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五年計(jì)劃

時(shí)間:2023-12-26 15:48:08 計(jì)劃 我要投稿

五年計(jì)劃

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的五年計(jì)劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

五年計(jì)劃

五年計(jì)劃 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同胞們:

  首先請?jiān)试S我向所有關(guān)心我、培養(yǎng)我、造就我的親人們、老師們、朋友們、同學(xué)們、同事們以及所有愛我的女性同胞和海外僑胞致以忠心的感謝!

  過去的五年是我人生階段里具有轉(zhuǎn)折意義的關(guān)鍵性五年。在父母以及各位老師的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過我自身的不斷努力,奮勇拼搏,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,在這五年里我圓滿完成了“五五計(jì)劃”的基本任務(wù),并且取得了人生中多方面的突破性進(jìn)展?梢哉f,這是我個(gè)人發(fā)展的五年,轉(zhuǎn)型的五年,也是逐漸成熟的五年。具體說來,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一、身體素質(zhì)大幅提高,知識(shí)結(jié)構(gòu)全面改善。

  20xx年,我的最大身高只有1米70,體重50公斤,最遠(yuǎn)程跑步不超過20xx米,最大跳遠(yuǎn)距離不超過2米,年均感冒次數(shù)達(dá)到20,花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)用超過1000元(人民幣)?梢哉f,對于一個(gè)20歲的青年小伙子來說,身體素質(zhì)是極差的。經(jīng)過幾年大學(xué)生活的修養(yǎng)生息以及進(jìn)入工作單位后的稍微調(diào)整,目前我的身高達(dá)2米50,已經(jīng)超過中國巨人姚明高度,體重增加到250公斤,一次性短跑可以達(dá)到20xx米,最大跳遠(yuǎn)距離是過去五年的'150%,年平均感冒次數(shù)降到18次。身體素質(zhì)大幅度提高。

  五年來,由于一貫注重學(xué)習(xí)和積累,我的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到全面改善。在文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)、醫(yī)學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等等各方面都得到普遍提高。尤其是在文學(xué)、史學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)方面已經(jīng)達(dá)到了一定的研究深度。并且曾在某地方著名刊物《狗不理》雜志上發(fā)表了多篇論文。如《關(guān)于女人與文學(xué)》《關(guān)于女人與歷史》《關(guān)于女性的教育》《關(guān)于女性的性心理》等文章曾獲得大學(xué)期間高!扒嗄昱匝芯繒(huì)”的多次獎(jiǎng)勵(lì),并且被多個(gè)院系聘任為女性研究顧問。

  二、經(jīng)濟(jì)收入扭虧轉(zhuǎn)盈,人際關(guān)系廣泛發(fā)展。

  過去的五年是發(fā)展的五年,也是實(shí)現(xiàn)人生戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的五年。20xx年,持續(xù)了17年的國民教育系列對我來說徹底告一段落,從此退出了學(xué)生的陣營,搖身而成為了社會(huì)的一名工作者。實(shí)現(xiàn)了由一個(gè)純粹的消費(fèi)者向社會(huì)生產(chǎn)者的過度。轉(zhuǎn)型之后,我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況得到了根本的改變,收入與支出徹底實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)虧為盈。目前我的年收入已達(dá)到1萬8千角人民幣,扣除每月生活費(fèi)、車旅費(fèi)、電話費(fèi)等等總共約1千2百塊人民幣,仍有大量盈余。

  由于經(jīng)濟(jì)狀況明顯改善,也常會(huì)有朋自遠(yuǎn)方來,包括社會(huì)各界如金融、交通、行政、貿(mào)易、教育、醫(yī)療等部門。大大拓展了我的視角,方便了我在各方面的社會(huì)活動(dòng)。今年全國人大換屆,盡管我沒有被上級(jí)部門指定為侯選人,但我的支持者數(shù)量仍是可觀的。差一點(diǎn),我就成了本區(qū)的人大代表。

  三、男女感情有所體驗(yàn),戀愛技巧顯著提高。

  除了在學(xué)習(xí)、工作方面我取得了重大進(jìn)展之外,生活上取得了進(jìn)步。尤其表現(xiàn)在男女感情方面。五年來,利用學(xué)習(xí)和工作之余,我在各大街小巷中大肆搜捕各類青年女性,終于成功的體驗(yàn)了多種類型的男女之間的感情。完全擺脫了中學(xué)時(shí)代那種一見女孩就臉紅的不良心理。目前,對于愛情的問題,我正在深入研究過程中。

  關(guān)于戀愛技巧,由于幾年來長期的實(shí)踐積累,我已經(jīng)掌握了幾套基本的與女性溝通的方式,包括牽手、接吻、擁抱甚至作愛幾個(gè)關(guān)鍵性的動(dòng)作,也已經(jīng)有所了解,但對某些環(huán)節(jié)仍在探索過程中。

  當(dāng)然,我清醒的知道,自己取得的這些成績畢竟是有限的,由于經(jīng)驗(yàn)的不足和在客觀上的一系列問題,在我的事業(yè)與生活中仍然存在一些明顯的不足之處,比如:我的文章有些“八股”味道,我的不愛洗澡的習(xí)慣長期得不到糾正,導(dǎo)致皮膚經(jīng)常性出現(xiàn)腐爛和病變等等。這些都是在下階段中尤其值得注意和有待解決的幾個(gè)問題。

  撫今追昔,我為過去取得的成績感到無比自豪,同時(shí)深感肩負(fù)的責(zé)任光榮而艱巨;展望未來,我對加快自身發(fā)展,推進(jìn)家庭建設(shè),促進(jìn)社會(huì)和諧這三大歷史任務(wù)充滿信心。相信,在我父母的繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)下,只要我自己始終堅(jiān)持艱苦奮斗、不驕不躁的作風(fēng),繼續(xù)堅(jiān)持“一不怕苦,二不怕死”的精神,與時(shí)俱進(jìn),就一定能夠在接下來的人生征途中取得更大的勝利,也必將在“六五計(jì)劃”時(shí)期將人生的品位發(fā)展到一個(gè)新臺(tái)階!

五年計(jì)劃 篇2

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

  本學(xué)期我所任教的五二、五三、五四三個(gè)班共有學(xué)生153人,其中有三分之二的學(xué)生平時(shí)能夠按照老師的要求堅(jiān)持每天聽教材錄音并跟讀20分鐘,根據(jù)平常的單元測評(píng)成績來看,這部分孩子普遍聽力部分做題效果較好,得分率較高;再加上我在平常的新課講解之后對單詞的聽寫要求比較嚴(yán),堅(jiān)持每天課前幾分鐘聽寫新單詞,力求學(xué)生每學(xué)完一單元都要過單詞聽寫關(guān),所以當(dāng)時(shí)大部分孩子都能過關(guān),但時(shí)間一長小部分孩子個(gè)別單詞已經(jīng)忘記,需要再次聽寫進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。而剩余的三分之一的孩子由于三、四年級(jí)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,再加上對英語學(xué)習(xí)興趣不高回家后不能按要求訓(xùn)練聽力,導(dǎo)致聽力部分試題失分較多,而且直到現(xiàn)在大部分單詞仍舊不會(huì)寫,所以對此部分學(xué)生需要進(jìn)行補(bǔ)差,爭取能過單詞關(guān)。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、課文

  (一)學(xué)生能夠正確拼寫let’slearn課后單詞

  (二)學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’stalk課文

  (三)ReadandWrite 中的`重點(diǎn)句學(xué)生能夠達(dá)到四會(huì)(即聽、說、讀、寫),學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)

  2、學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音

  例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……

  3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文

  4根據(jù)題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)

  三、課時(shí)安排

  8個(gè)課時(shí),前4課時(shí)課時(shí)進(jìn)行單元串講,后4課時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)與講評(píng)。

  四、復(fù)習(xí)具體措施

  1、單詞,詞組的復(fù)習(xí)

  A按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞

  B按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。

  C按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。要求學(xué)生前一天晚上在家長的協(xié)助下進(jìn)行單詞聽寫(每次聽寫一個(gè)單元,共6單元)并糾錯(cuò),目的是查漏補(bǔ)缺,爭取能夠把教材后面所附詞匯表上的單詞全部達(dá)到聽、說、認(rèn)讀、寫四會(huì)要求(部分孩子可適當(dāng)放寬要求,只要能記住課標(biāo)上所要求的四會(huì)單詞即可)。

  2.句子的復(fù)習(xí)句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。

 。1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。

 。2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。

 。3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。

  五、復(fù)習(xí)時(shí)注意事項(xiàng):

  1、注意因材施教,采用分層教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學(xué),重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上,對于一些尖子生,重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上。

  2、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作,對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù),使他們沒有任何心理壓力;對還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力,使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。

五年計(jì)劃 篇3

  一、 指導(dǎo)思想

  1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識(shí),使遺忘的內(nèi)容得以重視,薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。

  2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功,會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力。

  3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎,形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。

  4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  基礎(chǔ)知識(shí):

  1、生字詞:掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會(huì)的150個(gè)生字。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,正確書寫。

  2、詞語:理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用,主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語,正確認(rèn)讀,正確書寫,大致了解意思,理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  3、句子:語句通順,表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。

  4、日積月累:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語,歇后語、古詩詞。

  閱讀版塊:

  1、有一定的速度,能讀懂程度適合的文章。

  2、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。

  3、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

  4、能聯(lián)系上下文,生活實(shí)際,背景資料理解含義深刻的句子。能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的見解。

  5、在理解課文的過程中,體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào),分號(hào)與間隔號(hào)的不同用法。

  習(xí)作版塊:

  1、能寫簡單的'記實(shí)作文和想象作文,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí)。

  2、能按一定的順序?qū),根?jù)表達(dá)需要分段敘述。養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

  3、書寫規(guī)范,整潔。做到語句通順,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  三、復(fù)習(xí)措施:

  新理念:即減少頭緒,加強(qiáng)綜合,引導(dǎo)學(xué)生積累語言,感悟語言,運(yùn)用語言,著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  新內(nèi)容:適當(dāng)想課外拓展,以知識(shí)與能力,過程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀為經(jīng),以識(shí)字、閱讀、寫作、口語交際和語文實(shí)踐為緯,組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。

  新教法:即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),從課文入手,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí),多讀書,多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。

  四、復(fù)習(xí)方法:

  分為:聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五個(gè)部分。

  1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。

  3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章內(nèi)容來分,也可以從文章的表達(dá)方式上分。

  4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分,也可以從命題的形式來分。

  在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,注意以下兩點(diǎn):

  1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,要特別注意差生,多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點(diǎn)。

  2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段,以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主,在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。

  五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排:

  復(fù)習(xí)時(shí)間為12月22日到1月12日

  課文內(nèi)容:基礎(chǔ)知識(shí),積累運(yùn)用,總計(jì)14課時(shí)。

  閱讀:5課時(shí)。

  作文:4課時(shí)。

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