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教師崗位職責(zé)15篇(熱門(mén))

　　在當(dāng)下社會(huì)，崗位職責(zé)起到的作用越來(lái)越大，崗位職責(zé)可以明確每個(gè)人工作職責(zé)是什么內(nèi)容，該承擔(dān)什么樣的工作、擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。什么樣的崗位職責(zé)才是有效的呢？以下是小編精心整理的教師崗位職責(zé)，歡迎閱讀與收藏。

教師崗位職責(zé)15篇(熱門(mén))

教師崗位職責(zé)1

　　1、負(fù)責(zé)舞蹈課程的教學(xué)工作、實(shí)施聽(tīng)課、授課計(jì)劃、保證教學(xué)質(zhì)量，參與教學(xué)評(píng)議等；

　　2、教學(xué)期間能取得學(xué)員與家長(zhǎng)的'認(rèn)同和信任，最大限度減少學(xué)員流失；

　　3、協(xié)助課程顧問(wèn)完成課程介紹推薦，以及客戶續(xù)費(fèi)工作，協(xié)助完成銷(xiāo)售目標(biāo)。

　　4、負(fù)責(zé)或協(xié)助教學(xué)基地的各類(lèi)內(nèi)部、外部活動(dòng)的組織舉辦；

　　5、負(fù)責(zé)學(xué)員節(jié)目的排演；

　　6、負(fù)責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其他專業(yè)事項(xiàng)。

教師崗位職責(zé)2

　　1、教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)文件，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　2、對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，工作在雙向選擇的基礎(chǔ)上要顧全大局，服從調(diào)配，認(rèn)真完成學(xué)期工作任務(wù)。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)大綱，明確所教年級(jí)、所教班級(jí)的教學(xué)要求及在大綱中的地位，切實(shí)做到雙基（基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能）雙力（智力、能力）雙育（德育，智育）等教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)，指導(dǎo)學(xué)法，力爭(zhēng)創(chuàng)出本人的'教學(xué)特色。

　　4、認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)常規(guī)為依據(jù)，精心備課，備教一致，上好每一節(jié)課，在教學(xué)工作中貫徹因材施教，分層指導(dǎo)的。原則，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　5、認(rèn)真批改作業(yè)，做好考試命題，閱卷，評(píng)分，試卷分析工作按時(shí)，按要求及時(shí)上交有關(guān)報(bào)表。

　　6、教師要熱愛(ài)學(xué)生嚴(yán)格要求學(xué)生，在教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生的德育滲透作學(xué)生表率，為人師表。

　　7、任課教師要及時(shí)向班主任反映本科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設(shè)，主動(dòng)參加教學(xué)教研組會(huì)議和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

　　8、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高思想水平和業(yè)務(wù)水平，按時(shí)有準(zhǔn)備地參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)；積極引進(jìn)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)尤其教學(xué)改革；全面推進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科整合，大膽創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平；積極及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　9、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，以科研促教研以教研促教學(xué)，不斷完善，提高自己。

　　10、高級(jí)教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，重視信息的獲取，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)關(guān)心，幫助青年教師，在教學(xué)科研工作中發(fā)揮積極作用。

　　11、青年教師要鞏固專業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極參加教研活動(dòng)，成為教育教學(xué)工作的骨干。

　　12、中青年教師必須積極提高教學(xué)基本功，認(rèn)真參加培訓(xùn)和考核。

　　l3、教師要認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)課的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，每學(xué)期完成教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇。

　　14、搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動(dòng)聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。要善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，探索教改新路。關(guān)心學(xué)校工作，經(jīng)常向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映情況和提出意見(jiàn)，建議。

教師崗位職責(zé)3

　　崗位要求：

　　1、本科及以上學(xué)歷，英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)，需提供專四或?qū)０俗C書(shū)；非英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)，需提供其他考試的成績(jī)；

　　2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)功底扎實(shí)，具備對(duì)試題的研究分析，提煉規(guī)律能力；

　　3、有相關(guān)家教或授課經(jīng)驗(yàn)、熟悉佛山市中學(xué)英語(yǔ)教材和考試、高考英語(yǔ)曾取得高分、曾有英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷或有國(guó)外/港澳臺(tái)留學(xué)背景，具備其一者優(yōu)先考慮；

　　4、性格開(kāi)朗，思維條理清晰，有創(chuàng)造力，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性，富有影響力和感染力；

　　5、有耐心和責(zé)任心，執(zhí)行力強(qiáng)；

　　6、具有教師資格證；

　　崗位職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)優(yōu)能中學(xué)部初高中英語(yǔ)課程及新概念英語(yǔ)的班級(jí)課程教授；

　　2、參與部門(mén)和學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)，積極配合本部門(mén)的招生及其他行政工作。

教師崗位職責(zé)4

　　一、基本資料

　　崗位名稱：大學(xué)數(shù)學(xué)教師（教學(xué)崗）崗位等級(jí)：講師崗位工齡：20年，定員標(biāo)準(zhǔn)：略

　　直接上級(jí)：所屬系主任分析日期：20xx年11月21日

　　二、崗位職責(zé)：

　�。ㄒ唬⿳徫桓攀�

　　用心參加應(yīng)用數(shù)學(xué)工作的研究，組織開(kāi)展數(shù)學(xué)建模課程，用心配合領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展科研，教研活動(dòng)。

　�。ǘ┕ぷ髀氊�(zé)

　　1、教學(xué)方面

　　（1）講授微積分，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，負(fù)責(zé)該課程各教學(xué)環(huán)節(jié)（講課、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)及成績(jī)考核等）的安排和實(shí)施。教學(xué)課程和安排：320學(xué)時(shí)/年，5次/周。

　�。�2）每學(xué)期需要書(shū)寫(xiě)論文，進(jìn)行相關(guān)數(shù)學(xué)課題的申報(bào)。

　�。�3）指導(dǎo)學(xué)生，每周進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。

　�。�4）每周組織數(shù)學(xué)建模的指導(dǎo)及比賽。

　�。�5）負(fù)責(zé)該課程各教學(xué)環(huán)節(jié)，制定教學(xué)日歷，指導(dǎo)輔導(dǎo)教師的教學(xué)工作。

　　2、科研方面

　�。�1）面向國(guó)家、地方重大戰(zhàn)略需求和國(guó)際科學(xué)與技術(shù)前沿，承擔(dān)國(guó)家級(jí)或省級(jí)重大科研課題；每年完成學(xué)校科技處及所在學(xué)院規(guī)定的科研工作量。

　�。�2）參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家軟科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目、教育部人文社科研究項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（有經(jīng)費(fèi)資助）；

　　三、其他職責(zé)

　　完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)工作

　　四、監(jiān)督及崗位關(guān)系

　�。ㄒ唬┧鼙O(jiān)督和所施監(jiān)督

　　1、所受監(jiān)督：受所在系系主任直接監(jiān)督。

　　2、所施監(jiān)督：本學(xué)科其他教師

　�。ǘ┡c其他崗位關(guān)系

　　1、內(nèi)部聯(lián)系：與本學(xué)科的其他人員在協(xié)調(diào)教學(xué)和科研工作方面有緊密聯(lián)系，與其他各院系聯(lián)系。

　　2、外部聯(lián)系：其他院校相關(guān)科系，相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體，相關(guān)企事業(yè)單位。

　�。ㄈ┍緧徫宦殑�(wù)晉升圖示

　　職務(wù)晉升圖示：講師→副教授→教授

　　五、工作資料及工作要求

　　工作資料及工作要求

　　工作資料

　　工作要求

　　講授微積分，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)課程：320學(xué)時(shí)/年，5次/周書(shū)寫(xiě)論文每學(xué)年至少一次指導(dǎo)學(xué)生

　　2學(xué)時(shí)/周組織數(shù)學(xué)建模的指導(dǎo)及比賽2學(xué)時(shí)/周

　　負(fù)責(zé)該課程各教學(xué)環(huán)節(jié)制定教學(xué)日歷，指導(dǎo)輔導(dǎo)教師的教學(xué)工作

　　完成科研任務(wù)

　　每年完成學(xué)校科技處及所在學(xué)院規(guī)定的科研工作量

　　六、崗位權(quán)限

　　1、對(duì)于關(guān)于教學(xué)任務(wù)有指導(dǎo)和監(jiān)督權(quán)

　　2、有對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出合理化推薦的權(quán)利

　　3、有對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，組織教學(xué)課程的權(quán)利

　　七、勞動(dòng)條件及環(huán)境

　　本崗位數(shù)學(xué)教學(xué)職位，工作環(huán)境相對(duì)安靜，溫度及濕度適宜。

　　八、時(shí)間

　　本崗位與實(shí)際教學(xué)課程有關(guān)，時(shí)間相對(duì)不固定。

　　第二部分：?jiǎn)T工規(guī)格要求

　　一、資歷

　　1、工作經(jīng)驗(yàn)：具有兩年以上相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　2、學(xué)歷要求：具有碩士及以上文化程度

　　二、身體條件

　　本崗位要求：身體健康，精力充沛，具有必須的協(xié)調(diào)力、控制力，同時(shí)具有溝通

　　調(diào)節(jié)潛力及語(yǔ)言表達(dá)潛力。

　　三、心理品質(zhì)及潛力要求

　　1、語(yǔ)言潛力：口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)流利

　　2、具有必須的.組織領(lǐng)導(dǎo)潛力和管理潛力

　　3、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)作出決定

　　四、所需知識(shí)的專業(yè)技能

　　1、擔(dān)任本崗位職務(wù)應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和技能

　�。�1）、掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

　�。�2）、具有必須的計(jì)算機(jī)水平，能夠使用計(jì)算機(jī)相關(guān)數(shù)學(xué)軟件

　�。�3）、具備必須的記憶力和分析決定潛力

　　2、招聘本崗位員工應(yīng)考核的資料

　�。�1）、相關(guān)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)

　�。�2）、決定和反應(yīng)潛力

　�。�3）、計(jì)算機(jī)相關(guān)軟件知識(shí)

　　3、上崗前應(yīng)理解得培訓(xùn)資料

　�。�1）、進(jìn)行試講，提高班語(yǔ)言表達(dá)潛力

　　（2）、對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)有必須的知識(shí)研究

　　4、上崗后應(yīng)繼續(xù)教育訓(xùn)練的資料

　�。�1）、組織相關(guān)應(yīng)用數(shù)學(xué)課程，擴(kuò)大相關(guān)知識(shí)面

　�。�2）、對(duì)某一數(shù)學(xué)課題進(jìn)行深入研究，進(jìn)行相關(guān)課題申報(bào)

　　五、績(jī)效管理

　　1、本崗位工作考核的資料

　�。�1）、德：良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬崗愛(ài)業(yè)，忠于職守

　�。�2）、能：教學(xué)潛力（應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用潛力，組織數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程，相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究）管理水平（具有計(jì)劃組織控制和協(xié)調(diào)的潛力）

　　（3）、勤：（勤率達(dá)100%）

　�。�4）、績(jī)：能按照工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)的指令圓滿完成工作任務(wù)

　　2、考核結(jié)果的分析和反饋

　　由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行核實(shí)及可靠性分析，以保證考核結(jié)果的真實(shí)性，并將考核結(jié)果與同期指標(biāo)和工作要求相比較，及時(shí)將分析結(jié)果反饋給本人。

教師崗位職責(zé)5

　　一個(gè)教師的基本素質(zhì)直接影響了他所教的這門(mén)學(xué)科的教學(xué)效果，因此作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，明確并研究小學(xué)英語(yǔ)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)是非常必要的。筆者結(jié)合自己在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)以及前人的論述，在此將小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

　　一、綜合素養(yǎng)

　�。ㄒ唬⿶�(ài)心、童心、上進(jìn)心

　　１、愛(ài)心

　　愛(ài)是一切教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。①小學(xué)生具有年齡小、活潑好動(dòng)等特點(diǎn)，有的學(xué)生因?yàn)椴欢逻€特別調(diào)皮，上課講小話、吃東西、做別的作業(yè)、玩東西、開(kāi)小差等等現(xiàn)在都會(huì)存在。更有甚者，還有的孩子上課時(shí)故意搗亂，弄得老師哭笑不得。這種時(shí)候，嚴(yán)厲的批評(píng)也許能暫時(shí)解決問(wèn)題。但筆者認(rèn)為，要在教學(xué)中產(chǎn)生長(zhǎng)久的良性的影響，教師所傳達(dá)給學(xué)生的積極向上的情感才能產(chǎn)生和諧的課堂心理氣氛，引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且這種興趣能直接轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。因此，用愛(ài)心吸引學(xué)生的注意力，喚醒孩子們學(xué)習(xí)的興趣，這在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中十分重要。這就要求教師要從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上真正關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，了解他們的身體狀況、個(gè)性特征、家庭狀況，需要什么，有什么困難等。教師要為學(xué)生多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，課堂上重視每一個(gè)人的參與程度，課堂提問(wèn)應(yīng)有一定的梯度和針對(duì)性，使每一個(gè)學(xué)生都能從中有所得，讓每一個(gè)學(xué)生都品嘗到成功的喜悅。

　�。�、童心

　　小學(xué)生們喜歡熱鬧、輕松的課堂，喜歡親切和藹的老師。筆者認(rèn)為，一個(gè)過(guò)份嚴(yán)肅的老師，肯定是和天真活潑的小學(xué)生們相處不好的。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，很多教師都是以嚴(yán)師、長(zhǎng)者的身份出現(xiàn)在課堂上，他們認(rèn)為不這樣學(xué)生就不會(huì)聽(tīng)自己的話。也有教師認(rèn)為如果自己的帶著笑臉，學(xué)生可能會(huì)無(wú)法無(wú)天，上課時(shí)會(huì)管理不好課堂紀(jì)律。其實(shí)，筆者認(rèn)為這些認(rèn)識(shí)都過(guò)于片面，甚至是錯(cuò)誤的。教師微笑、和藹可親的面孔往往讓那些天真無(wú)邪的小學(xué)生們覺(jué)得親切，樂(lè)于溝通，這樣的教學(xué)氣氛會(huì)非常輕松，也能取得更好的教學(xué)效果。

　　另外，在中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)中，可能更的時(shí)候是教師在講解，學(xué)生在聽(tīng)課、做筆記，但在小學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該將自己融入孩子們之中，不要是高高在上的姿態(tài)，而是和他們一起笑、唱、跳，一起表演，這樣才能更好的吸引孩子們的.注意力。

　　3、上進(jìn)心

　　上進(jìn)心對(duì)于每一個(gè)教師而言都非常重要。只有一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師，才能時(shí)刻不讓自己落后于時(shí)代，才能教給學(xué)生科學(xué)的知識(shí)。對(duì)于一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師而言，這里的上進(jìn)心并不是在考試中你所教的學(xué)生得分多少，你所教的班級(jí)在考試中名列第幾，而是說(shuō)每一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)都應(yīng)保持自己積極上進(jìn)的心態(tài)，樂(lè)于教學(xué)，并能將這種快樂(lè)傳遞給學(xué)生，給他們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的感染。

　�。ǘ┗疚幕R(shí)

　　1、教育學(xué)知識(shí)

　　小學(xué)英語(yǔ)教育的重點(diǎn)應(yīng)是給孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，打下較好的基礎(chǔ)，這包括學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的掌握。因此，一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須有扎實(shí)的教育學(xué)方面的知識(shí)，掌握課程的基本理論，明白教學(xué)的意義與任務(wù)，了解教學(xué)過(guò)程的規(guī)律、教學(xué)的原則及方法，利用最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式，對(duì)學(xué)生給予正確積極的評(píng)價(jià)，為達(dá)到良好的教學(xué)效果做足自身的功課。

　　2、兒童心理學(xué)知識(shí)

　　從教育心理學(xué)的角度看，在學(xué)習(xí)過(guò)程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。②因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和引導(dǎo)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這就要求教師要有一定的兒童心理學(xué)方面的知識(shí)，了解學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使各種類(lèi)型的學(xué)生都能充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　小學(xué)英語(yǔ)教育應(yīng)適合小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和心理特征。小學(xué)生年齡較小，他們大腦沒(méi)有固化，短時(shí)記憶能力強(qiáng)，通常情況下都處于無(wú)意注意狀態(tài)，雖已具備一定的歸納推理能力，有一定的自我意識(shí)，活潑、好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自我，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。因此，教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要在課堂上多設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)活動(dòng)，如英語(yǔ)歌謠、英語(yǔ)故事、角色表演、英語(yǔ)短劇、英語(yǔ)歌曲等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　3、綜合文化素養(yǎng)

　　有人認(rèn)為，一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，能讀會(huì)寫(xiě)小學(xué)英語(yǔ)課本上的幾個(gè)單詞和幾個(gè)句型就完全能夠用勝任了。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。首先，做為一個(gè)教師，如果僅僅只會(huì)所教教材上的那一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)于教學(xué)本學(xué)科的知識(shí)都是辦不從心的。俗話說(shuō)：“教學(xué)生半桶水，教師自己就得有一桶水�！币粋€(gè)自己對(duì)教材都一知半解的教師，是不可能將知識(shí)融會(huì)貫通，再教給學(xué)生的。再者，教師在小學(xué)生幼小的心靈中是神圣的，是無(wú)所不能的。上至天文下至地理，教師雖說(shuō)不可能無(wú)所不曉，但簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)應(yīng)該是了解的。因此，一個(gè)小學(xué)教師，應(yīng)該具有基本的自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，也就是說(shuō)對(duì)小學(xué)中的各科教學(xué)都應(yīng)有所了解，這樣當(dāng)學(xué)生問(wèn)到這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，教師不至于無(wú)言以對(duì)。試想如果有學(xué)生問(wèn)到老師一些問(wèn)題時(shí)老師都不知道，且不說(shuō)這樣會(huì)降低教師在學(xué)生心中的形象，更有可能這會(huì)讓學(xué)生懷疑這個(gè)教師的學(xué)識(shí)水平，造成學(xué)生對(duì)該教師的不信任，從而懷疑他的教學(xué)能力，失去對(duì)他所教學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

　�。ㄈ┗灸芰�

　　1、挖掘教材的能力（備課）

　　充分挖掘教材，是為了課前備好課。俗話說(shuō)得好：不能打無(wú)準(zhǔn)備的仗。如果把上課看成是打仗的話，備課就是打仗之前必不可少的準(zhǔn)備工作。教育學(xué)中說(shuō)：備課就是制作教學(xué)文本，是整個(gè)教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，備課就是你上課之前對(duì)本堂課做的一些準(zhǔn)備工作，包括讀教材、結(jié)合學(xué)生實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)教法等③。

　　《中學(xué)教育學(xué)》中說(shuō)：鉆研教材從具體的展開(kāi)程序來(lái)講，分為“弄懂教材”、“吃透教材”和“內(nèi)化教材”三個(gè)階段。④“弄懂”就是弄清教材的基本結(jié)構(gòu)。具體到小學(xué)英語(yǔ)，我覺(jué)得是要弄清小學(xué)英語(yǔ)教材在知識(shí)方面的層次與階梯。比如英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法的遞進(jìn)，在教學(xué)時(shí)應(yīng)弄清其結(jié)構(gòu)以便更好的教學(xué)�！俺酝浮本褪钦J(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材，對(duì)教材的內(nèi)容融會(huì)貫通，使之變成自己的知識(shí)體系。這對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。試想一個(gè)英語(yǔ)教師如果不能吃透教材，課前沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，說(shuō)不定上課時(shí)會(huì)遇到一兩個(gè)稍生僻一點(diǎn)的單詞，那教學(xué)可能就難以繼續(xù)了。所謂“內(nèi)化”就是指教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性融合在一起，達(dá)到內(nèi)化與升化的程度。

　　2、課堂教學(xué)能力

　　上課整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，上課就是是依據(jù)課時(shí)方案展開(kāi)的師生雙邊活動(dòng)，它是教師的教與學(xué)生的學(xué)相互作用最直接的表現(xiàn)。⑤因此，一堂課上得好壞直接影響了教學(xué)的效果，直接決定了學(xué)生對(duì)知識(shí)的習(xí)得情況。課的類(lèi)型很多，有新授課、鞏固課、技能課、檢查課等等，今天我們?cè)谶@里討論的是小學(xué)英語(yǔ)的新授課。上好一堂小學(xué)英語(yǔ)新授課和上其它的課一樣，也應(yīng)該符合這樣的要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、氣氛熱烈。這就要求教師在課堂上必須具備良好的組織教學(xué)能力、評(píng)價(jià)能力、調(diào)控能力以及教學(xué)機(jī)智等等。

教師崗位職責(zé)6

　　崗位要求：

　　1、本科及以上學(xué)歷，若是大專學(xué)歷至少有3年以上的相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

　　2、汽車(chē)檢測(cè)與維修、汽車(chē)運(yùn)用工程等相關(guān)專業(yè)；

　　3、具有一定的.專業(yè)理論水平、業(yè)務(wù)研究能力和組織管理能力；

　　4、熟悉崗位職責(zé)所需的理論知識(shí)、技能和方法，具有一定的獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

　　5、擔(dān)任三年以上汽車(chē)檢測(cè)與維修一線教學(xué)工作，兩年以上汽車(chē)4S店維修工作經(jīng)驗(yàn)；

　　6、有較好的文字、口頭表達(dá)能力；

　　7、有相關(guān)專業(yè)技能證書(shū)或從業(yè)證書(shū)優(yōu)先考慮。

教師崗位職責(zé)7

　　職責(zé)描述:

　　1.教學(xué):根據(jù)課程設(shè)計(jì)以及教案的要求完成4-13歲少兒英語(yǔ)授課，設(shè)計(jì)出卷、考核并記錄成績(jī);

　　2.教研:課程設(shè)計(jì)和完善(目標(biāo)、資源、考核和助學(xué)方案)，參與個(gè)人和團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的提高職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能的各類(lèi)活動(dòng);

　　3.備課:教案編寫(xiě)和完善，教具制作;

　　4.溝通:上課考勤記錄以及學(xué)生狀況的準(zhǔn)時(shí)溝通;

　　5.校區(qū):協(xié)作校區(qū)進(jìn)展新生招生和老生續(xù)費(fèi)的工作。

　　任職要求:

　　1.本科及以上學(xué)歷，英語(yǔ)專業(yè)或教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;

　　2.具備相關(guān)工作閱歷或海外留學(xué)閱歷者優(yōu)先;

　　3.承受周末上班;

　　4.清楚的'英語(yǔ)發(fā)音，優(yōu)秀的英文表達(dá)力量;

　　5.具備良好的溝通溝通力量;

　　6.上課條理清楚，形式活潑，重點(diǎn)突出;

　　7.富有愛(ài)心、急躁、責(zé)任心，親和力強(qiáng);

　　8.喜愛(ài)兒童英語(yǔ)教育事業(yè)。

教師崗位職責(zé)8

　　1.崗位要求

　　學(xué)歷要求:統(tǒng)招一類(lèi)本科(含)以上學(xué)歷

　　專業(yè)要求:專業(yè)不限

　　任職資格:

　�、賾B(tài)度端正,條理清晰,邏輯思維能力強(qiáng);

　�、谟休^強(qiáng)的表達(dá)能力,善于與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;

　�、鄯⻊�(wù)意識(shí)強(qiáng),能夠從學(xué)員或家長(zhǎng)的角度思考和處理問(wèn)題;

　�、芸箟耗芰�(qiáng),具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ),專業(yè)功底深厚;

　�、菔煜W(xué)生的.生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn),善于觀察學(xué)生的問(wèn)題,并能提出行之有效的解決方案。

　　2.崗位職責(zé)

　�、儇�(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究,以及試卷出題、批改工作;

　�、卺槍�(duì)學(xué)生情況,對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授;

　�、墼谑谡n期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng),以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;

　�、苷莆諏W(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好記錄并與相關(guān)老師進(jìn)行溝通;

　�、莅凑找笈c本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流,教學(xué)研究,集中備課。

教師崗位職責(zé)9

　　崗位職責(zé):

　　1、教授考研數(shù)學(xué)(包括數(shù)學(xué)一、二、三)進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)

　　2、積極參加學(xué)校和部門(mén)組織的各種培訓(xùn)、教研、講座、會(huì)議等活動(dòng)

　　任職資格:

　　1.本科及以上學(xué)歷,研究生學(xué)歷或有考研經(jīng)歷者優(yōu)先;

　　2.考研數(shù)學(xué)100分以上優(yōu)先錄用;

　　3.有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

　　4.溝通、表達(dá)能力強(qiáng),對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有自己見(jiàn)解,有大型演講經(jīng)驗(yàn)、辯論經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

　　5.誠(chéng)信、負(fù)責(zé)、耐心,熱衷于教育事業(yè)。

教師崗位職責(zé)10

　　1、遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)工作。

　　2、認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，樹(shù)立通慧教育的思想觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生身心健康，自覺(jué)做到以身作則，言傳身教，教書(shū)育人，為人師表。

　　3、承擔(dān)數(shù)學(xué)課程（或相關(guān)課程）的教學(xué)工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。

　　4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)校學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度），并認(rèn)真執(zhí)行，期末寫(xiě)出總結(jié)。

　　5、工作中要嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)出符合要求的導(dǎo)學(xué)案，做到常寫(xiě)常新，逐步形成有自己個(gè)性化教案，及時(shí)布置作業(yè)，且全批全改。

　　6、堅(jiān)持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要做到目的`明確、講解準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、指導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理組織、師生互助，注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

　　7、針對(duì)學(xué)生實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和人生觀教育，加強(qiáng)學(xué)生人格培養(yǎng)。

　　8、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對(duì)不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。按規(guī)定做好期中，期末考試和模擬考試的出卷工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，改進(jìn)教學(xué)。

　　9、重視培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，認(rèn)真組織指導(dǎo)課外活動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，發(fā)揮其特長(zhǎng)，組織好學(xué)生學(xué)科各類(lèi)競(jìng)賽的選拔輔導(dǎo)工作。

　　10、任課教師在教學(xué)工作中要樹(shù)立全員育人的思想，有計(jì)劃有針對(duì)性地做好學(xué)生思想教育工作。

　　11、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)（多媒體技術(shù)），充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類(lèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開(kāi)展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　12、學(xué)期完成聽(tīng)課10節(jié)，協(xié)助班主任做好家訪工作，完成教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。

　　13、有經(jīng)驗(yàn)的教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。

教師崗位職責(zé)11

　　一、崗位職責(zé)：

　　1、完成專業(yè)課程教學(xué)工作；

　　2、完成及帶領(lǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科研工作；

　　3、大力主導(dǎo)專業(yè)發(fā)展提升工作；

　　4、參與學(xué)生管理工作；

　　5、完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。

　　二、任職條件：

　　1、副高及以上職稱；

　　2、身體健康，符合《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定；

　　3、能勝任本職工作，專業(yè)對(duì)口，有相關(guān)行業(yè)背景，有較好的'語(yǔ)言表達(dá)能力，熱愛(ài)教師職業(yè)。

教師崗位職責(zé)12

　　(一)模范遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熟悉和遵守學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定。

　　(二)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，樂(lè)教敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　(三)履行教師聘約，積極承擔(dān)教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，按規(guī)定保質(zhì)保量地完成一定數(shù)量的教學(xué)工作任務(wù)。

　　(四)樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加教學(xué)研究和教育改革，努力掌握教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。

　　(五)刻苦鉆研科學(xué)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐和科研實(shí)踐，不斷提高自身的學(xué)術(shù)和業(yè)務(wù)水平。

　　(六)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力提高自身道德情操的修養(yǎng)，以身作則、為人師表。

　　(七)全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，努力作好教書(shū)育人工作，寓德育于教學(xué)過(guò)程之中，寓愛(ài)心于嚴(yán)教之中，做學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。

　　教師崗位工作內(nèi)容

　　《中華人民共和國(guó)教師法》第八條對(duì)教師義務(wù)作出了規(guī)定，共有六個(gè)方面：

　　(一) 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;

　　(二) 貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);

　　(三) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);

　　(四) 關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

　　(五)制止有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的`行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;

　　(六) 不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　教師崗位的權(quán)利

　　《中華人民共和國(guó)教師法》第七條對(duì)教師的基本權(quán)利作了明確的規(guī)定，共有六個(gè)方面：

　　(一) 進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);

　　(二) 從事學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn);

　　(三) 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī);

　　(四) 按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

　　(五) 對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;

　　(六) 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

　　教師工作職責(zé)

　　教師的工作職責(zé)主要有傳播和傳遞人類(lèi)科學(xué)文化知識(shí)，使之延續(xù)、發(fā)展;依據(jù)教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)，通過(guò)傳授科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展學(xué)生的智力與體力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì);宣傳社會(huì)思想，發(fā)展與創(chuàng)造新的科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步，廣泛為社會(huì)服務(wù)。

　　教師應(yīng)忠誠(chéng)社會(huì)主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有正確的教育思想，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，并對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。

　　教師應(yīng)遵循教育方針和“三個(gè)面向”的要求和所任課班級(jí)的實(shí)際情況，制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，填寫(xiě)好《教師手冊(cè)》，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的工作總結(jié)。

　　按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真布置、批改和輔導(dǎo)作業(yè)，定期測(cè)驗(yàn)、考試。

　　積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)，培養(yǎng)并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、教育科學(xué)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　服從學(xué)校的安排，完成學(xué)校交辦的其他工作。

教師崗位職責(zé)13

　　1、學(xué)歷：博士研究生學(xué)歷或副教授與以上職稱；

　　2、專業(yè)：具有核輻射、生物醫(yī)療、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用或醫(yī)療技術(shù)專業(yè)背景，在國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的研究工作，在國(guó)內(nèi)外有較高知名度，能較快提升所在學(xué)科達(dá)到國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平的專家學(xué)者；

　　3、年齡：不限；

　　4、工作經(jīng)驗(yàn)：

　�。�1）在醫(yī)學(xué)影像相關(guān)研究領(lǐng)域，參加過(guò)省部級(jí)大型科研項(xiàng)目，具有組織和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展科研工作的.經(jīng)驗(yàn)；

　�。�2）具有醫(yī)學(xué)影像相關(guān)課程的授課經(jīng)驗(yàn)；

　　5、綜合素質(zhì)：

　�。�1）具有團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通能力以及其他事務(wù)性工作。

　�。�2）敬業(yè)勤奮，身體健康，品貌端正；思想品德端正，學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中無(wú)不良記錄，無(wú)弄虛作假。

　　專業(yè)教師崗位要求：

　　1、學(xué)歷：碩士研究生及以上學(xué)歷且本碩均畢業(yè)于985/211院校或國(guó)外知名高校，本科學(xué)歷需具有副教授及以上職稱；

　　2、業(yè)：本碩專業(yè)為醫(yī)學(xué)影像、生物醫(yī)療等相關(guān)專業(yè)；

　　3、年齡：不限；

　　4、工作經(jīng)驗(yàn)：具有2年以上臨床工作經(jīng)驗(yàn)者，或具有醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)及大型儀上崗證者優(yōu)先。

　　5、專業(yè)素質(zhì)：

　�。�1）了解醫(yī)學(xué)影像診療的實(shí)際需要，熟悉醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的技術(shù)規(guī)范和操作流程，具有熟練的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)；

　�。�2）具有教師的基本素質(zhì)，能夠承擔(dān)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)；

　�。�3）具有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)理論功底，較強(qiáng)的教學(xué)科研能力和良好的專業(yè)素養(yǎng)；

教師崗位職責(zé)14

　　為了進(jìn)一步規(guī)范教師值日工作，促進(jìn)學(xué)校管理工作更加科學(xué)、有效，現(xiàn)將值日分工作細(xì)化，并將值日要求進(jìn)一步明確：值日教師職責(zé)

　　1、值日當(dāng)天上午7：25—5：15全天值日。上午7：20前、中午11：45、下午1：40前、下午5：15到（離）日簽到表上簽到、佩帶好值日標(biāo)志、實(shí)事求是。

　　2、校門(mén)口的值日時(shí)間分別為早上上學(xué)（7：25前—7：35）、中午放學(xué)（11：30—11：45）、下午上學(xué)（1：40—2：00），下午放學(xué)（4：40—5：15），其職責(zé)為協(xié)助門(mén)衛(wèi)維護(hù)好校門(mén)口的秩序及外來(lái)人員進(jìn)出情況，嚴(yán)禁車(chē)輛騎進(jìn)校園。

　　3、在每一下課就應(yīng)在走廊上巡視，不要在值日時(shí)間內(nèi)在自己班級(jí)早讀、上課或輔導(dǎo)、批改作業(yè)等。主要職責(zé)有七個(gè)：

　�。�1）、制止學(xué)生在走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，防止學(xué)生傷害事故；嚴(yán)禁學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)從事打籃球、打乒乓球、爬高等危險(xiǎn)性體育活動(dòng)。

　�。�2）、制止學(xué)生在教室打鬧，制止學(xué)生破壞公共設(shè)施及教室里的物品，防止浪費(fèi)用水情況；

　　（3）、禁止學(xué)生隨意進(jìn)出其它班級(jí)教室；

　　（4）、處理突發(fā)事件；

　�。�5）、督促學(xué)生搞好本班的衛(wèi)生工作

　�。�6）、關(guān)注走廊衛(wèi)生，教育學(xué)生不開(kāi)無(wú)人燈。

　�。�7）、檢查辦公室電器設(shè)備、門(mén)窗關(guān)閉情況，做好辦公室的勤雜工作。

　　4、在早上、中午、下午必須到崗，加強(qiáng)巡視，維護(hù)學(xué)生活動(dòng)秩序，消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生，督促學(xué)生搞好衛(wèi)生區(qū)工作。下午5:15分之后離校前必須清校后，教學(xué)樓巡視完、值日日志寫(xiě)完方可離校。

　　5、做好課間操后的值日點(diǎn)評(píng)和安全教育。

　　6、值日教師將當(dāng)天崗位值日的.情況做好記錄。

　　7、停電時(shí)負(fù)責(zé)敲鐘。