實用的復習計劃（精品7篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的復習計劃7篇，希望對大家有所幫助。
復習計劃 篇1
陸地和海洋（板塊運動）、世界的氣候
一、復習思路：
復習要結(jié)合我年級學生的實際，立足基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。要面向低、中檔題訓練，注重提高學生運用知識的能力。梳理知識，從微觀上把握每一個知識點的內(nèi)涵和外延，注重知識的基礎(chǔ)性和廣度。
二、復習策略：
本階段以專題為主，一般有下列步驟：
�。�1）看：看地圖、看課件上的動畫演示，變抽象知識為形象知識。
�。�2）講：主要是練習題。重點是講規(guī)律、講方法、講疑難、講網(wǎng)絡(luò)。
（3）記：留出一定的時間讓學生記憶。
�。�4）練：訓練題必須精選。
（5）評：要評知識、評規(guī)律、評方法，評重點、評難點，評知識再生點、思維障礙點。要先從錯誤率最高的試題講評、從最有價值的題目講評。
�。�6）思：由量的積累到質(zhì)的飛躍，完成認識的升華。 三、復習措施
1、以問題為核心，優(yōu)化教學方法
強化問題目標教學，明確課堂教學的重點方向。對教材內(nèi)容歸納處理，結(jié)合各種資料，總結(jié)后整理在筆記本上，落實好基本知識。課堂上要及時加以檢查提問鞏固，然后引領(lǐng)學生注重運用。對于所做的主觀題目必需落實到紙面上，并加大檢查力度，杜絕只在選擇題上打?qū)μ�，主觀性題目只看答案不動手的壞習慣。每次訓練都要以筆答的要求為訓練標準，要求語言精煉、要點全面、條理清晰，做到回答問題段落化、層次化、要點化、序號化，堅決杜絕念書回答和死背書回答，答題思路要清晰，邏輯要嚴密，語言要準確，加強學生的答題技巧指導，對各種題型的基本要求和解題技巧，要結(jié)合具體實例講解， 2、精選題目，限時訓練，優(yōu)化訓練過程， 3、加強備課與集體備課
充分了解學生學情，強化對教材的理解和把握。集體備課要突出重點：注重基礎(chǔ)的`鞏固、結(jié)構(gòu)的構(gòu)建、難點的突破、能力的提升。
德：政治思想表現(xiàn)積極，恪盡職守，具有良好的教師職業(yè)道德，在工作中能夠做到廉潔自律。
能：業(yè)務(wù)水平過硬，具有較高的教學管理能力。注重自身業(yè)務(wù)技術(shù)的提高和知識的更新，積極聽課并且用心參與市區(qū)教研活動。
勤：工作態(tài)度認真，勤奮敬業(yè)，遵守工作紀律。
績：認真履行崗位職責，擔任高二10班地理教學和高二備課組長工作，教學質(zhì)量優(yōu)良，獲得學生及家長的認可。
復習計劃 篇2
對于成績中等、一般的孩子如何平穩(wěn)過渡有所突破
復習建議
1、語文
�。�1）一個星期復習2個單元，背誦部分要背的非常熟練。生字詞等基礎(chǔ)知識要牢固爭取不要丟分。
（2）查缺補漏：查看平時考試的卷子，總結(jié)薄弱環(huán)節(jié)做重點突破。復習要有針對性，要主次分明，針對薄弱環(huán)節(jié)各個擊破。
�。�3）閱讀題和作文占的分值比較大，這兩項都是需要長期累積的，平時要多做做閱讀題，多寫寫練練。臨陣磨槍的話可以考前半個月每天都做幾篇閱讀題，作文方面可以列提綱練習下思路。
2、數(shù)學
（1）一個星期復習2個單元，要點要記住。最好復習一單元就寫一套單元復習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題。這一點基本不變，無論是對成績好的孩子還是成績一般的孩子。
�。�2）每個單元的知識點都要掌握，不理解、不熟練的.部分要格外注意，爭取考前把“死角”清理完畢。
�。�3）粗心的毛病一定要注意注意再注意！不該丟的分絕對不丟。
3、英語
單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎(chǔ)知識全部掌握。
復習計劃 篇3
一、班級情況分析
我任教的三（2）班有40人。三年級的課程任務(wù)主要是讓學生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。三年級所學的知識是一些基礎(chǔ)的內(nèi)容，對于一些有上進心的學生來說是一件簡單的事，但對于那些學習懶散的學生卻難度比較大。這個班里有幾個同學是剛從老家過來，上學期沒學英語，程度也比較差。因此，復習從最基礎(chǔ)的'開始。
二、復習目標
通過系統(tǒng)地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能，能靈活地運用所學知識。
通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。
三、復習內(nèi)容
1、每單元的單詞、詞組、句型和Let’s do 部分的內(nèi)容。
2、字母的大小寫。
3、數(shù)詞的表達和運用。
4、�？嫉脑囶}題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。
四、具體復習措施
6月11日 復習課本上的Let’s do 部分內(nèi)容。讀、背、認識圖片、聽音判斷圖片的正誤。
6月13日 復習字母和數(shù)字。做字母練習和數(shù)字練習。
6月14日 復習單詞。讀記整理出來的單詞。
6月15日 復習句型。讀記整理出來句型。
6月18日 做一張期末模擬題型練習卷。
6月20日 講評練習卷，強調(diào)考試注意事項和自由補漏復習。
五、關(guān)注“學困生”
1、做好學生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學生的情況。
2、堅持做好課后的輔導工作，及時做好檢測工作。
3、在開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。
4、及時表揚和鼓勵學生，讓他們恢復學習的自信心。
復習計劃 篇4
一、司考復習時間安排
合理科學的復習時間安排，會使你的復習循序漸進地穩(wěn)步進行，同時也會使你在復習過程中能夠前后銜接，合理地解決知識上存在的障礙，有效地提高自己的應(yīng)試能力。
1、1—4月，打基礎(chǔ)、做準備。在這個階段，主要是要準確把握司法考試的復習備考方向，對三大實體和三大訴訟法中與司法考試密切相關(guān)的基礎(chǔ)問題搞清楚，對重要的知識點有所了解，為后面的系統(tǒng)復習和強化記憶打下堅實的基礎(chǔ)。
在這個時期一定要重視基礎(chǔ)理論問題，因為司法考試理論性加強的趨勢非常明顯，運用基本理論來解決實際問題的考查方式多次出現(xiàn)。此時的復習，最好能夠先聽一次中法網(wǎng)老師的講課，然后對課堂上講解的問題進行消化理解，然后再帶著問題第二次聽課，從而最有針對性地解決自己在理解上存在的疑點。這個時期的復習一定要以理解為主，不需要進行大量的記憶和練習，但最好能看一下近兩到三年的真題，特別是要關(guān)注對這些真題的解析，將真題及解析當作復習中必不可少的教材來使用。
2、5—7月，全面復習，系統(tǒng)提升。經(jīng)過在理論階段的學習，考生在法律理論素養(yǎng)和法律基本知識上都有了一定的提高，對考試的基本形式、基本知識點和基本的復習思路有了整體的了解。以此為基礎(chǔ)，從5月份開始到7月上旬，就要進入深耕細作、系統(tǒng)復習和深入理解的階段。此時要以司法考試大綱為依托，主要是對司法考試大綱中涉及到的重點問題進行全面系統(tǒng)的梳理，最細致地全面掌握司法考試中的重點難點問題。
在這個階段，要安排好自己的時間，每天既要有聽課，同時要給自己留出足夠的時間消化理解和記憶。因為在復習全面展開之后，老師幫助你解決了復習的重點，并且對重點、難點和疑點都進行了分析，下一步就需要你自己將這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的知識。因此每天的復習過程中一定要給自己留出課后復習的時間。同時，在每一個部門法學習暫告段落時，一定不能忽視練習題。因為最重所有的知識都要落實到試卷和試題上，充分地練習能夠幫助你鞏固知識，查缺補漏，還能夠最有效地提高自己的解題能力。
需要提醒大家注意的是，這個時候的記憶是一個循環(huán)重復的過程，在記憶過程中的遺忘事非常正常的，因此不要為此而過分擔心。課前預習，聽課、課后復習以及做練習題，都是一個反復記憶的過程，記憶是貫穿于整個復習過程之中的，因此不要因暫時的遺忘就產(chǎn)生焦慮情緒。
3、7—8月，融會貫通，綜合串聯(lián)。進入到7月份之后，復習進入了一個融會貫通的提升階段，要進一步將分散的知識點融會貫通，加深理解，加強記憶，最終將法條法理和司法考試的命題結(jié)合起來，將學習能力轉(zhuǎn)化為考試能力和得分能力。
從近年來司法考試的命題趨勢上看，試題的綜合性越來越強，不僅在一個部門法內(nèi)部會將相關(guān)的法條綜合考查，而且還出現(xiàn)了將實體法和程序法綜合考查的案例。因此如果不能將知識點和法條綜合起來，明白分散知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，很有可能在考試中丟三落四，影響最終的分數(shù)。在這個階段，有豐富輔導經(jīng)驗的老師會幫助大家整理、歸納、串聯(lián)相關(guān)知識和法條，真正提高大家在實戰(zhàn)中應(yīng)用法條的能力。
這個時期同樣不能忽視試題，而是要更加重視試題，不僅要通過試題查缺補漏，而且要通過試題了解命題的思路，掌握答題的技巧，綜合運用所學到的知識解決實際問題。串講階段進行�？技爸v評，能夠有效地幫助大家發(fā)現(xiàn)自己在復習和解題中存在的問題，最有針對性地提高大家的應(yīng)試能力。
4、8月下旬—9月，最后沖刺階段。此時需要把精力放在最能夠快速提升分數(shù)學科上，例如訴訟法和試卷一的一些學科，此時老師也會更具針對性地為大家把握出題方向，進行科學和必要的預測，傳授臨場經(jīng)驗。大家要跟隨老師將最重要，最可能考查的內(nèi)容進行最后的整理和記憶，掌握有效地應(yīng)試答題技巧，最終決勝考場。
這樣的復習時間安排，符合司法考試復習的過程性特點和過關(guān)要求，循序漸進，不斷深入，高效地整合了大綱、教材、法條與習題訓練做題的關(guān)系，具有很強的針對性，可以使考生取得事半功倍的復習效果。
二、司考復習各階段的復習資料和復習目標
1、理論提高階段
復習資料：
中法網(wǎng)基礎(chǔ)班課件、一些重要部門法的基本教材、20xx年到20xx年的真題及解析，可以到中法網(wǎng)上下載
復習目標：
本階段以聽課和自己的看書為主，側(cè)重理解，不需要過多地記憶和練習。主要是對復習的方向和方法有一個明確的把握；對真題有正確的理解；掌握重點學科的基礎(chǔ)理論；提高自己將總則與分則、原則與具體制度結(jié)合起來分析問題和解決問題的能力。
2、法條串講階段
復習資料：
中法網(wǎng)法條串講班課件、基礎(chǔ)班的聽課筆記、中法網(wǎng)網(wǎng)上題海訓練。
復習目標：
對以前所學進行消化吸收、總結(jié)整合。根據(jù)考察的側(cè)重點不同，所有的內(nèi)容可以分為以下幾部分：1、理論法：包括法理學、法制史、三國法、職業(yè)道德；2、法條法：憲法、經(jīng)濟法、商法、三大訴訟法、仲裁法、行政法；3、理論與法條并重法：刑法、民法。
在這個階段，根據(jù)老師的講授，參照大串講，自己把各科的東西梳理一下，把相關(guān)的知識打成一片、連成一串，必須有個整體的把握，這樣將知識內(nèi)化為自己的修養(yǎng)，才好背記法條，才能做對題目。這個階段要做不少題，把自己的“考感”真正練出來。
3、考前突破階段
復習目標：最后沖刺，記準最重要的考點和考法。
在這個階段，自己的水平基本上定下來，但分數(shù)還沒定下來，關(guān)鍵是記憶那些最重要的東西。司法考試拼得的不光是學問，更是記憶力。在這段時間，就要把精力花在能夠很快撈分的背記性的科目上，比如第一卷，商法（經(jīng)濟法在一卷中）和三大訴訟法。同時要看看自己平時掌握不牢的東西和大綱新增的內(nèi)容。特別要注意中法網(wǎng)沖刺串講班中老師最后強調(diào)的內(nèi)容。
三、備考司法考試基本的復習方法
1、在聽課之前最好能夠?qū)⒔滩牡膬?nèi)容自己看一遍，不需要做記憶性的工作，關(guān)鍵是熟悉和理解，這樣在聽課的時候更容易跟上老師的思路和進度，也更加有針對性，對于自己看書過程中不理解的問題就要重點去聽，反復去聽，并結(jié)合例題徹底解決。
2、應(yīng)當有一個自己的總結(jié)筆記，對于自己感覺到的重點、難點、對一些問題的體會、總結(jié)都應(yīng)該在自己的筆記中有所體現(xiàn)，這樣在最后階段的沖刺時，就能夠一目了然的'知道自己的問題在哪里，然后集中精力對這些問題再過一遍，既有針對性，又有效率。
3、一定要將看書、聽講和做題結(jié)合起來，司法考試命題有其自身的規(guī)律，出題有自己的特點，熟悉題型，熟悉答題思路非常重要，并且也有助于加深對教材和法條的理解。
4、一定要勤思考、勤提問，開闊思路，加深理解。
四、司考復習必要的心理準備
司法考試素有“中國第一考”之稱，其復習的難度、廣度、強度確實給考生帶來了一定的壓力，但這并不意味著司法考試不可戰(zhàn)勝。任何一個考生面對司法考試，都不能掉以輕心，一定要全力以赴、持之以恒地投入到復習備考當中，而在投入緊張的備考過程之前，大家一定要先調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，這是成功的第一步。
1、堅定的信念：司法考試的復習備考是一個持續(xù)而艱苦的過程，在這個過程中可能由于這樣或那樣的事情分散你的精力、也可能因為這樣或那樣的原因讓你考慮放棄，因此，從你在司法考試的復習備考道路上邁開第一步的時候，就一定要讓自己堅持下去，在整個的復習過程中一步一個腳印地扎實前行。在這個過程中可能會出現(xiàn)一些干擾因素，但一定不能因此而輕易打亂自己的復習計劃，更不能輕易放棄。這種克服一切困難的堅定信念，將是你走向成功的堅強基石。
2、必勝的信心：面對司法考試，困惑、猶豫、缺乏自信是很多考生可能出現(xiàn)的心理問題。特別是在復習進行了一段時間以后，很多考生都會產(chǎn)生一種焦慮。其實，只要你能夠掌握高效合理的復習方法、找到正確有效地復習資料，按照科學的方式進行復習，通過司法考試并不是想象中那么困難。因此，在你復習備考之初就要相信自己，相信自己的選擇，相信自己的能力，從而在整個復習過程中能夠樂觀地前行。
3、克服困難的決心：在復習的過程中，會遇到很多的問題，在面對這些問題的時候，一定不能著急、不能灰心。因為司法考試涉及的內(nèi)容比較多，理解、記憶的知識點數(shù)量較大，因此出現(xiàn)一些學習中的障礙或是記憶上的反復是非常正常的事情，復習就是一個循序、循環(huán)的過程，在不同角度和層面的重復之后對問題的理解將更加深刻。因此完全不需要為自己暫時的復習困難所擊敗，而是要在堅持的前提下積極地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，多思考、多提問，當這個最困惑的階段過去之后，你會感受到自己在復習中質(zhì)的飛躍。
復習計劃 篇5
一、復習中應(yīng)遵循幾個原則及策略：
�。ㄒ唬┮哉n本為主，突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據(jù)。
�。ǘ┫到y(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。
�。ㄈ⿲ｍ椌毩暎械姆攀�。
二、重難點分析：
1.單詞的復習
新目標英語七年級（上）突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學習的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學習將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。
2、語法知識的`復習
考試前需要復習的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合大量練習，大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時，要注重引導學生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。
3．習題的選擇：
本學期七年級的內(nèi)容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在復習中多加以鞏固。
三、學情分析
1.有部分學生的基礎(chǔ)薄弱,學習成績不理想；
.學生的解題方法與技巧掌握的不夠好；
3.優(yōu)生人數(shù)較少；
4學習的寫作與閱讀練習與能力較弱；
四、復習時間安排：
本次復習時間（大致有四周）
從單詞，短語、句型、語法、查看錯題等方面來復習
第一周StarterUnits1-3--Unit1
第二周（Units2—4）；
第三周（Units5—7）
第四周（Units8—9）綜合復習和訓練，迎接期末檢測。復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。
復習計劃 篇6
（一）復習內(nèi)容
復習乘、除法的含義、乘法口訣、表內(nèi)乘除法計算及相關(guān)的簡單實際問題；復習常見的平面圖形、線段和長度單位厘米和米、以及用厘米和米測量物體和線段的長度、畫指定長度的線段等；復習東南西北四個方向的認識，用合適的方式描述物體的位置及從不同位置觀察物體等內(nèi)容；復習時間單位時、分、秒及統(tǒng)計與可能性等內(nèi)容。
（二）教材簡析
這部分內(nèi)容是全冊教科書的復習與整理。通過本單元的教學，可以幫助學生進一步加深對本學期所學知識和方法的理解，溝通所學知識之間的聯(lián)系，提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生用所學知識解決簡單實際問題的能力，并為進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。
（三）復習目標
乘、除法計算：使學生進一步認識乘、除法的含義，體會乘除法的內(nèi)在聯(lián)系；能熟記乘法口訣，熟練地口算表內(nèi)乘法及相應(yīng)的除法，能正確口算簡單的乘加、乘減、連乘、連除和乘除混合運算式題，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)計算能力。
使學生能聯(lián)系乘、除法的含義，正確解答求幾個相同加數(shù)的和以及有關(guān)平均分的簡單實際問題，進一步積累從實際情境中發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題以及合理選擇信息解決問題的經(jīng)驗，感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)初步的數(shù)學應(yīng)用意識。
認識時、分、秒：使學生進一步感受1時、1分、1秒的持續(xù)時間，能結(jié)合日常生活情境合理選擇時間單位表示相應(yīng)的時間，能正確說出鐘面上表示的是幾時幾分。
平面圖形、長度單位：使學生進一步體會四邊形、五邊形和六邊形的基本特征；進一步感受1厘米和1米的實際長度，能結(jié)合具體的事物選擇合理的長度單位表示相應(yīng)的長度，能用厘米和用米作單位測量、估計物體或線段的長度，會畫指定長度的線段（限整厘米）。
確定位置、觀察物體：使學生進一步掌握用像“第幾排第幾個”的方式描述物體位置的方法；能在現(xiàn)實情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北；能正確區(qū)分從前面、后面、左面、右面看到的同一個物體的不同圖形；培養(yǎng)初步的空間觀念和借助直觀進行思考的能力。
統(tǒng)計和可能性：使學生進一步感受收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握用方塊圖表示統(tǒng)計結(jié)果的方法；在具體的活動中，進一步體會事件發(fā)生的可能性，并會用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語描述事件發(fā)生的可能性；進一步發(fā)展統(tǒng)計觀念。
綜合運用：使學生在復習的過程中，進一步體會數(shù)學知識和方法之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力。
情感、態(tài)度、價值觀：使學生在回顧整理、練習應(yīng)用、解決問題的過程中進一步體會數(shù)學學習的價值，進一步體驗與同學合作交流以及成功獲得數(shù)學知識的樂趣，激發(fā)主動學習的愿望，發(fā)展對數(shù)學的.積極情感，增強學好數(shù)學的自信心。
（四）復習重點
使學生在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上進一步理解乘法口訣的意義和價值，能熟練的口算表內(nèi)乘除法，并能用學過的知識解決有關(guān)的一些簡單實際問題。
（五）復習難點
1、初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認識簡單的統(tǒng)計圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)獲取需要的信息，建立初步的統(tǒng)計意識和統(tǒng)計觀念。
2、使能在現(xiàn)實情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北四個方向，訓練、提高學生的方向感。
3、感受1時、1分、1秒的持續(xù)時間及1米和1厘米的實際長度，建立時間和長度的概念，形成初步的時間觀念和空間觀念。
4、學會綜合運用所學知識解決生活中的簡單實際問題。
（六）復習策略
1、幫助學生對本學期所學內(nèi)容進行分類梳理，使學生對全冊教材內(nèi)容有個整體的認識和把握，并指導學生找出各自的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行復習訓練。
2、以教材、教參為中心，精心挑選例題、習題，豐富變式練習。根據(jù)學生的學習情況，對重難點內(nèi)容精講精練，適當拓展延伸。
3、加強對小組長的培養(yǎng)和小組合作學習方式的指導，大力培養(yǎng)學生合作學習和自主探究的能力。
4、加強對中下游學生的個別輔導，補缺補差，力求人人達標。
課時安排：共4課時(另準備4課時機動)。
第一課時：復習乘、除法的含義，乘法口訣及表內(nèi)乘除法的計算，完成期末復習第1～6題。
第二課時：復習用學過的乘、除法知識解決簡單的實際問題，完成期末復習第7～9題。
第三課時：復習四邊形、五邊形、六邊形的認識，厘米和米的認識，用厘米和米作單位測量物體、線段的長度、畫指定長度的線段，及東、南、西、北四個方向的認識，用合適的方式描述物體的位置及從不同位置觀察物體。完成期末復習第10～17題。
第四課時：復習時間單位時、分、秒及統(tǒng)計與可能性等內(nèi)容。完成期末復習第18～20題。
參考書目：江蘇教育出版社的《教師教學用書》
復習計劃 篇7
一、指導思想：
針對我校學生兩級分化嚴重的實際情況，確立總的復習指導思想：指導學生在聽、說、讀、寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，全面把握所學內(nèi)容。句型以6A、6B為主，輻射其他年級的知識點；單詞、詞組以6A、6B四會要求為基礎(chǔ)，針對六年級各班級的具體情況，作以下期末復習（總復習）計劃。
二、復習計劃：
針對我校學生的實際情況，整個復習分三個階段，具體安排如下：
第一階段以教材為本，重現(xiàn)知識點。這個階段側(cè)重于對教材的復習與梳理，從6A到6B，快速地過一遍，喚起學生的記憶，同時注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。
第二階段進行橫向復習，講練結(jié)合。這個階段我們主要是根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于各冊書中的語言點進行整理歸納、小結(jié)，幫助學生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”，并進行專項練習。每節(jié)課都要針對課堂內(nèi)容做一些相關(guān)習題，當堂完成，及時反饋。在這一階段的復習中，教師要精講精練，講求實效，讓學生通過聽講進一步加強理性認識，通過練習在實踐中掌握。
第三階段綜合練習，融會貫通。這個階段側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的`題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng)。比如做聽力題聽問句找答句時，教學生先把每題的選項作比較，反過來推敲它們答句的不同，這樣在聽的時候可以很快找到相應(yīng)答案。單項選擇可以用排除法來做等，通過分析讓學生掌握解題技巧。
三、復習方法、手段：
1、上課（朗讀，背誦，操練，練習，講解，歸納）；
2、輔導（集體輔導和個別輔導相結(jié)合）；
3、一幫一（老師專門負責邊緣學生，一個優(yōu)秀學生負責一個后進學生）。
四、復習措施：
學習是一個情知相伴的過程，積極的情感有利于學生對所學知識的掌握，復習同樣如此。所以在復習過程要充分調(diào)動學生的積極情感，來提高復習效率。
具體措施如下：
1、加強交流，自主復習。在復習前，教師與學生多進行交流，了解他們的優(yōu)勢與薄弱的環(huán)節(jié)，然后根據(jù)學生的實際情況，制定切實可行的復習計劃，合理安排復習時間，突出重點、難點。同時，讓學生了解復習計劃，對復習的內(nèi)容做到心中有數(shù)，做復習的主人。
2、精心備課，保持興趣�！芭d趣是成功的一半”，在復習的過程中，不管是復習詞匯、句型、還是對話，我們都注意復習過程中的趣味性，注意聽說讀寫的全面結(jié)合，充分調(diào)動學生的學習積極性。如，在復習單詞、詞組時，我們還可以采用游戲、競賽等方式。采用多樣的復習形式，復習課也能像新授課一樣上得生動有趣,吸引學生。
3、變換方式，小組合作。上復習課單是老師講學生聽和做效果并不理想。在復習過程中，我們可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶動作用，通過學生小組學習，一起歸納總結(jié)，一起完成老師布置的復習任務(wù)，發(fā)揮學生學習的主動性，使他們對知識的印象更深刻。
4、因材施教，分層教學。因我校學生兩極分化現(xiàn)象很嚴重，因此在復習過程中，我們將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學重點放在基礎(chǔ)知識的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。在分層教學中要特別關(guān)注弱勢群體，不讓一個學生掉隊。
5、互相理解，愉快復習�？倧土暺陂g，是學生最苦的時候。學生壓力大，情緒波動也大，所以這段時間一定要做好學生的思想工作，幫他們端正態(tài)度，明確目標。特別是對于英語學習上有困難的學生，他們對英語已經(jīng)失去信心，對他們要多鼓勵，幫助他們克服心理障礙，教給他們學習方法，激發(fā)他們學好英語的信心。與學生進行情感交流，尊重理解學生，同時也讓學生理解老師，加強師生合作，可以使復習收到事半功倍的效果。
緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生在踏實、愉快的復習中都有不同的進步與提高。
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