- 相關推薦
口語交際《長大以后做什么》教案
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的口語交際《長大以后做什么》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學要求
1.引導學生用普通話進行口語表達，完整簡要地說出自己的理想、愿望：我長大了想做什么工作，為什么想做這個工作。
2.引導學生簡要地與同學說說自己的愿望。
3.讓學生在口語交際時做到認真、努力地聽，有禮貌、有興趣、有自信心地說。
教學重點
1.樂于與別人交流“長大以后做什么”這個話題，做到態(tài)度大方，有禮貌，并能把為什么做這個工作說明白。
2.能向別人說清楚為什么自己長大了想做這個工作。
教學課時
一課時。
教學內容
1.引導學生用普通話進行口語表達，完整簡要地說出自己的理想、愿望：我長大了想做什么工作，為什么想做這個工作。
2.引導學生簡要地與同學說說自己的愿望。
3.讓學生在口語交際時做到認真、努力地聽，有禮貌、有興趣、有自信心地說。
一、情境導入
1.介紹一位家長。
師：同學們，今天我想向大家介紹一個人，他是誰呢？（出示照片）對，他是咱們班XXX同學的爸爸。咱們請他來介紹介紹他的爸爸，好不好？
生：我爸爸是一名教師，就在我們學校工作。他培養(yǎng)過200多名優(yōu)秀的學生。
師：你覺得他的爸爸怎么樣？咱們班還有誰也想來介紹一下自己的父母？昨天老師讓大家回去找父母的照片，你們帶來了嗎？好，把照片拿出來，讓大家看一看，這樣大家對你父母的印象會更深些。（小組內交流）
2.根據(jù)推薦，指名上臺交流。
師：介紹完了爸爸媽媽，同學們覺得他們很棒吧？想不想來夸夸他們？誰來？
小結：是呀，咱們的爸爸媽媽有的是教師，有的是醫(yī)生，也有的是工人。他們在不同的工作崗位上，為祖國做出了應有的貢獻，雖然他們的工作很辛苦，但是他們是對社會有用的人，是值得我們尊敬的人。
3.師：真是一群聰明的孩子！同學們，現(xiàn)在你們多大了？再過十年，你們就二十歲了，有沒有想過到那個時候，你們在做什么？這節(jié)課，我們就來說說：長大以后做……（板書題目）
二、感知話題
1.誰想好了，先來說說：長大以后做……（指名交流）
2.剛才同學們說的自己長大了想做什么，這就是你的理想。（板書：理想）一個人有了理想才會有努力的方向，前進的目標�，F(xiàn)在請大家聽聽兩位小朋友談談他們的理想，一邊聽一邊想，待會兒評評他們說得怎么樣，行嗎？（播放錄音）
錄音材料一：我想成為一名音樂家。因為我覺得我們生活在一個音樂的世界里，走在路上樹葉沙沙地響，小狗汪汪地叫，這些都是美妙的音樂，所以我想當一個音樂家，用自己美妙的歌聲給人們送去歡樂，讓我們的世界變得更加美好。
錄音材料二：我想當個科學家。因為我看過一篇文章，叫《南極來信》。我想去南極看看可愛的企鵝和海豹是怎么游泳的，它們吃些什么；去問問愛斯基摩人怎樣在冰洞里抓魚，怎樣在冰天雪地上蓋冰房子。我還聽說南極上空的臭氧層出現(xiàn)空洞，我要去研究它，使我們人類不再受到傷害。
3.組織評議：聽完以后你覺得他們說得怎么樣？
�。c撥）他們都是先說自己長大想做什么，再說明理由。用上了這樣的句式：我長大了想做（當）……因為，所以我想做（當）……
4.師：你們聽得很仔細，知道他們講得好在哪里。老師相信你們，經(jīng)過認真思考一定會比他們說得還要好！現(xiàn)在請大家也用上這樣的句式，在座位上先試著說說看，好不好？說完的同學請舉手告訴老師。（師個別指導）
5.師：都說完了嗎？平時你們有了心里話，最想告訴誰呀？好，下面老師就請你們找自己的好朋友說一說你的理想。注意：要把話說清楚，還要聽清楚好朋友的話，并且把你好朋友的話帶回來，行嗎？去吧。（自由交流）
6.師：誰來告訴大家你好朋友的理想？
�。c撥）先說“我的好朋友是……”，再說她（他）的理想是……，最后說她（他）為什么有這個理想。
三、記者采訪：談理想
1.師：老師從你們的朋友那兒知道你們有這么美好的理想，我感到十分高興。今天咱們二年四班要辦一期談理想的節(jié)目（在“理想”前板書：談），你們想不想上電視談談自己的理想呀？那首先得接受記者的采訪。現(xiàn)在，老師來扮演記者，誰愿意先來接受記者的采訪？
師：你好！歡迎你！請坐。（握手）生：記者，你好！師：請你先自我介紹一下，好嗎？生：……師：很高興認識你，XXX。請問你長大了想做什么？生：……師：噢，想……，請問你是怎么想的？為什么會有這樣的理想呢？生：……師：謝謝你接受我的采訪，再見！（握手）
2.剛才我們兩個的表現(xiàn)怎么樣？誰來點評一下。（把掌聲送給他）
3.有沒有誰想當小記者的？請想當小記者的同學上臺戴上小記者證，采訪同學。
4.師：現(xiàn)場采訪到此結束，誰是最佳小記者？誰是最優(yōu)秀的嘉賓？為什么？
四、小練筆：我的理想
1.把你的理想用文字描述下來。仿寫：我長大了想做（當）……。因為……，所以我想做（當）。
2.相互評比。
五、總結
這節(jié)口語交際課，我們談了自己的理想。其實呀，理想光靠說說是不行的，有了理想還要去努力，去奮斗，才能把美好的理想變成現(xiàn)實。老師衷心地祝愿同學們，都能實現(xiàn)自己的理想，做一個對社會有用的人。
引導學生說出自己為什么這樣選擇，這是交際的難點。教師可以多舉一些例子，運用錄音、多媒體等方法讓學生了解各個職業(yè)的特點和重要性，引導學生說出內心的想法。交流過程中，注意滲透職業(yè)無高低貴賤之分的觀點。
【口語交際《長大以后做什么》教案】相關文章：
《長大以后做什么》教案04-27
口語交際教案05-10
口語交際教案09-12
《口語交際》教案02-27
口語交際《勸說》教案12-14
口語交際教案范文11-16
口語交際教案模板11-29
口語交際習作教案09-15
《口語交際:商量》教案03-07
口語交際教案優(yōu)秀09-22