復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
周一到周五 周末
AM： 1－2個(gè)小時(shí) 4個(gè)小時(shí)
PM： 1－2個(gè)小時(shí) 3個(gè)小時(shí)
EVE： 4個(gè)小時(shí) 4個(gè)小時(shí)
備注： 每天睡前一定要用1個(gè)小時(shí)過(guò)一遍今日所背單詞！
備考優(yōu)先級(jí)：
前 期 詞匯>>聽力>>閱讀>>語(yǔ)法>>寫作
后 期 寫作>>語(yǔ)法>>聽力>>閱讀>>詞匯
建議：由于只有3個(gè)月的時(shí)間，一定要把這3個(gè)月的生活重心放在TOEFL上，抓緊時(shí)間，盡快進(jìn)入狀態(tài)。
詞 匯
思路：背詞貫通整個(gè)備考過(guò)程。詞匯要充分利用零散時(shí)間，不擇手段背單詞；背詞一定要不斷的重復(fù)。前期可以專門找段時(shí)間來(lái)突破詞匯，之后便是結(jié)合真題來(lái)繼續(xù)鞏固。
時(shí)間分配：
時(shí)間：每天保證至少2小時(shí)的時(shí)間專門用來(lái)背單詞——早上一小時(shí)、下午半小時(shí)、晚上睡覺前復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)、周末復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識(shí)�？梢杂冒僭~斬、扇貝、拓詞的軟件背單詞，平時(shí)閱讀英文網(wǎng)頁(yè)時(shí)用有道詞典或金山詞霸把不認(rèn)識(shí)的詞記下來(lái)，便于最后沖刺時(shí)牢固掌握。
三大階段：
1、入門階段（第1－30天）
目標(biāo)：讓單詞不再成為備考TOEFL 的主要障礙。
任務(wù)：找一本單詞書（如《TOEFL核心詞匯21天突破》），并啟用百詞斬、扇貝、拓詞等背單詞軟件，為自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
建議：軟件為主，單詞書為輔，可以見縫插針地在地鐵、課間休息時(shí)背單詞。
2、提高階段（第31－60天）
目標(biāo)：鞏固所背單詞，繼續(xù)擴(kuò)大詞匯量。
建議：緊跟背單詞軟件的安排，
此期間正是閱讀上路的時(shí)間，針對(duì)閱讀，可以特別背一下TOEFL 閱讀分類詞匯。
2、沖刺階段（第61－90天）
目標(biāo)：消除單詞死角。
任務(wù)：把所用的單詞書過(guò)2遍；詞頻串講（聽＋看），TOEFL詞匯經(jīng)典 300題，詞頻串講（看），閱讀�？脊潭ㄔ~對(duì)表
建議：
單詞要一直背到臨考前的最后一天，一天都不能間斷，要時(shí)常復(fù)習(xí)長(zhǎng)期記憶卻記不住的單詞，這樣方能突破單詞難關(guān)。
聽 力
思路：泛聽科學(xué)六十秒（熟悉美音＋各種語(yǔ)言現(xiàn)象），精聽TOEFL真題（直至能口頭/筆頭復(fù)述）
一、推薦方法
時(shí)間：前期每天保證3個(gè)小時(shí)以上的聽力。后期更具自己的到達(dá)水平來(lái)安排，但切記，不可停下來(lái)，每天至少2個(gè)小時(shí)。如果后期你的聽力還是很次，那就得多下功夫，主攻聽力了。
二、時(shí)間分配
共分3個(gè)階段：
1、入門了解階段（第1－30天）
目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)和做題，了解TOEFL的難度，題型等。盡快進(jìn)入角色。
任務(wù)：泛聽科學(xué)六十秒（熟悉美音＋各種語(yǔ)言現(xiàn)象）
建議：
先用一周解決語(yǔ)音問題：熟悉連讀，失爆，失音和弱音等語(yǔ)言現(xiàn)象；了解美音與英音的差變和聯(lián)系（參看聽力弦外之音）。背誦任鵬的聽力詞匯、托福聽力詞匯替換秘輯；
后3周開始做真題，結(jié)合題目背誦習(xí)語(yǔ)（可以考慮使用“扇貝煉句”軟件）�？赐懈Ｂ犃P記、聽力弦外之音，學(xué)習(xí)做題技巧，了解場(chǎng)景，題型等。重點(diǎn)放在短對(duì)話上，看解讀托福聽力Part A的考點(diǎn)。
2、提高晉級(jí)階段（第31－80天）
目標(biāo)：每套題的錯(cuò)題個(gè)數(shù)控制在6以內(nèi)
結(jié)合經(jīng)驗(yàn)文章，更加清晰ETS思路和考點(diǎn)，掌握各部分的做題思路，得出自己的技巧并熟練的把它運(yùn)用于做題過(guò)程中。
建議：
以平均3天2套的速度完成真題（可以每天一套，剩一天復(fù)習(xí)總結(jié)）。并定期進(jìn)行復(fù)習(xí)，總結(jié)，橫聽。
每天盡量保持3個(gè)小時(shí)以上的聽力時(shí)間（30分鐘做題，2個(gè)小時(shí)訂正＋精聽）。
做題時(shí)候，第一遍正常做，記錄錯(cuò)題難題；第二遍認(rèn)真的一句一句的聽，結(jié)合文字答案（聽完再看，不要邊聽邊看，更不要先看再聽），盡力聽清楚每一個(gè)詞。如果有時(shí)間，還可以進(jìn)行第三遍。
附錄：對(duì)于做聽力題的建議，2個(gè)方面：
1，做的時(shí)候盡力利用或得的較少信息來(lái)作對(duì)題目，從大體上去理解，培養(yǎng)對(duì)關(guān)鍵詞匯的敏感度，以此體會(huì)ETS的思路。
2，做完之后，要仔細(xì)的聽一遍，盡力聽清每個(gè)單詞，以此提高自己的實(shí)際聽力水平。如能二者結(jié)合，聽力無(wú)憂。
看聽力突破短對(duì)話的要點(diǎn)，小議TOEFL聽力中PART C的結(jié)構(gòu)聽法，并把他們用于做題過(guò)程中，不斷的熟練。
在做每套題的過(guò)程中，進(jìn)行快速看選項(xiàng)訓(xùn)練（關(guān)于簡(jiǎn)要方法，參看備考要點(diǎn)），訓(xùn)練自己的速讀選項(xiàng)能力和更具選項(xiàng)判斷內(nèi)容能力。加大做題后的總結(jié)力度，不要在意答案本身。找一些托福聽力來(lái)進(jìn)行橫聽，這個(gè)比較重要。注意要精聽、泛聽相結(jié)合（參考精聽和泛聽的區(qū)別）。
繼續(xù)背任鵬的聽力詞匯（2－3 遍），補(bǔ)充：托福聽力習(xí)語(yǔ)和詞組精選，TOEFL考試聽力習(xí)語(yǔ)補(bǔ)充總結(jié)。
末期，開始留意當(dāng)前最新的出題趨勢(shì)，見手冊(cè)第一部分。分析最新題的趨勢(shì)，來(lái)調(diào)整自己的思路，而不要被老題牽著走了。為下一步模擬最新題目打好基礎(chǔ)。
3、模考沖刺階段（第80－90天）
目標(biāo)：通過(guò)�？紒�(lái)找感覺，以適應(yīng)即將來(lái)臨的考試。
任務(wù)：完成3套左右的最新題目�？�，以及其他剩下的題目。再把記錄的難題錯(cuò)題過(guò)一遍。
建議：
模考3套題目，隔2天左右一套，以便詳細(xì)分析、總結(jié)、消化。所選題目越新越好，但一定要挑清晰版的，否則起不到�？嫉男Ч炊驌袅俗约骸Ｓ涀�，�？际菫榱梭w會(huì)考試的真實(shí)感覺，大家不必太在意分?jǐn)?shù)。不要因?yàn)楦叻侄凑醋韵�，低分而垂頭喪氣。
在次期間，把其他剩下的新題（語(yǔ)音不太清晰，題目不太完整，不能用來(lái)�？嫉拇蟾�3套左右）也順便完成，自然也是要細(xì)加分析的。然后就是繼續(xù)被不熟悉的習(xí)語(yǔ)，看之前的錯(cuò)題難題。
詳細(xì)安排參看附錄
語(yǔ) 法
思路：先系統(tǒng)主攻TOEFL語(yǔ)法考點(diǎn)，然后就是拼命的做真題，然后再自己總結(jié)。托福語(yǔ)法涉及的知識(shí)點(diǎn)十分有限，做多了就像卓別林?jǐn)Q螺絲釘一樣，成了熟練工種。有人說(shuō)把真題做上5遍，想做錯(cuò)2題以上，難。2-3遍就夠了。
一、推薦方法
時(shí)間：語(yǔ)法的安排相對(duì)靈活，時(shí)間多時(shí)候，每天可做5套左右的語(yǔ)法；時(shí)間少也可以做2－3持狀態(tài)。語(yǔ)法得慢熱，題量應(yīng)該隨時(shí)間而增多。但到最后差不多沖刺了，每天1套左右的保持狀態(tài)即可。
二、時(shí)間分配
共分3個(gè)階段：
1、入門了解階段（第1－30天）
目標(biāo)：了解語(yǔ)法的2種題型，TOEFL語(yǔ)法考點(diǎn)。為正式準(zhǔn)備TOEFL語(yǔ)法學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
任務(wù)：系統(tǒng)看完TOEFL語(yǔ)法考點(diǎn)
建議：
定好計(jì)劃每天看一部分語(yǔ)言點(diǎn)，每天做2題熱身即可。
可以看看市面上各種托福語(yǔ)法書
2、提高晉級(jí)階段（第 30－80天）
目標(biāo)：前期在25分鐘內(nèi)讓錯(cuò)誤低于5個(gè)；后期最快可以17分鐘做完，全對(duì)或者3個(gè)以下。
任務(wù)：做真題
建議：
對(duì)照語(yǔ)法筆記來(lái)做真題。先做，然后對(duì)照筆記，認(rèn)真分析，記錄難題做題。做題要題量漸增。
不一定每天都做，可以聽力累了，用語(yǔ)法來(lái)消遣一下。比較語(yǔ)法相對(duì)聽力簡(jiǎn)單得多。
后期如果語(yǔ)法還有待提高，建議用5套來(lái)突破（方法見備考要點(diǎn)）。次階段的最后，一定要用幾天來(lái)安排一下這樣的瘋狂突破，定有收獲。
除了做題外，可以背一下新東方語(yǔ)法課堂筆記，托福高分語(yǔ)法精簡(jiǎn)版中的知識(shí)點(diǎn)，看茉莉的語(yǔ)法攻略和TOEFL語(yǔ)法考點(diǎn)分析與思路，把考點(diǎn)掌握透徹，和融會(huì)貫通。
還可以用扇貝煉句來(lái)背詞組。
其他可以看看，老俞改錯(cuò)題100句，每日十句；玫瑰的禮物——我的考T語(yǔ)法81問，這些都是些典型錯(cuò)誤，還附有分析，好好借鑒一下。
3、�？紱_刺階段（第81—90天）
目標(biāo)：�？颊腋杏X，建立信心，以適應(yīng)即將來(lái)臨的考試；發(fā)現(xiàn)自己的不足，立刻加以彌補(bǔ)。
任務(wù)：�？�3套，消滅剩下的幾套。過(guò)一遍收錄的錯(cuò)題難題，鄭重提醒自己別在犯相同的錯(cuò)誤了。
建議：
詳細(xì)安排見附錄。
閱 讀
思路：先熟悉ETS的出題思路，文章的體裁，題型，閱讀技巧，做題技巧等。然后就是結(jié)合真題融會(huì)貫通了。做題的同時(shí)，收集記錄常見的閱讀詞匯，按體裁對(duì)其進(jìn)行分類。由于現(xiàn)在T閱讀的難度大增，大家一定要以提高閱讀能力為主，技巧放在其次。對(duì)于出現(xiàn)的新題型要做到心中有數(shù)（參看第一部分中的TOEFL出題新趨勢(shì)）。平時(shí)有時(shí)間可看新概念
詞匯是閱讀的基礎(chǔ)，任何時(shí)候和閱讀練習(xí)都是同步的，針對(duì)閱讀本身，要專攻閱讀詞匯。
一、推薦方法
時(shí)間：每次做題大概用1個(gè)半小時(shí)，55分鐘做題，剩下的時(shí)間分析訂正。不一定每天都做，但每次一次做一套真題足以。做過(guò)之后一定要認(rèn)真分析，記錄難讀文章，如果時(shí)間多，不妨經(jīng)常精讀它們。
二、時(shí)間分配
共分3個(gè)階段：
1、入門了解階段（第1－30天）
目標(biāo)：了解TOEFL閱讀的各項(xiàng)只是，初步熟悉閱讀技巧和做題技巧。為下一階段的提高打好基礎(chǔ)。
建議：
練習(xí)TPO精選題
2、提高晉級(jí)階段（第30－80天）
目標(biāo)：完全適應(yīng)真題，形成自己的做題套路。前期50分鐘內(nèi)讓錯(cuò)誤低于5個(gè)，后期保證錯(cuò)誤率在2－3個(gè)。
任務(wù)：繼續(xù)做TPO真題
建議：
隔一天一套真題，認(rèn)真分析，記錄難讀文章，精讀。結(jié)合背TOEFL 閱讀分類詞匯，精選
閱讀詞匯筆記；看托福閱讀66分感想，提高閱讀技能。
如果分析句子能力成問題，建議抽空看看《楊鵬長(zhǎng)難句分析》，會(huì)有提高的。
看TOEFL閱讀新舊題型比較及閱讀基本對(duì)策，莊子TOEFL閱讀理解歷年考題分類，手冊(cè)第一部分中的TOEFL出題新趨勢(shì)，把握好近年來(lái)的出題方向。
3、模考沖刺階段（第81－90天）
目標(biāo)：�？颊腋杏X，建立信心，以適應(yīng)即將來(lái)臨的考試；發(fā)現(xiàn)自己的不足，立刻加以彌補(bǔ)。
任務(wù)：六套真題
建議：
更具最新題的趨勢(shì)，結(jié)合新題來(lái)適應(yīng)，自己歸納。
詳細(xì)安排見附錄。
作 文
思路：平時(shí)先有意識(shí)的積累一些慣素材，用語(yǔ)，套句等，然后熟悉題型（3種）， 接著是看，背經(jīng)典范文。 琢磨題庫(kù)，想理由。最后開始練筆，參照別人的模板，制訂自己的模板（而不是背網(wǎng)上的）。
一、推薦方法
時(shí)間：正式準(zhǔn)備TWE在離考試2個(gè)月的時(shí)候開始。用一個(gè)月背看范文，最后一個(gè)月開始動(dòng)筆。
題目：在185題庫(kù)中除去已考的'，用剩下的，一種體裁找?guī)灼獊?lái)練習(xí)即可。
二、時(shí)間分配
共分2個(gè)階段：
1、 積累階段（第31－60天）
目標(biāo)：積累一定的素材。
任務(wù)：過(guò)一遍185題庫(kù)，背一定數(shù)量的范文。
建議：
前十天：看管衛(wèi)東的托福作文等作文手冊(cè)
開始背范文。背范文，一天最少要背一篇，最佳量為兩篇，而且要重復(fù)背�？稍诶钚�(lái)范文，新東方寫作寶典等等之間挑選一本
后二十天：復(fù)習(xí)所看東西，繼續(xù)背范文。背寫作關(guān)健用詞及短語(yǔ)匯總。把所有的生詞注明，想理由（用中文），一天想15個(gè)。
看胡敏托福高分作文，提高！
2、實(shí)戰(zhàn)階段（第61－90天）
任務(wù)：開始練筆，寫文 ＋ 修改。更具題型，制作自己的模板，并加以運(yùn)用熟練。
建議：
量力而為，挑選一些寫作題目，按題型進(jìn)行寫作，一樣寫幾篇。
前15天：大概寫6篇（每種題型2篇），最好是有范文的文章，便于寫完后有個(gè)比較。剛開始，時(shí)間可以松一些，60分鐘完成一篇，但得認(rèn)真。注意句子、語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)、拼寫。寫完后，先自己修改，再找高人幫忙修改，自己再改。寫完后，開始總結(jié)自己的模板。期間，繼續(xù)背范文。
中間后10天（沖刺期）：前期每天2篇，后期每天1篇。每篇30分鐘完成。用題庫(kù)中未使用過(guò)的。把模板熟練的運(yùn)用其上。寫完后，還是得來(lái)回修改。期間，繼續(xù)背范文和自己寫的作文。
最后5天（�？计冢�
反復(fù)牢記自己的模板，再寫3篇 “壓題作文”， 背熟！
附錄：
�？紱_刺的詳細(xì)安排
時(shí)間安排
第81天：模考第一套，訂正；作文1篇；針對(duì)自己弱項(xiàng)補(bǔ)差。
第82天：做其他真題，訂正。作文1篇；針對(duì)自己弱項(xiàng)補(bǔ)差。
第83天：復(fù)習(xí)前兩天所學(xué)；看難題，錯(cuò)題匯集；作文1 篇。
第84天：�？嫉诙祝喺�；作文1篇。
第85天：做其他真題，訂正。作文1篇；針對(duì)自己弱項(xiàng)補(bǔ)差。
第86天：復(fù)習(xí)前兩天所學(xué)；看難題，錯(cuò)題匯集；作文�？�1篇。
第87天：�？嫉谌�，訂正�？词謨�(cè)第三部分，了解考試過(guò)程，做到心中有數(shù)。
第88天：作文�？�1篇；過(guò)一遍收集的錯(cuò)題難題。
第89天：作文模考1篇；再看�？碱}的錯(cuò)題難題。再仔細(xì)看手冊(cè)第三部分和FAQ中關(guān)于考試時(shí)會(huì)遇到的特殊情況，并想好自己的考試策略。下午去領(lǐng)準(zhǔn)考證，順便放松一下。
第90天：?jiǎn)卧~繼續(xù)背，題目不用做了，好好休息一下耳朵了，把最好的狀態(tài)留給考試當(dāng)天。
下午看場(chǎng)。晚上可以聽聽音樂來(lái)調(diào)整心情。
最后一天的安排和考試當(dāng)天的注意事項(xiàng)：參看第三部分實(shí)戰(zhàn)TOEFL
注意點(diǎn)：
1、這10天如果能請(qǐng)假最好，一定要保證能全力投入。如果大家怕十天消化不了這6套，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間。
2、最新的幾套真題，幾乎都是網(wǎng)友提供的，要么不完整，要么答案不具權(quán)威性。所以大家一定得挑完整的，聽力清晰的，讓�？颊娴南笠淮文？�；還有就是大家不可太依賴答案。如有疑惑，來(lái)島討論。
3、不要受模考成績(jī)的影響，笑對(duì)幾天后的考試。那個(gè)就是你拿高分的地方！
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：六年來(lái)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，以三到六年級(jí)所學(xué)的知識(shí)為主，分為數(shù)與代數(shù)部分，幾何與圖形，統(tǒng)計(jì)與概率三大部分
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步理解和掌握小學(xué)階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
2、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：數(shù)與代數(shù)，幾何與圖形
四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：解決問題的復(fù)習(xí)。
五、復(fù)習(xí)時(shí)間，安排八周的復(fù)習(xí)
六、復(fù)習(xí)策略：1、9~11周按照教材上的內(nèi)容安排順序復(fù)習(xí)。
2、12~14周教材上的內(nèi)容完后按題型來(lái)復(fù)習(xí)：填空、判斷、選擇、計(jì)算。操作、解決問題。
3：15~16周按學(xué)生掌握知識(shí)的層次來(lái)分優(yōu)生、中差生來(lái)復(fù)習(xí)，優(yōu)生在一個(gè)教室里復(fù)習(xí)，又學(xué)生互相輔導(dǎo)，中差生在教室里又老師輔導(dǎo)。
復(fù)習(xí)資料：1教材里編排的總復(fù)習(xí)內(nèi)容
2、學(xué)生每人都有的小學(xué)生作文報(bào)上的.復(fù)習(xí)內(nèi)容，
3，老師根據(jù)學(xué)生掌握的知識(shí)情況為查漏補(bǔ)缺編寫的題單
七，差生輔導(dǎo)| 特差生王華和胥曉慶包給同學(xué)個(gè)別輔導(dǎo)、王華是由楊鑫瑞輔導(dǎo)，胥曉慶由代一樂輔導(dǎo)。李昊蘭由老師輔導(dǎo)，他們?nèi)齻�(gè)都主要是把基礎(chǔ)知識(shí)掌握一些就行，整數(shù)、小數(shù)的四則混合計(jì)算會(huì)做就好，考試能得到30分都好。李昊蘭可以做一點(diǎn)分?jǐn)?shù)乘除法的簡(jiǎn)便計(jì)算，能得50分也不錯(cuò)。其他的中差生李亞飛，李長(zhǎng)鑫、尤汶川，姚玲玉，在75以上，每天守到他們做完作業(yè)。這個(gè)班的學(xué)生兩級(jí)分化太嚴(yán)重了。
每次單元測(cè)驗(yàn)以后老師認(rèn)真分析試卷，對(duì)每一題型存在的問題進(jìn)行做好分析記錄。加強(qiáng)復(fù)習(xí)，提高優(yōu)生率。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
所謂中等生，也就是成績(jī)?cè)诙揪�上、一本線下的考生。成績(jī)處于這個(gè)水平的孩子占了整個(gè)考生群體中的絕大多數(shù)，因此在高考當(dāng)中很多標(biāo)準(zhǔn)都是根據(jù)他們的情況來(lái)確定的，比如老師們的復(fù)習(xí)進(jìn)度大多是依照班級(jí)里中等生的接受能力來(lái)安排的；高考命題也往往是依據(jù)中等生剛好能做完試卷來(lái)分配習(xí)題的難易程度及題目數(shù)量的；統(tǒng)計(jì)下來(lái)每年各地高考錄取率也往往在50%以上（也就意味著絕大部分中等生有大學(xué)可上）……這些數(shù)據(jù)雖然讓人感到安心，然而卻不可麻痹大意，尤其是對(duì)于那些錄取率較低的省份和教學(xué)質(zhì)量平平的高中里的中等生們，更要在高三這關(guān)鍵的一年好好努力一番，爭(zhēng)取使成績(jī)從中下游變?yōu)橹猩嫌�，甚至突破中等生的框框，一躍成為優(yōu)等生。
那么，中等生在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，家長(zhǎng)該從哪幾個(gè)方面給予指導(dǎo)呢？又有哪些原則需要關(guān)注和遵守呢？
1、跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度是前提。剛才已經(jīng)向大家介紹了，老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度往往是根據(jù)中等生的學(xué)習(xí)情況來(lái)進(jìn)行安排的，那么家長(zhǎng)就要提醒孩子無(wú)論怎樣都要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度。在高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，一些中等生往往為了盡快提高自己的弱科弱項(xiàng)而忽略了與老師復(fù)習(xí)同步，就好比狗熊掰棒子，錯(cuò)失了吸收老師講授重點(diǎn)知識(shí)和解題技巧的最佳時(shí)機(jī)，使自己整體成績(jī)提升舉步為艱。
2、合理分配時(shí)間是保障。中等生在時(shí)間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，一方面又想努力提高弱科弱項(xiàng)。因此家長(zhǎng)們?cè)诒匾臅r(shí)候要記得提醒孩子注意時(shí)間的'合理分配，讓孩子將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識(shí)的時(shí)間，自我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間以及必要的睡眠時(shí)間進(jìn)行合理安排，以保證復(fù)習(xí)能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)行下去。
3、補(bǔ)足弱科弱項(xiàng)是關(guān)鍵。弱科弱項(xiàng)是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實(shí)是提高成績(jī)最具希望的地方。因此家長(zhǎng)們要適時(shí)的提醒孩子重視對(duì)弱科的復(fù)習(xí)鞏固，避免一提到成績(jī)，孩子要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復(fù)習(xí)的信心。事實(shí)上，弱科弱項(xiàng)是可以攻克的，只要找到正確的學(xué)習(xí)方法并加以努力強(qiáng)化，那么弱科很快就會(huì)變得不弱甚至由弱變強(qiáng)。從中等生變成優(yōu)等生的日子就指日可待！
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
六級(jí)考試進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，這最后的一個(gè)月應(yīng)該如何備戰(zhàn)？如何用最少的時(shí)間拿到更多的分?jǐn)?shù)？日前，帶著這些問題，記者專訪了武漢新東方國(guó)內(nèi)考試部六級(jí)考試組的各位專家。
歷年真題是個(gè)寶
采訪過(guò)程中，當(dāng)問及如何查漏補(bǔ)缺、的如何進(jìn)行模考練習(xí)、的如何增強(qiáng)應(yīng)試感覺時(shí)，各位資深老師的回答驚人地相似：認(rèn)真領(lǐng)悟歷年真題的出題思路及方法，用真題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，反復(fù)練習(xí)。在最后的沖刺階段，歷年真題是備考的最佳復(fù)習(xí)材料。
詞匯是考試的基礎(chǔ)
新東方GRE、的六級(jí)詞匯主講老師鄧弘告訴記者，詞匯是六級(jí)考試的基礎(chǔ)，詞匯的掌握程度70％決定著考試最后的分?jǐn)?shù)。六級(jí)考試詞匯分為高頻詞、的考點(diǎn)詞和邊緣詞。其中高頻詞是詞匯的重點(diǎn)，也是考試的重點(diǎn)。最后沖刺階段，應(yīng)該著重檢查高頻詞的掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，用20％的投入去掌握占據(jù)80％的得分點(diǎn)。
聽力重在堅(jiān)持練習(xí)
要想聽力取得好成績(jī)，新東方六級(jí)聽力主講老師沈玫強(qiáng)調(diào)：在最后一個(gè)月的時(shí)間里，每天必須保證至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)聽力，其中30分鐘泛聽，30分鐘精聽。泛聽是指聽懂文章。精聽是指聽清文章里的每一句話，最好能將全文聽寫下來(lái)。對(duì)自己聽力得分有一定要求的同學(xué)，每周聽寫文章的練習(xí)量不能低于3篇。對(duì)于聽力基礎(chǔ)較差的同學(xué)工作量應(yīng)該加倍，即每天保證2小時(shí)以上的練習(xí)時(shí)間。
關(guān)于聽力技巧，沈玫老師告訴我們應(yīng)從“看、的猜、的聽、的記”四個(gè)方面去把握。看：充分利用direction的間隔時(shí)間盡可能多地掃描題干選項(xiàng)，把握一些可能出現(xiàn)的`潛在信息。猜：留意一些抽象的、的具有可能性的、的特殊性的選項(xiàng)，它們有可能就是題解。聽：著重聽文章的重復(fù)處、的轉(zhuǎn)折處、的舉例處。記：依據(jù)題干選項(xiàng)記錄相關(guān)的重要信息。
熟記常見作文的篇章結(jié)構(gòu)
據(jù)介紹，六級(jí)考試一般以校園現(xiàn)象、的社會(huì)現(xiàn)象作為作文的選題�？梢粤粢庥⑽膱�(bào)刊雜志來(lái)增加對(duì)相關(guān)內(nèi)容的了解。在技巧上，應(yīng)注意歸納一些常用表達(dá)方式，常見開篇和結(jié)尾的套用結(jié)構(gòu)。
如何有效地備考作文，新東方托福語(yǔ)法、的六級(jí)作文的專家老師羅娉為同學(xué)們支招：一、的認(rèn)真研讀歷年真題，將不同類型文章的行文結(jié)構(gòu)作為范本爛熟于胸。二、的文章句子的結(jié)構(gòu)以長(zhǎng)短句結(jié)合為宜，考前應(yīng)該加強(qiáng)長(zhǎng)句寫作的練習(xí)，避免因緊張?jiān)斐刹槐匾腻e(cuò)誤。三、的背記幾種常見的文章套用結(jié)構(gòu)，對(duì)于在30分鐘內(nèi)寫出優(yōu)秀的文章十分有用。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
為鞏固初三年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀和寫作能力，本學(xué)期初三語(yǔ)文教學(xué)的重中之重是搞好中考復(fù)習(xí)，現(xiàn)初步擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
全年級(jí)統(tǒng)一于假期補(bǔ)課開始進(jìn)入中考復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)分為三輪進(jìn)行。
第一輪：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。
第一階段（4月15日――5月1日），利用《考標(biāo)》的資料復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容為：字詞、病句、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、仿寫、標(biāo)語(yǔ)和口語(yǔ)交際。
第二階段（5月2日――5月15日），選擇二十篇文言文重點(diǎn)篇目進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容為通假字，古今異義詞、一詞多義，詞類活用，重難句翻譯，課文主要內(nèi)容理解等。利用午讀進(jìn)行默寫過(guò)關(guān)，并定期輔以階段性檢測(cè)。
第二輪（5月16日－6月初），為專題復(fù)習(xí)。
分為文言文專題、記敘文專題、說(shuō)明文專題、議論文專題。備課組成員分工合作，搜集整理考題，按學(xué)情以及文體特點(diǎn)進(jìn)行分類歸納整理，并形成檢測(cè)。
復(fù)習(xí)時(shí)做到心中有數(shù)，練和講評(píng)指導(dǎo)都圍繞一個(gè)中心、一個(gè)主題、一個(gè)專題進(jìn)行。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練達(dá)到強(qiáng)化鞏固進(jìn)而形成能力的目的。
第三輪復(fù)習(xí)。
5月份月底模擬考試后，進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，綜合復(fù)習(xí)期間進(jìn)行3－4次模擬考，考后認(rèn)真做好測(cè)評(píng)工作，通過(guò)不斷考試鞏固提高復(fù)習(xí)成績(jī)。特別注意做好培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象的評(píng)析工作，要求學(xué)生有自查、自評(píng)、自析以及教師的分析建議指導(dǎo)，以確保培優(yōu)補(bǔ)差工作的'成效。
備注：
1、作文訓(xùn)練和古詩(shī)文默寫背誦在三輪復(fù)習(xí)期間反復(fù)訓(xùn)練鞏固，力爭(zhēng)能力不斷提高。
2、從五月分起開始全年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差工作，利用培優(yōu)時(shí)間以及晚修前對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象進(jìn)行輔導(dǎo)。
3、6月份開始后，預(yù)留一兩周時(shí)間讓學(xué)生自行復(fù)習(xí)消化，指導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并予以適當(dāng)?shù)目记靶睦碇笇?dǎo)和應(yīng)試指導(dǎo)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
期末考試馬上就要到了,是元月25，26，27號(hào).對(duì)于英語(yǔ)復(fù)習(xí)我們備課組有以下的復(fù)習(xí)計(jì)劃.分單元復(fù)習(xí).一共12個(gè)單元,從單詞,短語(yǔ),語(yǔ)法到寫作都要有系統(tǒng)的提一遍.
單詞的復(fù)習(xí) 七年級(jí)新教材的突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將從何說(shuō)起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，我們?cè)趶?fù)習(xí)期間，每?jī)蓚�(gè)單元進(jìn)行一次單詞總體聽寫，要求80分過(guò)關(guān)。
短語(yǔ)的復(fù)習(xí) 我們搜集了本冊(cè)所有的短語(yǔ)，大概80個(gè)，讓學(xué)生分兩次默寫過(guò)關(guān)。
關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí) 考試前需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計(jì)劃對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合大量練習(xí)，大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語(yǔ)法并且會(huì)用語(yǔ)法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識(shí)。復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫句子，寫簡(jiǎn)單的文章。
習(xí)題的設(shè)置 七年級(jí)的內(nèi)容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對(duì)這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯(cuò)的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。要做大量的練習(xí),練過(guò)之后要及時(shí)分析,對(duì)于重點(diǎn)要著重講解.當(dāng)然講解完之后要讓學(xué)生用好糾錯(cuò),真正的實(shí)在的掌握自己以前不會(huì)不懂的題目.
當(dāng)然要做好學(xué)生的動(dòng)員工作,使學(xué)生積極主動(dòng)的.有計(jì)劃的去復(fù)習(xí),對(duì)自己手中有的資料,講義.試卷要很好的利用.一部分基礎(chǔ)差的同學(xué)要在這時(shí)再緊抓一下,使他們有機(jī)會(huì)趕上來(lái).基礎(chǔ)知識(shí)更要鞏固好。同時(shí)還要做好知識(shí)的靈活運(yùn)用要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有條理的,高質(zhì)量的期末復(fù)習(xí).不過(guò),班規(guī)不能忽視,要嚴(yán)格行為習(xí)慣要求,兩方面都要抓好.
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7
1、位置……………………………………1課時(shí)
2、20以內(nèi)數(shù)的退位減法…………………2課時(shí)
3、圖形的拼組……………………………1課時(shí)
4、100以內(nèi)數(shù)的'認(rèn)識(shí)……………………1課時(shí)
5、認(rèn)識(shí)人民幣……………………………1課時(shí)
6、100以內(nèi)的加法和減法（一）………2課時(shí)
7、認(rèn)識(shí)時(shí)間………………………………1課時(shí)
8、找規(guī)律、統(tǒng)計(jì)…………………………1課時(shí)
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8
首先，基礎(chǔ)薄弱型同學(xué)要做的就是增加詞匯量，加強(qiáng)基礎(chǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
一般來(lái)說(shuō)，高中畢業(yè)的詞匯量在3500左右，四級(jí)的要求是4000-4500，六級(jí)的要求為6000。同學(xué)們可以衡量一下自己處于哪一個(gè)階段。
這里給大家羅列幾個(gè)四、六級(jí)考試中的高頻詞匯，看看你認(rèn)識(shí)多少。
liberal
maintain
negative
outline
positive
rate
strengthen
reflect
reserve
同學(xué)們也可以使用開心詞場(chǎng)的詞匯量測(cè)試，了解自己大致處于什么水平。
相信大家一定都知道背單詞的重要性，卻總是沒有辦法堅(jiān)持下去。推薦自制力不夠強(qiáng)的同學(xué)，放棄買詞匯書進(jìn)行單詞的.背誦，可以使用手機(jī)下載APP來(lái)進(jìn)行。
下載開心詞場(chǎng)，選擇六級(jí)詞書，并制定好背誦計(jì)劃，堅(jiān)持每天打卡背誦。
再來(lái)看語(yǔ)法，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中最常出現(xiàn)的語(yǔ)法點(diǎn)有：
時(shí)態(tài)
主謂一致
從句
虛擬語(yǔ)氣
非謂語(yǔ)動(dòng)詞
語(yǔ)法薄弱的同學(xué)，可以在暑假學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)第二冊(cè)》來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。
把基礎(chǔ)部分都解決以后，就到了大家一起使用四、六級(jí)備考最精華的部分了——?dú)v年真題。建議備考的同學(xué)們3天完成一套真題。值得注意的是，做真題時(shí)，一定要模擬考試的時(shí)間。
有同學(xué)會(huì)疑惑：“為何一套試卷需要用3天來(lái)做？” 這是因?yàn)槲覀兂艘瓿深}目之外，還需要仔細(xì)分析、利用所有的題目。
下面讓我們從各個(gè)板塊來(lái)看如何進(jìn)行復(fù)習(xí)。
聽力
1. 每天練習(xí)聽力一小時(shí)，可以是真題的聽力，也可以到滬江聽力酷，選擇自己喜歡的聽力材料。堅(jiān)持練習(xí)。
2. 精聽歷年真題，在完成試卷之后，再把所有的聽力內(nèi)容做聽力Dictation處理。
3. 分析所有的錯(cuò)題與不正確的選項(xiàng)。
4. 弄明白每個(gè)詞、每道題。
閱讀
1. 每天進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，除了真題之外，還可以下載外媒新聞APP，每天早晚閱讀。
2. 完成真題后，分析選項(xiàng)與文中關(guān)鍵信息的位置。
3. 掃清文章中的生詞，提高閱讀速度。
翻譯
有耐心將整張?jiān)嚲矶挤g下來(lái)。英翻中，再試著中翻英。對(duì)照原文。
詞匯
真題試卷分析后，總結(jié)生詞，特別是聽力與閱讀中的場(chǎng)景詞匯與高頻詞匯。
寫作
閱讀經(jīng)典，詞句積累，范文背誦，模仿寫作，自備模板。
在大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)暑期備考中，基礎(chǔ)夯實(shí)階段加強(qiáng)詞匯、語(yǔ)法，強(qiáng)化鞏固階段研習(xí)歷年真題。暑假在玩樂休息的同時(shí)，也別忘了學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們能夠踏實(shí)認(rèn)真，一步一個(gè)腳印，從根本上提高自己的英語(yǔ)水平！預(yù)祝大家在下半年的六級(jí)考試中取得好的成績(jī)！
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