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公開課三年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的公開課三年級作文,歡迎大家分享。
公開課三年級作文1
今天下午,一位頭披長發(fā),身穿黑色長裙的老師為我們上了一節(jié)“剪紙大樹”。
“叮零零”上課鈴一響,“漂亮老師”滿面笑容地為我們講課。課上老師告訴我們什么是“陰”,什么是“陽”。這位老師把“陰”“陽”講得非常清楚,剪的.方法也講得清楚,再笨的人都學(xué)會了。
“下面大家開始動手吧!”老師剛一說完,我們就迫不及待地剪了起來。我覺得這樣真好。以前美術(shù)老師要我們必須把某些事做成什么樣,這個老師呢?她讓我們自己來創(chuàng)造,我開心極了。突發(fā)其想:不如把樹剪成愛心?說干就干!在剪的時候,難免會遇到困難,那個老師仍然耐心地教我們。在老師的幫助下,一棵又一棵“紙樹”降臨了!有的像愛心,有的像大力士,有的像天使,有的像巨人……
我喜歡這些“樹”,也喜歡這節(jié)課,更喜歡這位漂亮老師!
公開課三年級作文2
早上專門請假去聽小朋朋的公開課,小家伙確實表現(xiàn)不錯
兩天前,小朋朋說:“媽媽,老師讓你們?nèi)ヂ犖覀兩险n”
我說:“真得”
他卻說:“可能老師嚇唬嚇唬我們也會”
我沒多問,只是感覺小家伙似乎很怕老師很久沒有關(guān)心過小家伙的幼兒生活了
其實也不是我不愿意過問,只是:
一是工作確實忙了一些些;
二是有意讓兒子自主、獨立
三是因為自己對生活認(rèn)識的加深,對兒子的'要求也在逐步降低。
更者自己確實也比以前懶散了許多。
但從兒子今天的表現(xiàn)來看,著實讓我有些些驚訝
深感自己的責(zé)任
是應(yīng)該靜下心來去總結(jié)總結(jié)兒子的優(yōu)、缺點
兒子發(fā)言積極,回答問題較貼切\妥旦,注意力集中的時間較長,語言表達能力較強。等等這些都是他今天的表現(xiàn)。
可以說一班里頭的所有男孩中,今天他是表現(xiàn)最棒的一個
有母親竟然向我請教怎么把兒子教的如此優(yōu)秀。
嘿,又是一個幸福的媽媽
公開課三年級作文3
今天上學(xué)路上,我爸跟我說,他昨天晚上終于完整地看了一遍肖老師公開課的錄像資料,他對那個喊“向后轉(zhuǎn)”口令的男孩印象很深,說他普通話很標(biāo)準(zhǔn),聲音響亮很有氣勢,要我多多向他學(xué)習(xí)。我告訴他那個人是周子鈞。
他說我上課也算蠻認(rèn)真的`,跟得上老師教學(xué)的思路,舉手回答問題也算積極,表現(xiàn)不錯。
后來他還問了我一個問題,就是——那只青蛙是什么時候開始呆在井里的呢?我說可能是很小的時候吧,那時候它還在媽媽的肚子里呢。所以它以前沒有看到過完整的天空。
他見我回答速度這么快,又追問了一個問題——青蛙怎么聽得懂鳥說的話呢?我抬頭瞥了他一眼:那是童話,什么都是可能的,知道嗎?
他笑嘻嘻地摸著我的頭說,臭小子,太棒了,比你爹小時候聰明多了。
我不以為然地告訴他:回答問題又不難的,能夠提出問題才是最棒的。我們老師說的。
公開課三年級作文4
上午第三節(jié)課是一節(jié)在活動教室上的課,這節(jié)課可是一節(jié)特別的公開課。
來了!老師來了!我可慌了,怎么這么快就上課了,隨著音樂聲,老師都陸陸續(xù)續(xù)的進來了。今天我們來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第8課‘列表整理’的課程,請打開數(shù)學(xué)書第65頁。大家都翻開數(shù)學(xué)書,我也不敢怠慢,趕忙拿出了數(shù)學(xué)書,我在要打開書的'一剎那間,我感覺好像幾百雙眼瞬間都盯住了我一個人,我好像中了魔法一般,呆了一下兒又猛地回過神來,就更不敢懈怠了,急急忙忙的翻開了書。這時老師已經(jīng)開講了……
現(xiàn)在我們開始用剛剛學(xué)到的方法,做一個練習(xí)。老師說完,我們就開始計算了,隨著時間的推移,我好像又受到了那幾百雙眼睛的攻擊,這次可是不能分神了同,我叮嚀著自己,我更用心地做著題,慢慢的就把攻勢給緩解掉了。
鄭重,你來回答這個問題。聽到老師的這句話,我心里一懸,急忙放下手中的筆,慌張的站了起來,我理了理頭腦中的思路,把剛剛算出的結(jié)果說了出來。回答的不錯!請坐。聽到這話,我心里一下舒服多了,提到嗓子眼的心像加了千斤墜一樣落下了。這時,我知道又引來了這幾百雙眼睛的注視,可我心里一點都不慌了。我更專注地聽著……
這節(jié)公開課可真是又刺激又有趣呀!
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