特長生培養(yǎng)工作計劃(推薦)

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的特長生培養(yǎng)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我校是一所完全中學，地處定西市以北312國道旁，便利。周邊有五所獨立初中，有廣泛的生源。體育特長生多，他們是學校的一面旗幟！一直以來取得了不俗的成績，走在了戰(zhàn)線的前列。為學校贏來了“全區(qū)體育先進集體”的美譽。但高考上線人數(shù)并不多，原因何在？這一特殊群體的出路在哪里？體育特長生長遠發(fā)展是擺在體育一線教師面前的一個現(xiàn)實問題。從何處著手解決并加以改進和提高？筆者調(diào)查后認為，應(yīng)從以下幾方面為抓手對體育特長生進行管理教育。

　　一、目標管理

　　科學的管理是促進特長生多元化發(fā)展的重要手段。目標管理更有利于特長生的長遠發(fā)展。在擬定目標體系時，要求、任課教師、體育教師和特長生共同商定切實可行的教育、學習、訓練目標，并將實現(xiàn)目標的具體計劃和方法同特長生交流、溝通。根據(jù)目標、計劃和方法，制定各階段的目標，特長生在了解自己需要達到各階段預(yù)設(shè)目標的基礎(chǔ)上，通過努力逐步完成預(yù)期目標，提高品行修為、學習成績和運動成績。

　　二、學習管理

　　在體育特長生中，文化課成績較差是一個普遍存在的問題，找出其對策，是體育特長生教育管理的重要任務(wù)之一。體育特長生中沒有一個是低智能的，為什么文化課成績較差呢？究其原因，其一，是社會偏見所誤導(dǎo)；其二，是體育特長生自身產(chǎn)生的對學習重視不夠、松懈、懶惰的思想所致；其三，對訓練與學習的關(guān)系處理不當。針對以上原因，我們對體育特長生文化課學習的管理從下面幾個方面入手去抓：

　　首先，激發(fā)體育特長生學習的興趣，提高他們學習的自覺性。學校領(lǐng)導(dǎo)既要重視體育特長生的訓練，又要重視他們的學習。班主任、任課教師和體育教師要對體育特長生齊抓共管，綜合管理，建立一套完整的管理。摸清每個體育特長生的學習底子，幫助他們制訂切合個人實際的學習計劃，建立學習檔案。每學期開始、期中、期末召開聯(lián)席會，班主任、任課教師介紹學習情況，做到每個相關(guān)教師對體育特長生的學習情況心中有數(shù)，便于齊抓共管。使體育特長生真正體會到學校對他們的重視、關(guān)心和愛護，體會到文化學習的重要性，并知道如何才能搞好文化學習。體育特長生有了搞好學習的信心，再培養(yǎng)他們學習的興趣、學習的自覺性也就不難了。

　　其次，科學安排訓練計劃，合理安排學習時間。在制訂計劃時，重點應(yīng)放在打好基礎(chǔ)，循序漸進，常年堅持，進行系統(tǒng)的科學的訓練。早上訓練時間不宜過長，運動量和運動強度不宜過大，以避免影響上午的學習；傍晚訓練結(jié)束時間應(yīng)控制在晚飯前半小時，以免錯過晚飯時間，影響正常上晚自修；使他們的學習和訓練規(guī)律化、制度化、科學化，使他們的學習不因為訓練而耽誤。

　　三、訓練管理

　　首先，科學選拔人才。體育特長生的選拔是我校體育特長生訓練管理的重要一環(huán)。選拔體育特長生除必須堅持科學選才的方法外，還應(yīng)遵循一定的程序，即初選按報考或推薦、體檢、術(shù)科測試、文化考試、走訪、分析、審批的步驟進行。體育特長生的選拔必須杜絕那種單憑運動成績和體育教師的經(jīng)驗與直覺進行選才的現(xiàn)象。

　　其次，周密制訂訓練計劃，在具體的訓練過程中，必須從實際出發(fā)，既要提出明確的各階段訓練目標和任務(wù)，又要有完成實際訓練目標和任務(wù)的措施，規(guī)劃出符合動態(tài)變化趨勢及選用的訓練方法和手段；既要有基礎(chǔ)訓練的內(nèi)容，又要有發(fā)展個人技術(shù)特點的手段；既要有整體訓練的要求；又要有因材施教的措施；既要按訓練計劃達到預(yù)定負荷，又要制定負荷后的相應(yīng)恢復(fù)措施。體育教師要通過訓練測評，及時做出正確的診斷，對其中不符合他們實際情況的部分，及時地加以修改和調(diào)整，以求準確有效地實施訓練計劃，達到科學有效訓練。

　　最后，建立體育特長生檔案，健全生活管理制度。必須建立體育特長生檔案，記錄每個體育特長生品行、學習、訓練的詳細情況。定期測定體育特長生的素質(zhì)、機能和運動成績，觀察他們的身體形態(tài)變化情況，及時記錄，同時還要記錄他們的品行、文化考試成績及主要科目作業(yè)完成情況，及時總結(jié)，以便學校、文化教師、體育教師了解體育特長生，掌握和調(diào)整教育、文化學習、訓練計劃與方法。建立健全嚴格的生活管理制度、訓練后的恢復(fù)措施和營養(yǎng)安排。體育特長生的生活一定要嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度執(zhí)行。體育教師與班主任一起監(jiān)督檢查他們的生活，教師教會體育特長生各種放松和恢復(fù)的方法，使他們能盡快得到放松和恢復(fù)。體育教師必須科學指導(dǎo)體育特長生在不同的訓練階段，根據(jù)運動強度和運動量的大小適當調(diào)整營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，促進恢復(fù)，保持旺盛的精力與體力，提高運動能力。

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