五年計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的五年計�?篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹實施學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為重點，全面推進素質(zhì)教育。以關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂為主線，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強化教師的服務(wù)意識。深化課堂教學(xué)研究，提升教研活動的要求和質(zhì)量，努力使我組教研工作再出新成績，再上新臺階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以各種教研活動為契機，強化課堂教學(xué)實踐。

　　2、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)能力，適應(yīng)課改要求。

　　3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果和質(zhì)量，全面發(fā)展和提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　三、工作重點及具體措施：

　　1、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念；認真?zhèn)湔n，提高對新教材的駕馭能力。

　　2、嚴格執(zhí)行教學(xué)“五認真“工作，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認真?zhèn)湔n，仔細研讀新教材，提高備課質(zhì)量，加強課后反思；加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。

　　3、認真組織開展集體備課和教科研活動。

　　開展“學(xué)—研—講—改”系列活動，根據(jù)活動安排，有任務(wù)的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準備，精心上好每節(jié)示范課，圍繞專題作好每一次的.小型講座，其他成員結(jié)合課堂實際，圍繞課題，積極參與評課，保證教研活動的時間，努力提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　4、針對學(xué)生的個性差異，努力做好培優(yōu)補差工作

　　要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要堅持不放棄每一個后進生，要以寬容的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己需要的數(shù)學(xué)。

　　5、開展數(shù)學(xué)興趣小組活動。

　　我組在本學(xué)期有組織地開展數(shù)學(xué)興趣小組活動，進一步發(fā)展學(xué)生的興趣，開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的思維，開闊學(xué)生的視野。

　　6、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求

　　作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習(xí)題、練習(xí)冊。教師要即及時批改、講評和輔導(dǎo)，切實提高作業(yè)質(zhì)量。

　　四、本組教研活動安排：

　　1、間周三放學(xué)后教研組集體備課，每次活動提前告知備課課題，每位教師先備課，認真鉆研教材，撰寫教案，積極參加集體討論，交流心得體會。

　　2、每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。

五年計劃 篇2

　　家長朋友，7月6日就是期末考核了，為了讓孩子們更好地掌握本冊教學(xué)內(nèi)容，打好知識基礎(chǔ)，老師們都鼓足了勁在為孩子們復(fù)習(xí)，若是有了您的幫忙，形成教育合力，就更好了！為了方便家長們了解該怎樣給孩子們進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，我們特地制定了一份語文復(fù)習(xí)計劃，希望家長們能配合好老師。請您在百忙之中抽空，在孩子們完成各科作業(yè)任務(wù)之后，按照表格中的內(nèi)容，為孩子們進行語文復(fù)習(xí)。相信有了您的大力支持與配合，他們一定會取得更理想的成績！謝謝您的'支持！

　　時間 復(fù)習(xí)內(nèi)容 存在的問題 家長簽字

　　6.12默寫第1課、聽寫第2課

　　6.13聽寫第3課、默寫第4課

　　6.14聽寫第5、6課

　　6.15聽寫第7課、默寫練習(xí)二成語

　　6.16聽寫第8、9課

　　6.17聽寫第10、11課

　　6.18默寫練習(xí)三成語、聽寫第13課

　　6.19聽寫第14、15課

　　6.2聽寫第16、17課

　　6.21聽寫第18、19課

　　6.22默寫練習(xí)五成語及第20課

　　6.23聽寫第21、22課

　　6.24默寫23課、聽寫第24課

　　6.25聽寫第25、26課

　　6.26默寫默寫練習(xí)7成語、第二課第５、6自然段

　　6.27默寫第二課第7自然段

　　6.28默寫第二課第8、9自然段

　　6.29默寫第九課第4、5自然段

　　6.3默寫第２２課第５自然段

　　7.1默寫第２４課第２自然段

　　7.2默寫第２５課第３～５自然段

　　7.3重點字詞

　　7.4重點字詞

　　7.5重點字詞

　　讓我們家校共同配合，一起攜手努力，使學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績！

五年計劃 篇3

　　第一條 為了規(guī)范和加強殘疾人事業(yè)五年計劃綱要專項資金的管理，保障中國殘疾人事業(yè)五年計劃綱要的順利實施，制定本辦法。

　　第二條 五年計劃綱要專項資金是指用于實施中國殘疾人事業(yè)五年計劃綱要所需經(jīng)費，主要來源于各級財政撥款和國家彩票公益金、殘疾人福利基金、企事業(yè)單位贊助等項資金。

　　各地應(yīng)按照“地方投入為主、中央補助為輔”的原則，多渠道籌集資金，確保五年計劃綱要規(guī)定任務(wù)的按期完成。

　　第三條 五年計劃綱要專項資金使用范圍只適用于五年計劃綱要規(guī)定的項目，主要包括：

　　（一）康復(fù)。用于殘疾康復(fù)、殘疾預(yù)防和殘疾人用品用具供應(yīng)服務(wù)的補助。

　　（二）教育。用于殘疾人高等教育和職業(yè)教育補助。

　�。ㄈ�）就業(yè)。用于對失業(yè)殘疾人的就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)，扶持殘疾人就業(yè)和殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的補助。

　　（四）扶貧。用于農(nóng)村貧困殘疾人實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村殘疾人扶貧服務(wù)機構(gòu)工作的補助。

　�。ㄎ澹┪幕�體育。用于殘疾人特殊藝術(shù)活動補助；殘疾人運動員選拔、訓(xùn)練、比賽，運動器材購置，殘疾人體育運動基地補助，社區(qū)殘疾人體育活動、特奧活動補助。

　　（六）其他。中國殘疾人事業(yè)五年計劃綱要規(guī)定的其他項目。

　　第四條 各級殘疾人聯(lián)合會應(yīng)根據(jù)五年計劃綱要確定的.任務(wù)指標(biāo)和預(yù)算編制要求，按時編制五年資金收支計劃和年度收支計劃，報同級財政部門審核。

　　第五條 中央財政安排的五年計劃綱要專項資金，一定五年，分年度安排。其中補助中國殘疾人聯(lián)合會和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團部分，分別列入中央部門預(yù)算；補助地方支出部分由財政部商中國殘疾人聯(lián)合會下達給省級財政部門，撥款文件抄送省級殘疾人聯(lián)合會、當(dāng)?shù)刎斦�監(jiān)察專員辦事處。

　　第六條 中央財政補助資金主要依據(jù)各級殘疾人聯(lián)合會和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團承擔(dān)的五年計劃綱要任務(wù)指標(biāo)進行分配，適當(dāng)向西部地區(qū)傾斜。補助項目和標(biāo)準由中國殘疾人聯(lián)合會商財政部共同制定。

　　第七條 地方各級財政部門、殘疾人聯(lián)合會應(yīng)根據(jù)上級補助資金和社會籌集資金情況安排相應(yīng)資金。

　　第八條 各級地方財政部門、殘疾人聯(lián)合會接到上級補助資金后應(yīng)及時分配和下達，不得截留和任意改變資金用途。

　　第九條 五年計劃專項資金可以結(jié)轉(zhuǎn)下年使用。對未完成工作任務(wù)的，將根據(jù)情況扣減下一年度補助經(jīng)費。

　　第十條 各級殘疾人聯(lián)合會應(yīng)按五年計劃綱要的要求按時完成任務(wù)指標(biāo)，及時編報五年計劃專項資金決算報表，并經(jīng)同級財政部門審核后逐級匯總上報。省級殘疾人聯(lián)合會于每年3月底前向中國殘疾人聯(lián)合會報送上一年度全�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）專項資金決算情況；每年4月底前，由中國殘疾人聯(lián)合會向財政部報送上一年度全國專項資金決算情況。

　　第十一條 五年計劃專項資金必須納入各級殘疾人聯(lián)合會財務(wù)部門統(tǒng)一管理，單獨建賬，單獨核算。

　　第十二條 用五年計劃專項資金購置的材料、物資和設(shè)備等屬于國有資產(chǎn)的，要嚴格執(zhí)行國有資產(chǎn)管理有關(guān)規(guī)定，加強管理。

　　第十三條 財政部、中國殘疾人聯(lián)合會對五年計劃專項資金的使用情況進行不定期抽查。對弄虛作假、截留、挪用和擠占專項資金等違反國家財經(jīng)紀律和財務(wù)制度法規(guī)的，要嚴肅處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

　　第十四條 各省、自治區(qū)、直轄市財政部門和殘疾人聯(lián)合會應(yīng)根據(jù)本辦法制定實施細則，并報財政部和中國殘疾人聯(lián)合會備案。

　　第十五條 本辦法由財政部、中國殘疾人聯(lián)合會負責(zé)解釋，自發(fā)布之日起施行。

五年計劃 篇4

　　本學(xué)期五年級英語教研組將繼續(xù)堅持以課程改革為中心，以《學(xué)校工作計劃》和《襄陽市小學(xué)英語教科研工作》為指導(dǎo)，按照課改的新模式，提高課堂教學(xué)的有效性，進一步提升五年級英語教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更好地發(fā)展學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)能力，提高五年級英語教學(xué)的有效性。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、 組織全體五年級英語教師重點學(xué)習(xí)《國家基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展綱要》 、 《英語課程標(biāo)準》《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計英語》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的專欄，把握小學(xué)英語教學(xué)改革的新動態(tài)。 2、增強課程意識，嚴格執(zhí)行課程計劃。明確英語教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵，減輕學(xué)生 的課業(yè)負擔(dān)，追求高效的課堂教學(xué)，提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。 3、加強對教材和學(xué)生的研究，構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，開展 多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動，全面提高五年級英語教學(xué)的有效性。 4、加強教研組各項工作的過程性管理，充分發(fā)揮教研組的作用，做到組內(nèi)成 員齊心協(xié)力，共同發(fā)展。 5、組織本組教師參加學(xué)校組織的英語教師技能強化訓(xùn)練活動，提高教師的英 語專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、工作措施

　　1、以教研組為陣地，提高教師專業(yè)素質(zhì) （1）組織本組英語教師重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準》修訂版及《中小學(xué)英語教 學(xué)與研究》《中小學(xué)外語教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的專欄，把 握小學(xué)英語課程改革的新動態(tài)。 （2）組織本組教師參加學(xué)校組織的英語教師技能強化訓(xùn)練活動，提高教師的 英語專業(yè)技能，促進教師自身英語素質(zhì)的提高。鼓勵本組教師進行英語專業(yè)學(xué)習(xí)， 形成自主學(xué)習(xí)的`意識，適應(yīng)時代的發(fā)展，勝任自己的工作，進而實現(xiàn)師生的共同發(fā) 展。 （3）加強英語教師間的合作與交流。對教學(xué)中的困惑與問題進行研討，群策 群力，互通有無，以提高團隊工作實效。 （4）經(jīng)常進行自我教學(xué)情況反思和自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高。教師要經(jīng)常對自己 教學(xué)中的得與失進行自我反思，總結(jié)教學(xué)中的成敗原因，找出自己教學(xué)中的問題所 在，不斷改進教學(xué)。 2、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，努力實現(xiàn)減負增效 （1）構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，切實提高課堂教學(xué)實效。 精心備課，優(yōu)化設(shè)計作業(yè)練習(xí)，切實提高作業(yè)的實效，提高課堂效率；及時觀察、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在最短時間內(nèi)解決學(xué)生存在的問題。 （2）注重課程資源的整合和有效利用。 根據(jù)學(xué)生年齡特點、生活經(jīng)驗和已有知識基礎(chǔ)創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)改補刪合 ，靈活有效地組織教學(xué)，使課堂教學(xué)成為 動態(tài)的、發(fā)展的、富有創(chuàng)造性的過程。 （3）認真開展教學(xué)改革實踐。 加強對各單元第二、第三課時、復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究。加強對高年級閱讀教學(xué)、 高年級綜合板塊及拓展教學(xué)的研究，有計劃、有步驟地提高學(xué)生英語閱讀速度和理 解能力。 3、全面研究學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進和諧發(fā)展 （1）加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略研究。 加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要 重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的 措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。重視學(xué)生課前預(yù)習(xí)的有 效性，讓學(xué)生在一定量的知識儲備下走進課堂，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)獲得最大程 度的發(fā)展。 （2）關(guān)注英語學(xué)習(xí)中的弱勢群體。 從“人本”的角度出發(fā)，認真有效地做好補差工作。與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強方法指導(dǎo)；嚴格要求學(xué)生，過好單詞拼寫關(guān)， 幫助他們掌握最基礎(chǔ)的內(nèi)容； 根據(jù)學(xué)生不同程度， 適當(dāng)進行分層教學(xué)； 鼓勵學(xué)生，使其看到成績，產(chǎn)生成就感。

　　三、工作重點：

　　1、根據(jù)學(xué)生特點，深入研究教材，上好每節(jié)英語課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、提升教研組凝聚力，明確分工，群策群力，盡量優(yōu)化教學(xué)資源，以便更好地 為學(xué)生服務(wù)。 3、根據(jù)我校五年級學(xué)生兩極分化嚴重的實際情況，切實做好提優(yōu)補差工作。 4、與其他任課教師協(xié)調(diào)好班級事務(wù)，通力合作，形成良性的教育合力。

五年計劃 篇5

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　今年我繼續(xù)擔(dān)任五年級班主任，并擔(dān)任語文數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。五年級共有共有 32 名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。

　　很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴重，學(xué)困生德困生占了班級的五分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點。

　　二、工作目標(biāo) :

　　1 班級人人有事做 , 事事有人做 , 時時有事做。

　　2 及時檢查反饋 , 形成良好的班級運行機制。

　　3 營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

　　4 班級風(fēng)貌 : 做人要自尊 , 行為要自律 , 說話要誠實 , 學(xué)習(xí)要勤奮。

　　5 班級形成一種日日讀書 , 日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

　　三、采取的措施：

　　1 班集體建設(shè)：

　　現(xiàn)在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

　　2 注重班干部培養(yǎng)：

　　班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。

　　3 抓班級常規(guī)及少先隊活動：

　　班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對學(xué)生進行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。

　　另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的.情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

　　4 做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

　　轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

　　5 創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：

　　充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。 . 積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。

　　6 努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：

　　根據(jù)各個學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導(dǎo)，賽后認真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。

　　總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)�？傊�，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果

五年計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準，按照上級對語文學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)要求，結(jié)合學(xué)科教認真反思并加以整改。緊緊依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心研討先進教育教學(xué)理論。圍繞當(dāng)前工作中的主要問題，迎難而上，負重拼搏，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引和指導(dǎo)下，擺正心態(tài)，牢固樹立服務(wù)意識、協(xié)作意識、質(zhì)量意識，扎扎實實抓質(zhì)量。創(chuàng)好業(yè)績，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長放心，讓社會認可。

　　二、工作思路：

　　1、進一步規(guī)范課堂教學(xué)。

　　按照上級主管部門特別是教務(wù)處的考核細則，逐一落實每一個常規(guī)細節(jié)。從撰寫教案，課堂教學(xué)，課后輔導(dǎo)，作業(yè)批改，試卷講評，學(xué)生輔導(dǎo)的每一環(huán)節(jié)都要精細化、規(guī)范化、科學(xué)化，并做到高標(biāo)準嚴要求，這是我提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。

　　2、積極參加教研活動。

　　經(jīng)常性的互相聽課，多交流多學(xué)習(xí)。鉆研教材，認真?zhèn)湔n，這是教師的一種品格，是教師教學(xué)活動中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。

　　3、認真抓實測試過關(guān)。

　　不斷地用各種形式的測試檢驗教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整；不斷地用測試方式刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)爭先恐后的學(xué)習(xí)氛圍；不斷地用測試方式達到輔差促尖的目的。

　　4、研究改進學(xué)生管理。

　　把“以人為本，以人的發(fā)展為本”理念貫穿于每一個工作細節(jié)。研究學(xué)生管理，以面向全體為出發(fā)點，“把目光放到教室的最后一排”。以樹立教師的威信為著重點，以改進課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的參與度為抓手。既要研究教法，更要知道學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)，善學(xué)。

　　三、工作目標(biāo)：

　　語文學(xué)科的總體成績能在原有的基礎(chǔ)上有明顯提高。

　　四、具體措施：

　　在這次考試中，從學(xué)生的答題，到學(xué)生的卷面及成績，我發(fā)現(xiàn)了不少問題，現(xiàn)明確今后努力的方向如下：

　　1、認真鉆研教材，研讀大綱，正確把握教材的重難點，精心組織教學(xué)活動。

　　2、注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，特別是在審題時，不能掰碎了喂給學(xué)生，要鼓勵學(xué)生自己動腦思考，提高審題的能力。

　　3、平時把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到考試時臨時抱佛腳。

　　4、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成。從卷面的情況看，學(xué)生在寫字方面對漢字的基本筆畫，間架結(jié)構(gòu)的書寫欠規(guī)范，我應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認真讀書，寫字課認真練習(xí)寫字。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的認真閱讀態(tài)度，平時提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進一步加強；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認真檢查的習(xí)慣。

　　6、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時，要將閱讀延伸至課外，鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。

　　7、課外輔導(dǎo)。得用課后組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。采用“優(yōu)生帶后進生”的“一幫一”行動。

　　8、對后進生實施多做，多練的措施，優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取；在優(yōu)生中樹立榜樣，給他們表現(xiàn)的機會，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

　　9、充分了解學(xué)生的現(xiàn)行學(xué)習(xí)方式，對部分差下生的學(xué)習(xí)方式給予正確引導(dǎo)，朝正確的方向發(fā)展，以期使學(xué)生改善學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)成績。顧及中等成績學(xué)生，保證其成績在穩(wěn)定中提高。

　　10、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進生的學(xué)習(xí)問題。

　　總之，要依據(jù)具體情況對具體問題給予及時的解決，使不同類型的學(xué)生能夠共同進步。

五年計劃 篇7

　　臨近期末，各學(xué)科已開始進入緊張的'復(fù)習(xí)。五年級1、2班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，準備按以下計劃進行。

　　一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　本冊五個單元新知識，即：數(shù)與代數(shù)－分數(shù)、分數(shù)的加減法、方程；幾何與圖形－長方體和正方體；統(tǒng)計與概率－折現(xiàn)統(tǒng)計圖。

　　二、復(fù)習(xí)方法：

　　根據(jù)這兩個班的實際情況，采取三輪復(fù)習(xí)：第一輪，單元知識梳理及過關(guān)；第二輪，歸類復(fù)習(xí)；

　　第三輪，綜合復(fù)習(xí)檢測。

　　三、資料篩選：

　　教科書、練習(xí)冊、《英才點津》部分題、江陽區(qū)單元題、數(shù)學(xué)報綜合模擬題等。

　　四、復(fù)習(xí)具體安排：

　　第一輪：單元知識梳理及過關(guān) 15周二～17周五

　　第二輪：歸類復(fù)習(xí) 18周一～18周五

　　第三輪：綜合復(fù)習(xí)檢測 19周一～19周五

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