大班教案精選(10篇)

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的大班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識竹鏟子的主要特點和用途。

　　2.培養(yǎng)幼兒自拋自接的.能力，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)性。

　　3.引導(dǎo)幼兒體驗互相合作的快樂，加強(qiáng)競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙球、青菜（圖片下面把啤酒瓶蓋粘在下面）、竹鏟子、竹馬、小板凳、小桌子、小碗

　　活動過程：

　　1.“買菜”韻律活動進(jìn)場。

　　2.出示竹鏟子

　�。�1）哪里見過？除了我們幼兒園你在哪里見過？

　　——媽 媽做菜的時候。

　　3.自由探索炒菜的方法

　　幼兒左手拿鍋子，將青菜放在鍋子里，幼兒用鏟子學(xué)習(xí)炒青菜。

　　4．學(xué)習(xí)大廚炒菜

　�。�1）你們有沒有看過飯店里的廚師們怎么炒菜啊”幼兒自由降速，

　�。�2）教師新技巧“自拋自接”。

　　兒歌：炒青菜、油炒菜，炒一炒、接一接。

　　5.合作用新技巧炒菜

　　一個小朋友將菜炒起，另一個小朋友用鍋子接住。

　　6.盛菜比賽

　�。�1）鍋里的菜炒熟了，我們將菜盛起來，跨過抬價，走過長廊，跨過臺階。放在桌子上的碗里面。

　　7.邀請客人

　　每位幼兒請一位老師做客人進(jìn)行品嘗，互動韻律活動。

大班教案 篇2

　　目標(biāo)

　　1、嘗試用紙將制作紙杯，了解廢紙變成紙杯的制作過程。

　　2、學(xué)習(xí)用拍打、裱糊等方法只做紙漿制品。

　　準(zhǔn)備

　　1、帶領(lǐng)幼兒收集廢報紙等，并撕碎，做紙漿。

　　2、模具：盤子若干。

　　3、紙漿成品若干。

　　過程

　　1、提出問題，引發(fā)幼兒的制作興趣。

　　教師簡單小結(jié)制作紙漿的過程，并出示紙漿制品，情幼兒觀察兩者的特點：指將又爛又軟，紙漿制品很堅硬。軟軟的紙漿怎么變成硬邦邦的'紙筒呢？

　　2、制作紙漿杯。

　　1)教師請幼兒自己利用紙漿及模具嘗試裱糊，教師注意觀察幼兒的操作。

　　2)請幼兒介紹自己做紙杯的方法，并引導(dǎo)幼兒裱糊的基本方法：先將以銷團(tuán)職將拍打成片狀，然后在一片片裱糊在模具上，從上往下，再轉(zhuǎn)著出主意連接緊，邊緣用食指推平。

　　3)幼兒繼續(xù)裱糊并修整，教師引導(dǎo)幼兒從整體觀察自己的制品，用增補(bǔ)、拍打等方法是制品憑證、均勻。

　　3、分校、交流作品經(jīng)驗。

　　鼓勵幼兒將制品展覽，并一一檢查制作情況，請幼兒及時修補(bǔ)。然后將制品放在室外晾干。

大班教案 篇3

　　主題的產(chǎn)生：

　　幼兒天生就具有和自然親近的本能，能夠以自身的感受體驗自然的喜怒哀樂。因此對老師來說，能夠和孩子分享自然界是一件非常令人興奮的事情，但是幼兒所能學(xué)到的關(guān)于自然界的最重要的事情就是認(rèn)識自然界是充滿美好和神奇的。說到了神奇，孩子們在生活中的一些小問題就表現(xiàn)出了他們對神奇的自然的向往。

　　春天是個美麗的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們放風(fēng)箏，去春游，孩子們別提有多高興了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子們對自然角中的動物、植物、種子發(fā)芽變化等產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常有不少幼兒擠在一起觀察，并爭論著它們的變化情況。因為春天，讓他們感受到的不僅僅是美麗，更重要的是，春天充滿了生機(jī)盎然的樂趣。于是，我們就在班上組織幼兒展開討論--世界上的事物都在變化嗎？它們是怎樣變化的呢？發(fā)動師生共同收集事物變化的材料，由此而產(chǎn)生了一系列的活動。本主題通過觀察、勞動及各種游戲活動，發(fā)現(xiàn)春天的變化，引發(fā)幼兒有良好的好奇心和探索的欲望。

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道春天是種植的季節(jié)，知道春天氣溫逐漸增高，雨水增多，有利于植物生長。

　　2、通過觀察活動，進(jìn)一步加強(qiáng)對春天的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)動、植物都在不斷地變化，體驗春天的美麗。提高講述、繪畫、表演的能力。

　　3、在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。在活動能中表現(xiàn)一定的獨立性，形成主動、互助、合作的態(tài)度和行為。

　　4、在活動中發(fā)展幼兒的多元智能，特別是觀察、比較、語言等關(guān)鍵智能。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　環(huán)境設(shè)置，家園聯(lián)系：

　　1、師生共同布置主題墻飾《春游》。

　　2、在區(qū)域活動中提供各種制作迎春花、桃花、柳條的材料，供幼兒制作。

　　3、和自己的.孩子一起收集有關(guān)春天的資料，說說春天的秘密，講講春天萬物的變化。

　　4、請家長有機(jī)會帶孩子去旅游，和孩子一起尋找春天的變化。

　　5、.讓孩子記錄自己種植物的生長過程。協(xié)助幼兒用觀察記錄的方式記錄春天里一些動植物的生長變化。

　　6、讓家長一起與孩子尋找問題的答案。

　　主題網(wǎng)絡(luò)圖：

　　打擊樂：春天

　　歌曲：春雨

　　我們?nèi)ゴ河?/p>

　　科學(xué)：種植絲瓜

　　桃樹下的小白兔

　　詩歌：春天

　　音樂：柳樹姑娘

　　繪畫：美麗的春天

　　體育：植樹去

　　春天的秘密

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)

1、了解細(xì)菌的多樣性，知道細(xì)菌對人體的益處和害處。

　　2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備顯微鏡，幼兒用書活動過程一、了解細(xì)菌的特點。

　　1、請幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細(xì)菌，告訴幼兒如果吃了不干凈的食物，這些細(xì)菌就會跑到我們身體里面。

　　2、請幼兒說說哪些食物是不干凈的。不干凈的食物如變質(zhì)的食物、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物、過期的食物等。

　　小結(jié)：變質(zhì)的`食物、不衛(wèi)生的食物、過期的食物都不能吃，因為這些食物都不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，人吃了會生病。

　　二、細(xì)菌的分類。

　　看幼兒用書提問：圖片上都有什么？

　　小結(jié)：細(xì)菌分有害菌和有益菌，左邊圖中是食物放壞了，變質(zhì)了，長細(xì)菌了，吃了會生病，這種細(xì)菌叫有害菌；右邊的圖中畫有酸奶、葡萄酒、面包、饅頭等食物，這些食物中的細(xì)菌對身體有好處，可以幫助消化，這種細(xì)菌叫有益菌。

　　三、找細(xì)菌，學(xué)分類。

　　請幼兒說一說日常生活中哪些地方有細(xì)菌，是有益菌還是有害菌。如沙子里、廁所里、蛋糕里等。

　　四、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

　　1、教師：生活中到處都有細(xì)菌，如果我們吃東西時沒有洗手或洗得不夠干凈，就會把細(xì)菌吃進(jìn)肚子里，會肚子疼，會生病。

　　2、學(xué)習(xí)"五步洗手法"。

　　"濕"：打開水龍頭，將手淋濕后關(guān)緊。

　　"搓"：打肥皂或洗手液，手心手背搓干凈。

　　"沖"：打開水龍頭，把手沖干凈。

　　"捧"：用手捧水沖水龍頭后，關(guān)緊水龍頭。

　　"擦"：用自己的毛巾把手擦干凈。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、在高10--20cm的斜坡上練習(xí)間隔走，增強(qiáng)小腿肌群的力量，提高平衡能力。

　　2、嘗試在不同高度的竹梯上行走，探索保持身體平衡的方法。

　　3、積極愉快地參加體育活動，有克服困難的勇氣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機(jī)、磁帶

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、 隊列練習(xí)

　　2、聽音樂做熱身操

　　二、基本部分

　　1、自由玩竹梯探索多種玩法

　　2、提出走橫檔的要求，幼兒分組練習(xí)

　　3、幼兒討論：走橫檔時要注意什么？怎樣才能保持身體平衡（再次練習(xí)）

　　4、用一個輪胎架高成斜坡，鼓勵幼兒嘗試。

　　幼兒自由練習(xí)，教師觀察幼兒動作中出現(xiàn)的問題，找出需要重點講解的部分

　　5、增加游戲難度和趣味性，把梯子擺成從低至高的不同坡度，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我

　　6、游戲"送水"

　　三、結(jié)束部分

　　自由放松"機(jī)器人"

　　活動評析：

　　大班體育活動《玩竹梯》：教師選材比較新穎，目標(biāo)明確，教師能根據(jù)本班幼兒的年齡特點及時調(diào)整活動，體育常規(guī)很好，教師的口令簡潔、到位�；顒又袑哟涡詮�(qiáng)，逐步提高要求，，思路清晰，觀察細(xì)致，語言鼓勵及時。從內(nèi)容上看，滿足了幼兒挑戰(zhàn)自我的需要，材料提供更專業(yè)，更體育化，竹梯很有運動氣氛。但在綜合游戲時，教師提供的.鉆山洞的高度不太適合幼兒，應(yīng)教會幼兒側(cè)鉆的技能。在增加難度是，如果幼兒愿意嘗試難度高的，那么難度低的就要及時調(diào)整掉。

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1．增強(qiáng)快速奔跑和追逐的能力。

　　2．提高動作的反應(yīng)速度和敏捷性，激發(fā)對體育游戲的興趣。

　　3．增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

　　4．培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準(zhǔn)備：

　　學(xué)會"荷花"這首兒歌、寬敞無障礙物的場地。

　　游戲規(guī)則：

　　1.兒歌對完后才能開始跑。

　　2.被抓到時，兩個幼兒要互換角色。

　　玩法：

　　若干幼兒手拉手圍成一個大圓圈，幾個幼兒站在圈內(nèi)扮作荷花，圈上幼兒圍著荷花和荷花對歌。（圈上幼兒：荷花荷花幾時開？圈內(nèi)幼兒：一月開。）一月不開幾時開？二月開。

　　……六月荷花朵朵開。

　　教學(xué)反思：

　　今天語言活動《荷花荷花幾月開》中，游戲的部分需要幼兒通過問答的形式說出一年四季的花卉，當(dāng)我問幼兒：“什么花兒春天開？”時，幼兒說出的花卉有迎春花、紫玉蘭、杜鵑花等，而這些都是幼兒園里有的或者是在“春天”主題活動中帶幼兒出去看到的，幼兒對于夏天、秋天、冬天的'花卉卻了解的比較少。雖然我已經(jīng)通過家校路路通讓家長告訴幼兒一些相關(guān)的知識，了解一些四季的花卉，然而今天的游戲活動中幼兒的回答卻沒有達(dá)到我預(yù)期的效果。

　　由此我想到了，課前滲透也需要講究方式，最好是通過實物、圖片等直觀的東西引導(dǎo)幼兒，讓幼兒親身感受則是最好的方式，印象特別深刻。我想，對于今天的這個活動可以利用晨間談話，一方面先了解幼兒在這方面的知識或是家長對其的豐富，另方面也可以根據(jù)實際情況，教師本身也可以豐富他們在這方面的知識，這樣才能使活動達(dá)到預(yù)期的效果吧！

大班教案 篇7

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難及相互合作游戲的精神。

　　3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、裝飾過的自行車輪胎每人一個。（有大小）

　　2、小兔和小烏龜?shù)念^飾各半。（根據(jù)總?cè)藬?shù)）

　　3、椅子四張，磁帶及錄音機(jī)。

　　4、知道《龜兔賽跑》的故事。

　　三、活動過程：

　　1、開始部分。

　�。�1）隊列練習(xí)。

　　隊形變化：大圓→開花→四個小圓→大圓→切斷分隊。

　�。�2）自編輪胎操。

　　如上肢→下蹲→擴(kuò)胸→體轉(zhuǎn)→跳躍→整理運動等

　　2、基礎(chǔ)部分。

　　1、a.花樣玩輪胎

　　教師：我們可以用輪胎玩很多游戲。可以一個人玩，可以幾個人合作玩�？茨男┬∨笥鸦�樣玩得又多又好。

　　b.讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。

　　c.練習(xí)行進(jìn)單腳跳。

　　d.教師小結(jié)

　　2、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎

　　手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

　　a.幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。

　　b.請做的.好的幼兒示范模仿烏龜肩跨輪胎手腳著地爬，并強(qiáng)調(diào)手腳著地，膝蓋不能著地，幼兒互相學(xué)一學(xué)，練習(xí)肩跨輪胎手腳著地爬行。

　　c.教師小結(jié)。

　　3、游戲“龜兔賽跑”

　�。�1）根據(jù)意愿選擇游戲角色。

　�。�2）講解游戲規(guī)則。

　　（3）游戲兩次交換角色，鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。

　　四、結(jié)束活動。

　�。�1）小結(jié)“龜兔賽跑”比賽情況。

　�。�2）聽音樂做放松整理活動。

大班教案 篇8

　　一、活動名稱：“窗戶上的哈氣與冰花”

　　二、活動目標(biāo)：

　　樂于關(guān)注周圍生活中的自然現(xiàn)象，大膽探究哈氣與冰的秘密，初步了解水的三態(tài)變化。

　　三、活動提示：

　　關(guān)注幼兒對于冬季活動室玻璃上哈氣的發(fā)現(xiàn)，適時提問：“哈氣從哪來？”并引導(dǎo)幼兒晚上和早晨觀察自己家臥室、浴室、廚房的玻璃，“你有什么發(fā)現(xiàn)？”

　　幼兒自由討論自己的發(fā)現(xiàn)及問題：“為什么會有哈氣？冰花從哪來？”

　　幼兒共同搜集有關(guān)信息并相互交流，初步了解哈氣及冰花產(chǎn)生的`原因。

　　四、觀察要點：

　　幼兒探究周圍生活中各種現(xiàn)象的興趣與發(fā)現(xiàn)。

　　五、延伸活動：

　　和幼兒一起進(jìn)行“凍冰花”的游戲或在科學(xué)區(qū)投放加熱可觀察水蒸氣的材料，在操作、嘗試中進(jìn)一步感知水的三態(tài)變化。

　　欣賞故事“小水滴旅行記”，進(jìn)一步理解水的三態(tài)變化。

大班教案 篇9

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

　　3、欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2、事先在家里將把爸爸的`手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^提問引出談話話題。

　　師：小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？

　　師：每年6月份的第三個星期天是父親節(jié)。我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？

　�。ǘ�）引導(dǎo)幼兒自由交談。

　　師：我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？

　�。ㄈ�）比一比。

　　師：今天，小朋友們都帶來了爸爸的手印，請你們將自己的小手和爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？

　�。ㄋ模┮龑�(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

　　師：老師給小朋友們帶來了一篇散文，名字叫《我的爸爸》，我們一起來聽聽看吧。

　　師：當(dāng)爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺？

　　師：你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？

　　師：我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？

　　師：哇，你們都有這么多事要我為爸爸做呀，爸爸知道了一定會很高興的。

大班教案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容,大膽展開想象，盡量運用完整的語言表述故事情節(jié)的發(fā)展。

　　2、感受故事離奇的情節(jié)與出人意料的結(jié)果，從中得到快樂。 3、樂于用語言、肢體動作表述自己的變化，快樂地參與游戲活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事課件一套；

　　2、請一配班老師扮演收舊貨的人。

　　活動過程：

　　一、引出：聽著輕松的音樂集體向“稀奇王國”行進(jìn)。

　　老師聽說山腳下的稀奇王國發(fā)生了一件特別有趣的事情，我們一起去見識一下。

　　二、結(jié)合課件演示，欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

　　（一）從開頭“在美麗的稀奇國里”——呀，響亮的“汪汪”聲怎么變成“喵嗚”聲

　　1、在一座漂亮的小房子里，住著誰？他們是什么樣的？（盡量引導(dǎo)幼兒將動物的特征表述清楚。）

　　2、有天，來了一個什么人，他怎么了？

　　3、結(jié)果發(fā)生了什么奇怪的`事情？（可加上肢體動作）

　　4、你覺得貓咪、小兔子和大狗會喜歡這樣的變化嗎？為什么？

　�。ǘ�）從“小兔子著急地說：‘還我的頭來！’”——“大狗著急地繞著大樹兜圈子：‘喵嗚，怎么辦呢？喵嗚！’你覺得應(yīng)該怎么辦呢？怎樣才能變回原樣呢？

　　（三）從“他們商量了一會兒說”——“于是老虎就和他們一起上路了”

　　1、他們在路上碰到了誰？

　　2、老虎是什么樣子的？看了他的樣子，你心里感覺如何？

　�。ㄋ模�從“走著走著，他們又碰到了一只奇怪的小猴，”

　　——“你來猜猜看，小猴哪里很奇怪？” 故事里沒告訴我們小猴怎么了，請小朋友來猜猜看，你覺得噴嚏會把小猴打成什么樣子？

　�。ㄎ澹�從“走呀走呀，他們看見了一間歪歪斜斜的房子，”

　　——“說著，他坐了下來，準(zhǔn)備打魔力噴嚏�！�

　　1、他們最后在哪里找到了收舊貨的人？（理解“歪歪斜斜”）

　　2、你覺得收舊貨的人打的噴嚏會幫助他們變回原來的樣子嗎？

　�。�六）從“現(xiàn)在，請在我的鼻子上撒點胡椒粉。”

　　——“大家乘他的噴嚏還沒打出來，拼命逃走了�！�

　　1、兔子、貓咪、大狗、老虎、猴子又回到了以前的樣子，你們?yōu)樗麄兏吲d嗎？

　　2、如果要給這個故事取一個題目的話，你覺得取什么好？說說你的理由。

　　三、游戲：變變變

　　1、引出“收舊貨的人”一起游戲：稀奇王國里的這個收舊貨的人真是一個有趣的人，能把別人變成奇怪的模樣，又能把人變回來。老師好想把這個人請來跟我們一起做游戲，你想嗎？ 集體呼喚：“收舊貨的人，你在哪里？到我們這里來玩吧？”

　　2、集體游戲。

　　收舊貨人出現(xiàn)：我來了！誰想變變變��？

　　引導(dǎo)幼兒大聲說出自己變出的模樣。

　　活動結(jié)束

　　小朋友一起回教室。

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