大班教案[大全3篇]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的大班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　設計意圖：

　　一提起孔雀，大家就會聯(lián)想到孔雀開屏，非常的美麗。于是想到了開展關(guān)于孔雀的美術(shù)活動。因為本班學生對于精細動作的操作較差，所以選擇棉簽為作畫工具，以學生喜歡的五顏六色的水彩顏料為材料，這樣既鍛煉了學生的動手能力，又激發(fā)了學生畫畫的興趣，使學生在活動中充分地享受美的體驗，獲得成功的喜悅。其中，在“活動拓展”這一個教學環(huán)節(jié)中，通過學生對鼠標、白板筆的操作使用，讓學生的眼、腦、手都得到一定的康復訓練，不僅提高了學生運用計算機的能力，而且充分地體現(xiàn)了學生在整個教學活動中的主體性。

　　一、教學目標

　　1.通過欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學習用棉簽蘸取紅、黃、藍三種顏色裝飾孔雀羽毛的特點.

　　2.提高學生對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術(shù)活動的快樂,訓練學生細致的觀察力。

　　二、教學重點

　　引導學生仔細觀察,能按一定規(guī)律用棉簽蘸取彩色顏料裝飾孔雀開屏的羽毛.

　　三、教學難點

　　在圓圈內(nèi)，用棉簽蘸取彩色顏料涂滿、涂均勻。

　　四、教學準備

　　紅、黃、藍三種顏料兩份.、棉簽若干、調(diào)色盤、底稿九張、教學課件

　　五、教學過程

　　1、導入：

　　欣賞舞蹈----（播放視頻）

　　師生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的傳統(tǒng)舞蹈、欣賞云南的`風景圖片、走進百鳥園體會孔雀是百鳥之王。

　　2、新授：

　　（1）師：首先，我們先來簡單的了解一下有關(guān)孔雀的知識：（課件）

　�。�2）（課件：出示PPT范圖）

　　師:今天，老師也給同學們帶來了一幅孔雀開屏的畫，請同學們觀察一下，在這幅圖上都有哪些顏色？（課件，展示范圖，介紹顏色），今天，我們用一種新的工具來涂顏色。（教師展示棉簽）

　�。�3）教師示范教學過程: （實物投影演示）

　　六、學生分兩組動手做，教師巡回指導。（畫完的同學把自己的作品粘貼在黑板上，布置孔雀園）

　　七、展示作品，師生共評 。

　　八、活動拓展：在白板上運用調(diào)色盤裝飾開屏的孔雀。

　　（學生練習用鼠標、白板筆裝飾開屏的孔雀）

　　九、思想教育：

　�。ㄕn件ppt：我們一起去動物園）動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩�我們應該保護動物，也應該保護環(huán)境。同學們能做到嗎？

大班教案 篇2

　　活動設計背景

　　設計意圖是發(fā)展幼兒玩球的技能，提高幼兒感覺統(tǒng)合能力

　　活動目標

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒玩球的技能，了解球的彈跳及滾動的特性。

　　2、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、引導幼兒在游戲中學會合作，體驗合作，積極探索球類的各種玩法。

　　教學重點、難點

　　重難點：拋接球的準確性，游戲中能遵守規(guī)則，根據(jù)自身情況進行自我調(diào)節(jié)。

　　活動準備

　　活動準備：

　　1、皮球人手一個

　　2、報紙球若干

　　3、大按摩球

　　活動過程：

　　一、引入活動

　　互相問好

　　師：首先，我來自我介紹一下，我姓王，那么小朋友們要怎樣稱呼我呢?

　　師：真棒，小朋友們你們好。

　　幼兒問好。

　　師：剛剛我做了自我介紹，那么你們能自我介紹一下嗎?

　　幼兒依次自我介紹

　　師依次與幼兒握手

　　師：那剛剛你們用哪只手和老師握手的?

　　幼：右手

　　師：非常好，今天，王老師帶領(lǐng)小朋友來這里做游戲，你們高興嗎?

　　幼：高興。

　　二、玩球活動

　　師：我們找一個自己喜歡的.位置站成圈，好嗎?首先，我們來玩?zhèn)髑蛴螒颍�一定要聽清要求，看清動作�?

　　1、傳球游戲

　　師示范頭頂傳球，并講解方法。

　　師：雙手舉球過頭頂，向后傳給下一名小朋友，后面的小朋友要用雙手接過，再用同樣的方法傳給后面的伙伴。

　　師示范胯下傳球，并講解方法。

　　師：雙手抓球，彎腰從胯下傳給下一名小朋友，后面的小朋友要用雙手接過，再用同樣的方法，傳給后面的小朋友。

　　2、玩按摩球

　　師：和球游戲開不開心?接下來我們一起放松一下吧!

　　幼兒原地平躺，師依次用大按摩球接觸幼兒身體各部位。

　　師：現(xiàn)在，我想用我的大球碰碰你的小屁屁(引導幼兒變換為俯臥姿勢)。幼兒說說和大球接觸的感受。

　　3、滾球游戲

　　師：小朋友們想不想每人有一個球啊?那么老師就把小球滾動到每個小朋友面前。

　　(師滾球給一名小朋友，再由這名小朋友滾動給他想要給的小朋友手中)

　　4、繞地球游戲

　　人手一球，從頭頂至腳尖滾球，腹前壓一壓。

　　師：小朋友們說說球里是什么?(空氣)

　　師：真聰明，我們來一起做繞地球游戲，每名小朋友都是閃光的小太陽，我們手中的球就是地球，地球圍著太陽轉(zhuǎn)。

　　腹前繞地球，師邊示范邊講解，當一只手無法繞到另一面的時候，怎么辦?

　　幼：可以用另一只手。

　　師給予肯定。

　　5、拋球游戲

　　向上拋球

　　師：現(xiàn)在我們來玩拋球游戲，向上拋球。我們要雙手拿球，先輕輕地顛一顛，拋球時要盡量在自己的胸前，輕輕地向上方拋，不要讓球高于自己的頭頂，這樣接球就容易一些，看看哪個小朋友能準確地接到自己的球。(強調(diào)撿球時要注意安全)

　　幼兒自由練習

　　向下拋球

　　師：我們的球向下拋的時候球會接觸地面，由于彈性它會彈回來，雙手抓住，也可以抱住。

　　幼兒自由練習

　　6、和球賽跑

　　師：剛剛我們和球游戲的時候，它總是會跑掉，那現(xiàn)在我們就讓我們的球來賽一賽吧!看看它們準最快。

　　(指導要領(lǐng)，要用力向前推球，球的速度才會快。)

　　7、射門游戲

　　師：今天，王老師除了帶來了你們喜歡的充氣皮球之外，還帶來了自制報紙球，前方我設置了一個球門，我們把報紙球踢射到球門中，要先把球擺正位置用腳的內(nèi)側(cè)踢球，用力踢(演示一遍)也可以用助跑的方式，增加你射門的力量。(再演示一遍)

　　幼兒依次射門

　　三、活動小結(jié)

　　師：剛剛看到每名小朋友踢球的姿勢，還挺像真正的足球運動員呢!也許將來我們班就會出現(xiàn)一些足球名星，回家和爸爸媽媽看看真正的足球比賽，欣賞一下球星們的風采。這節(jié)課就上到這。非常感謝每位小朋友精彩的表現(xiàn)，我們握手說再見吧。

大班教案 篇3

　　一、增強幼兒的生活自理意識

　　家長無條件的包辦代替，使幼兒形成一種錯誤認識：自己不愿意干的事情，父母會幫著干（要喝水了，父母會端水來；要起床了，父母會給穿衣服……），我們要通過各種形式，讓幼兒知道，自己已經(jīng)長大了，要不怕苦，不怕累，“自己的事情自己做”。

　　1、對幼兒進行正面教育，增強幼兒的生活自理意識。

　　2、通過分辨不同行為（能自理的與不能自理的），鞏固幼兒的生活自理意識。我們可以為幼兒準備不同行為表現(xiàn)的各種圖片等，讓幼兒在比較中提高對自理行為的認識。

　　二、教給幼兒生活自理的技巧

　　要讓幼兒做到生活自理，必須讓其明確生活自理的方法。

　　1、寓教于樂，讓幼兒識得自理的方法。根據(jù)幼兒的年齡特點，我們可以把一些生活自理技巧編成兒歌、歌曲以及設計成饒有趣味的情節(jié)等，讓幼兒在游戲、娛樂中學習本領(lǐng)。

　　2、因材施教，有的放矢，進行個別指導。由于幼兒之間存在個體差異，因此，對于沒層次的幼兒來說，要求就有所區(qū)別。對于自理能力較強的幼兒，就以較高水平來要求；對于自理能力較差的幼兒，就相對降低要求的標準，不可強求，更不可鄙視，須因材施教。

　　3、秩序漸進，逐步提高要求。獲得初步的生活自理技巧之后，要注意提高幼兒做事情的速度、質(zhì)量等。

　　4、品嘗成功，進一步提高幼兒的`生活自理能力。獲得成功的愉快感是推動幼兒生活自理的動力。當幼兒取得點滴進步時，口吻“你真棒”、“你真能干”……都會使幼兒對自己的能力充滿信心，成為激勵幼兒的方法。

　　為了更好的落實《綱要》精神，依據(jù)我國各年齡段幼兒發(fā)展的特點，我們把培養(yǎng)幼兒生活自理能力作為重點工作來抓。特制定自理能力計劃如下：

　　1、會獨立迅速的穿衣服和鞋襪，并穿得整齊。

　　2、獨立盥洗，并學習洗頭、洗澡、洗脖子。

　　3、會獨立進餐，正確使用餐具。

　　4、會整理床鋪（疊被子、疊毛巾被、掃床、套枕套）。

　　5、會做一般服務性勞動（掃地、擦涼席、學擦地、擦玩具柜、洗襪子、刷涼鞋）。

　　6、知道一般的生活衛(wèi)生常識（保護眼睛、保護牙齒、保持公共場所衛(wèi)生及個人衛(wèi)生、會看日歷、會看鐘表）。

　　7、會整理文具和書包。

　　8、知道一般的交通規(guī)則。

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