暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃經(jīng)典(15篇)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一、對(duì)閱讀的濃厚興趣
孔子曾說(shuō):“知己不如良人，良人不如良人�！币簿褪钦f(shuō)，你在讀書(shū)的時(shí)候一定要有一種感覺(jué)，就是你在去讀書(shū)之前對(duì)讀書(shū)有一種興趣。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣不是一蹴而就的。作為父母，他們可以充當(dāng)孩子的“發(fā)酵粉”。比如作為家長(zhǎng)，首先要知道孩子感興趣的閱讀范圍，無(wú)論是科學(xué)知識(shí)還是文學(xué)知識(shí)。家長(zhǎng)一定要明確這個(gè)內(nèi)容，這樣才能抽出時(shí)間陪學(xué)生去書(shū)店挑選自己需要的書(shū)籍，從而豐富和完善孩子的假期閱讀。
二、選擇性閱讀
對(duì)于對(duì)讀書(shū)感興趣的孩子來(lái)說(shuō)，他們的閱讀會(huì)越來(lái)越廣泛和充實(shí)。但是，不能說(shuō)孩子不感興趣就不讀這方面的書(shū)。這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。作為家長(zhǎng)，幫助孩子在假期完成閱讀是一項(xiàng)艱巨而持久的任務(wù)，必須切實(shí)做到，才能為孩子的閱讀發(fā)展起到事半功倍的效果。父母可以讓孩子選擇讀自己感興趣的書(shū)。另外，家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇一些有針對(duì)性的讀物。一方面豐富課外閱讀，另一方面有針對(duì)性地閱讀知識(shí)書(shū)籍，可以一舉兩得。作為家長(zhǎng)和學(xué)生，為什么不呢？
三，長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀
一天打魚(yú)，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，讀書(shū)只有一時(shí)的興趣，不能從讀書(shū)中獲得真正的利益。閱讀，尤其是長(zhǎng)期閱讀，可以獲得很多好處:增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富課外生活，尤其是學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中需要親身體驗(yàn)的深遠(yuǎn)而長(zhǎng)遠(yuǎn)的好處。閱讀是一扇窗，一條路，一種生活方式。通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，你的'氣質(zhì)會(huì)有所不同。
四、正確的閱讀方法
一個(gè)正確的閱讀方法可以節(jié)省你很多時(shí)間，學(xué)習(xí)很多知識(shí)，一個(gè)正確的閱讀方法可以讓你受益匪淺，受益終生。
1.精選閱讀方法。這種方法的應(yīng)用，一般是根據(jù)學(xué)生上課學(xué)習(xí)或?qū)懽鞯男枰�，有選擇地閱讀相關(guān)書(shū)報(bào)的相關(guān)章節(jié)或部分內(nèi)容，從而學(xué)以致用。
2.精讀。所謂精讀法，就是把重點(diǎn)放在書(shū)報(bào)上的一些重點(diǎn)文章，一字一句地讀出來(lái)的閱讀方法。程遠(yuǎn)·李端說(shuō):“每一句都是先逐字逐句教出來(lái)的，然后理解一句話的意思，再理解一章的意思。如果大家一起努力，就能理性地玩文字，一舉兩得�！边@是傳統(tǒng)的三步精讀法。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是最重要、最基本的手段。有些文章語(yǔ)言意味深長(zhǎng)，引用經(jīng)典，情節(jié)生動(dòng)。教師可以以這些作品為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心地投入，調(diào)動(dòng)多種感官，邊讀邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3.速讀�？焖匍喿x法是不發(fā)音、不區(qū)分、不轉(zhuǎn)移注意力地快速看所讀書(shū)報(bào)的概貌。這就要求學(xué)生在快速瀏覽時(shí)，要集中注意力，進(jìn)行快速的信息處理和消化。使用速讀法，你可以在最短的時(shí)間內(nèi)獲得盡可能多的信息。如今科學(xué)突飛猛進(jìn)，生活日新月異，人們的生活節(jié)奏也在加快，這就不可避免地要求我們的工作要講求質(zhì)量和時(shí)效性。如果我們的學(xué)生只能認(rèn)真閱讀，很難適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展。因此，教學(xué)生根據(jù)自己的閱讀需求使用速讀法是一個(gè)明智的選擇。
4.節(jié)選和注釋。這種閱讀方法是根據(jù)自己的需要提取相關(guān)的單詞、句子、段落甚至整篇原文，或者標(biāo)注閱讀的重點(diǎn)、難點(diǎn)，做筆記，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。俗話說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！蔽恼轮械慕逃裱浴⒕噬鷦�(dòng)的文字和段落，都可以提取出來(lái)，積累在自己的“詞庫(kù)”中，從而為以后的作文準(zhǔn)備豐富的語(yǔ)言積累。同時(shí)，你可以從你訂閱的報(bào)紙和雜志上剪下好文章，粘貼到你的讀書(shū)筆記中。讀書(shū)和思考在一起，思考和閱讀隨之而來(lái)。在閱讀的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去審視、比較、判斷書(shū)中的內(nèi)容，及時(shí)寫(xiě)下自己在閱讀中的感受和疑惑。簡(jiǎn)而言之，閱讀應(yīng)該用雙手和大腦來(lái)完成，這將使它更加令人興奮和有效。讀不同的書(shū)，采用不同的閱讀方法；讀書(shū)的目的不同，讀書(shū)的方法也不同。要注意教會(huì)學(xué)生根據(jù)自己不同的閱讀習(xí)慣、閱讀目的和性質(zhì)，選擇合適的閱讀方法并靈活運(yùn)用。相信學(xué)生的工作水平會(huì)越來(lái)越高，知識(shí)也會(huì)越來(lái)越豐富。
朱永新教授曾說(shuō):“讀書(shū)讓貧窮和平庸遠(yuǎn)離我們；讀書(shū)，讓博學(xué)和智慧拯救我們；閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們。讀書(shū)，讓我們國(guó)家的靈魂永遠(yuǎn)傳承下去�！钡拇_，閱讀足以使人愉悅，向他人學(xué)習(xí)，并增長(zhǎng)才干。充分利用學(xué)生假期有計(jì)劃地閱讀，確實(shí)是一項(xiàng)有利可圖的活動(dòng)。閱讀的確是提高孩子人文素質(zhì)，構(gòu)建孩子內(nèi)心生活的重要手段之一。營(yíng)造書(shū)香氛圍，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果；選擇閱讀書(shū)目，提高孩子的人文素質(zhì)；傳授閱讀方法，享受成功；拓展閱讀空間，讓富裕的書(shū)香家庭連接起來(lái)，家校融合，構(gòu)建書(shū)香社會(huì)，生活會(huì)因?yàn)殚喿x而更加精彩。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃2
高中又迎來(lái)一個(gè)暑假，在這次的暑假生活中，為了彌補(bǔ)地理的不足，為自己制定了暑假地理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、享受學(xué)習(xí)過(guò)程，注重長(zhǎng)足發(fā)展
以區(qū)域?yàn)檩d體，全面分析區(qū)域地理環(huán)境，找出存在問(wèn)題，探尋最佳解決途徑，是必修三冊(cè)內(nèi)容的主線，也是課堂教學(xué)的基本線索。實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師一般會(huì)領(lǐng)著大家去分析前兩個(gè)案例，當(dāng)同學(xué)們初步掌握了區(qū)域分析方法后，會(huì)安排同學(xué)們自主學(xué)習(xí)，或合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己從未如此近距離地面對(duì)一個(gè)地區(qū)，系統(tǒng)地梳理它，真切地體會(huì)它的問(wèn)題所在，并且要如此正視問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地找出解決的途徑。你會(huì)覺(jué)得自己就像一個(gè)運(yùn)籌帷幄的決策者，享受這一學(xué)習(xí)過(guò)程吧。
二、甩開(kāi)消極心理暗示，主動(dòng)學(xué)習(xí)
本冊(cè)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一在于學(xué)習(xí)內(nèi)容的宏觀性與我們思維的局限性之間的矛盾。在必修前兩冊(cè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也會(huì)分析解決一些實(shí)際問(wèn)題。但所面對(duì)的問(wèn)題大都是單一的.、明確的，而問(wèn)題所出現(xiàn)的區(qū)域也往往是理想而單純的，也就是說(shuō)我們思考問(wèn)題的方向基本是明確的，我們只要順著線索一步步往下推理基本上就可以得到結(jié)論。而現(xiàn)在我們所面對(duì)的是一個(gè)真實(shí)的區(qū)域，它是由各種自然事物和人文現(xiàn)象組成的錯(cuò)綜復(fù)雜的實(shí)體，問(wèn)題及問(wèn)題所產(chǎn)生的原因都不是單純的，而要解決問(wèn)題必須本著可持續(xù)發(fā)展的基本原則，即要兼顧社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三大方面。面對(duì)這樣一個(gè)宏觀而復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，思維的局限性會(huì)讓我們感覺(jué)到茫然，由此引發(fā)一種消極的心理暗示。那怎么辦呢？沒(méi)什么大不了，積極的投入課堂學(xué)習(xí)吧，學(xué)完本冊(cè)內(nèi)容，問(wèn)題也就解決了。因?yàn)楸緝?cè)的教學(xué)目的就是大提高大家這種能力。
三、學(xué)法建議
在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們遇到的最大問(wèn)題有兩方面：一方面，線索太長(zhǎng)。從區(qū)域背景到問(wèn)題產(chǎn)生再到問(wèn)題解決的途徑，戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)，我們難以做到首尾兼顧。其次，每一方面用的篇幅太長(zhǎng)，往往看了后面忘前面。另外，為了說(shuō)明問(wèn)題，往往加入一些小的知識(shí)點(diǎn)，如果太注意這些小知識(shí)點(diǎn)就會(huì)干擾對(duì)內(nèi)容的整體把握，如果不管，又怕考試考到。
四、注意多讀課本，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)
本部分一節(jié)課的課文就好像是一篇議論文，是值得大家去仔細(xì)研讀的。多讀幾遍，線索自然就明確了。而且，越讀越能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理解就越是深刻到位。
五、注意在各部分之間找到邏輯聯(lián)系，做到有針對(duì)性地尋找解決途徑
頭腦里有了一個(gè)宏觀框架之后，要積極尋找出各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。尤其是明確問(wèn)題產(chǎn)生的根源和直接原因，然后有針對(duì)性地去分析如何解決，措施就明朗多了。
六、明確細(xì)節(jié)性知識(shí)點(diǎn)的出處，利于快速記憶和運(yùn)用
對(duì)于細(xì)節(jié)性知識(shí)點(diǎn)，不要埋頭就背。這樣很容易因小失大。先記住宏觀結(jié)構(gòu)，然后記住該知識(shí)點(diǎn)的出處，另行背誦，效果更佳。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃3
一、語(yǔ)文作業(yè)：
1、認(rèn)真完成《語(yǔ)文暑假作業(yè)》。
2、繪本5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、作文5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（部分學(xué)生20暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃）
3、積極參加閱讀活動(dòng)，和父母逛逛書(shū)店，每天保證30分鐘讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間，老師向同學(xué)們推薦一些有趣的書(shū)，你可以選擇幾本喜歡的書(shū)來(lái)讀。
故事類(lèi)：《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》、《小布頭奇遇記》、《了不起的.狐貍爸爸》、《狐貍列那的故事》、《彼得？潘》、《小水精》、《笨笨豬》、《格列佛游記》（注音版）、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《月光下的肚肚狼》、《西游記》。
科學(xué)知識(shí)類(lèi)：《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科幻故事》、《小靈通漫游未來(lái)》。
讀了這些書(shū)，請(qǐng)和同學(xué)們一起分享你的快樂(lè)吧！可以把你的讀后感寫(xiě)下來(lái)，發(fā)到班級(jí)博客上（每人至少發(fā)10暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃讀書(shū)感悟）。
二、數(shù)學(xué)作業(yè)：
1、認(rèn)真完成《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)》。
2、每天20道口算（30天）。
3、預(yù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一、二單元。
三、要多帶著孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在家時(shí)一定多鼓勵(lì)孩子幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。要注意材料的積累，如照片、日記等，最后做一份以“珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩”為主題的8開(kāi)紙大小的手抄報(bào)。開(kāi)學(xué)時(shí)我們要評(píng)選“暑期體驗(yàn)之星”。
四、時(shí)間安排：
放假時(shí)間：2015年7月6日——2015年8月30日
返校時(shí)間：2015年9月1日早上7：30準(zhǔn)時(shí)到校。
五、開(kāi)學(xué)時(shí)要上交：
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)暑假各項(xiàng)作業(yè)。
2、以“珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)。
3、假期里看的好書(shū)，家長(zhǎng)要簽名。
4、班級(jí)博客圈里的博文至少15暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（其中讀書(shū)感悟至少10暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，作文或日記至少5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，越多越好）。
5、告家長(zhǎng)書(shū)（家長(zhǎng)要簽名）、紅皮報(bào)告書(shū)（需要您和孩子填的內(nèi)容一定要填寫(xiě)完整）。
去運(yùn)動(dòng)、旅游，擁有健康的身體很重要，但一定要注意安全！最后祝愿孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假！希望大家為邁入三年級(jí)做好準(zhǔn)備！
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃4
暑假終于到了，在此制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、每周堅(jiān)持至少聽(tīng)七個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。由于許多因素，讓我在英語(yǔ)上與其他學(xué)生有相當(dāng)大的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他們，并比他們做的更好。
二、多做理綜題。到了初二，數(shù)學(xué)和科學(xué)將逐漸加深，只會(huì)一味的死記硬背公式是不會(huì)在理綜上拿到高分的。理綜注重的是靈活運(yùn)用，只有多做題，題型見(jiàn)多了，遇到相似的題就知道該如何下筆。像我抓破腦袋想這題應(yīng)用什么公式，好不容易公式想出了卻不知道該如何解題，時(shí)間浪費(fèi)了分也丟了。
三、整理筆記，回顧以前所學(xué)的知識(shí)。學(xué)過(guò)的知識(shí)只有不斷回顧才能讓它記憶深刻。像我總是把以前所學(xué)的知識(shí)全都堆積到考試前幾天來(lái)復(fù)習(xí)，這種做法不僅沒(méi)有效果還讓我越復(fù)習(xí)越緊張。把筆記整理幾遍可以發(fā)現(xiàn)哪些知識(shí)是重點(diǎn)，哪些知識(shí)自己還沒(méi)吃透等等。
四、預(yù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，讓下一學(xué)期學(xué)得更加輕松。
“所謂天才人物指的就是具有毅力的人，勤奮的.人，入迷的人和忘我的人�！蔽視�(huì)充分利用好這個(gè)暑假，以最好的狀態(tài)去面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃5
到了高三，課堂上的時(shí)間很重要。比如數(shù)學(xué)，在上課的時(shí)候，老師提出的每一個(gè)問(wèn)題都要認(rèn)真地去思考，并且要學(xué)會(huì)思考、多思考，把聽(tīng)課和思考結(jié)合起來(lái)，提高上課的效率。當(dāng)然，一定量的練習(xí)也是必不可少的，在做題目的時(shí)候也要多思考———為什么會(huì)想到使用這樣的方法?自己的思路是什么樣子的?還有沒(méi)有其它的路可以走?在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，可以根據(jù)書(shū)本一單元一單元地復(fù)習(xí)，把書(shū)上的定理、知識(shí)點(diǎn)搞清楚，并且可以在筆記本上列一張知識(shí)點(diǎn)的表格，做到一目了然。只要心里明白一點(diǎn)：不是最后的高考，那些考試都不能決定什么。
這個(gè)暑假最重要的是抓基礎(chǔ)，不管哪一門(mén)，先把書(shū)看幾遍，這樣能讓你在高三的一年中心中有底。到了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)練習(xí)鋪天蓋地，最最缺乏的是看書(shū)。
分開(kāi)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)你把每一本書(shū)的'例題先看明白，很多人忽視例題，覺(jué)得簡(jiǎn)單，但是，例題的步驟是最完整最正確的。隨著你做題的增多，你會(huì)越來(lái)越熟練，步驟會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)化，養(yǎng)成跳步的壞習(xí)慣。在高考中就會(huì)吃這個(gè)虧，許多同學(xué)實(shí)際分?jǐn)?shù)比估算分?jǐn)?shù)(答案對(duì)便給全分)低，就是在步驟上丟分了。
英語(yǔ)上要多背單詞，詞匯量大閱讀能力自然提高，還有，趁著暑假很大塊的時(shí)間，多讀一些你感興趣的英語(yǔ)文章，不需總查字典，目的在于培養(yǎng)語(yǔ)感，比如上一些你喜歡的歌星影星的英文網(wǎng)站，看一些英文采訪，對(duì)提高英語(yǔ)水平和增加興趣都極有幫助。還有，在高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)某一項(xiàng)你原來(lái)很強(qiáng)的(例如聽(tīng)力)突然差了，不要著急，只要多練一定能趕上。
語(yǔ)文多在積累，一般來(lái)說(shuō)不是一下子就能趕上的。不過(guò)可以給你一些建議。暑假里多做些積累，像錯(cuò)別字，成語(yǔ)，注音等等。暑假時(shí)總結(jié)500個(gè)成語(yǔ)，有點(diǎn)累，但想來(lái)是有幫助的。最好每天有計(jì)劃，總結(jié)20個(gè)成語(yǔ)，15個(gè)錯(cuò)別字，15個(gè)注音。一定要堅(jiān)持，還要記得回過(guò)頭來(lái)看。文言文最好在暑假期間花大力氣抓一抓，比如每天做3-5篇，不求全部作對(duì)，做多了自然而然就很有感覺(jué)，剛開(kāi)始做的時(shí)候一般要錯(cuò)2-3個(gè)，到下半學(xué)期文言文就基本上不會(huì)錯(cuò)了。還有就是要把課本上的每篇文言文都看細(xì)，就是要讀透每一個(gè)字，考試的文章決不會(huì)比課本上的難，基本上所有的虛實(shí)詞都是課本中的。重要的虛詞和實(shí)詞一定要總結(jié)，對(duì)做題很有幫助。現(xiàn)代文閱讀和語(yǔ)言運(yùn)用高三時(shí)會(huì)有大量練習(xí)，不用在暑假去特地的摳。至于作文，多看一看范文是不錯(cuò)的，但不要總是一個(gè)模式的，不要把自己的文章固定化，那樣不會(huì)有高分。
這個(gè)暑假語(yǔ)文還是要花一些時(shí)間的，因?yàn)檎Z(yǔ)文重在積累。高三一忙，沒(méi)有時(shí)間積累是必然的。
注：高三最重要的是心態(tài)好，在暑假中勞逸結(jié)合，高三中不亂不躁，不放棄希望，堅(jiān)持計(jì)劃，一定能在高考中取得好成績(jī)!
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃6
最開(kāi)心的暑假來(lái)到了哦，要怎么度過(guò)這段寶貴的時(shí)間，我絕對(duì)不能白白浪費(fèi)，我不但要好好玩一下，還要更加努力地學(xué)習(xí)，為了使我的這個(gè)暑假過(guò)得既愉快又有意義，所以制定了以下生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、作息
1、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，早睡早起，保證休息10個(gè)小時(shí)。
2、每天早上七點(diǎn)起床，晚上八點(diǎn)半睡覺(jué)。
二、自學(xué)
1、每天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間做兩頁(yè)暑假作業(yè)；寫(xiě)一篇日記；一百道口算題。
2、每天讀一些關(guān)于動(dòng)植物的書(shū)，最好是百科書(shū)，
3、每天讀一小時(shí)英語(yǔ)單詞，最好把它背下來(lái)。
三、健體
1、每天到樓下的游泳池里練習(xí)游泳，爭(zhēng)取在暑假里學(xué)會(huì)游泳。
2、在室內(nèi)跳跳繩，踢踢球。。。。。。養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)能力。
四、參加的.興趣班
1、跆拳道班（周一、周四）：可以鍛煉手腳的攻擊能力。
2、主持與演講新班（周二、周五）：練習(xí)了說(shuō)的能力，提高了自己的膽量。
3、小歌手班（周一、周三、周五）：可以快樂(lè)的放聲歌唱。
五、娛樂(lè)活動(dòng)
1、外出旅游一次，最好是海邊，因?yàn)榭梢钥纯春＞�，品嘗美味的海鮮。
2、約上我的兩個(gè)小伙伴一起到公園里快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。
3、每天保障一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁，讓他們消暑解渴。
5、邀請(qǐng)同學(xué)或是小朋友來(lái)我家作客。
6、每周玩電腦兩次，每次1小時(shí)左右，30分鐘休息一次。
7、到新華書(shū)店看書(shū)兩次以上，希望能看到我喜歡的書(shū)。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃7
第一，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。
中學(xué)較小學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)科目增多，知識(shí)體系變復(fù)雜，學(xué)習(xí)難度、廣度、深度都有不同程度道德增加，因此，需要同學(xué)們要能夠合理分配精力和時(shí)間，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，最重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，暑假期間首先要做的就是“養(yǎng)習(xí)慣”這件事。
從時(shí)間安排上不能過(guò)度的放松，每天都要學(xué)習(xí)，而且要固定時(shí)間、固定科目，每天第一件事就是要完成最重要、最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)任務(wù)，暑假有兩個(gè)月的時(shí)間，如果能夠把握住，對(duì)接下來(lái)的初中生活有著重要的影響。
第二，要明確預(yù)習(xí)內(nèi)容。
語(yǔ)文：以先預(yù)習(xí)初一的語(yǔ)文課本，明確各單元的具體內(nèi)容和要求，最好列出知識(shí)框架，初中語(yǔ)文要比小學(xué)語(yǔ)文更加的豐富多樣、靈活多變。在預(yù)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，大家只需記住六個(gè)字“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背、練”。在暑假期間，可以聽(tīng)（看）一些新聞視頻、音頻，了解國(guó)家大事的同時(shí)，可以積累相應(yīng)的素材；說(shuō)，可以鍛煉我們的表達(dá)能力；讀，能讓我們獲取更多的知識(shí)；寫(xiě)，能鍛煉我們的文字表達(dá)能力，提升寫(xiě)作寫(xiě)作能力；如果時(shí)間精力允許，可背誦初中所有要求背誦的基本篇目，這樣在開(kāi)學(xué)后，就能有更多的精力學(xué)習(xí)其他知識(shí)；可以將初一課后的練習(xí)題，或者是同步練習(xí)冊(cè)嘗試做一下，提前了解初中語(yǔ)文的解題方法和解題思路。
數(shù)學(xué)：初中數(shù)學(xué)就是小學(xué)數(shù)學(xué)的升級(jí)版，“較之小學(xué)數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，包括計(jì)算能力、自學(xué)能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、抽象邏輯思維的能力等。”像代數(shù)已經(jīng)不是數(shù)與數(shù)之間的運(yùn)算，而是升級(jí)到字母與字母之間的運(yùn)算。方程也從一元一次方程升級(jí)到一元二次方程、二元二次方程，此外中學(xué)還將把方程的概念擴(kuò)展到函數(shù)范圍，這也是中學(xué)很重要的一個(gè)考察點(diǎn)。
預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要先通讀，了解章節(jié)講的大概知識(shí)，再細(xì)讀，主要看重要概念、公式、法則、定理，然后再重點(diǎn)理解消化。想要讓預(yù)習(xí)取得一定的效果，就要可做一定數(shù)量的跟蹤練習(xí)，通過(guò)做題，能夠幫助大家了解初中數(shù)學(xué)知識(shí)的呈現(xiàn)方式和教材要求掌握的.程度，同時(shí)，能鞏固自己的預(yù)習(xí)效果。
英語(yǔ)：學(xué)生要根據(jù)自己的情況，做不同的準(zhǔn)備。英語(yǔ)預(yù)習(xí)前，首先要把小學(xué)部分鞏固一下，很多新升入初一的學(xué)生，在用詞方面有很多不規(guī)范的現(xiàn)象，比如單復(fù)數(shù)，人稱(chēng)、時(shí)態(tài)的變化，短語(yǔ)的固定搭配等，總是出現(xiàn)錯(cuò)誤。這些問(wèn)題都與基礎(chǔ)掌握不牢有關(guān)系，所以，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，要對(duì)過(guò)去的知識(shí)進(jìn)行鞏固強(qiáng)化，只有基礎(chǔ)打好了，才能學(xué)好以后的知識(shí)。
想要學(xué)好英語(yǔ)，這個(gè)暑假可以在詞匯準(zhǔn)備方面多下點(diǎn)功夫，達(dá)到熟練掌握的程度，初中階段詞匯量增大，難度增加，如果不提前做好學(xué)期預(yù)習(xí)，同學(xué)們將會(huì)很難適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。
第三，要制定預(yù)習(xí)時(shí)間。
一到放假，不少學(xué)生的狀態(tài)是“晚上不想睡，早上不想起，一旦玩手機(jī)，一玩一上午”。如果這種情況持續(xù)一個(gè)暑假，那么，開(kāi)學(xué)之后就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，所以暑假期間要制定暑假學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，能夠幫助我們安排好暑假每一天的生活，有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，具體的內(nèi)容如下：
早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早飯，之前最好聽(tīng)英語(yǔ)、朗讀。
8：30開(kāi)始學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束。
11：00到1：30是午飯和看電視的時(shí)間。
1：30開(kāi)始學(xué)習(xí)到3：00左右結(jié)束，開(kāi)始看課外書(shū)。
6：00到7：30看電視、吃飯。
7：30到9：30鍛煉、玩電腦、培養(yǎng)愛(ài)好等等。
9：30到10：00洗澡、聽(tīng)歌、睡覺(jué)。
暑假學(xué)習(xí)作息時(shí)間表要根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，比如：起床時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，也可以按照平時(shí)上課的時(shí)間來(lái)制定暑假預(yù)習(xí)計(jì)劃，具體可以參考下表：
第四，要嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)習(xí)計(jì)劃。
很多學(xué)生預(yù)習(xí)計(jì)劃是做出來(lái)了，可是放了一個(gè)暑假成了擺設(shè)。因此，預(yù)習(xí)計(jì)劃一旦制定出來(lái)就必須要嚴(yán)格執(zhí)行下去，為了更好的幫助計(jì)劃實(shí)施，可以請(qǐng)父母進(jìn)行監(jiān)督，可以通過(guò)階段總結(jié)的方式來(lái)看計(jì)劃完成情況，比如：暑假60天，每20天分為一個(gè)階段，看一下每個(gè)階段完成的情況，然后，再適時(shí)調(diào)整預(yù)習(xí)計(jì)劃。
準(zhǔn)初一學(xué)生的暑假預(yù)習(xí)關(guān)系到同學(xué)們進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生本人都要引以為重。畢竟接下來(lái)的六年，是知識(shí)瘋狂增長(zhǎng)的六年，同學(xué)們一定要抓住這個(gè)黃金時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為今后更好的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃8
自從放了暑假，我就狂玩了幾天，沒(méi)有做作業(yè)，于是爸爸和媽媽就給我制訂了個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃。
學(xué)習(xí)規(guī)劃真“恐怖”。
一、早上七點(diǎn)半去買(mǎi)飯
二、早上八點(diǎn)聽(tīng)英語(yǔ)30分鐘。
三、早上九點(diǎn)做語(yǔ)文暑假作業(yè)10張（必須做完，如果實(shí)在不會(huì)做就不做）
四、做完語(yǔ)文暑假作業(yè)10張后玩電腦1個(gè)小時(shí)。
五、上午玩完電腦后看書(shū)1個(gè)小時(shí)。
六、中午從1點(diǎn)開(kāi)始午睡，至少睡1個(gè)小時(shí)。
七、下午三點(diǎn)做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)10張。（必須做完，如果實(shí)在不會(huì)做就不做。絕對(duì)不能用計(jì)算器！）
八、做完數(shù)學(xué)暑假作業(yè)后看書(shū)１個(gè)小時(shí)。
九、下午４點(diǎn)２０分做英才教程單元測(cè)試。（第一天做語(yǔ)文，第二天做數(shù)學(xué)，依此類(lèi)推）
十、做完英才教程后玩電腦１個(gè)小時(shí)。
十一、晚上八點(diǎn)練習(xí)書(shū)法３０分鐘。
十二、練習(xí)完書(shū)法后看書(shū)１個(gè)小時(shí)。
十三、從９點(diǎn)玩電腦至１０點(diǎn)。
十四、玩完電腦后洗澡，洗完澡后上床睡覺(jué)。
十五、星期六和星期日可以不做暑假作業(yè)，但是要聽(tīng)英語(yǔ)和練書(shū)法和做英才教程
我一聽(tīng)，哎，暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃這么多，好暈啊。
可是我相信只要我努力沒(méi)有什么做不到的。因?yàn)榘职謰寢尪际菫槲业膶?lái)著想啊！
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃9
高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的注意點(diǎn)
(一)把高二知識(shí)鞏固好。
從知識(shí)角度來(lái)看，高二的解析幾何、數(shù)列是高考的重中之重(另一重點(diǎn)內(nèi)容是函數(shù)與導(dǎo)數(shù))，高考題經(jīng)常有解析與數(shù)列的綜合題。因?yàn)閯倢W(xué)過(guò)，多數(shù)知識(shí)點(diǎn)還熟悉，要在此基礎(chǔ)上提高到(或接近)高考要求，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易。有些學(xué)校在高三第一學(xué)期就開(kāi)始做綜合試卷，如果能掌握好高二知識(shí)，會(huì)做得更好，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，能幫助你形成良性循環(huán)。
(二)注重歸納總結(jié)。
平時(shí)在校由于作業(yè)多，無(wú)暇靜下來(lái)做些歸納總結(jié)工作，而這對(duì)能力的提高會(huì)有很大的幫助�？偨Y(jié)可以按章節(jié)，也可以按知識(shí)點(diǎn)。比如對(duì)圓錐曲線一章可按如下進(jìn)行：(1)基本概念：曲線和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等;(2)基本題型的常見(jiàn)解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線的`方程，若求交點(diǎn)，不僅計(jì)算繁而且還會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤，用曲線系方程則很簡(jiǎn)單。(3)易錯(cuò)問(wèn)題剖析;(4)本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法。對(duì)思想方法的歸納要通過(guò)具體例子來(lái)實(shí)現(xiàn)，比如中點(diǎn)弦問(wèn)題，涉及弦長(zhǎng)，則用韋達(dá)定理，不涉及弦長(zhǎng)，則用點(diǎn)差法。
(三)彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。
有些同學(xué)在某章節(jié)學(xué)得不太好，可以集中時(shí)間補(bǔ)一下。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬(wàn)不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過(guò)做題記住公式。其次要做熟常見(jiàn)的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結(jié)，做題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。第三要特別重視定義的運(yùn)用，還有努力把會(huì)做的題做對(duì)，很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重，平時(shí)都認(rèn)為是粗心，其實(shí)不盡如此，是多方面原因造成的，應(yīng)及早找出原因，盡快改正。
(四)騰出時(shí)間挑戰(zhàn)新題。
不少同學(xué)做題只是做一些老師講過(guò)或是會(huì)做的題目，這類(lèi)題目多是鞏固性的，反復(fù)操練沒(méi)有太大必要。要能騰出時(shí)間去做一些相對(duì)比較新的題目，這些題不一定難，但是以前自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考，這里不僅關(guān)心結(jié)果，更關(guān)注過(guò)程，這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的，它有助于高三階段綜合能力的提高。
(五)做些開(kāi)發(fā)思維的題目。
有些學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復(fù)習(xí)用書(shū)，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。對(duì)重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會(huì)有太大困難，但對(duì)中等水平以下和普通中學(xué)的多數(shù)同學(xué)會(huì)有不同程度的困難。對(duì)此要根據(jù)各人的具體情況而定，實(shí)在做不出也不要勉強(qiáng)，那畢竟是高三第一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。有些同學(xué)做了，但上課時(shí)又認(rèn)為自己會(huì)做了，不認(rèn)真聽(tīng)課，最終效果不好。有些基礎(chǔ)好的同學(xué)由于超前學(xué)習(xí)太多，以至于早早就進(jìn)入狀態(tài)，到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài)，這部分同學(xué)要注意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏。暑假可做些思維容量大的開(kāi)發(fā)性問(wèn)題，它最終會(huì)使你的能力得到提高，對(duì)你以后無(wú)論做什么類(lèi)型的題都會(huì)有幫助。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃10
A計(jì)劃：
自律型英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為相對(duì)弱項(xiàng)此類(lèi)計(jì)劃比較適合有一定自律能力，具備一定學(xué)習(xí)能力，特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：
1。提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（物理）的學(xué)習(xí)能力；
2。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)；
3。學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1。組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適）
2。按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（物理）練習(xí)卷和考試卷。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買(mǎi)一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料）
3。把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4。把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5。無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
6。把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。
7。到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話能力，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8。對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類(lèi)競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容）9。每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。第㈠范 文網(wǎng)www。整理該文章。
10。每天晚上，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11。每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的'家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1。一星期學(xué)習(xí)五天，上午2。5小時(shí)，下午2。5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2。每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
3。晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4。雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
四、督促自律：
1。設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2。合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
B計(jì)劃：
督促型語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)此類(lèi)計(jì)劃具有督促性，適合尚須家長(zhǎng)督促、老師幫助的學(xué)生。B計(jì)劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長(zhǎng)、老師的幫助。
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：
1。提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3。學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1。針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2。在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）
3。把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4。把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力量解決問(wèn)題）
5。遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。
6。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的.學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）
7。每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。
8。一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。（也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事）9。一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時(shí)間安排：1。一星期學(xué)習(xí)五天，上午2。5小時(shí)，下午2。5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃11
一、時(shí)間安排。
1、每天四個(gè)一小時(shí)保障
保證每天做一小時(shí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)寒假作業(yè)
每天保障一小時(shí)無(wú)負(fù)擔(dān)的課外閱讀
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。
2.計(jì)劃和非計(jì)劃。
如果沒(méi)有特殊情況，每天完成以上計(jì)劃
每天的計(jì)劃在保障的前提下，可以靈活自由安排
外出旅行、回鄉(xiāng)度假等意外安排，暫時(shí)不執(zhí)行
你可以偶爾睡覺(jué)，但不要影響當(dāng)天計(jì)劃的'實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)培優(yōu)，不請(qǐng)家庭教師，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2.語(yǔ)文課程計(jì)劃。
7月完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、修正，再讀自己的藏書(shū)系統(tǒng)，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)游等叢書(shū)，假期可以自己買(mǎi)3本自己喜歡的書(shū)，復(fù)習(xí)以前有點(diǎn)弱的讀書(shū)問(wèn)題的規(guī)范回答，錯(cuò)別字系統(tǒng)。
3.數(shù)學(xué)課程計(jì)劃。
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、修正，填補(bǔ)不足的假期完成5年級(jí)奧數(shù)提高班的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇地選擇典型的主題。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4.英語(yǔ)課程計(jì)劃。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力培養(yǎng)的三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)校教科書(shū)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，每天繼續(xù)聽(tīng)劍橋英語(yǔ)磁帶，假期把以前記得的英語(yǔ)單詞記在筆記本上，如果有分類(lèi)總結(jié)的興趣，有機(jī)會(huì)的話，可以接觸語(yǔ)音和音標(biāo)
三、活動(dòng)安排。
1、和父母至少在省內(nèi)旅行一次，努力在省外旅行一次
2、至少去鄉(xiāng)村親戚家兩次，體驗(yàn)生活，那個(gè)。
爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng);
8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃12
一、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃具體方案：
1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)
5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的`學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請(qǐng)老師一齊幫忙解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問(wèn)題。回家后運(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)
7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累。
8.看名著，中高考時(shí)，會(huì)出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說(shuō)是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可陶冶情緒。
9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也能夠聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、暑假計(jì)劃具體安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也能夠安排一些適宜的娛樂(lè)活動(dòng))
四、家長(zhǎng)一齊參與孩子計(jì)劃：
1.設(shè)計(jì)好每一天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。
3.家長(zhǎng)在幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
5.帶著孩子旅游一次，開(kāi)闊孩子的視野，讓孩子對(duì)暑假不感冒。
這樣一份暑假計(jì)劃，相信你的暑假不會(huì)無(wú)趣，學(xué)習(xí)了知識(shí)，更開(kāi)闊思緒，讓你的暑假精彩又健康!
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃13
高二這個(gè)暑假該怎么安排?
重點(diǎn)提醒：學(xué)會(huì)用“逼迫”培養(yǎng)興趣
高二暑期應(yīng)該是這樣安排：
1.把高一、高二的卷子拿出來(lái)“過(guò)一遍”,保持熟練度。
2.自學(xué)高三的內(nèi)容,為高三爭(zhēng)取更多的時(shí)間。
3.做模擬練習(xí)卷,暑假的機(jī)會(huì)不能放棄。
4.不要熬夜,高二的時(shí)候堅(jiān)持11點(diǎn)之前睡覺(jué),要提高的是效率而不是保證時(shí)間量。
5.要保持運(yùn)動(dòng)，不能讓身體在高三之前就出現(xiàn)疲勞狀況，要為高三充足電力。
還要注意的是拿到卷子不要先做題,一定要先思考。對(duì)于自己不喜歡的學(xué)科，有時(shí)需要“逼迫”自己去喜歡，逐漸培養(yǎng)興趣。
給自己一個(gè)緊張的機(jī)會(huì)
重點(diǎn)提醒：英語(yǔ)要大聲讀、數(shù)學(xué)要細(xì)分弱勢(shì)
如果覺(jué)得自己屬于不太自覺(jué)學(xué)習(xí)的那種人，那就去報(bào)名參加暑期學(xué)習(xí)班，每星期有兩三天時(shí)間是從上午學(xué)到下午，這樣就能讓自己不要松懈下來(lái)。
如果很喜歡某種的輔導(dǎo)書(shū)，解析超級(jí)詳細(xì)，很適合在家里自學(xué)，還很有針對(duì)性。英語(yǔ)有個(gè)開(kāi)竅的過(guò)程，跨越這個(gè)零界點(diǎn)，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)就是必須大聲閱讀。每天早上的英語(yǔ)廣播和整點(diǎn)英語(yǔ)新聞也要堅(jiān)持收聽(tīng)。
還想告訴今年的高三學(xué)生，大家把心態(tài)放平，假期別把自己拼得太累，拼到開(kāi)學(xué)生病實(shí)在不值得。
千萬(wàn)重視語(yǔ)文
重點(diǎn)提醒：以半學(xué)期為單位整理所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)
高二的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始中學(xué)時(shí)候的最后一個(gè)暑假了，在這個(gè)假期里大家不能完全埋頭于書(shū)本，因?yàn)檫@個(gè)暑假畢竟是你進(jìn)入高三一年辛苦前的一次大休息，要利用這個(gè)機(jī)會(huì)放松一下。
最重要的是不要把高三看成煉獄式的痛苦，而應(yīng)該看成改變?nèi)松壽E的契機(jī)。在暑假里一方面放松一下，另一方面為高三復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)，比如語(yǔ)文復(fù)習(xí)，多讀一些書(shū)等。不要在這個(gè)暑假一下子把力氣全部花完，還有一年的努力時(shí)間，高考前的復(fù)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)“漸強(qiáng)”的過(guò)程，留出一些精力到最后的時(shí)候再?zèng)_刺吧。要想提高語(yǔ)文水平，重要的還是要抓住基礎(chǔ)知識(shí)。在高一、高二，每一次大考之前，都要會(huì)利用考前復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，以半學(xué)期為單位整理一下這一時(shí)段所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。物理的復(fù)習(xí)和語(yǔ)文有相通的地方，也是要緊扣書(shū)本。
復(fù)習(xí)要靠章法取勝
重點(diǎn)提醒：前半月看課本，后半月做題目
一月的暑假怎樣才能充實(shí)地度過(guò)，許多學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)是在復(fù)習(xí)的.時(shí)候可以分成兩段：前一個(gè)月多看看課本，按照書(shū)里章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，把基礎(chǔ)的知識(shí)掌握牢;后一個(gè)月可以做一些題目，把知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際的操練結(jié)合起來(lái)。在做題目的時(shí)候要注意培養(yǎng)自己解答綜合題的能力。高一高二的試題都是按照章節(jié)來(lái)考，但高三以后都是綜合考，綜合題型越來(lái)越多，所以這方面的能力也要著重訓(xùn)練。
高考最后比的還是總分，所以在暑假這一整段的時(shí)間里，大家可以針對(duì)自己比較弱的科目進(jìn)行強(qiáng)化，并且注意保持好自己的優(yōu)勢(shì)。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃14
1。 規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間：
暑假總共一個(gè)半月，這一個(gè)半月的你能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好，跑去旅游，親戚串門(mén)，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說(shuō)暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是我個(gè)人建議，這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月，不然復(fù)習(xí)效果不大。
2。 總結(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。，補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)?一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。
原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。
例如，如果你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段，語(yǔ)文處于初級(jí)階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。
其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。
3。 每天學(xué)習(xí)時(shí)間的確定：
根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)重程度、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心。集中優(yōu)勢(shì)兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情!
對(duì)于需要入門(mén)或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時(shí)間。例如平均計(jì)劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用3個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)。
必要時(shí)候，必要做法：請(qǐng)個(gè)家教，或者報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧，家教和補(bǔ)習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問(wèn)題。當(dāng)然這個(gè)時(shí)間你也要計(jì)算進(jìn)去。
4。初一學(xué)生利用暑假提前學(xué)習(xí)初二知識(shí)點(diǎn)
(1)、初一的學(xué)生為什么要提前學(xué)習(xí)初二的知識(shí)?
各個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班基本上都要求在初二結(jié)束前把初中的內(nèi)容講完，因此，進(jìn)入初二之后，學(xué)習(xí)進(jìn)度的加快是顯而易見(jiàn)的。在初一階段，實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)主要是在難度上進(jìn)行加深;而到了初二以后，難度變大，速度變快，學(xué)科增多，因此提前掌握基本的'知識(shí)點(diǎn)是非常有必要的。如果我們不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解，在知識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。
提前學(xué)過(guò)一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)感到學(xué)得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹(shù)立起對(duì)學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過(guò)初二數(shù)學(xué)和物理的孩子，在碰到難題的時(shí)候不容易氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中有余力去攻克一些難題，有更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)。
(2)、在暑期學(xué)習(xí)中如何拓寬知識(shí)面?
重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班與普通班的區(qū)別除了教學(xué)進(jìn)度不同外，最主要的不同就是教學(xué)難度加深，大部分實(shí)驗(yàn)班都將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)奧數(shù)內(nèi)容融合在教學(xué)中，而初二的考試是屬于選拔性的，有相當(dāng)一部分比較難的題目。所以，同學(xué)們一定要在暑期學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用課外時(shí)間進(jìn)一步深化所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的難度，適當(dāng)掌握相關(guān)的奧數(shù)知識(shí)和技巧。
進(jìn)入初二以后，要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。
(3)、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)?
如果說(shuō)初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，那么初二的數(shù)學(xué)就是深入，因?yàn)槌醵䲠?shù)學(xué)有很多知識(shí)點(diǎn)和技巧是很難的。比如初二數(shù)學(xué)中“三角形”、“一次函數(shù)”等問(wèn)題。這些知識(shí)點(diǎn)的提前學(xué)習(xí)，可以幫助同學(xué)們?cè)谑钇陂_(kāi)學(xué)后的新初二的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上有個(gè)提高。
另外初二年級(jí)又增加了一部分的物理學(xué)知識(shí)，在暑期先把這門(mén)科目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把重點(diǎn)部分如“光的折射、反射”、“簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)”等著重的學(xué)習(xí)一遍，有利于開(kāi)學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好、更快的掌握。
想要在初二繼續(xù)領(lǐng)先，必須在暑期把初二的知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，對(duì)知識(shí)先進(jìn)行一個(gè)大概的了解，特別是對(duì)初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，只有這樣才能在初二的學(xué)習(xí)中，以及秋季班的同步提高學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，只要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題，掌握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，加深難度，熟練技巧，抓住良機(jī)，以戰(zhàn)略的眼光做好調(diào)整，才能為初二年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造條件。
5。 具體的時(shí)間規(guī)劃表：
第1~2個(gè)星期：可以報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班�？傮w的補(bǔ)下各科不足的地方。
第3~5個(gè)星期：具體的按照以下每天的時(shí)間安排，自主復(fù)習(xí)：
7：30-8：30 起床梳洗吃早飯
8：30-9：00 背書(shū)背單詞(英語(yǔ))
9：00-12：00 數(shù)學(xué)
12：00-14：00 吃飯午休
14：00-16：00 科學(xué)
16：00-17：30 化學(xué)/生物
17：30-18：00 休息看會(huì)電視,準(zhǔn)備吃晚飯
18：00-19：00 晚飯
19：00-20：30語(yǔ)文(可看課外讀物)
21：00準(zhǔn)時(shí)休息
時(shí)間表一式兩份，一份貼在你家門(mén)上，一份放在你錢(qián)包里，不是提醒自己。
第6個(gè)星期：
恢復(fù)上學(xué)時(shí)的作息，調(diào)整生物鐘。整理開(kāi)學(xué)前需要的東西。調(diào)整心態(tài)。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃15
暑假已經(jīng)開(kāi)始了，有人覺(jué)得進(jìn)入暑假就可以好好放松一下了，確實(shí)，暑假里沒(méi)有老師管我們了，可以玩了。但是，不要貪玩，只知道玩兒卻不學(xué)習(xí)，這是不行的。
老師在下學(xué)期的最后一天給我們說(shuō)過(guò)，暑假不光是讓我們放松和玩的，更是趕超別人的好時(shí)機(jī)，如果他們?cè)谕娴臅r(shí)候，你也在玩，你還是趕超不上他。如果他在玩的時(shí)候，你在學(xué)習(xí)，這就是比他進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)地積累下來(lái)，當(dāng)暑假結(jié)束，你就可能超越他了。
所以我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是，第一步把老師發(fā)的三本暑假作業(yè)寫(xiě)完，這三本是必定要寫(xiě)完的。第二步，背誦老師讓背的內(nèi)容，這些可能會(huì)在以后的考試中出現(xiàn)。第三步，讀完幾本書(shū)，比如《長(zhǎng)征》《紅星照耀中國(guó)》《飛向太空港》《昆蟲(chóng)記》，讀好書(shū)可以陶冶性情，讀名著可以開(kāi)闊人們的'眼界，豐富人們的知識(shí)，提高人們的理解能力，提高人們的寫(xiě)作能力。第四步，預(yù)習(xí)初三的課本，可以在初三的時(shí)候更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不是一日之功，只有日積月累的學(xué)習(xí)，才能換得一個(gè)好成績(jī)，得到更為廣泛的知識(shí)，提高自身的素養(yǎng)。同學(xué)們，看到了這里，跟我一樣做一個(gè)計(jì)劃吧，在暑假里，我們不能只玩耍，還要去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更為廣泛的知識(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，是很好的。
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