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當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新能力調(diào)查報(bào)告
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編精心整理的當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新能力調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新能力調(diào)查報(bào)告1
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，每個(gè)家庭對(duì)孩子越來越重視，也因?yàn)榛橐龇ǖ年P(guān)系，國家大力提倡每對(duì)夫婦要一個(gè)孩子，因此獨(dú)生子女在社會(huì)的比重也越來越大。每個(gè)家庭都把自己的孩子視為掌上明珠，無論孩子提什么要求家長都會(huì)滿足。現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，家庭收入也有大幅度提高，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，對(duì)于培養(yǎng)和提高我們的將來理財(cái)?shù)哪芰哂泻艽笥绊��？紤]到同學(xué)們平時(shí)上學(xué)緊張，二零一二年年十一月十七號(hào)到十八號(hào)，我利用周六周天兩天時(shí)間，在映雪長廊對(duì)建大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和收集數(shù)據(jù)，從消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)心理上一定程度解讀了目前大學(xué)生們的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)趨勢(shì)。由于周六周天上課人數(shù)不是很多，此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷五十份，現(xiàn)場(chǎng)做完，收回有效問卷五十份，其中男生二十五人，女生二十五人，男女比例為1∶1，調(diào)查結(jié)果及其分析如下：
一、餐費(fèi)以及各種聚餐費(fèi)用
大部分的同學(xué)都會(huì)選擇都會(huì)在校內(nèi)餐廳吃飯，由于菜品的不同，每天的生活費(fèi)也是不相同的，其中二十元左右的人較多。除了在校內(nèi)就餐外，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費(fèi)中必不可少的一部分，各種形式的聚會(huì)成為在校大學(xué)生飲食消費(fèi)的一個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于同學(xué)之間花錢請(qǐng)客，大部分同學(xué)認(rèn)為偶爾可以但不要太頻繁。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學(xué)生每學(xué)期都要參加3-6次各類同學(xué)聚會(huì)，有些社團(tuán)組織更是聚會(huì)頻繁，這部分消費(fèi)基本上每學(xué)期需要150-300元之間。調(diào)查中了解到，大學(xué)生和同學(xué)朋友聚會(huì)一般選擇在食堂三樓，但也有二成的同學(xué)選擇在美食7+1，映雪左岸(那里消費(fèi)較高)。聚會(huì)的理由多種多樣、老鄉(xiāng)相識(shí)，放假歸來，過生日，得了獎(jiǎng)學(xué)金，社團(tuán)聚餐，慶祝雙誕(圣誕和元旦)等。
二、購買服飾
從消費(fèi)調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生對(duì)服裝消費(fèi)的檔次越來越高，男女生對(duì)服飾要求也越來越挑剔。大學(xué)生購買品牌的商品，一方面為了滿足自己的實(shí)用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關(guān)注度。購買名牌產(chǎn)品更是能夠滿足人們這樣的心理，大多數(shù)的大學(xué)生都會(huì)選擇算是名牌的牌子，無論是衣服還是包包，因?yàn)檫@樣顯得自己很有檔次，可見選擇名牌產(chǎn)品對(duì)幫助大學(xué)生自己的`交往起到非常重要的作用，另外名牌服飾也是一種象征和潮流。
三、戀愛消費(fèi)
大生生戀愛已經(jīng)是一個(gè)全社會(huì)都知道的事，每當(dāng)趕上情人節(jié)，圣誕節(jié)，生日等一些比較重要的日子，情侶送禮物，少說也要一百多，有的還會(huì)不遠(yuǎn)千里去看自己的情侶，這些也會(huì)造成很多路費(fèi)，由于建大男女比例較大，達(dá)標(biāo)大部分男生反映每年給情侶的支出占很大一部分，甚至?xí)屗麄冐?fù)債累累，不過有的女生表示很沾光，這樣會(huì)省出自己一部分費(fèi)用去買衣服，化妝品等。
四、上網(wǎng)費(fèi)用
調(diào)查結(jié)果顯示、由于建大校園網(wǎng)的建設(shè)，目前但凡能上網(wǎng)的同學(xué)都要包套餐，分別是、30元1M，35元2M,45元6M。根據(jù)調(diào)查，近五成同學(xué)選擇2M，特別是男生，由于游戲的需要，大部分是6M，女生有很多1M的。如果按每月35元計(jì)算，在校近四個(gè)月，那么一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)支出費(fèi)用就高達(dá)140元。
五、手機(jī)等通訊費(fèi)用
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，所有學(xué)生都擁有手機(jī)，他們的手機(jī)價(jià)位一般都在1000-5000元之間，其中近九成是智能機(jī)，月消費(fèi)在50--100之間，而且發(fā)現(xiàn)但凡情侶之間或者是班長，團(tuán)支書，學(xué)生會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)，社團(tuán)主要領(lǐng)導(dǎo)等手機(jī)話費(fèi)支出特別高，相對(duì)差距很大，對(duì)于統(tǒng)計(jì)結(jié)果造成很大干擾。雖然有校園V網(wǎng)，但部分同學(xué)表示，200分鐘免費(fèi)通話根本不夠。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，造成這種現(xiàn)象的普遍原因是由于大學(xué)生沒有主要經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性等這些主觀條件，決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。另外由于生活費(fèi)用的超額指出，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)近七成同學(xué)有利用自己空閑時(shí)間，包括周末，假期打工的經(jīng)歷，即使有未打工的也有打算近期會(huì)打工的。由此可見大學(xué)生消費(fèi)問題也已成為大學(xué)生發(fā)展的主要問題。
由于調(diào)查人數(shù)較少，恐怕不能反映全部同學(xué)的消費(fèi)情況，但能反映大部分同學(xué)的情況，現(xiàn)在的大學(xué)生，由于家里的寵愛沒有養(yǎng)成抑制消費(fèi)的習(xí)慣，大部分同學(xué)到月底入不敷出，消費(fèi)水平較高，亂花錢，不會(huì)發(fā)錢的現(xiàn)象比較普遍，近八成同學(xué)反映、“有些支出也是沒辦法，別人都花，自己也就跟著花了。”由此可見由于這種哥們義氣或感情的存在，這些支出又是必須的。
通過調(diào)查，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足以及存在的問題，作為當(dāng)代大學(xué)生，新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀，父母掙得每分錢都不容易，我們應(yīng)該去珍惜，把錢用到該用的地方，這樣才能對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩。
以上皆是本次調(diào)查的結(jié)果及所有感悟，在這里我呼吁所有的大學(xué)生，請(qǐng)看看你們癟癟的錢包，想想父母的養(yǎng)育之恩，讓我們共同拒絕鋪張浪費(fèi)，理性消費(fèi)，從現(xiàn)在做起，從你我做起。
當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新能力調(diào)查報(bào)告2
一、項(xiàng)目概述
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家文明發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒有創(chuàng)新的民族難以屹立于世界先進(jìn)民族之林�！睔v史告訴我們，創(chuàng)新是推動(dòng)著我們不斷前進(jìn)的不竭動(dòng)力。為了提高學(xué)生自主研究課題的能力，使之感受不一樣的大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)于5月開展了科研創(chuàng)新項(xiàng)目的研究活動(dòng)，組織同學(xué)以小組的形式參與該項(xiàng)目，以發(fā)展學(xué)生自身課題研究的素質(zhì)�，F(xiàn)在用人單位改變了用人的觀念，更加注重學(xué)生的創(chuàng)新能力，然而，大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目正是著重提高學(xué)生們自主創(chuàng)新的能力，有利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的新型人才。
(一)項(xiàng)目目的
207月筆者跟隨劉潤仙老師參加“卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃――科研創(chuàng)新項(xiàng)目課題研究”，進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)研究，從問卷調(diào)查等基礎(chǔ)角度著手了解了科研創(chuàng)新項(xiàng)目在各個(gè)學(xué)校的發(fā)展程度、大學(xué)生對(duì)該項(xiàng)目的了解程度、各個(gè)學(xué)校對(duì)該項(xiàng)目的相關(guān)規(guī)定以及同學(xué)們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的相關(guān)意見等方面，希望以此能夠了解到科研創(chuàng)新項(xiàng)目在大學(xué)中的現(xiàn)狀，也由此明確科研創(chuàng)新項(xiàng)目目前存在的缺陷并找到改進(jìn)的方法，使得該項(xiàng)目能夠在大學(xué)領(lǐng)域有一個(gè)更好的發(fā)展。
(二)調(diào)研方法
筆者在劉潤仙老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并發(fā)放了一份針對(duì)本科生的問卷調(diào)查，旨在更全面更客觀地了解目前科研創(chuàng)新項(xiàng)目最真實(shí)的情況。本次問卷由25道題組成，分為兩個(gè)部分，第一部分是從大學(xué)生個(gè)人對(duì)科研創(chuàng)新項(xiàng)目的了解程度入手，提出了如了解科研創(chuàng)新項(xiàng)目的途徑，該項(xiàng)目對(duì)大學(xué)生的哪方面能力有所培養(yǎng)等問題，以了解大學(xué)生對(duì)科研創(chuàng)新項(xiàng)目最基本的想法與意見。第二部分是從大學(xué)生對(duì)本�？蒲袆�(chuàng)新項(xiàng)目相關(guān)情況的反映入手，提出了如其學(xué)校科研項(xiàng)目申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)，項(xiàng)目有無等級(jí)區(qū)分等問題，以廣泛地了解各院校的科研創(chuàng)新項(xiàng)目的發(fā)展?fàn)顩r與相關(guān)現(xiàn)狀。調(diào)查問卷中也涉及到了簡答題，如在參與科研創(chuàng)新項(xiàng)目的過程中您發(fā)現(xiàn)了有何問題亟待解決，希望能借用此類簡答題來了解大學(xué)生對(duì)其學(xué)�？蒲袆�(chuàng)新項(xiàng)目的一些個(gè)人想法，有利于我們從中總結(jié)出科研創(chuàng)新項(xiàng)目目前所存在的缺陷，方便更好地完善該項(xiàng)目。
調(diào)查問卷主要由單項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題，填空題，簡答題組成。從科研創(chuàng)新項(xiàng)目的普及程度，各院�？蒲袆�(chuàng)新項(xiàng)目的發(fā)展程度以及目前科研創(chuàng)新項(xiàng)目各方面的相關(guān)要求。通過這份問卷可以大致全面客觀地了解到目前科研創(chuàng)新項(xiàng)目的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。這份調(diào)查問卷主要是在網(wǎng)上發(fā)布，再由同學(xué)們網(wǎng)上填寫，借助網(wǎng)絡(luò)我們得以快速準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集與分析，對(duì)于所有受訪者我們?nèi)钥梢赃M(jìn)行跟蹤調(diào)查，極大地提高了問卷調(diào)查的效率和準(zhǔn)確性。
(三)調(diào)研分析結(jié)果
在問卷調(diào)查結(jié)果的整理中，我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍對(duì)科研創(chuàng)新項(xiàng)目的興趣不夠濃厚，據(jù)分析，一部分是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)覺得科研創(chuàng)新項(xiàng)目對(duì)于其自身難度過大，并且老師不能提供足夠的幫助致使其對(duì)于該項(xiàng)目無法很好地駕馭，因而選擇規(guī)避科研創(chuàng)新項(xiàng)目。另一部分是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)并不了解科研創(chuàng)新項(xiàng)目，其所在院校的宣傳力度有限，致使大家不知道該項(xiàng)目的發(fā)展情況以及相關(guān)要求。資金的不足同樣也是遏制科研創(chuàng)新項(xiàng)目大力發(fā)展的“殺手”之一。
二、大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目存在的缺陷
在本次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些較為普遍的問題包括宣傳力度較小、指導(dǎo)教師輔助的力度不夠資金支持不足。
(一)宣傳力度有所欠缺
從問卷的數(shù)據(jù)反應(yīng)看來，65%的大學(xué)生反應(yīng)對(duì)于科研創(chuàng)新項(xiàng)目只是有所耳聞，并不深知;16.67%的大學(xué)生表示是通過這次調(diào)查才知曉的;僅有18.33%的大學(xué)生認(rèn)為該項(xiàng)目是廣為人知的。科研創(chuàng)新項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)是每一位大學(xué)生都應(yīng)知曉并且積極參與的一個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)，其對(duì)于大學(xué)生能力的提高，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著不容小覷的.重要性。但是我們的宣傳力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，宣傳方面有所缺陷必然無法保證進(jìn)行項(xiàng)目應(yīng)有的一些資源配置，例如資金的籌備。
(二)資金費(fèi)用的短缺
經(jīng)調(diào)查顯示，38.33%的學(xué)校提供的經(jīng)費(fèi)是1000～元，51.67%的學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)為20xx～3000元，然而，有91.67%的大學(xué)生認(rèn)為3000元及以上的資金才較為合適、合理。資金的短缺大大地限制了項(xiàng)目參與人員對(duì)課題研究的廣度和深度，如研究外國人在華的問題的課題研究，涉及到的范圍較廣，調(diào)查起來難度較大，若此時(shí)的經(jīng)費(fèi)與一般課題一樣則實(shí)施起來難度較大，無法保證課題的研究質(zhì)量，白白浪費(fèi)了時(shí)間。
(三)指導(dǎo)教師輔助的力度欠缺
很多同學(xué)是初次參與課題研究，對(duì)未知領(lǐng)域無從下手，不知如何開始，老師的幫助會(huì)起到至關(guān)重要的作用，指導(dǎo)教師可以幫助同學(xué)們確定研究的主要方向，正確、準(zhǔn)確地實(shí)施研究，有效地進(jìn)行調(diào)查，保證研究結(jié)果的價(jià)值性。但是就目前調(diào)查情況顯示，老師的幫助并不理想，在實(shí)踐研究的過程中提供的幫助不足，讓課題研究的難度有所上升。
三、完善大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目的建議
(一)通過網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校的�？让襟w對(duì)大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行宣傳，讓更多的同學(xué)了解并愿意積極投入該項(xiàng)目。如此一來科研創(chuàng)新項(xiàng)目的知名度必然有所提升，則可以獲得的經(jīng)費(fèi)也會(huì)隨之提高，資金短缺問題得以緩解。
(二)適當(dāng)提高參加科研創(chuàng)新項(xiàng)目的門檻，有效地控制參與人數(shù)，資金費(fèi)用分配到個(gè)人必然就會(huì)有所增加。
(三)可以適當(dāng)添加一些輔導(dǎo)教師的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，有利于促進(jìn)老師與學(xué)生之間的溝通，在一定程度上增強(qiáng)了老師的輔導(dǎo)力度，減輕了學(xué)生云里霧里卻不知如何是好的狀態(tài)。
四、結(jié)語
整份問卷調(diào)查歷時(shí)一個(gè)月，涉及到的對(duì)象皆為本科生，調(diào)查的方式較為合理合適，保證了數(shù)據(jù)的可使用性。通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行了數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，保證了所得到數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
通過整份問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，我們了解到了關(guān)于科研創(chuàng)新項(xiàng)目在大學(xué)中的發(fā)展情況以及亟待解決的一系列問題。如此，我們便可以制定出更有針對(duì)性、可行性的發(fā)展方案并且有的放矢地解決科研創(chuàng)新項(xiàng)目中存在的問題，至此達(dá)到課題研究的最終目的，實(shí)現(xiàn)調(diào)查的真正意義。
當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新能力調(diào)查報(bào)告3
一、摘要
隨著社會(huì)的發(fā)展，我國的教育得以普及，大學(xué)生的數(shù)量也越來越多。 在大學(xué)校園里，現(xiàn)代大學(xué)生在人際交往中由于個(gè)性自我為中心、自卑、驕傲，嫉妒等心理，未能處理好自身的人際關(guān)系，面臨著如何處理好各種人際關(guān)系的困惑。潛意識(shí)里，覺得大學(xué)生的人際關(guān)系還不夠完美，看著大學(xué)生跳樓、上吊、或被室友投毒導(dǎo)致死亡的現(xiàn)象屢見不鮮，所以大學(xué)生的人際關(guān)系問題如今已成為社會(huì)關(guān)注的熱門話題。本文通過對(duì)造成人際關(guān)系緊張的原因進(jìn)行分析，并為改善大學(xué)生人際關(guān)系提出自己的看法。
二、引言
1、調(diào)查目的：
�。�1）大學(xué)生人際關(guān)系方面到底存在什么問題。
�。�2）大學(xué)生自殺或被同學(xué)投毒導(dǎo)致死亡，究竟出于什么原因。
2、調(diào)查方式：
采取的是對(duì)武漢大學(xué)學(xué)生通過問卷的形式進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。
三、關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系的案例
1、4月17日下午，復(fù)旦大學(xué)官方微博發(fā)布消息稱，該校級(jí)碩士研究生黃洋，經(jīng)搶救無效，于當(dāng)天下午3點(diǎn)23分在上海中山醫(yī)院去世。上海警方表示，在該生寢室飲水機(jī)內(nèi)殘留水中檢測(cè)出某有毒化合物成分，認(rèn)定其寢室室友林某有作案嫌疑，目前林某已認(rèn)罪，那到底林某的作案動(dòng)機(jī)是什么？
因?yàn)榱謥碜赞r(nóng)村，家庭背景不是很好，然而在林的性格中，自尊、上進(jìn)、好強(qiáng)、善良的一半，始終沒有停止與苦悶、自責(zé)、充滿挫敗感的那一半的戰(zhàn)爭。他以自己的方式竭盡全力與外界溝通，卻始終難覓出口。最終因?yàn)榕c室友關(guān)系不和，而導(dǎo)致自我與他人的毀滅。
2、還記得1994年清華大學(xué)女生朱令金屬鉈鹽中毒的事件嗎？如今因?yàn)閺?fù)旦投毒案又被推到風(fēng)尖浪口上，但至今也還沒有得到滿意答復(fù)。
四、調(diào)查結(jié)果分析
�。ㄒ唬⿲�(duì)于大學(xué)生的人際交往情況整體上比較良好，在人際交往方面有困擾的比例比較正常。
調(diào)查分析顯示，56%的大學(xué)生認(rèn)為自己的人際關(guān)系不錯(cuò)，自己很滿意；37.50%的認(rèn)為關(guān)系一般過得去，但也有6.25%的大學(xué)生覺得自己的人際關(guān)系很糟糕很失敗。
�。ǘ┐髮W(xué)與人交流的意向比較強(qiáng)
68.7%的大學(xué)生覺得自己性格不內(nèi)向；問及“當(dāng)你建立了穩(wěn)固的朋友圈子后，你還愿意去結(jié)識(shí)新的朋友么？”68.7%的人選了愿意，另外31.3%的同學(xué)也選了視情況而定，沒有人選擇“不愿意”和“沒想過”。這說明大學(xué)生對(duì)自身的性格還是比較自信的，大部分人都有良好的心態(tài)和主動(dòng)性去結(jié)交新朋友，都是渴望有好的人際關(guān)系的。只要我們抓住大學(xué)生的心理，了解他們的真實(shí)意圖，就有機(jī)會(huì)讓所有人都走上正常的交往之路。
�。ㄈ┐髮W(xué)生與朋友、家人的聯(lián)系偏少
問卷顯示，大多數(shù)大學(xué)生通過短信和上網(wǎng)聊天來聯(lián)系朋友。所以設(shè)置了關(guān)于短信發(fā)送量和上網(wǎng)時(shí)間的問題。大多數(shù)學(xué)生的短信發(fā)送量在300條以下。你可能覺得這比較多，但是大學(xué)生卡一般有短信套餐500條，只用300不到、甚至低于50條，確實(shí)說明大學(xué)生和朋友聯(lián)系的不多。根據(jù)本人自身經(jīng)驗(yàn)，大一時(shí)每月要用近千條短信，現(xiàn)在大二卻只需150條足矣。說明隨時(shí)間推移，和朋友們聯(lián)系少了，心態(tài)不夠積極。同家人的聯(lián)系也一樣，只有極少數(shù)人主動(dòng)聯(lián)系家人，很多人甚至極少和家人互相聯(lián)系。家該是最溫暖的港灣，家人是最親近的人，都應(yīng)該記得常“回家”看看，打個(gè)電話發(fā)個(gè)短信互相問候和關(guān)心也好。
�。ㄋ模┐髮W(xué)生能比較好的適應(yīng)寢室的生活
寢室是除了教室和圖書館，大家最常呆的地方，是在學(xué)校里的家。調(diào)查顯示大多數(shù)大學(xué)生都能創(chuàng)造出比較和諧的寢室氛圍。雖然來自不同的地方，有著不同的習(xí)慣，但是都能調(diào)節(jié)和互相適應(yīng)。
�。ㄎ澹┐髮W(xué)生的心理自卑和孤僻現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，影響交往主動(dòng)性
不少的學(xué)生常覺得自己是孤單一人，即使身邊有室友有伙伴。這體現(xiàn)出當(dāng)代學(xué)生對(duì)交談技巧的缺乏，在交際中不能正確地表現(xiàn)自己，覺得自己孤單一人，不能和別人進(jìn)行很好的溝通。有自卑心理的大學(xué)生在交往中往往是極其看重他人對(duì)自己的看法，畏首畏尾，不敢主動(dòng)出擊，人際交往的主動(dòng)性被殘酷地壓抑。自卑者常感不安，從而限制自己在狹小的人際交往圈中，極少主動(dòng)進(jìn)行人際交往。孤僻等不良情感也對(duì)大學(xué)生的人際交往主動(dòng)性產(chǎn)生重大影響。孤僻表現(xiàn)為不合群，待人不隨和，或是由于行為習(xí)慣上的某種怪僻而使人難以接受，交往的主動(dòng)性本來就不強(qiáng)，繼而遭到交往人群拒絕的暗示或明示，在心理上造成更深的自信危機(jī)，從而愈演愈烈，可能陷入惡性循環(huán)之中，交往的主動(dòng)性變得很弱，難以自拔。
(六)正對(duì)大學(xué)生的自殺或他殺行為，正是由于因?yàn)榧刀驶驅(qū)W習(xí)方面的原因，而不能很好的`處理與同學(xué)、室友得關(guān)系，導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。
五、解決對(duì)策和建議
第一，要調(diào)整自己的心態(tài)，擺正位置，了解大學(xué)校園人際關(guān)系的特點(diǎn)。從成為大學(xué)生的那一天起，我們就邁進(jìn)了人生的另一個(gè)舞臺(tái)，要做到關(guān)鍵的一點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己的過去，忘記過去的輝煌或陰影，保持一種全新的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)的校門。同時(shí)明確在大學(xué)校園里，與人相處的對(duì)象和特點(diǎn)都發(fā)生了根本的變化。在中學(xué)以前，我們與之相處的對(duì)象和含義比較狹窄，那時(shí)的人際關(guān)系也比較簡單。
第二，要努力塑造良好的個(gè)人形象，改善性格上的不足之處，注重自身能力的培養(yǎng)。通常在大學(xué)生的交往中，往往喜歡與性格良好、成熟、待人熱情、坦率、思想活躍、有責(zé)任感的人交往，討厭虛偽、自私、冷酷的人。若交往中存在恐懼、自卑、封閉、猜疑、自傲、嫉妒的心理，都是不易與人建立良好的人際關(guān)系。這需要大學(xué)生在交往中注意提高自身的心理素質(zhì)，樹立信心，改正性格上的一些不足之處，在同學(xué)中間里良好形象，學(xué)會(huì)在交往中真誠待人，信任他人，寬容他人。同時(shí)在交往中要學(xué)會(huì)適度的真誠的贊美別人，有些人就會(huì)由于受到稱贊而使自尊心得到滿足，對(duì)此人產(chǎn)生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，為良好的人際交往提供了心理?xiàng)l件。真誠地贊美他人，他人反過來會(huì)對(duì)你抱有好感。
第三，要寬宏豁達(dá)，學(xué)會(huì)體察對(duì)方立場(chǎng)，真誠待人。在大學(xué)生活中，人際關(guān)系的還有一個(gè)重要的特點(diǎn)就是在交往中不能過于以自己的標(biāo)準(zhǔn)要求別人，還應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。當(dāng)彼此之間發(fā)生沖突或不協(xié)調(diào)時(shí)，不能僅僅指責(zé)和埋怨對(duì)方，而要做到互相的諒解和彼此的適應(yīng)，克服自我為中心的不好性格。要學(xué)會(huì)容忍他人的行為的觀點(diǎn)，不斤斤計(jì)較他人的過失，學(xué)會(huì)熱心幫助別人，關(guān)心身邊的同學(xué)。真誠的對(duì)待每一位同學(xué)，不弄虛作假，說別人的壞話。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，受到不公平的對(duì)待，不被同學(xué)接納時(shí)，要學(xué)會(huì)寬宏豁達(dá)，學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)考慮問題，會(huì)體會(huì)到別人的心情感受，誤會(huì)、委屈就會(huì)煙消云散，別人也會(huì)欣然的接受你，要有“化干戈為玉帛”的大度。人際關(guān)系是一門藝術(shù)，是一門必修課。
六、關(guān)于大學(xué)生人際交往關(guān)系的調(diào)查
這份調(diào)查問卷調(diào)查的是大學(xué)生的人際關(guān)系狀況，問卷從大學(xué)生與同學(xué)、網(wǎng)友、家人的關(guān)系方面設(shè)問，考察大學(xué)生的人際關(guān)系狀況。希望能了解大學(xué)生的交往心理，能夠借此得出相應(yīng)結(jié)論或?qū)Σ摺?/p>
第1題 您的性別：
A.男 B.女
第2題 您的學(xué)歷
A�？� B本科 C碩士 D 其他
第3題 現(xiàn)在就讀年級(jí)
A 大一 B大二 C大三 D大四 E其他
第4題 您的性格是否內(nèi)向
A是B否
第5題 在你的人際交往中，你覺得你的人際關(guān)系如何？
A關(guān)系不錯(cuò)，我很滿意 B關(guān)系一般，勉強(qiáng)過的去 C關(guān)系很糟，覺得自己很失
敗 D 不清楚
第6題 進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境后，你是否經(jīng)常懷念以前的老朋友？
A經(jīng)常 B偶爾 C從不 D不知道
第7題 大學(xué)里舍友大多來自不同的地方，生活習(xí)慣有所不同，對(duì)于這一點(diǎn)你認(rèn)為：
A差別不大，能適應(yīng) B差別大，但是能相互忍讓C差別很大，無法適應(yīng)
第8題 你和朋友聯(lián)系的主要方式有
A寫信 B電話 C短信 D上網(wǎng)聊天 E登門拜訪
第9題 一個(gè)月發(fā)多少短信？（如：一般150條）
______________________
第10題 經(jīng)常上網(wǎng)么？每天平均上多久？
A 0-2小時(shí) B 2-5小時(shí) C 5小時(shí)以上 D 8小時(shí)以上
第11題 你覺得網(wǎng)友與現(xiàn)實(shí)中的朋友相比，給你的感覺如何
A現(xiàn)實(shí)中的朋友更真實(shí)可靠B網(wǎng)絡(luò)中的朋友更開放，談得來 C各有優(yōu)點(diǎn) D沒有網(wǎng)友，不知道
第12題 會(huì)覺得孤單和失落么？
A經(jīng)常感到孤單。只有自己一個(gè)人 B偶爾孤單失落 C很少，有很多朋友一起 D忙于學(xué)習(xí)或工作，沒時(shí)間孤單
第13題 當(dāng)你建立了穩(wěn)固的朋友圈子后，你還愿意去結(jié)識(shí)新的朋友嗎？
A愿意 B不愿意 C視情況而定 D沒想過
第14題 除了本班的同學(xué)你還和其它專業(yè)的同學(xué)有來往嗎？
A還好，和其它專業(yè)的有些聯(lián)系 B根本就不認(rèn)識(shí)其它專業(yè)的人，更別說來往 C知
道是一個(gè)院的，但具體的就不了解了 D自己班的同學(xué)都不是很熟悉
第15題 上了大學(xué)，離家比較遠(yuǎn)，您和家人一般誰主動(dòng)聯(lián)系對(duì)方？
A自己 B家人 C都比較主動(dòng)聯(lián)系 D很少與家人聯(lián)系
第16題 和室友關(guān)系融洽嗎？
A好 B一般C不好
當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新能力調(diào)查報(bào)告4
青年志愿者服務(wù)活動(dòng)在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間、精力、金錢等，去從事社會(huì)公益和社會(huì)服務(wù)事業(yè)，為改進(jìn)社會(huì)提推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而開展的服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo)“無私奉獻(xiàn)、友愛互助、共同進(jìn)步”的精神。在當(dāng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，在講求競(jìng)爭、效率、利益的時(shí)期，我們同樣要注重公平、道義和愛心，需要一種新的時(shí)代精神的支撐，需要道德準(zhǔn)則的規(guī)范，需要人與社會(huì)的協(xié)調(diào)。青年志愿者服務(wù)活動(dòng)既繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，又樹立了時(shí)代新風(fēng)正氣，成為新時(shí)期群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有效載體。發(fā)揮著改進(jìn)社會(huì)及推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要作用，總的來說，它對(duì)于社會(huì)的價(jià)值體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、傳遞愛心，傳播文明
青年志愿者圍繞廣大人民群眾普遍關(guān)心的生活、環(huán)保、交通、治安等問題，從點(diǎn)滴人手，從身邊做起，做了大量看起來很平凡卻是很有意義的事情，讓廣大群眾因志愿者的出現(xiàn)而減少憂慮，讓全社會(huì)因志愿者的辛勞付出而充滿溫馨，讓祖國大家庭因志愿者的無償奉獻(xiàn)而更加富有凝聚力。在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)，志愿者也傳播了文明，傳播了追求、責(zé)任和理想，傳播了“愛心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人間”的精神。這種“愛心”和“文明”最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流，溫暖著社會(huì)大家庭里的每一個(gè)人。
二、建立和諧的社會(huì)
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的.不斷發(fā)展，不少人由于激烈的社會(huì)競(jìng)爭和強(qiáng)烈的物質(zhì)欲望中迷失了自我，人與人之間的形成一種互不信任、互不關(guān)心的冷漠習(xí)慣，人際關(guān)系越來越趨向于“沙漠化”。青年志愿者活動(dòng)為群眾提供了互相幫助、互相關(guān)懷、關(guān)心的社交機(jī)會(huì)，加強(qiáng)人與人之間的交往與關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，讓人在為社會(huì)無償奉獻(xiàn)的同時(shí)，學(xué)會(huì)相互關(guān)懷，相互信任，從而形成一股“我為人人，人人為我”團(tuán)結(jié)、互助的精神，有助于進(jìn)一步改善社會(huì)風(fēng)氣，凈化社會(huì)環(huán)境。
三、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步
社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力。只有做到“同呼吸、共命運(yùn)”，才能創(chuàng)造出超過十三億倍的強(qiáng)。青年一代掌握著先進(jìn)的生產(chǎn)力，先進(jìn)的文化方向，你們是實(shí)現(xiàn)社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明雙豐收的創(chuàng)造者和先軀者，社會(huì)主義祖國的現(xiàn)代化建設(shè)呼喚著大批既有專業(yè)學(xué)識(shí)和專業(yè)能力，又有高尚品德和有“為人民服務(wù)，造福社會(huì)”思想的未來諦造者。青年志愿者行動(dòng)正是鼓勵(lì)越來越多的人參與到志愿從事社會(huì)公益和社會(huì)保障事業(yè)行列中來，讓其從中獲得或加強(qiáng)已掌握的學(xué)識(shí)和能力，更重要的是使其在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，培養(yǎng)形成一種奉獻(xiàn)精神，使其更加積極地投入現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中去，從而對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步起到一定的積極作用。
四、提升個(gè)人的精神境界
志愿者通過參與志愿服務(wù)工作，有機(jī)會(huì)為社會(huì)貢獻(xiàn)自身的才學(xué)、能力，關(guān)并在不同的崗位上發(fā)揮著自身的作用和優(yōu)勢(shì)，滿足了“自我實(shí)現(xiàn)”的最高需要，不單為社會(huì)作出了一定的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)了新風(fēng)氣、新風(fēng)尚，而且人生的價(jià)值也在志愿活動(dòng)當(dāng)中得到體現(xiàn)，從中學(xué)會(huì)自覺地奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)活動(dòng)的責(zé)任感，精神境界得到升華。
五、充實(shí)業(yè)余時(shí)間，豐富生活體現(xiàn)
青年志愿者利用空暇余時(shí)間，參與不同形式的、有意義的志愿服務(wù)工作和活動(dòng)；在開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，可認(rèn)識(shí)更多的來自不同的領(lǐng)域、不同年齡的志愿者，通過參與活動(dòng)，彼此可以成為志同道合的朋友，不但擴(kuò)大了自己的社交生活圈子，亦可以讓自己接觸更多的新事物、新觀念；同時(shí)，志愿者更可通過服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)和接觸社會(huì)的方方面面，不同層次和領(lǐng)域的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)志愿者自身的成長和提高必定有幫助。
六、提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
志愿者在參與志愿服務(wù)工作過程中，增加個(gè)人的課外知識(shí)，服務(wù)時(shí)可接觸未知的事物，學(xué)習(xí)未知的東西。此外，除了可以幫助他人，更可培養(yǎng)自己的組織、協(xié)調(diào)、交際及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自身素質(zhì)。還可培養(yǎng)正確的工作態(tài)度和掌握處理問題的方法。有利于價(jià)值觀的改變，使個(gè)人能充分認(rèn)識(shí)如何發(fā)揮自身的價(jià)值。掌握協(xié)同工作的方法，學(xué)會(huì)與他人融洽相處和解決沖突的辦法。此外，志愿者將參與志愿活動(dòng)時(shí)所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用在自己的日常生活之中，也可用來解決在生活中遇到的相似的問題，提高自己的生活質(zhì)量，使自己的人生過得更加精彩、更加完滿。
七、促進(jìn)自身發(fā)展
在開展志愿者各項(xiàng)活動(dòng)過程中，志愿者可通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和自身的不足，并可以善加利用，取長補(bǔ)短，有助于自身的發(fā)展。但這一點(diǎn)往往被部分青年志愿者所忽視或錯(cuò)誤理解，更有一部分青年志愿者抱著錯(cuò)誤的心態(tài)和認(rèn)識(shí)，對(duì)于志愿工作抱著“得過且過”的思想，或抱有過多的功利主義，從而影響了志愿工作的開展及順利進(jìn)行，也影響著志愿服務(wù)的質(zhì)量和服務(wù)的延續(xù)，更影響了志愿者事業(yè)的良性的發(fā)展，使青年志愿者自身和志愿服務(wù)活動(dòng)均得不到應(yīng)有的發(fā)展和提高。青志活動(dòng)對(duì)于志愿者的價(jià)值意義主要通過培訓(xùn)、服務(wù)、交流、管理等活動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，必須加以重視，使得志愿者在整個(gè)青志活動(dòng)過程中，有付出也有收獲。
當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新能力調(diào)查報(bào)告5
隨著我國高等教育的發(fā)展，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年增多，大學(xué)生就業(yè)壓力更是空前增大。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也不斷發(fā)展與完善，這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)與能力來面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的選擇，迎接挑戰(zhàn)。在這種趨勢(shì)下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯得尤為重要。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)代的學(xué)生創(chuàng)新精神得到了前所未有的發(fā)揚(yáng)，大學(xué)生對(duì)未來充滿希望，有著蓬勃的朝氣和“不怕輸“的精神。對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望強(qiáng)烈，而這種創(chuàng)新精神也往往成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，也是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能最大限度的提高大學(xué)生自身的能力、增加創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用。并通過成功創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在社會(huì)中證明自己的價(jià)值。
探究目的：
(1)通過對(duì)大學(xué)生在校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及現(xiàn)狀的研究，以大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)為背景，整理出當(dāng)前各高校對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的最新發(fā)展情況，分析當(dāng)前大學(xué)生在此方面發(fā)展與研究的現(xiàn)狀，從而探討對(duì)當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方案。
(2)為大學(xué)生在校期間對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供向?qū)宰饔茫瑸榇髮W(xué)生自我評(píng)判提供參考依據(jù)，并激起大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意識(shí)，響應(yīng)國家對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策。
(3)通過對(duì)本課題的研究學(xué)習(xí)，將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相統(tǒng)籌，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，在跨年級(jí)的課題研究團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)協(xié)作能力，為進(jìn)一步的研究性學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
探究意義：
(1)有利于完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實(shí)踐能力培養(yǎng)的理論體系，為大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供依據(jù)，為大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)。
(2)指導(dǎo)和推動(dòng)高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，促使學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，推動(dòng)我國創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)進(jìn)行教育改革，使教育教學(xué)更加規(guī)范化、科學(xué)化。
(3)有利于增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)能力，帶動(dòng)全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)知識(shí)型經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
調(diào)查過程：
(1)案例發(fā)現(xiàn)：挖掘校園大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的案例，案例中包括不同專業(yè)、不同年級(jí)、不同民族、不同創(chuàng)業(yè)內(nèi)容等多種方面，力求案例的全面化、多樣性，以求得在校園創(chuàng)業(yè)背景下大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究的成果更具實(shí)用性和深刻性。通過對(duì)覆蓋面廣的創(chuàng)業(yè)案例分析，總結(jié)當(dāng)代大學(xué)生所需創(chuàng)新能力的種類及現(xiàn)實(shí)狀況，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案。
�、评碚摽偨Y(jié)：從不同現(xiàn)象事例中剖析并得出校園創(chuàng)業(yè)背景下對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力的要求，由創(chuàng)業(yè)動(dòng)向及意愿、創(chuàng)業(yè)形式、創(chuàng)業(yè)渠道、創(chuàng)業(yè)內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備等多方面探索。將發(fā)現(xiàn)上升為理論高度�？偨Y(jié)出所需的創(chuàng)新能力的.種類及能力掌握程度。
�、菍�(shí)踐驗(yàn)證：結(jié)合創(chuàng)新能力分析結(jié)果，探索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方案及實(shí)施方法，為大學(xué)生在校園創(chuàng)業(yè)背景下的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提出適當(dāng)可行的建議。以達(dá)到提升在校大學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。
�、染W(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查：以網(wǎng)絡(luò)問卷的方式向?qū)W生發(fā)放，同時(shí)邀請(qǐng)了學(xué)校眾多大學(xué)生參與填寫。問卷調(diào)查目的是了解同學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)態(tài)度和對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的看法。
問題發(fā)現(xiàn)：
�、� 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無論在資金、場(chǎng)地、經(jīng)驗(yàn)等各方面都無法和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)人員相媲美，要想大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能走向社會(huì)，并立足于社會(huì)，就要走技術(shù)創(chuàng)新的道路。然而實(shí)踐證明，我國大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力還比較薄弱。
�、齐S著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的不斷深化，我國大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的激情逐漸增長，創(chuàng)業(yè)的速度和人數(shù)都增長迅速。但是，雖然我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新欲望強(qiáng)烈，但實(shí)際參與創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比例還是很低。
�、谴髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)沒有獲得家庭、社會(huì)、學(xué)校的認(rèn)可和支持，無論是向社會(huì)宣傳創(chuàng)業(yè)的高校還是向高校宣傳創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家都比較少，創(chuàng)業(yè)的輿論氛圍不熱烈。
�、犬�(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力低。雖說學(xué)校有很多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，但真正主動(dòng)參與的人少之又少。
�、蓜�(chuàng)業(yè)政策有限。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)深化的龐大工程，它需要政府給力的扶持和引導(dǎo)。再者政府政策的執(zhí)行力不強(qiáng)。許多政策國家早已頒布出臺(tái)，但是有關(guān)部門仍舊不能落到實(shí)處。
�、� 缺乏系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)教育。雖然社會(huì)和學(xué)校都意識(shí)到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要性，但是絕大部分的高校仍舊缺乏系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)教育體系。
問題解答：
�、磐晟撇�(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供源源不斷的優(yōu)質(zhì)人才支持，滿足了社會(huì)新興行業(yè)和產(chǎn)業(yè)變革對(duì)新型知識(shí)創(chuàng)新型人才的需求。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)是為了提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，因此，高校應(yīng)當(dāng)開發(fā)一套新穎、靈活、有特色的科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)制度，在課程教學(xué)中應(yīng)當(dāng)更注重引導(dǎo)和開發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)、主動(dòng)思考的能力。創(chuàng)新教學(xué)管理模式，改革傳統(tǒng)的沉悶的指導(dǎo)方式，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育符合學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展的規(guī)律，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的主觀能動(dòng)性。進(jìn)而全面提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，將學(xué)生的創(chuàng)造力無限激發(fā)開來。
�、萍訌�(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織
創(chuàng)業(yè)活動(dòng)要求大學(xué)生具有極強(qiáng)的實(shí)踐能力，而不是僅僅會(huì)紙上談兵。創(chuàng)業(yè)者如果具備一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，那么創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的成功率將大大提高。因此，高校應(yīng)該積極推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品競(jìng)賽、暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等的開展，通過舉辦創(chuàng)業(yè)大賽、開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、鍛煉和提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)高校應(yīng)該科學(xué)開發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程，在創(chuàng)業(yè)教學(xué)的內(nèi)容上要極具吸引力和新鮮感。
�、翘嵘處熕刭|(zhì)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)
培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，需要高校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。高校應(yīng)積極推動(dòng)教師提高自身素質(zhì)，鼓勵(lì)高校教師走到企業(yè)中去，通過不斷學(xué)習(xí)來提升自身的教學(xué)實(shí)踐能力，從而優(yōu)化師資力量。
�、戎匾晞�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)
大學(xué)生作為一股新的力量進(jìn)入社會(huì)，應(yīng)當(dāng)積極順應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷提高自己的實(shí)踐水平和各方面能力，不斷塑造并完善創(chuàng)新型思維，提高自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)做貢獻(xiàn)。
強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)激情、新穎的創(chuàng)業(yè)觀念、有才、有膽、有識(shí)，同時(shí)還要有堅(jiān)忍不拔的意志，克服創(chuàng)業(yè)過程中的困難的強(qiáng)大的勇氣的信心，這些都是當(dāng)代大學(xué)生若想真正的創(chuàng)業(yè)成功都需要具備的素質(zhì)，我們必須重視自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，注重將自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提升到一個(gè)更高的水平，在實(shí)踐中不斷錘煉自己的膽量和信心，同時(shí)健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人格，形成創(chuàng)業(yè)者的思維和創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。
在中國傳統(tǒng)教育模式下，培養(yǎng)出的是“積累型”、“繼承型”的“人才”，專業(yè)運(yùn)用能力不強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)掌握度雖然高而廣卻缺乏實(shí)踐和運(yùn)動(dòng)能力、膽量不足、生存能力差等問題層出不窮。實(shí)踐證明，從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)才是創(chuàng)業(yè)者成長的捷徑， “一年學(xué)成個(gè)莊稼漢，三年學(xué)成個(gè)生意人”說的就是這個(gè)道理。
在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的空檔利用業(yè)余時(shí)間來補(bǔ)充其他的相關(guān)知識(shí)，積極參加各種不同的創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)講座以及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，投身社會(huì)活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷提高自己將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的能力，從而更好的在以后的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中取得先導(dǎo)地位。 也可以到其他優(yōu)秀公司實(shí)習(xí)為將來開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己獨(dú)立分析問題并解決問題的能力，增強(qiáng)自身的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)熱情，⑸廣泛吸取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)
如今，不少大學(xué)都開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，教授創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)心理、SYB培訓(xùn)等內(nèi)容，幫助大學(xué)生儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)知識(shí)。大學(xué)圖書館也積極儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的書籍，方便學(xué)生學(xué)習(xí)與參考。
�、释ㄟ^各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力
實(shí)踐環(huán)節(jié)能使大學(xué)生在校期間積累豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。所以大學(xué)生在校期間應(yīng)當(dāng)積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。積極接觸社會(huì)，了解市場(chǎng)，并磨練自己的心志，提高自己的綜合素質(zhì)。
�、松鐣�(huì)群體共同提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)支持
鼓勵(lì)學(xué)校積極與企業(yè)聯(lián)系，鼓勵(lì)各種優(yōu)秀企業(yè)主動(dòng)與高校聯(lián)合來支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并且提供相應(yīng)的資金和技術(shù)上的支持，從而取得鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并實(shí)現(xiàn)公司人才儲(chǔ)備的雙贏。眾多電視媒體應(yīng)該打造更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的節(jié)目，為大學(xué)生成功創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供各種創(chuàng)業(yè)人才的經(jīng)驗(yàn)交流，并為大學(xué)生搭建和優(yōu)秀企業(yè)CEO交流的橋梁，從而增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信心，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
結(jié)論：
我國大學(xué)生特別是一般普通高校的大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力比較低，創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)。一是缺乏創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新意識(shí)，二是缺乏創(chuàng)新的興趣，三是缺乏創(chuàng)新的毅力，四是缺乏創(chuàng)新所需的觀察力，五是缺乏創(chuàng)新性思維能力。
當(dāng)代大學(xué)生是我國當(dāng)今經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中堅(jiān)力量和儲(chǔ)備人才，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力能有效的推動(dòng)創(chuàng)新型國家建設(shè)以及有效的解決當(dāng)前大學(xué)生面臨的就業(yè)難題�，F(xiàn)如今，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)出積極熱情的態(tài)度，大學(xué)生渴望自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合能力提高的需求都要求政府、社會(huì)、高校在各方面加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度，要求高校建立更為完善、優(yōu)質(zhì)并且系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)教育體系，這就需要高等學(xué)校在師資建設(shè)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)模式以及評(píng)價(jià)模式等方面進(jìn)行全新或前所未有的革新，從而為提高高校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才貢獻(xiàn)出一份力量。
當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新能力調(diào)查報(bào)告6
大學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該戀愛?作為大學(xué)生，他們的愛情觀有時(shí)怎樣?他們對(duì)大學(xué)校園里的戀愛行為又怎么看待呢?就此，我對(duì)我校的大學(xué)生戀愛現(xiàn)象展開調(diào)查，了解了大學(xué)生的戀愛觀和戀愛行為。
二、調(diào)查經(jīng)過
(一)大學(xué)生戀愛人數(shù)的抽樣調(diào)查
針對(duì)大學(xué)生的戀愛觀，我抽取了各個(gè)系各個(gè)年級(jí)的某些班級(jí)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，從抽樣調(diào)查中全面了解我校大學(xué)生的戀愛情況。從簡考慮，我做了以下表格，直觀明了的對(duì)我校學(xué)生的戀愛情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我們可以看出，女生戀愛比例基本比男生高，而從大一到大三，戀愛比例逐漸上升，基本上有增無減，有些系部，大三戀愛女生比例一度高達(dá)78%，男生也達(dá)75%。但在大一，男生談戀愛的比例很低，在走訪調(diào)查中，我們了解到，女生之所以戀愛比率之所以比男生高，還是與傳統(tǒng)觀念有關(guān)，在他們的潛意識(shí)中，還是無法接受姐弟戀，因此，學(xué)長們可以找大一女生當(dāng)女朋友，而學(xué)姐們卻很少找大一學(xué)弟，盡管有可能大一男生比大二女生大，但“男尊女卑”的傳統(tǒng)觀念還是束縛了當(dāng)代大學(xué)生的擇偶觀。
(二)、大學(xué)生戀愛觀及戀愛行為調(diào)查
新東方教育科技集團(tuán)總裁在同濟(jì)大學(xué)的演講中說過：“大學(xué)一定要談戀愛，不管成功還是失敗，否則大學(xué)生活就是一片灰白�！贝髮W(xué)生是否應(yīng)該談戀愛，一直是個(gè)爭執(zhí)不休的主題，從俞敏洪老師的話中，我們可以知道，大學(xué)生的戀愛是必不可少的，愛情是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠郑瑳]有經(jīng)歷過愛情的人生是不完整的，它可以讓我們互相促進(jìn)，失戀則可以鍛煉我們面對(duì)失敗的勇氣及態(tài)度。但是，戀愛觀和戀愛行為約束著戀愛的效力，它或許可以成就人，也可以讓人深陷其中，自甘墮落。
以下是我搜集到的一些關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的句子：
1、 若相愛，請(qǐng)深愛;若不愛，請(qǐng)離開。
2、 不是不想愛，不是不敢愛，而是害怕受傷害。
3、 如果真心喜歡一個(gè)人就應(yīng)該做他(她)的朋友，因?yàn)橛亚楸葠矍楦L久。
4、 幸福始終充滿著缺陷。
5、 寧愿笑著流淚，也不要哭著說后悔。
下面是我們調(diào)查問卷的一部分。
三、調(diào)查結(jié)果及發(fā)現(xiàn)問題
據(jù)問卷調(diào)查顯示，很多大學(xué)生談戀愛都是因?yàn)榧拍�，而他們也認(rèn)為到最后終究會(huì)分手，俞敏洪也說過，他們班(北大英語系)談戀愛的十幾對(duì)，到畢業(yè)只剩下兩對(duì)，而最后結(jié)婚的只有一對(duì)�；蛘咭�?yàn)樽陨淼那楦幸蛩兀蛘咭驗(yàn)榻?jīng)濟(jì)或家庭因素，或者是因?yàn)楫厴I(yè)后的工作去向不同，總之，八成的大學(xué)生戀人到最后都會(huì)分手。當(dāng)然，戀愛是戀愛，家庭是家庭，他們一開始就做好了分手的打算，戀愛是兩個(gè)人在一起快樂就行，而涉及到柴米油鹽，矛盾就會(huì)慢慢暴露。
從問卷結(jié)果看，有很多大學(xué)生，特別是大一的，異地戀比較多，對(duì)象一般是高中同學(xué)，或者高中時(shí)就在一起了，或者各奔東西了才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)互相有了好感。異地戀是大學(xué)生戀愛隊(duì)伍中的一個(gè)特殊群體，他們照樣一個(gè)人上課下課，一個(gè)人吃飯上圖書館，一個(gè)人在校園閑逛是看著其他情侶而想著遠(yuǎn)方的他(她)，但是他們有精神寄托，每天打電話發(fā)短信，也似乎很幸福。有人說距離產(chǎn)生美，因?yàn)榫嚯x，他們少了日常的摩擦和爭吵，這種情侶或許比本校的那些情侶們感情更穩(wěn)定，但是，如果長時(shí)間不見面，感情便會(huì)慢慢變淡，所以，他們隔幾個(gè)月會(huì)見一次面，這樣，他們的消費(fèi)就比其他人高了�！拔揖驼J(rèn)定他了，雖然我從北方來這求學(xué)，他在北方，但我相信他不會(huì)背叛我，他很疼我，每晚都給我打電話，我們每年寒暑假也能見上面。”我校的某王同學(xué)受訪時(shí)如是說。可見，那些異地戀人對(duì)對(duì)方還是很有信心的，但更多的還是最后面臨分手。
大學(xué)生的戀愛行為一直是另學(xué)校頭疼的一個(gè)問題。很多大學(xué)生在公共場(chǎng)合摟摟抱抱，在食堂互相喂飯，晚上打電話到半夜，就連圖書館也成了他們談情說愛的基地。校園里，隨處可見拉拉扯扯的情侶，尤其到了晚上，田徑場(chǎng)簡直成了情侶們的專屬集中地，他們眼中似乎沒有他人，只有對(duì)方，他們都互不干涉，與其他人自動(dòng)拉開一定距離。為此，學(xué)校成立了“文明戀愛督查隊(duì)”,但成果不甚明顯，一是只限于白天，他們不影響其他同學(xué)就行;而是督隊(duì)員們也是學(xué)生，他們不好意思去制止。很多大學(xué)生根本就把戀愛當(dāng)成大學(xué)的全部內(nèi)容，有對(duì)象的沉溺其中，沒對(duì)象的到處尋尋覓覓，甚至有人說：“花了那么多錢來上學(xué)，就算沒學(xué)到東西，弄個(gè)媳婦回去也好�！碑�(dāng)然，也有理智戀愛的，他們或?yàn)榱丝佳校驗(yàn)榱似渌�，有著共同的目�?biāo)，互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。
據(jù)我們了解，很多家長都會(huì)在生活費(fèi)意外給大學(xué)生們額外的'“戀愛經(jīng)費(fèi)”，除了請(qǐng)對(duì)方吃飯、約會(huì)游玩、送禮外，新興的情侶市場(chǎng)的生意也異�；鸨�，什么情侶裝、情侶杯、情侶項(xiàng)鏈等，還有更特別的DIY情侶坊，能把情侶們自己的照片弄上去。我們?cè)谛Ｍ獾囊患褼IY情侶店咨詢了一下，一個(gè)小小的公仔，只因?yàn)榕狭怂麄冏约翰蛔阋淮绲哪樀牧Ⅲw照，竟賣到3、40多元每個(gè)，一對(duì)價(jià)格高達(dá)80多，而生意還挺好。這無疑加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，“高中生拖累全家，大學(xué)生拖垮全家”，果真名副其實(shí)。我們學(xué)校大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，家庭條件不是很好，而在情侶們?nèi)绱烁哒{(diào)曬幸福的背后，是他們父母弓著背辛勤勞動(dòng)的身影。
近些年，漸漸地出現(xiàn)了一個(gè)新的大學(xué)生群體——試婚一族。他們?cè)谛Ｍ庾夥孔油�，花大價(jià)錢去拍婚紗照提前體驗(yàn)婚禮的樂趣。他們花著父母的血汗錢過著驕奢淫逸的生活，他們美名其曰提前適應(yīng)婚姻生活，然后發(fā)現(xiàn)矛盾越來越多，趕緊分手，還慶幸自己明智的試婚，不然真的結(jié)婚了就慘了。覃彪喜先生在《讀大學(xué)究竟讀什么》一書中也提到這點(diǎn)，他說他們學(xué)校就有很多同居學(xué)生，即使沒同居，也大部分都發(fā)生過關(guān)系了，他幽默地說，在我國某重點(diǎn)高校，有個(gè)省園，原本是要同學(xué)們?cè)俅朔词∪毡救饲致灾袊臍v史，但這里卻成了“野豬林”，學(xué)生們夜夜笙歌，在用行動(dòng)養(yǎng)育下一代來反省日本罪行。當(dāng)然，這毫不夸張，據(jù)此可知，我國很多大學(xué)都有這種情況，甚至有些大學(xué)在校園各處設(shè)有自動(dòng)售套機(jī)。而英國有條法律甚至規(guī)定給包情人的大學(xué)生予以生活補(bǔ)助，聽起來很滑稽，也讓我們十分想不通。很遺憾，我們沒能采訪到試婚一族，就算能找到受訪者人家也不愿透露，只能從別處了解情況，因此了解甚少。但據(jù)我們了解，我們學(xué)校的“試婚一族”也不在少數(shù)。
我不知道“試婚一族”到底是好還是壞，但我們小組認(rèn)為這對(duì)于大學(xué)生來說有百害而無一益，不僅在經(jīng)濟(jì)上耗費(fèi)打，而且對(duì)學(xué)生的身心健康都有害。經(jīng)常聽說某高校有為情自殺案件發(fā)生，這聽來讓人毛骨悚然，這就是戀愛沒有處理好的典型后果。
四、對(duì)大學(xué)生戀愛觀及戀愛行為的看法和建議
大學(xué)生談戀愛無可厚非，但必須樹立正確的戀愛觀，做到文明戀愛。大學(xué)生剛剛步入成年，心智還不太成熟，對(duì)很多事的是非還辨別不清，不可過早的陷入男女關(guān)系中，萬一出現(xiàn)意外，不是我們這個(gè)年齡和這種情況下所能承擔(dān)的。我們畢竟還是學(xué)生，學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)x，我們不必過早地?fù)?dān)心結(jié)婚生子，而是應(yīng)學(xué)x一些能適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)技能，為畢業(yè)后找工作做準(zhǔn)備。大學(xué)生不能為了戀愛而戀愛，不能為了寂寞或要面子而隨便找個(gè)對(duì)象，我們要為自己所做的選擇負(fù)責(zé)，所以，作為一個(gè)大學(xué)生，戀愛必須謹(jǐn)慎，不要隨隨便便，不要傷害了對(duì)方也傷害了自己。盡量找個(gè)志同道合的對(duì)象，互相勉勵(lì)，互相促進(jìn)，如果找不到，那就一切隨緣，努力學(xué)習(xí)，不要看著人家而眼紅，而尋尋覓覓，等你有了出息，不怕找不到老婆或嫁不了一個(gè)好老公。
當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新能力調(diào)查報(bào)告7
[摘要]愛情，人類永恒的話題。本文從大學(xué)生的戀愛觀出發(fā)，立足問卷調(diào)查，以大學(xué)生戀愛觀為主題，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛特點(diǎn)，探究影響大學(xué)生戀愛心理和戀愛行為的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)合理的戀愛觀。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;戀愛觀;調(diào)查
愛情，多么美好的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”;從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛的這個(gè)問題會(huì)有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛更加“合法”。本文欲通過問卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛觀特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學(xué)生樹立正確的戀愛觀和人生觀。
一、研究方法和研究對(duì)象
1.研究方法。本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查問卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛、對(duì)待戀愛的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛觀狀況。
2.研究對(duì)象。本次調(diào)查選取了西南大學(xué)在校大一、大二、大三、大四的本科學(xué)生，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問卷80份，回收79份，有效率為98.75%。
3.調(diào)查時(shí)間為20xx年10月。
二、調(diào)查結(jié)果分析
(一)大一學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況
大一學(xué)生接受調(diào)查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾經(jīng)談過戀愛的僅有4人，正在戀愛中的也僅有4人，可見戀愛的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，70%的大一學(xué)生表示支持大學(xué)生談戀愛，僅有1人表示反對(duì)，對(duì)于戀愛動(dòng)機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒想過，60%的人對(duì)失戀都無所謂，30%的人會(huì)再找一個(gè)，只有10%的人會(huì)悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認(rèn)為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中，沒有了高考時(shí)的那股干勁，這時(shí)就想到了愛情雨露的滋潤。這次調(diào)查中，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛哪個(gè)重要的這個(gè)問題上，大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要，可見大一學(xué)生思想還是相對(duì)純潔的，在戀愛成功率上，80%的學(xué)生選擇“很小”。
(二)大二學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況
大二學(xué)生接受調(diào)查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛觀的特點(diǎn)。
1.在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對(duì)待戀愛對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。
2.在對(duì)待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對(duì)未來充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。
3.在戀愛時(shí)間份額問題上，60%的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)間的35%就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35%—65%才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強(qiáng)，而且這也說明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。
4.在如何對(duì)待失戀的問題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20%，同時(shí)50%的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè)，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。
5.在對(duì)戀愛對(duì)象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。
6.在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問題上，大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達(dá)、大方。
大二學(xué)生的戀愛觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學(xué)生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。
(三)大三學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況
大三學(xué)生接受調(diào)查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受調(diào)查的學(xué)生來看，多半已經(jīng)戀愛，但戀愛的人近60%是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在接受調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生，比較浪漫，認(rèn)為自己能與戀人走到永遠(yuǎn)，換句話說在愛情方面女生很看好。
調(diào)查也顯示，大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí)，21人有17人表示沒有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對(duì)于異地戀，男生顯得比女生更理性點(diǎn)，不看好異地戀，并認(rèn)為大學(xué)生戀情會(huì)因?yàn)楣ぷ?家庭等原因而不會(huì)發(fā)展成為婚姻。
針對(duì)男女生的許多不同，做了對(duì)比的記錄。70%表示是否戀愛無關(guān)緊要，只有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛是不完整的大學(xué)生活;關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗�，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人(以女生為主)把愛情看得很重;在戀愛時(shí)間上，女生把戀愛時(shí)間限定在65%以下，比男生更注重學(xué)業(yè);有60%的人有暗戀的對(duì)象并表示會(huì)表白，部分表示不會(huì)表白(女生居多)不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情;一半的人表示不輕易愛一個(gè)人，且對(duì)戀愛的對(duì)象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。
總而言之，本校大三學(xué)生的戀愛觀比較成熟，大都能在愛情中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)沒有抹掉他們的純真，他們對(duì)愛情仍有美麗的向往。
(四)大四學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況
大四學(xué)生共有20人參加填表，男生7人，女生13人。大四的學(xué)生在問卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.只有25%的人認(rèn)為戀人是原來所理想的人，75%的人認(rèn)為不是。
2.對(duì)于是否與戀人走到永遠(yuǎn)的問題上，認(rèn)為可以的只有7人。
3.對(duì)于大學(xué)愛情是否成為婚姻，則所有人認(rèn)為是不可能的。
4.對(duì)于戀愛與學(xué)習(xí)，12人表示同等重要，4人表示戀愛重要。
5.對(duì)于分手后的態(tài)度，有6人表示會(huì)傷心欲絕，大多數(shù)人表示可以再找。
6.對(duì)同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不反對(duì)態(tài)度。
從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出，大四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務(wù)實(shí)。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人，而是在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡(luò)這些虛無縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會(huì)網(wǎng)戀。對(duì)于大學(xué)的戀愛能否變成婚姻這個(gè)問題上，絕大部分的人都悲觀的認(rèn)為是不可能的，可見在大學(xué)生看來，大學(xué)戀愛是有花無果的事情。也許是彼此接觸的時(shí)間久了，對(duì)于相處的時(shí)間，大四的學(xué)生覺得彼此膩在一起太長時(shí)間反而會(huì)暴露出更多的缺點(diǎn)，也許距離真的會(huì)產(chǎn)生美。對(duì)于戀愛的花費(fèi)，也許aa制是最好的消費(fèi)方式，畢竟大部分大學(xué)生還沒有實(shí)際穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，如果只是一個(gè)人來承擔(dān)戀愛開支，那么是很吃不消的，所以選擇aa制是最現(xiàn)實(shí)的方式。大學(xué)生是否可以同居呢?在這個(gè)問題上，大部分人并不反對(duì)，采取了開明的態(tài)度。可以看出，更多的人對(duì)于婚前的性行為已經(jīng)不再是那么保守了，越來越多的人已經(jīng)不再排斥婚前性行為。雖然大四的學(xué)生對(duì)于戀愛的思想更加成熟、更加現(xiàn)實(shí)了，可是他們對(duì)于戀愛所要承擔(dān)的責(zé)任卻沒有完全認(rèn)識(shí)清楚，許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛的。這樣的想法只會(huì)帶給自己與對(duì)方更大的傷害。所以，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的戀愛觀，懂得對(duì)他人，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
綜合上述四個(gè)不同年級(jí)的大學(xué)生的戀愛觀，不難看出，隨著年齡的增長，知識(shí)的擴(kuò)展，社會(huì)閱歷的增加，大學(xué)生的戀愛觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。大一對(duì)愛情充滿了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟.理性的思考，感性有余，進(jìn)入大三后，大三學(xué)生的戀愛觀比較成熟，最后到大四的學(xué)生更加理性的對(duì)待戀愛，戀愛觀趨向成熟。
三、大學(xué)生戀愛觀及存在問題
(一)大學(xué)生戀愛心理特征
1.性愛的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而形成。
2.急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為：畢業(yè)后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。
3.依賴心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力，易受挫。
4.補(bǔ)償心理。由功利型的戀愛動(dòng)機(jī)所引發(fā)，即希望在所愛的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。
5.游戲人生心理。其戀愛動(dòng)機(jī)是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見一個(gè)愛一個(gè)，玩一個(gè)丟一個(gè)，完全是一種游離于婚姻之外的'享受和消費(fèi)。
大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體，今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù)，即使獲得了真愛，畢業(yè)后也有可能天各一方。因此，大學(xué)生們有“不求天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”等戀愛心態(tài)也是很自然的事。
(二)當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀存在的問題
由于性心理上的不成熟，不恰當(dāng)?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、排他、沖動(dòng)、幻想;同時(shí)，大學(xué)生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。
1.因?yàn)榭仗摱鴲�。調(diào)查顯示，6.7%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過且過，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，什么目的都沒有，終日無精打采，人生仿佛沒有了一點(diǎn)意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上，以消磨時(shí)光，尋求快樂。
2.擇偶動(dòng)機(jī)不純。據(jù)分析，2%的大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值，就會(huì)采取一切措施，進(jìn)行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛情，而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。
3.好奇心較重。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。
4.不注重戀愛的后果。當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往，把戀愛當(dāng)成“愛的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”，而不是為了將來的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，所以“畢業(yè)那天一起分手”也成為正�，F(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛觀，在乎愛的過程，輕視愛的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛情的不負(fù)責(zé)任。
5.道德觀念淡化。長期以來中國的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無盡的悔恨。
6.愛情與事業(yè)定位不當(dāng)。當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛情和學(xué)業(yè)的時(shí)候，往往是把愛情放在首位，認(rèn)為只要有愛情，一切都是沒有問題的。愛情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒有愛情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系，互不影響。
7.物質(zhì)至上。功利性、權(quán)利性的戀愛是建立在對(duì)方的家庭、社會(huì)地位上，或者以自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)上認(rèn)為女性依賴性強(qiáng)，大多數(shù)女性希望把自己的將來托付給一個(gè)即可靠、又安穩(wěn)的人身上。但隨著社會(huì)的發(fā)展，功利性、權(quán)利性的愛情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來越多起來，越來越把自己的將來寄托在對(duì)方身上。當(dāng)然，這種功利性、權(quán)利性的戀愛觀形成也與社會(huì)就業(yè)壓力、主觀個(gè)人心理上的成熟有關(guān)系。
四、樹立合理戀愛觀
針對(duì)上述大學(xué)生戀愛的心理特征和存在的問題，為正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確合理的戀愛觀，特提出以下一些對(duì)策與建議。首先學(xué)校和社會(huì)具有不可推卸的責(zé)任，應(yīng)為大學(xué)生營造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍和健康向上的環(huán)境，同時(shí)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確合理的戀愛觀，在這里就不再贅述。下面主要談?wù)勛鳛榇髮W(xué)生自身應(yīng)該怎樣做。
(一)充分認(rèn)識(shí)到戀愛要受法律法規(guī)的約束
作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念，從法的角度來講，修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定，在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法律責(zé)任中，重婚追究其刑事責(zé)任，因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的，無過失的一方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償。不難看出，國家法律加大了對(duì)重婚的處罰，目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對(duì)于戀愛中的一些過激行為，大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社會(huì)主義道德要求，同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。
(二)對(duì)愛情有崇高的定位
人的一生短暫而豐富多彩，在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪里、無論你有多大，只有白頭到老，結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最牽腸掛肚，也只有愛情會(huì)給人無限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年大學(xué)生考慮愛情的問題是無須指責(zé)的，但一定要正確認(rèn)識(shí)愛情。戀愛是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛情則表現(xiàn)出了彼此的真愛。愛情不是人生的全部內(nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛情則處于從屬關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。
(三)加強(qiáng)戀愛過程中的道德責(zé)任感
戀愛與道德有著密切的關(guān)系。首先，有許多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當(dāng)成游戲，三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個(gè)人交往，性問題也開始發(fā)展，婚前性行為逐漸增多，未婚先育的問題屢見不鮮，而且每年還在增加。大學(xué)校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無關(guān)呢?其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑，為了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了當(dāng)今最流行的詞匯，而且在一些娛樂場(chǎng)所，大學(xué)生的身影也比比皆是。信奉“金錢主義”“享樂主義”成了大學(xué)生的最新理念。
戀愛與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的愛情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味，甚至行為越軌。因此，大學(xué)生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉。
(四)正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系
在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里，愛情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，愛情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。確實(shí)，在大學(xué)生中，存在愛情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當(dāng)?shù)�，“一切真正偉大的人物，沒有一個(gè)是因?yàn)閻矍槎l(fā)狂的人，因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了軟弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛觀實(shí)際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強(qiáng)教育和管理，這樣才能幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，引導(dǎo)他們正確處理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。
(五)學(xué)會(huì)識(shí)別愛情，注重保護(hù)自己
在愛的時(shí)候，戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動(dòng)作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無數(shù)無辜少男少女的心，在不純潔的戀愛動(dòng)機(jī)里，尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意，“貞操”不一定能栓住你愛的她，天下也沒有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸運(yùn)落在你的身邊，你一定要識(shí)別它的“真?zhèn)巍保灰蔀閻矍榈臓奚�。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。
當(dāng)代大學(xué)生隨著性心理和性生理、性思慕期、性意識(shí)期的到來，在沒有了各方面壓力下，在充滿美麗幻想的大學(xué)校園里，開始了屬于自己的愛情序曲。但由于人生的經(jīng)歷、生活閱歷的缺少，人生觀、價(jià)值觀都尚未成熟。因此在相愛的同時(shí)，容易產(chǎn)生這樣那樣的問題和想法。影響著兩個(gè)人的感情發(fā)展，甚至引發(fā)痛楚事件。
總之，當(dāng)代大學(xué)生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時(shí)，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，有助于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟、完善;有助于大學(xué)生處理好學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系;有助于培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失;有助于大學(xué)生尋求自我真正的愛情，盛開幸福的愛情之花。
當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新能力調(diào)查報(bào)告8
在如今的大學(xué)校園里，手機(jī)、電腦等各種電子產(chǎn)品已經(jīng)普及，請(qǐng)客現(xiàn)象層出不窮，名牌隨處可見，這是不是就代表者中國進(jìn)步了呢?我等認(rèn)為，這樣的條件對(duì)于大學(xué)生的文化學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的干擾，也會(huì)對(duì)其將來步入社會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。因此，我等就想了解一下本校學(xué)生的消費(fèi)觀，于是就選了這一主題。
一、 調(diào)查目的
社會(huì)認(rèn)為，大學(xué)生代表著高消費(fèi)，這觀點(diǎn)很片面，為了更好地了解大學(xué)生的消費(fèi)情況，了解不正常消費(fèi)對(duì)大學(xué)生的危害，讓更多的人減少這方面的困擾，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行了此次調(diào)查。
二、 調(diào)查對(duì)象及方法
1、調(diào)查對(duì)象：中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)數(shù)理學(xué)院、工程學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院
2、資料收集辦法：采用問卷調(diào)查方法調(diào)查，向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查問卷》，了解大學(xué)生關(guān)于消費(fèi)的基本情況及方式。
3、調(diào)查方法：對(duì)數(shù)理學(xué)院、工程學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，總共發(fā)放問卷100多份，回收問卷后，經(jīng)過篩選，選取男85名，女15名，共100名同學(xué)的問卷，得到樣本。
三、 調(diào)查內(nèi)容分析
對(duì)《大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查報(bào)告》的問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，得出下列數(shù)據(jù)：
1、月支配費(fèi)用。
經(jīng)調(diào)查，90%的同學(xué)月支配費(fèi)用在1000元以下，其中0~500元的占27%，500~750元的占36%，750~1000元的占27%�？梢姡蟛糠謱W(xué)生可支配費(fèi)用基本上不能支付高端消費(fèi)，胡亂消費(fèi)的現(xiàn)象不是很明顯。調(diào)查結(jié)果中，還有3%的同學(xué)月支配費(fèi)用在1250元以上，并且這些學(xué)生都來自大城市。該數(shù)據(jù)與中國人目前的消費(fèi)水平大體吻合，所以說大學(xué)生代表高消費(fèi)的觀點(diǎn)是片面的。但有些大學(xué)確實(shí)存在高消費(fèi)，還有明顯的攀比現(xiàn)象。2、可支配費(fèi)用的來源。大學(xué)生的生活費(fèi)主要來自于家庭，也有一部分學(xué)生通過打工賺取生活費(fèi)甚至學(xué)費(fèi)。在本次調(diào)查中，70%的學(xué)生都是父母給，有18%的學(xué)生靠一些補(bǔ)助，其次，還有7%的同學(xué)通過勤工儉學(xué)來賺錢�？梢�，大學(xué)生主要還是在父母處獲得生活費(fèi)以及零花。
3、基本生活支出。
經(jīng)調(diào)查，90%的同學(xué)用于吃飯和交通的錢都在50%以上，少部分同學(xué)低于50%。由此看出，本校大部分學(xué)生都屬于正常消費(fèi)，可能這與我們的校訓(xùn)“艱苦樸素 求真務(wù)實(shí)”有關(guān)，當(dāng)然，這其中可能有一些除了大吃大喝外還時(shí)刻喝飲料的同學(xué)。
4、信息消費(fèi)。
在調(diào)查的學(xué)生中，70%的同學(xué)用于手機(jī)話費(fèi)、電話卡、網(wǎng)吧的錢在100元以下，但由7%的同學(xué)該類消費(fèi)在150元以上。這說明，大部分同學(xué)只是適當(dāng)打電話或上網(wǎng)，很少有人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲; 還有可能存在著異地戀愛，因而花費(fèi)較多。
5、請(qǐng)客行為及費(fèi)用。
調(diào)查結(jié)果表示，20%左右的同學(xué)沒有請(qǐng)客行為，54%的同學(xué)請(qǐng)客的費(fèi)用在100元以下，少數(shù)同學(xué)的請(qǐng)客費(fèi)用超過100元。請(qǐng)客一般是為了培養(yǎng)感情的，這不單單是男女朋友間的，兄弟間也可以請(qǐng)客。當(dāng)然，當(dāng)終于完成某件大事時(shí)，也會(huì)請(qǐng)客慶祝。相對(duì)于上海、北京、廣州等地某些高校而言，我校的請(qǐng)客行為相對(duì)很少，費(fèi)用也不多。
6、擁有的電子產(chǎn)品。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，絕大部分學(xué)生擁有手機(jī)，其中一部分學(xué)生還擁有電腦、mp3或mp4、數(shù)碼相機(jī)等。在擁有手機(jī)的同學(xué)中。54%的學(xué)生擁有智能手機(jī)，46%的學(xué)生擁有普通手機(jī)�？梢姡謾C(jī)是普遍存在的，并且智能手機(jī)用戶較多，可能是由于智能手機(jī)功能多、比較好用的緣故吧。
7、購物時(shí)首要考慮的問題。
70%的同學(xué)選擇了價(jià)格和質(zhì)量。這說明本校大學(xué)生擁有求實(shí)心理，很少存在攀比，能正確認(rèn)識(shí)到怎樣合理消費(fèi)。相對(duì)而言，選擇品牌的人較少，這是一種好現(xiàn)象，說明他們消費(fèi)時(shí)是理智的。
8、對(duì)名牌的`看法。
民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學(xué)生們也重視自己的穿著打扮，追求時(shí)尚成為部分學(xué)生的副業(yè)。名牌，上世紀(jì)90年代在我國大學(xué)生中才開始流行，但發(fā)展的勢(shì)頭強(qiáng)勁，大學(xué)生已經(jīng)成為名牌消費(fèi)中的主體。25%的同學(xué)認(rèn)為名牌有質(zhì)量保證，值得信賴，用起來放心;46%的同學(xué)認(rèn)為實(shí)施名牌不重要，用著舒服就行。這說明大部分同學(xué)都是抱著求實(shí)心理的，并不在意用的是否為名牌，有自己的見解而不是盲目的向名牌看齊。但總有一小部分同學(xué)可能抱著相對(duì)錯(cuò)誤的看法，他們認(rèn)為名牌能讓自己心情愉快、面子十足。
9、跟富有的同學(xué)交往。
70%的同學(xué)很理智的選擇了“看情況”，的確，我們不能因?yàn)樗烁挥卸J(rèn)為他人都會(huì)擺出一副傲人的姿態(tài)，富有的人不一定就會(huì)很囂張，也有平易近人的。
10、拿到一定時(shí)期生活費(fèi)的做法。
71%的同學(xué)選擇了“做好打算”或者“留一部分備用、其他的做生活費(fèi)”，15%的同學(xué)選擇“先還借款剩下的不在做打算，用剩多少是多少” ，還有一部分同學(xué)選擇“買自己心儀的商品剩下的以后再說”。 這表明大學(xué)生平時(shí)存錢的較少，花錢時(shí)向父母要，向同學(xué)借的較多。當(dāng)然，大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的消費(fèi)是有計(jì)劃的，而不是胡亂消費(fèi)后不知所措，因?yàn)槊康皆碌拙统闪恕霸鹿狻薄?/p>
11、對(duì)拜金的看法。
60%的同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)該，23%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，17%的同學(xué)認(rèn)為很正常�？梢姡煌娜藢�(duì)于拜金的看法不同。我們不能一切向前看齊，沒必要把錢放在第一位。
因此，針對(duì)大學(xué)生中存在的不合理消費(fèi)，提出如下建議：
1 .增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力
現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡單的四則運(yùn)算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。
2 .克服攀比情緒
攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢?首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。
通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。
3 .形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣
良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的
良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
(4)如果自己是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據(jù)當(dāng)天需購品的大致價(jià)格帶定量的錢。
(5)理性消費(fèi)意識(shí)需加強(qiáng)，學(xué)會(huì)合理利用銀行卡，相對(duì)限制住自己的盲目消費(fèi)。
(6)不要盲目追求所謂的“高品位”，這會(huì)引起高消費(fèi)，不適合學(xué)生的實(shí)際。
當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新能力調(diào)查報(bào)告9
作家羅蘭說過，愛情是一種力量，它可以使一個(gè)人得到鼓勵(lì)和激發(fā)，而更有創(chuàng)造性，更有沖力，也更愛這個(gè)世界�？梢姡�(dāng)人們擁有了純真、圣潔的愛情后，會(huì)使自身變得更加自信和樂觀，乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)都產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。不過，矛盾是具有兩面性的。當(dāng)一個(gè)人的戀愛觀消極甚至不健康時(shí)，其產(chǎn)生的破壞力也是無法估量的!而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)美好的愛情總是充滿了向往。可是由于我們年齡尚低，涉世太淺，所形成的戀愛觀也是多種多樣，所以我通過進(jìn)行校內(nèi)問卷調(diào)查，來探討大學(xué)生戀愛觀特點(diǎn)以及形成的原因及造成的影響，以期引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀和人生觀。
調(diào)查結(jié)果與分析
一、選擇男(女)朋友的主要依據(jù)是什么?
當(dāng)我們確定戀愛對(duì)象前，首先遇到的問題就是以何種標(biāo)準(zhǔn)來選擇相知的伴侶。隨著時(shí)代的變遷，這一標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)因?yàn)橹骺陀^原因發(fā)生更改，并不是一成不變的。究竟一見鐘情的閃光點(diǎn)源自哪里呢?也許調(diào)查結(jié)果會(huì)給我們一些啟示。據(jù)調(diào)查，39.7%的大學(xué)生在選擇戀人時(shí)首先考慮的是人品問題;32.4%考慮的是是否和自己志趣相投，選擇好一個(gè)人非常重要，因?yàn)楫?dāng)你選擇一個(gè)人時(shí)就意味這你的選擇是一種生活、一種目標(biāo)。一旦走了眼，那就意味著一場(chǎng)災(zāi)難。因此人品和志趣是72.1%的大學(xué)生所選擇戀人采取的依據(jù)。這是一種比較高尚的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，注重精神不在乎其他條件，當(dāng)大學(xué)生情侶離開校園走向社會(huì)、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問題直接擺在面前時(shí)，理想化的愛情能否維持就很難預(yù)測(cè)了�？档略凇秾�(duì)愛和崇高的感性的觀察》一文中曾經(jīng)說過這樣的話：從男女兩種不同的性別來看，女人屬于美的類型，男人屬于崇高的類型，對(duì)女人來說最大的恥辱是不招人喜歡，而對(duì)男人來說最大的恥辱是蠢笨。這說明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區(qū)別的。而調(diào)查也證實(shí)了這一點(diǎn)。有15.6%的同學(xué)是以對(duì)方的相貌為依據(jù)的，其中74.9%的是男生。他們以獲得純粹的感官滿足為目的之愛情，是一種對(duì)情欲之愛的追求。這類愛情很難維持長久。問題是天長日久的相處會(huì)使外表失去新鮮感而降低吸引力。很多女生則往往看重的是對(duì)方的.能力，希望有一個(gè)能力比較強(qiáng)的男朋友，9.6%看重能力的同學(xué)中就有69.6%的女生。
二、大學(xué)生在大學(xué)里談戀愛的最初動(dòng)機(jī)是什么?
高爾基說：在生活中，沒有任何東西比人的行動(dòng)更重要，更珍貴的了。心理學(xué)告訴我們，人的需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，而動(dòng)機(jī)支配著行為。因此，在研究大學(xué)生的戀愛觀的時(shí)，對(duì)這一動(dòng)機(jī)進(jìn)行了調(diào)查研究。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)有7.8%的同學(xué)是因?yàn)榭吹酱蠹叶加心信笥延X得自己沒面子才開始談戀愛的，是一種趕潮流現(xiàn)象，與從眾心理有關(guān)。處在青春期的大學(xué)生往往對(duì)自我缺乏充分的肯定和信心，甚至認(rèn)為自己沒有戀人而自卑，所以她們不會(huì)逆潮流而行的。有31.7%的同學(xué)則是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找精神寄托。上大學(xué)生后，對(duì)于很多人來說是重新面對(duì)一個(gè)完全陌生的新環(huán)境，內(nèi)心比較空虛和孤獨(dú)寂寞，不可避免地要找一個(gè)可以聽自己傾訴的朋友。大部分的同學(xué)會(huì)認(rèn)為異性交往起來往往比同性要容易得多。當(dāng)兩個(gè)人交往加深時(shí)，也就不可避免地會(huì)發(fā)展成為戀人關(guān)系。我們上大學(xué)后不像小學(xué)初中時(shí)刻有父母陪伴在身邊，很多同學(xué)都是背景離鄉(xiāng)來到很遠(yuǎn)的地方求學(xué)，遠(yuǎn)離父母，即使想傾訴也不現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)心靈上遇到苦悶急于疏解時(shí)就需要有朋友在身邊，正如遠(yuǎn)水救不了近火。而此時(shí)愛情就將是生活中一個(gè)很好的依附。8.5%的同學(xué)是因?yàn)閷?duì)方追求的激烈，不好意思拒絕(71%是女生)。其中53%的同學(xué)是由于彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引了，是志同道合型的。
三、大學(xué)生談戀愛會(huì)對(duì)自身產(chǎn)生何種影響?
的進(jìn)步，就是失戀的效果。有的人害怕失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西，這樣的同學(xué)在調(diào)查中占了8.0%，他們認(rèn)為失戀后生活沒有意義，學(xué)x沒有動(dòng)力。莎士比亞說過：愛是一種甜蜜的痛苦。真誠的愛情不是走一條平坦的道路。在愛情中遭受挫折，其實(shí)不是什么大不了的事。此項(xiàng)調(diào)查也可以反映現(xiàn)代大學(xué)生的心理承受能力還有待進(jìn)一步提高。如果心理承受能力比較強(qiáng)，善于利用各種宣泄、轉(zhuǎn)移的方法進(jìn)行處理，更有人會(huì)獲得不菲的收獲。
對(duì)大學(xué)生自身樹立正確戀愛觀的意見和建議：
1、要正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，因?yàn)閷W(xué)x是大學(xué)生的主要目的。事業(yè)高于愛情，主張事業(yè)為主，不宜過早地戀愛。但也不要認(rèn)為愛情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對(duì)事業(yè)起到催化作用。
2、要能夠承擔(dān)戀愛挫折。正視現(xiàn)實(shí)，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎(chǔ)，失去任何一方，愛情就會(huì)失去了平衡，戀愛即告終止。這時(shí)失戀的一方無論對(duì)另一方愛得有多深，都是不現(xiàn)實(shí)的了，作為有理智的大學(xué)生應(yīng)該正視這一現(xiàn)實(shí)。要設(shè)身處地的為對(duì)方著想。這樣作有助于你理解對(duì)方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實(shí)并及早走出失戀的陰影。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行宣泄。向可以信任的師長，同學(xué)，朋友，老師等訴說自己心中的煩惱，也可以寫日記或?qū)懶�。如果感覺心中的積郁實(shí)在太深，無法排解時(shí)，也可以找心理咨詢師進(jìn)行心理咨詢�？梢远嘟灰恍┡笥眩鄥⒓右恍┘w性的娛樂活動(dòng)，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時(shí)難以適應(yīng)，所以可以用工作或其他什么方法來充實(shí)自己，不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想。要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，盡快投入到學(xué)x或者工作中去。切不可因?yàn)槭俣货瓴徽�，認(rèn)為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情于學(xué)x，愛情于人生，愛情于婚姻的關(guān)系。
3、端正戀愛動(dòng)機(jī)。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛對(duì)象的選擇是一個(gè)復(fù)雜的過程，不能忽視了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、個(gè)性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動(dòng)機(jī)的好壞，直接關(guān)系的戀愛的成功與否。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁，其戀愛觀應(yīng)該是理想、道德、事業(yè)和性愛的有機(jī)結(jié)合。
對(duì)于學(xué)校的意見和建議：
1、加強(qiáng)大學(xué)生的性知識(shí)教育。大學(xué)生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對(duì)于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識(shí)還是懵懵懂懂的，并不是十分了解。如果缺
乏性教育，在與異性交往過程中很容易犯錯(cuò)誤，甚至出現(xiàn)越軌行為。在缺乏一定常識(shí)的前提下，對(duì)于自己的錯(cuò)誤行為并不能很好的認(rèn)識(shí)，對(duì)于行為產(chǎn)生的后果也沒有能力來解決。從而會(huì)造成心理或生活上的壓力和障礙，對(duì)于大學(xué)生的健康成長是十分不利的。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要通過利用板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、卡拉OK、文藝演出、漫畫、各種文體活動(dòng)等豐富學(xué)生的業(yè)余生活，活躍身心;加強(qiáng)大學(xué)生心里健康教育。充分利用大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源，積極開展心理咨詢活動(dòng)和性健康咨詢服務(wù)，幫助大學(xué)生端正戀愛婚姻的態(tài)度，調(diào)節(jié)同學(xué)因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養(yǎng)健全的人格。
3、加強(qiáng)學(xué)生成才教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。學(xué)生戀愛與否和學(xué)生的理想、事業(yè)心緊密聯(lián)系。我們要引導(dǎo)學(xué)生追求事業(yè)、理想和前途，使其認(rèn)識(shí)到愛情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學(xué)業(yè)很前途。
通過此次的問卷調(diào)查，我更加清楚地了解了當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀念，并結(jié)合調(diào)查結(jié)果抒發(fā)了自己的一些看法和建議，誠摯地希望大學(xué)生們可以在健康的戀愛觀的指導(dǎo)下，讓自己的愛情之花可以開放得更加美麗。
當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新能力調(diào)查報(bào)告10
當(dāng)代大學(xué)生人際交往調(diào)查報(bào)告
一、摘要
隨著社會(huì)的發(fā)展，我國的教育得以普及，大學(xué)生的數(shù)量也越來越多。 在大學(xué)校園里，現(xiàn)代大學(xué)生在人際交往中由于個(gè)性自我為中心、自卑、驕傲，嫉妒等心理，未能處理好自身的人際關(guān)系，面臨著如何處理好各種人際關(guān)系的困惑。潛意識(shí)里，覺得大學(xué)生的人際關(guān)系還不夠完美，看著大學(xué)生跳樓、上吊、或被室友投毒導(dǎo)致死亡的現(xiàn)象屢見不鮮，所以大學(xué)生的人際關(guān)系問題如今已成為社會(huì)關(guān)注的熱門話題。本文通過對(duì)造成人際關(guān)系緊張的原因進(jìn)行分析，并為改善大學(xué)生人際關(guān)系提出自己的看法。
二、引言
1、調(diào)查目的：
(1)大學(xué)生人際關(guān)系方面到底存在什么問題。
(2)大學(xué)生自殺或被同學(xué)投毒導(dǎo)致死亡，究竟出于什么原因。
2、調(diào)查方式：采取的是對(duì)武漢大學(xué)學(xué)生通過問卷的形式進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。
三、關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系的案例
1、20xx年4月17日下午，復(fù)旦大學(xué)官方微博發(fā)布消息稱，該校20xx級(jí)碩士研究生黃洋，經(jīng)搶救無效，于當(dāng)天下午3點(diǎn)23分在上海中山醫(yī)院去世。上海警方表示，在該生寢室飲水機(jī)內(nèi)殘留水中檢測(cè)出某有毒化合物成分，認(rèn)定其寢室室友林某有作案嫌疑，目前林某已認(rèn)罪，那到底林某的作案動(dòng)機(jī)是什么?
因?yàn)榱謥碜赞r(nóng)村，家庭背景不是很好，然而在林的性格中，自尊、上進(jìn)、好強(qiáng)、善良的一半，始終沒有停止與苦悶、自責(zé)、充滿挫敗感的那一半的戰(zhàn)爭。他以自己的方式竭盡全力與外界溝通，卻始終難覓出口。最終因?yàn)榕c室友關(guān)系不和，而導(dǎo)致自我與他人的毀滅。
2、還記得1994年清華大學(xué)女生朱令金屬鉈鹽中毒的事件嗎?如今因?yàn)閺?fù)旦投毒案又被推到風(fēng)尖浪口上，但至今也還沒有得到滿意答復(fù)。
四、調(diào)查結(jié)果分析
(一)對(duì)于大學(xué)生的人際交往情況整體上比較良好，在人際交往方面有困擾的比例比較正常。 調(diào)查分析顯示，56%的大學(xué)生認(rèn)為自己的人際關(guān)系不錯(cuò)，自己很滿意;37.50%的認(rèn)為關(guān)系一般過得去，但也有6.25%的大學(xué)生覺得自己的人際關(guān)系很糟糕很失敗
(二)大學(xué)與人交流的意向比較強(qiáng) 68.7%的大學(xué)生覺得自己性格不內(nèi)向;問及“當(dāng)你建立了穩(wěn)固的朋友圈子后，你還愿意去結(jié)識(shí)新的朋友么?”68.7%的人選了愿意，另外31.3%的同學(xué)也選了視情況而定，沒有人選擇“不愿意”和“沒想過”。這說明大學(xué)生對(duì)自身的性格還是比較自信的，大部分人都有良好的心態(tài)和主動(dòng)性去結(jié)交新朋友，都是渴望有好的人際關(guān)系的。只要我們抓住大學(xué)生的心理，了解他們的真實(shí)意圖，就有機(jī)會(huì)讓所有人都走上正常的交往之路。
(三)大學(xué)生與朋友、家人的聯(lián)系偏少 問卷顯示，大多數(shù)大學(xué)生通過短信和上網(wǎng)聊天來聯(lián)系朋友。所以設(shè)置了關(guān)于短信發(fā)送量和上網(wǎng)時(shí)間的問題。大多數(shù)學(xué)生的短信發(fā)送量在300條以下。你可能覺得這比較多，但是大學(xué)生卡一般有短信套餐500條，只用300不到、甚至低于50條，確實(shí)說明大學(xué)生和朋友聯(lián)系的不多。根據(jù)本人自身經(jīng)驗(yàn)，大一時(shí)每月要用近千條短信，現(xiàn)在大二卻只需150條足矣。說明隨時(shí)間推移，和朋友們聯(lián)系少了，心態(tài)不夠積極。同家人的聯(lián)系也一樣，只有極少數(shù)人主動(dòng)聯(lián)系家人，很多人甚至極少和家人互相聯(lián)系。家該是最溫暖的港灣，家人是最親近的人，都應(yīng)該記得�！盎丶摇笨纯�，打個(gè)電話發(fā)個(gè)短信互相問候和關(guān)心也好。
(四)大學(xué)生能比較好的'適應(yīng)寢室的生活 寢室是除了教室和圖書館，大家最常呆的地方，是在學(xué)校里的家。調(diào)查顯示大多數(shù)大學(xué)生都能創(chuàng)造出比較和諧的寢室氛圍。雖然來自不同的地方，有著不同的習(xí)慣，但是都能調(diào)節(jié)和互相適應(yīng)。
五、解決對(duì)策和建議
第一，要調(diào)整自己的心態(tài)，擺正位置，了解大學(xué)校園人際關(guān)系的特點(diǎn)。從成為大學(xué)生的那一天起，我們就邁進(jìn)了人生的另一個(gè)舞臺(tái)，要做到關(guān)鍵的一點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己的過去，忘記過去的輝煌或陰影，保持一種全新的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)的校門。同時(shí)明確在大學(xué)校園里，與人相處的對(duì)象和特點(diǎn)都發(fā)生了根本的變化。在中學(xué)以前，我們與之相處的對(duì)象和含義比較狹窄，那時(shí)的人際關(guān)系也比較簡單。
第二，要努力塑造良好的個(gè)人形象，改善性格上的不足之處，注重自身能力的培養(yǎng)。通常在大學(xué)生的交往中，往往喜歡與性格良好、成熟、待人熱情、坦率、思想活躍、有責(zé)任感的人交往，討厭虛偽、自私、冷酷的人。若交往中存在恐懼、自卑、封閉、猜疑、自傲、嫉妒的心理，都是不易與人建立良好的人際關(guān)系。這需要大學(xué)生在交往中注意提高自身的心理素質(zhì)，樹立信心，改正性格上的一些不足之處，在同學(xué)中間里良好形象，學(xué)會(huì)在交往中真誠待人，信任他人，寬容他人。同時(shí)在交往中要學(xué)會(huì)適度的真誠的贊美別人，有些人就會(huì)由于受到稱贊而使自尊心得到滿足，對(duì)此人產(chǎn)生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，為良好的人際交往提供了心理?xiàng)l件。真誠地贊美他人，他人反過來會(huì)對(duì)你抱有好感。
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