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滬教版二年級下冊《整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法》數(shù)學(xué)教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的滬教版二年級下冊《整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法》數(shù)學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內(nèi)容：
課本第26頁
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握千以內(nèi)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的加減法，并能正確計(jì)算。
2、通過“幾個幾加減幾個幾”推算出“幾個百加減幾個百”，逐步培養(yǎng)類比與推算的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握千以內(nèi)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的加減法，并能正確計(jì)算
教學(xué)難點(diǎn)：
1、通過已掌握的“幾個幾加減幾個幾”的計(jì)算來推算“幾個百加減幾個百”，從而掌握整百數(shù)的加減法。
2、通過已掌握的“幾個十加減幾個十”（百以內(nèi)）的計(jì)算來推算“幾個十加減幾個十”（千以內(nèi)），從而掌握整十?dāng)?shù)的加減法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
配套軟件平臺，數(shù)學(xué)卡片。
教學(xué)過程：
一、引入新課：
1、出示數(shù)射線：這條數(shù)射線上的數(shù)字是怎樣排的？
2、復(fù)習(xí)舊知：
�。�1）小青蛙從0跳到300，提問：300是由（ ）個（ ）組成的。
（2）小青蛙從0跳到100，提問：100里面有（ ）個十，100的一半是（ ）。
3、學(xué)生根據(jù)問題指出小青蛙該跳到的地方。
�。�1）5個十是（ ）3個百是（ ）2個百是（ ）
�。�2）由9個百和7個十組成的數(shù)是（ ）
�。�3）45個十是（ ）38個十是（ ）
4、提問：小青蛙使勁一跳的成績是300，請你想想可以從幾跳到幾？
二、情境演示：
1、師演示主題圖：小青蛙甲從200向前跳到500，小青蛙乙從900往后跳到500。
2、提出問題：請你講講小故事，并且用算式來進(jìn)行表示。分組討論。
3、交流匯報(bào)：
�。�1）小青蛙從200向前跳到500。算式怎樣列？200、300、500各表示什么意思？
（2）小青蛙從900往后跳到500。算式怎樣列？900、500、400各表示什么意思？
4、齊讀算式，比較這兩個算式不同的地方。（出示課題）
三、探究嘗試：
1、出示：800-200＝
�。�1）讓學(xué)生嘗試練習(xí)，并說出是怎樣想的？
�。�2）8個百減2個百等于6個百是600，板書：800-200＝600
試一試：900-600＝ 200＋700＝ 700-500＝ 300＋400＝
小結(jié)：整百數(shù)加減整百數(shù)的計(jì)算要以“百”作計(jì)數(shù)單位。
2、出示：120-40＝
120減40等于多少？你們會算嗎？同桌討論。
120是12個十，40是4個十，12個十減4個十等于8個十。板書：120-40＝80
試一試，說出口算思考過程：
900-10＝ 440-40＝ 80＋50＝
800＋40＝ 270-70＝ 130＋60＝
小結(jié)：剛才的練習(xí)都是以“十”作計(jì)數(shù)單位。
3、出示：420＋190＝
師：現(xiàn)在的題目數(shù)字更大了，你們怕嗎？讓我們好好研究一下，它以什么作計(jì)數(shù)單位計(jì)算更方便呢？小組討論。交流，你是怎么想的：
42個十加19個十是61個十。61個十是610，所以420＋190＝610
4、出示：580-240＝你能獨(dú)立地很快算出來嗎？
交流：58個十減24個十是34個十，34個十就是340。
試一試，說出口算思考過程
340＋210＝ 170＋250＝ 380-290＝
5、這幾道題目你們用怎樣的方法計(jì)算又快又準(zhǔn)確？
生：都是以“十”為計(jì)數(shù)單位計(jì)算的。
四、檢測練習(xí)：
1、出示數(shù)學(xué)卡片，比比誰算得又對又快？
800-300＝ 900＋100＝ 600-300＝
700-400＝ 200＋700＝ 500＋200＝
2、任意挑選一列題目進(jìn)行計(jì)算，及時反饋核對：
700-30＝ 40＋550＝
580-40＝ 370-90＝
590＋40＝ 180＋30＝
730-450＝ 240＋470＝
250＋340＝ 580-490＝
3、趣味題1000－450＝你是怎么想呢？
五、總結(jié)：
1、今天學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)？你有什么收獲？
2、整百數(shù)、整十?dāng)?shù)加減法的口算，方法是怎樣的？
�。ò褍蓚�數(shù)看作由相同計(jì)數(shù)單位組成的數(shù)再相加減）
六、課堂練習(xí)：練習(xí)冊P18-19
教學(xué)反思：
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