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活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動主題：書山有路、潛心閱讀。
二、活動宗旨：
1、豐富班級文化，創(chuàng)造良好的學習氛圍，充分展示青春校園的活力風采，折射當代小學生蓬勃進取、認真學習的精神風貌。
2、主要針對學生對讀過的圖書、雜志等無法合理處理這種情況，力求為他們架起一座知識的橋梁，增加校園的學習氛圍，同時豐富同學們的課外生活。
3、圖書交換，互動真情，以書會友，圖書有限，循環(huán)無限。
三、活動目的：
豐富校園生活，促使學生交流讀書心得，提高學生的閱讀量、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，體現(xiàn)潛山路小學三（3）班獨具特色的學習風貌。
四、活動流程：
1、每個月的'1號為“交換閱讀日”。（遇到節(jié)假日自動順延）
2、每位同學帶兩本自己讀過的書參與活動，寫好自己的姓名，以便日后歸還。
對書籍的要求：就內(nèi)容來說，小學生適合看科普、科幻、古詩詞、兒童文學、小學生能理解的純文學（含詩歌、小說、隨筆等）；而言情、暴力、宗教、鬼怪等書籍最好不要讓小學生接觸。就內(nèi)涵來說，正能量、陽光、樂觀、積極、向上等健康趣味的書籍都適合小學生閱讀。反之則不宜。家長把關(guān)、班主任老師監(jiān)督。
3、家長提前一天將書名發(fā)到群里，班主任老師事先做好統(tǒng)計。書名、所有人、價格、借閱人、借閱時間、歸還時間，并公布在家長群里。
4、圖書不得帶離教室，閱讀時間由班主任老師統(tǒng)一安排，原則上每周兩次，每次30分鐘，營造集體閱讀氛圍。每次閱讀后，歸還到圖書角。讀完一本書后，需到班主任處登記后，再借下一本書。
5、借閱者應(yīng)愛護圖書,嚴禁涂畫、撕割，如有污損、撕割、涂寫或丟失,要賠償相同版本的原價賠償。
6、“閱讀交換日”當天，由事先準備好的10名學生，制作PPT，介紹自己看過的圖書。
7、班級將定期開展“小小書蟲”的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。
活動方案 篇2
科學發(fā)展是順時之事，是利民之舉，是眾民之福。為進一步推進深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，切實增強廣大基層單位和黨員干部實踐科學發(fā)展、服務(wù)科學發(fā)展的自覺性和主動性，不斷凝聚推動科學發(fā)展的強大合力，市委決定，從20xx年7月起，用半年左右的時間，在全市所有基層單位和廣大黨員干部中廣泛開展以“爭創(chuàng)科學發(fā)展示范單位、爭創(chuàng)科學發(fā)展示范工程、爭當實踐科學發(fā)展先進個人”為主要內(nèi)容的“三爭”活動。為確保活動有序展開，取得實效，現(xiàn)提出如下意見：
一、開展“三爭”活動重要意義
近幾年，全市各級黨組織和廣大黨員干部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持發(fā)展優(yōu)先，堅持富民優(yōu)先，開創(chuàng)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮的新局面。但是，面對發(fā)展成績，個別地方、單位和少數(shù)黨員干部滋生了驕傲自滿情緒，從思想上放松了加快發(fā)展的緊迫感，抓統(tǒng)籌發(fā)展、抓和諧發(fā)展的力度有所減弱，實踐科學發(fā)展、服務(wù)科學發(fā)展的積極性和主動性有所降低等等。這些問題若不及時予以解決，勢必給全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展帶來不利影響。
在全市基層單位和廣大黨員干部中廣泛開展“三爭”活動，是進一步引導各級領(lǐng)導班子和黨員干部繼續(xù)解放思想，切實增強憂患意識和責任意識的有力舉措；是進一步突出實踐特色深化深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，最廣泛地調(diào)動全市各個單位和廣大黨員干部加快發(fā)展的積極性，充分發(fā)揮各個基層單位和黨員干部創(chuàng)造性，切實增強發(fā)展活力的有效載體；是進一步推進全市各個地方、各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)工作創(chuàng)新、機制創(chuàng)優(yōu)，實現(xiàn)全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重要保證。
全市各基層單位領(lǐng)導班子和廣大黨員干部要積極響應(yīng)市委號召，認真落實市委部署和要求，自覺地用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高領(lǐng)導科學發(fā)展、實踐科學發(fā)展、服務(wù)科學發(fā)展的能力和水平。要緊密聯(lián)系本地本部門本單位實際，把“三爭”活動與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有機結(jié)合起來，進一步理清本地本部門本單位科學發(fā)展的基本思路，著力解決一批影響本地本部門本單位科學發(fā)展的突出問題，著力構(gòu)建充滿活力、富有效率、有利于科學發(fā)展的體制機制，在實現(xiàn)自身科學發(fā)展的同時努力推動全市經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。
二、開展“三爭”活動的指導思想和目標要求
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開展“三爭”活動，要以貫徹落實科學發(fā)展觀為根本要求，以群眾滿意為目標，以提高經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益為核心，積極動員組織基層單位和黨員干部圍繞中心、服務(wù)大局，進一步轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，完善發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展模式，提升發(fā)展質(zhì)量，努力形成推動科學發(fā)展的強大合力，奮力創(chuàng)造經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的新業(yè)績。
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通過開展“三爭”活動，要努力實現(xiàn)以下幾個基本目標：
一是對待科學發(fā)展的認識有新提高。各級領(lǐng)導班子和黨員干部認真學習實踐科學發(fā)展觀，自覺地把是否有利于本地本部門本單位科學發(fā)展作為制定政策、出臺措施的重要衡量標準。
二是實踐科學發(fā)展的行動有新創(chuàng)舉。各基層單位和廣大黨員干部緊密結(jié)合本地本部門本單位本崗位實際，創(chuàng)造性貫徹落實黨的方針政策，大膽突破一切影響科學發(fā)展的思想觀念和體制機制束縛，全面推進發(fā)展理念、發(fā)展模式、發(fā)展機制創(chuàng)新，科學發(fā)展的基礎(chǔ)進一步夯實。
三是服務(wù)科學發(fā)展的合力有新增強。各級領(lǐng)導班子和黨員干部實踐科學發(fā)展的熱情得到充分激發(fā)，服務(wù)科學發(fā)展的主動性明顯增強，各個地方、各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)實踐科學發(fā)展的氛圍有效形成。
四是推動科學發(fā)展的業(yè)績有新起色。各基層單位認真貫徹落實科學發(fā)展觀，注重發(fā)展協(xié)調(diào)性，追求經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益均衡化，工作業(yè)績得到社會普遍認同和群眾認可。
三、參加“三爭”活動的對象安排和實施步驟
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直接服務(wù)宜都市經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，以及黨的建設(shè)的所有法人單位及其工作人員，包括機關(guān)、事業(yè)單位、農(nóng)村、社區(qū)，以及新經(jīng)濟組織和新社會組織及其所屬的黨員干部、職工等。
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第一步：宣傳動員（20xx年7月上旬）。各地各部門各單位召開黨員干部（職工）大會，傳達貫徹市委文件精神，宣傳開展“三爭”活動的重要意義、指導思想和目標要求，結(jié)合實際提出本地本部門本單位“三爭”活動實施方案。
第二步：組織實施（20xx年7月中旬至20xx年12月底）。各地各部門各單位按照“三爭”活動方案和“科學發(fā)展示范單位、科學發(fā)展示范工程、實踐科學發(fā)展先進個人”評選標準，進一步明確發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措，加快發(fā)展步伐，確保目標如期實現(xiàn)。
第三步：申報推薦（20xx年元月上旬）。各地各部門各單位根據(jù)“科學發(fā)展示范單位、科學發(fā)展示范工程、實踐科學發(fā)展先進個人”評選標準和本地本部門本單位發(fā)展情況、個人工作情況，向市委申報相應(yīng)類別的表彰（有關(guān)申報材料交市委學習實踐活動辦公室）。市委學習實踐活動辦公室根據(jù)基層申報情況，分別采取網(wǎng)絡(luò)在線推薦和書面民主推薦等方式，民主評選“科學發(fā)展示范單位、科學發(fā)展示范工程、實踐科學發(fā)展先進個人”。
第四步：命名表彰（20xx年2月中下旬）。市委根據(jù)推薦評選情況，確定“科學發(fā)展示范單位、科學發(fā)展示范工程、實踐科學發(fā)展先進個人”表彰對象，并廣泛進行公示。全市結(jié)合第二批學習實踐活動總結(jié)，對表彰對象進行集中表彰和宣傳。
四、“三爭”活動評選表彰名額及評選標準
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市委集中表彰“科學發(fā)展示范單位”50個，“科學發(fā)展示范工程”50個，“實踐科學發(fā)展先進個人”100名。
�。ǘ┰u選標準
1、科學發(fā)展示范單位
�。�1）班子堅強有力。領(lǐng)導班子思想解放，作風民主，團結(jié)共事，善于結(jié)合實際貫徹落實科學發(fā)展觀，善于凝聚人心、集中智慧，領(lǐng)導本地本部門本單位科學發(fā)展的水平較高，各方面表率作用發(fā)揮得好，具有較強的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
（2）發(fā)展思路清晰。本單位發(fā)展目標定位準確，計劃周全，重點明確，方法得當，措施有力，善于用科學發(fā)展觀的立場、觀點、方法分析和解決問題，推動工作。
�。�3）工作業(yè)績突出。堅持實事求是，與時俱進，善于用創(chuàng)新和統(tǒng)籌的方法解決問題，在實踐中不斷創(chuàng)造新經(jīng)驗，取得新成績，各項發(fā)展任務(wù)得到不折不扣地落實，其整體發(fā)展水平處于省、宜昌市和本市前列。
2、科學發(fā)展示范工程
�。�3）實施范圍較寬。發(fā)展項目和業(yè)務(wù)工作在較大范圍內(nèi)組織實施，在本地本部門本單位實施覆蓋面較廣，具有明顯的規(guī)模效應(yīng)。
（2）發(fā)展模式先進。發(fā)展項目和業(yè)務(wù)工作符合科學發(fā)展的要求,切合群眾的愿望,所采用的工作理念、設(shè)計原理、工程技術(shù)、設(shè)施裝備等具有一定的先進性，在推進經(jīng)濟發(fā)展、降低能源消耗，倡導精神文明、繁榮城鄉(xiāng)文化，精簡辦事環(huán)節(jié)、提升服務(wù)效率，加強工作基礎(chǔ)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等方面具有創(chuàng)新價值。
�。�2）綜合效益明顯。發(fā)展項目和業(yè)務(wù)工作堅持發(fā)展速度與發(fā)展質(zhì)量相統(tǒng)一，注重經(jīng)濟 效益、社會效益和生態(tài)效益相協(xié)調(diào)，具有良好的實踐應(yīng)用和廣泛的推廣價值。
3、實踐科學發(fā)展先進個人
（1）有強烈的.事業(yè)心和責任感。思想正派，為人正直，謙虛謹慎，誠實守信，有良好的社會公德和職業(yè)道德。在工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，有強烈的干事創(chuàng)業(yè)激情和爭先進位意識，熱愛工作，甘于奉獻。能攻堅克難，變壓力為動力，化挑戰(zhàn)為機遇。既敬業(yè)又專業(yè)，敢想高目標，敢定高標準，敢創(chuàng)高水平。
�。�2）有能干事會干事的過硬本領(lǐng)。具有較高的綜合素質(zhì)和工作能力，善于用科學發(fā)展觀武裝頭腦、推動工作、指導實踐。能夠根據(jù)上級的決策部署，圍繞中心工作，結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展工作。思維活躍，工作方式方法靈活，講究技巧，善于處理各種復(fù)雜問題，破解工作難題。
�。�3）有苦干實干的奉獻精神。堅持求真務(wù)實的態(tài)度和埋頭苦干的工作作風，不事張揚，默默奉獻，講實話，辦實事，求實效。敢于直面問題，把心思、精力和功夫放到工作上，真抓實干，精益求精。
�。�4）有突出的工作業(yè)績。在本職崗位上做出明顯成績，是本行業(yè)中業(yè)務(wù)骨干和行家里手，在應(yīng)對急、難、險、要和關(guān)系全局的重點工作中表現(xiàn)突出。工作得到上級好評，受到群眾公認。
�。�5）有干凈干事的優(yōu)良作風。不貪不占不伸手，始終保持廉潔奉公、廉潔自律，干凈干事，做到政治上明白，經(jīng)濟上清白，作風上正派。自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義，時刻保持良好的個人形象和高尚的人格魅力。
五、全面加強對“三爭”活動的組織領(lǐng)導
（一）加強領(lǐng)導，精心組織。各部門各單位要以貫徹落實科學發(fā)展觀、提高領(lǐng)導班子執(zhí)政能力為出發(fā)點和落腳點，緊密聯(lián)系本單位實際，找準工作中存在的問題和差距，分析原因，理清思路，細化各項工作措施，確保爭創(chuàng)活動扎實有效開展。
�。ǘ┚o密結(jié)合，注重實效。各部門各單位要把“三爭”活動融入到學習實踐活動中去，作為加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)、促進學習實踐活動開展的有效載體，按照學習實踐活動的總體安排，對照活動的目標要求，結(jié)合各單位的工作實際，制定具體的活動方案、爭創(chuàng)辦法措施，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動方式，豐富活動內(nèi)容，力戒形式主義。
�。ㄈ⿵娀麄�，正確導向。要通過開展“三爭”活動，培植一批推動科學發(fā)展的先進典型，加大總結(jié)宣傳力度，通過舉旗引路，充分調(diào)動廣大黨員干部推進統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)我市“兩個率先”發(fā)展目標營造良好氛圍。
活動方案 篇3
一、 指導思想
進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒颖局奥≈亍崃�、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動;使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
二、活動時間：
9月8日下午4：45分開始
三、活動安排：
1、熊校長講話，表彰教師節(jié)先進。
2、歡送周校長調(diào)離新的'工作崗位，發(fā)放紀念品，請周校長講話。
3、讓每位老師給周校長獻上深情的問候和祝福的話語。
4、請每個組獻上一首祝福歌。
5、開展教師節(jié)娛樂活動。
(1)做游戲：搶座位
摸球表演節(jié)目
全校教師共分為高語、低語、藝體、行政、后勤五個大組，以組為單位輪流上臺，先進行搶座位游戲，環(huán)繞椅子一邊慢跑，一邊放音樂，音樂停每人搶占一個座位，未搶到座位的老師，摸球表演節(jié)目。(表演內(nèi)容有唱歌、跳舞、詩朗頌、講笑話等)。
(2)歡快而有趣的摸獎游藝活動。
6、尾聲。
最后：全體高呼“教師節(jié)快樂!”
活動方案 篇4
一、活動目的
為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，根據(jù)市、區(qū)教育局的要求，結(jié)合我校實際，在“119消防日”來臨之際，組織開展“119消防專題教育”活動，讓學生通過消防專題教育，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力，并通過小手牽大手，讓學生家長積極參與到活動中來，增強全民消防安全意識。
二、活動主題
提高消防能力，共創(chuàng)平安家校
三、活動時間
20xx年11月5日——20xx年11月15日
四、活動內(nèi)容
認識火及火災(zāi)、家庭火災(zāi)預(yù)防常識、學�；馂�(zāi)預(yù)防與逃生、公共場合火災(zāi)逃生、火災(zāi)逃生技巧等。
五、活動方式
1、20xx年11月7日，各班組織學生在“泰州市安全教育平臺”上觀看消防教育專題短片，布置學生完成“119消防專題教育”測試題。
2、20xx年11月8日、9日，學生動員家長登陸“泰州市安全教育平臺”，點擊“我的'作業(yè)”，進入“119消防專題教育”，觀看消防安全視屏，看完后點擊“我已觀看”按鈕。然后請家長按照提示，通過手機掃描、下載、安裝測試系統(tǒng)，通過學生安全賬號（身份證號）及密碼（身份證后6位），登陸后完成測試題。
3、20xx年11月12日，學校舉行消防安全逃生演練。
六、活動要求
各班必須認真組織，周密安排，確�；顒痈采w到每一名學生和每一個家庭，使活動達到預(yù)期效果，學校將對各年級各班活動情況及時統(tǒng)計分析，并予以通報。
活動方案 篇5
一、活動背景及目的：5月8日是“世界微笑日”。在“世界微笑日”即將到來之際，我們要開展主題為“微笑是最美麗的語言”的系列活動，倡議教師、家長、市民每天都笑一笑。因為，在對別人的微笑中，你也會看到世界對自己微笑起來！
二．活動主題：微笑是最美麗的語言！
三、活動口號：我微笑，我快樂！我微笑，我時尚！今天你笑了嗎？
四．活動對象： 小六班幼兒、教師、家長 五．活動時間： 5月7日——5月8日
六．活動內(nèi)容：
一、“笑臉送您好心情”。老師和孩子們在操場上站成有趣的笑臉圖，成為幼兒園里最亮麗的`一道風景。
二、是“送微笑、送娃娃、送關(guān)愛”。小朋友親手制作了美麗精致的“微笑娃娃”，每一個微笑娃娃的后面寫著一句“幼兒微笑話語”，如：笑一笑，十年少；請每天笑一笑；微笑是最美的花……他們希望這些可愛的“微笑娃娃”和貼心的“微笑話語”能帶給人們更多的溫暖、關(guān)愛與快樂。然后，這些“微笑小天使”帶著“微笑娃娃”，承載著滿滿的微笑話語，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，以燦爛純真的笑容迎向親人，送一個“笑臉娃娃”，送一份微笑祝福，送一分溫暖體貼，宣傳微笑的力量。
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