《雪絨花》教案優(yōu)秀

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《雪絨花》教案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過歌曲的演唱，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的祝福與熱愛之情。

　　2、在聆聽的過程中感受歌曲的情緒與風(fēng)格。并能以優(yōu)美深情的歌聲演唱《雪絨花》。

　　3、自編動(dòng)作感受歌曲三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。

　　教材分析

　　《雪絨花》是一首抒情歌曲。歌曲運(yùn)用中速（或緩慢）及優(yōu)美的情調(diào)，以雪絨花“小而白，純又美”的形象來表達(dá)人民對(duì)祖國(guó)的祝福的一片純潔心靈。歌曲為C大調(diào)式，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段由兩個(gè)平行的樂句組成，第二樂段也包含兩個(gè)樂句，其中第二樂句是第一樂段的原樂句的再現(xiàn)。第一樂段舒展而婉轉(zhuǎn)的旋律是對(duì)雪絨花的贊頌，節(jié)奏多為“ X-X |X--|”。第二樂段的開始兩句以“XO OX X |”及“X-X|X-X|X-X|X--|”與第一樂段形成對(duì)比，后又再現(xiàn)第一樂段的音調(diào)與節(jié)奏，使兩個(gè)樂段既統(tǒng)一又有對(duì)比。最后四小節(jié)是全歌的高潮，也是歌曲的點(diǎn)題——為我祖國(guó)祝福吧！

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　用優(yōu)美深情的歌聲演唱歌曲。

　　教學(xué)過程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、欣賞韓紅的歌曲。

　　以韓紅的歌曲《絨花》過渡到《雪絨花》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、教師揭示課題。

　　二、新課教學(xué)

　　1、聆聽歌曲《雪絨花》

　　1)初聽：歌曲的情緒如何？是幾拍子的？

　　（優(yōu)美深情三拍子）

　　2)復(fù)聽：自己設(shè)計(jì)動(dòng)作來感受三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。

　　3)再聽：說說歌曲唱了哪些內(nèi)容？表達(dá)了怎樣的感情？

　　2、學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》

　　1)隨琴用“l(fā)u”模唱旋律，身體輕輕搖晃。

　　引導(dǎo)學(xué)生唱好第三句旋律和最后一句曲譜。

　　2)按節(jié)奏朗讀歌詞，讀準(zhǔn)字音。

　　第一遍音樂教師朗讀歌詞，第二遍音樂學(xué)生朗讀歌詞。

　　3)教師播放歌曲錄音范唱，學(xué)生邊聽邊默唱。

　　注意歌曲是用怎樣的聲音演唱的。（輕聲柔和地深情地等）

　　4)學(xué)生學(xué)唱歌詞。

　　引導(dǎo)學(xué)生輕聲、優(yōu)美深情地演唱歌曲，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的祝福與熱愛之情。

　　三、拓展歌曲

　　1、感受英文版歌曲風(fēng)格。

　　出示英文歌詞。

　　教師播放英文歌曲《雪絨花》，學(xué)生感受英文歌曲的風(fēng)格。

　　聽后說說：歌曲帶給你怎樣的感受？

　　2、學(xué)生隨錄音范唱一起用英文深情地演唱。

　　四、小結(jié)

　　學(xué)生在《雪絨花》英文演唱歌聲中離開教室

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