實用的復習計劃(匯編9篇)

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的復習計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

復習計劃 篇1

　　復習目的：

　　1、鞏固課本中的基本知識點，主要是生字詞方面和語言訓練方面，引導學生讓知識點構(gòu)成線，織成網(wǎng)，形成知識系統(tǒng)。

　　2、引導學生認識中學語文試題的結(jié)構(gòu)與模式，并學會如何積極應對。

　　3、逐漸訓練中學應試的技能技巧，如指導閱讀題答題方法等。

　　4、在對知識的學習過程中學會并運用語文復習方法。

　　復習內(nèi)容：包括基礎知識、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓練等等。

　　復習重難點：基礎知識的掌握的不牢固，部分學生考試作答不理想，語言組織能力較差;閱讀理解沒有做題方法，不能以課文為例靈活應用，許多主觀性的題目不敢作答;寫作文文比不流暢，思路不清晰，而且大多數(shù)學生沒有自己的真情實感，喜歡編造了事。

　　復習方法：講授法，練習法，考試法，評析法。

　　復習計劃：

　　基礎知識：重點識記生字、解詞、重點的文學常識、部分課文的背誦，，主要是學生自主背誦記憶，教師作適當?shù)狞c撥。

　　課文講解重點：主要在老師講解下學生理解并記憶，重點在文言文。重點在體會散文中所蘊含的人文內(nèi)涵，領悟人間真摯而美好的感情;同時注意語言的積累和寫法的借鑒。

　　練習鞏固：復習學案的相關內(nèi)容，及時講解，反饋學生的掌握情況。

　　作文指導：老師根據(jù)平時所學內(nèi)容對作文訓練進行有重點的指導，主要是寫景類散文。結(jié)合所學習的.課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語，以及修辭手法的運用，在自己的寫作中要學會適當?shù)慕梃b。

復習計劃 篇2

　　一、復習指導思想：

　　通過總復習，把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化，使學生對所學的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進一步提高，代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進一步發(fā)展，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。這一冊教材主要包括下面一些內(nèi)容：除法、角、混合運算、平行和相交、找規(guī)律、觀察物體、運算律、解決問題的策略、統(tǒng)計與可能性、認數(shù)和計算器十一個單元。根據(jù)本學期工作計劃結(jié)合班級學生及數(shù)學學習的`具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績，讓學生把數(shù)學做為學習的好伙伴，讓他們體驗數(shù)學與日常生活有著密切的關系。

　　二、復習時間 ：

　　1月10日——1月21日

　　三、復習形式：

　　分類復習、綜合復習

　　四、復習措施：

　�。�1）教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內(nèi)容

　　（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，

　�。�3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。

　�。�4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力的培養(yǎng)

復習計劃 篇3

　　一、復習目標：

　　1 通過復習使學生牢固掌握五年級的應該掌握的字、詞、

　　句、篇的知識，形成一定的語文能力，務實“雙基”、使學生具有一定的語文素養(yǎng)。

　　2、通過復習提高后進生的成績，查缺補漏，讓每個學生都獲得優(yōu)異的成績。

　　3、 通過復習讓學生掌握答題技巧，形成解題能力，為今后發(fā)展奠定堅實基礎。

　　4、通過復習使學生積淀文化，熱愛語文，為學生的今后發(fā)展奠定基礎。

　　二、復習設想：

　　(一)分兩輪復習：

　　1、以單元為系列的進行橫向復習。其目的主要就是把一個單元所涉獵的知識進行系統(tǒng)復習，不丟掉知識點。

　　2、以字、詞、句、篇為系列的縱向復習，其目的主要就是讓學生有一個整體的思路，更全面地獲取知識。

　　(二)進行段段清，每復習一個單元進行一次驗收。進行分析查缺補漏。

　　三、復習時間、內(nèi)容、方法的安排：

　　(一)各單元復習內(nèi)容：

　　1、字：

　　(1)叫準讀錯的字音：(2)查字典的方法：(3)大寫字母的運用：(4)多音字辨析：(5)字義的理解運用：(6)聽寫(以詞出現(xiàn)，包括成語)(7)形進字組詞：(8)改錯字。(詞語、句子中的)

　　2、詞：

　　(1)重點詞語的意思(不脫離語言環(huán)境)(2)一詞多義(3)詞的感情色彩(4)詞的分類(5)近義詞(6)反義詞(7)修飾詞填空(8)成語的學習。(包擴理解、記憶、運用)。

　　3、句子：

　　(1)修辭：比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問

　　(2)復句：并列關系、轉(zhuǎn)折關系、遞進關系、因果關系、選擇關系、條件關系、假設關系、取舍關系。

　　(3)修改病句：

　　詞語重復、前后矛盾、搭配不當、次序顛倒、缺少成分、用詞不當、介詞結(jié)構(gòu)不當、關聯(lián)詞語不當。

　　(4)句子的.轉(zhuǎn)換(被字句、把字句、反問句、陳述句、雙重否定句等。

　　4、閱讀：

　　1、課內(nèi)語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進行閱讀的訓練：注重古詩文的背誦、理解、默寫)

　　2、課外語段：(要注重能力的培養(yǎng)，訓練學生答題方法。形成閱讀能力)

　　3、作文：以書上的作文為主，勤練筆。

復習計劃 篇4

　　一、考試就需要全面的認識試卷

　　每一科的試卷內(nèi)容無非包括三種題型，容易題、中檔題、難題。一般容易題占總分的50%，中檔題在試卷中占30%，難題占20%。

　　有看懂的小伙伴嗎？如果你是學習的尖子生你可以把全部的題都當做重點，如果你是中等生只需要死磕容易題和中檔題即可，如果你是差等生就隨意發(fā)揮吧，一般人幫不了你。

　　二、考試就需要學會審題+認真

　　審題忌心急和馬虎，有的'考生看見題就著急，生怕時間不夠用，題目還沒看完，就開始答題了，結(jié)果往往會出錯，因此，要調(diào)節(jié)好自己平時的作答習慣，答題切忌過于慌張。

　　三、考試就要會做選擇題

　　選擇題對于我們中等生來說，是我們最喜歡的一類題型，解答選擇題的方法有很多種，類如排除法、代入法就是典型方法，因此，選擇題分數(shù)要爭取每一科都拿到滿分，答完題一定要做好檢查。

　　四、考試就要不拋棄不放棄

　　考試時間不要被外界干擾，要珍惜這兩個小時的時間，一定不要放棄本可以得到的分數(shù)，一定要爭取每一分，因為很多考生都是一分之差，與理想高中分道揚鑣。

　　五、考試就要把作文寫好，這個很容易提分

　　作文這個分數(shù)如果丟分嚴重的話，真的是非常不可取的，因為作文跟你平時的基礎關聯(lián)比較小，只需要你有一個大綱，分段清晰，語句連貫，卷面整潔就好，因此，復習中要看優(yōu)秀作文，看看人家怎么構(gòu)思的，怎么表達的，平時要多寫、多練。

　　六、考試就要答完題后進行檢查

　　考試要養(yǎng)成檢查題的習慣，要看看有沒有漏答的題，計算題要拿起筆來再算一遍，語文題的錯字和標點要矯正、核實。很多考生在檢查過程又改正了錯誤，提高了成績。

復習計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學期時間緊，任務重。我們的指導思想是：靠科學的態(tài)度和方法，調(diào)動學生的復習積極性，突出尖子生，重視學困生，提高中等生。

　　二、學生狀況分析

　　六年級只有10人，大部分學生都是愛學習的，但是善于動腦的學生不多，所以尖子生較少，同時還有兩個男生學習很困難。

　　三、復習的'要求

　　1.使學生理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)乘、除法。

　　2.使學生會進行分數(shù)四則混合運算。

　　3.使學生理解比的意義和性質(zhì)，會求必治和化簡比。

　　4.使學生掌握圓的特征，會用工具畫圓，掌握圓周長和面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

　　5.使學生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。

　　6.使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)應用題，能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法。

　　8.使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決一些比較簡單的有關百分數(shù)的實際問題。

　　四、復習重難點

　　1、重點

　　（1）分數(shù)四則運算。

　　（2）分數(shù)、百分數(shù)應用題。

　�。�3）圓的周長和面積的計算。

　　2、難點

　　（1）分數(shù)四則運算。

　　（2）分數(shù)、百分數(shù)應用題的解題思路和解答方法。

　�。�3）圓面積計算的推導。

　　五、復習措施

　　1、本冊內(nèi)容共分四個內(nèi)容，每個內(nèi)容一點帶面進行復習，突出重點，講練結(jié)合。

　　2、利用兩天的時間進行綜合訓練，強化各部分知識的練習。

　　3、加強對學困生的輔導，利用下午活動時間和晚自習重點有針對性地輔導學困生。

　　六、課時安排

　　1、分數(shù)乘法和除法1課時

　　2、分數(shù)四則混合運算1課時

　　3、分數(shù)、百分數(shù)應用題2課時

　　4、圓的有關知識1課時

　　5、綜合練習2課時

復習計劃 篇6

　　時間過得真快啊，都快到期末考試了，為了能在期末考試中考一個好成績，我準備在這些天里制定一個完美的期末復習計劃，如下：

　　1.1月16日——1月17日第一單元

　　復習練習冊上的題和書上的日積月累、課文中需要背的課文。數(shù)學練習冊的題。

　　1月18日——1月20日第二、三單元

　　復習練習冊上的題和書上的日積月累、課文中需要背的.課文。數(shù)學練習冊的題。

　　1月21日——1月29日第四——六單元

　　復習練習冊上的題和書上的日積月累、課文中需要背的課文。數(shù)學練習冊的題。

　　2.牢記英語書后面的單詞列表。

　　3.在上下午預備前復習語文書和數(shù)學書上應記的東西。

　　我制定的期末復習計劃，我一定會認真完成的，不會拖來拖去。因為：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎！”

復習計劃 篇7

　　學生情況分析及復習指導思想

　　今年學生的基本情況較差，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加基礎性和趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。復習要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；要突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野；復習不只是知識的總結(jié)和操練。應體現(xiàn)對學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求。在復習的目的、內(nèi)容、形式、方法上，都應關注使學生“愛復習”。理解標準的精神，把握目標的要求，不要不切實際地憑過去的經(jīng)驗進行“拓寬和加深”。

　　復習原則

　　一是抓住“綱”、緊扣“本”，有效復習�！熬V”即是教學大綱，“本”為現(xiàn)用教材，教學大綱既是教材編寫的依據(jù)和教學要求的依據(jù)，也是考前復習和考試命題的依據(jù)。因此，在復習時，教師和學生都應認真學習并充分理解和準確把握“大綱”中對基礎知識與能力的要求。另外，教師應盡量對“中考考試說明和要求”也給予足夠的重視，從中領會命題思路，掌握復習重點。

　　二是系統(tǒng)歸納，分清脈絡。在總復習時，要突出一個“總”字。面對上千的單詞，成百的短詞和詞組，幾十種句型，通過復習，要使學生對初中三年的英語學習有個總體的、概括的印象。大到語法項目，小到具體的知識點，使學生腦子中有清晰的框架和內(nèi)容充實的“網(wǎng)絡圖”。這樣，學生就能根據(jù)具體問題按“圖”尋找答案。

　　三是專項練習，有的放矢。以往總復習暴露出來的問題，多集中在下列幾個方面：聽力、閱讀理解、寫作、語法包括單詞拼寫、詞類、詞義和詞語辨析、動詞時態(tài)和語態(tài)、固定搭配、句型、句法等問題。復習的時候，教師應有目的、有針對性地進行專題講解與訓練，搜集、積累學生平時在各方面出現(xiàn)的錯誤，對癥下藥，逐題突破。

　　四是�；�礎，抓中檔，爭高分。任何一份完整的中考試題，都由一定比例的基礎題、中檔題、難題組成。中考成績不盡人意的原因之一往往是基礎題失分多，所以不能輕視基礎題。特別是對中等生，教師一定要要求他們把基礎知識學扎實，對一些無能為力的難題可舍則舍；而對那些中上等生的要求則不同，在�；�礎的前提下，再給他們一些有代表性的具有一定難度的練習，通過抓中檔，力爭在中考取得高分。

　　復習計劃

　　第一輪是對基礎知識的復習階段

　　復習方式：采用課內(nèi)課外結(jié)合，講解和提問結(jié)合，輔以聽、說、讀、寫的實踐活動；

　　復習目標：使所學知識系統(tǒng)化，模糊知識清晰化，為解決專項問題打基礎；

　　復習措施：

　　1.）根據(jù)復習內(nèi)容、設計、布置適量的難度適中的練習題。

　　2.）循環(huán)考試。每復習完一部分，進行階段性測試，對考試中有進步的學生及時進行表揚和獎勵，充分調(diào)動學生的學習積極性和自覺性。

　　3.）確定幫扶對象，對學生進行分組分層訓練，英語單科較差的.學生，盡量在作業(yè)、試卷的批改中做到面批、面改，并對其考試成績進行跟蹤、分析、鼓勵。

　　第二輪復習：專題復習，以教材為依托，以教學大綱和新課標為準繩，進行復習。

　　復習內(nèi)容：語法、話題、功能、詞匯辨析、重點句型、中考題型及語篇結(jié)構(gòu)分析；

　　復習方式：講練結(jié)合，以學生為中心，教師答疑解惑，精講精練；

　　復習目標：掌握語法、話題、功能、詞匯辨析、重點句型，變知識為解決實際問題的能力。

　　復習措施：研究并熟悉考綱/新課標及中考英語試卷題型，仔細地歸納小結(jié)，總體掌握所學知識。本輪的復習，既抽象難懂，又枯燥無味。針對學生們的不同特點，應從以下幾個方面入手，由淺入深，循序漸進，點滴滲透，不斷推進。

　　1．英語的十大類詞：（名詞、代詞、冠詞、形容詞、副詞、動詞、數(shù)詞、介詞、連詞和感嘆詞）。

　　2．英語的九種時態(tài)：（一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、現(xiàn)在完成進行時和過去將來時）。

　　3．句子分類:（陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句。）

　　4.句子成分主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語和補語。)

　　5.簡單句的基本句型的用法：

　�。ǎ保┲髡Z+系動詞+表語 （2）主語+不及物動詞

　　（3）主語+及物動詞+賓語 （4）主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語

　�。�5）主語+及物動詞+賓語+賓語補足語

　　6.句子結(jié)構(gòu)簡單句、并列句以及復合句。)

　　主從復合句：賓語從句、 狀語從句、 表語從句和定語從句。

　　7．直接引語變間接引語：

　　8. 非謂語性動詞的用法:動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞和動詞不定式。

　　9.主謂一致：

　�。�1）三個原則：意思一致、語法一致和就近原則

　�。ǎ玻┎⒘薪Y(jié)構(gòu)作主語：and, both...and..., or, either...or...,

　　Neither…nor.., not only...but…also… ,not...but...,

　�。ǎ常┟�詞+介詞短語作主語： （4）不定代詞作主語：

　�。�5）There be和 Here be 的就近原則： （6）特殊名詞作主語：

　�。�7）表數(shù)量概念的詞或短語作主語： （8）動名詞不定式或從句作主語：

　　10.主動語態(tài)和被動語態(tài)的用法。

　　11.虛擬語氣的用法：

　　12．倒裝句、省略句和強調(diào)句的用法：

　　第三輪復習：模擬訓練，補缺補漏。

　　復習內(nèi)容：模擬考試，復習教材。

　　復習目標：查找盲點，補缺補漏。模擬中考考試時間、考場氛圍、統(tǒng)一估分。

　　復習措施：積累教訓與經(jīng)驗；整理一遍已經(jīng)做過的題，有的放矢地解決學生個人的具體問題了。

　　具體做法：英語中考的試題，不僅要求考生掌握統(tǒng)編教材的全部內(nèi)容，而且還包括掌握“認知”部分的內(nèi)容。在此期間進行兩、三次模擬考試，批改、重點評講、點評；注意選擇難度與中考試卷相似或略低的試卷，以增強他們的自信心。具體做法有以下幾個方面：

　　1.利用早讀時間訓練學生的聽力，保證學生每周聽力訓練時間。

　　2充分利用每天每節(jié)課前五分鐘時間訓練二十道單項選擇題。

　　3.對完形填空、閱讀理解進行專門性的操練。可利用課外時間強化學生閱讀能力和閱讀速度，逐漸加強對閱讀能力的綜合考查。

　　4．對詞語運用和補全對話方面的訓練，充分發(fā)揮英語學習小組的集體智慧快、穩(wěn)、準的作用。

　　5.強化書面表達，審清題目，說寫結(jié)合，注意書寫規(guī)范，注意系統(tǒng)訓練寫作能力，及時總結(jié)寫作方法與技巧。比如：認真審題，寫好提綱；列出關鍵詞和可用詞組；明確時態(tài)，把會說的，認真寫下來，仔細檢查。寫作時，提倡用好簡單句，用好連接詞，力求文理通順，語言準確，把握不大的詞語堅決不用，注意字跡工整，避免不必要的失分。盡量把寫作的話題范圍依據(jù)教材內(nèi)容縮到最小化，每人每天睡覺前五分鐘說、記五句話，這樣就很容易做好寫作這個題目了。

　　復習策略與建議：

　　一、聽力考查，要求提高，難度持平；

　　題型有變，分值降低。中考聽力分值降低（20分），取消“關鍵詞語”和“單句理解”試題。聽力題型：1. 聽句子2遍，選答語，根據(jù)該句意思和句子間的邏輯關系選答案；2.聽對話（1個輪回或多個輪回），選答案；3.聽短文，選答案；4. 聽短文，寫信息。根據(jù)短文內(nèi)容及填寫表格，補全信息（任務型聽力）。策略：加強英語基礎知識的學習和積累，利用一切機會多聽英美人士朗讀的錄音材料，考前一個月盡量多聽模擬聽力試題并研究今年的聽力題型，熟悉中考聽力題的語音、語調(diào)、語速。

　　二、單項選擇，注重基礎，突出語境，巧設陷阱。

　　近年中考英語單項選擇試題，很難見到單純考查語法知識、語言知識的試題，而是努力體現(xiàn)語言形式和意義之間的緊密聯(lián)系，盡量在真實的語境和真實的交際情景中考查英語知識、語法知識,同時將多個知識點置于特定的語境中進行綜合考查。策略：立足基礎，多實踐，重歸納、總結(jié)，注意識別陷阱，將英語知識升華為在語境中解決實際問題的能力。

　　三、完形填空、閱讀理解，體裁多樣，題材豐富，貼近學生，貼近生活。

　　中考試題中的完形填空、閱讀理解題共計六篇短文，這些短文體裁多樣，既有表格，又有圖表、對話、短文；題材豐富，有廣告、有人物及物品介紹、有科普文化，還有風土人情；試題材料新穎活潑，貼近生活，貼近學生，具有強烈時代感，關注任務型閱讀理解（海報、廣告、電子郵件、藥品說明、失物招領、車船飛機票、旅游手冊等）。主要考查學生閱讀信息、獲取信息、處理信息及對文章整體的理解能力、判斷能力、推理能力和概括能力。策略：平時多閱讀不同體裁、題材的文章，多注意積累語言知識，完成大綱及新課程標準要求的閱讀量，并掌握一定的閱讀技巧，注意培養(yǎng)整體閱讀能力，學會根據(jù)上下文及語境猜測詞義，根據(jù)構(gòu)詞法猜測詞性、詞義。個別難題可采用逆推方法。

　　四、補全對話---策略：

　　補全對話題型：對話配對（7選5）或?qū)υ捥羁眨�初步考查學生口語運用能力，難度不大，但應注意整篇對話語境，去分析、判斷與綜合，然后選擇恰當答案使對話完整、通順、意義正確。材料選自發(fā)生在我們身邊的實事。

　　五、書面表達，貼近生活，關注社會熱點。

　　近幾年的中考書面表達多為限定性材料作文，但限制逐漸減少，給學生留有充分發(fā)揮思想余地。今年有關和諧社會話題值得關注。另外，關注奧運話題（英語學習、運動與健康、環(huán)境保護等），保護視力（現(xiàn)象：80%中學生有視力問題；分析原因：學習負擔重，看電視玩電腦游戲過多，用眼不衛(wèi)生等；提出對策：減輕學習負擔，少看電視玩電腦游戲，正確用眼等。策略：在多閱讀的基礎上，注意積累語言素材，平時大量練習造句，用英語記日記、改寫短文和對話、復述課文等來加強英語寫作，注意關注社會熱點問題；學會一定寫作技巧，練習各類題材、體裁的英語作文。

復習計劃 篇8

　　一、漢語拼音

　　1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。

　　3、復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

　　二、字詞

　　1、復習認讀《生字表（一）》中的550個漢字，復習掌握《生字表（二）》中的250個漢字。

　　2、復習和掌握一些常用的識字方法。

　　3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

　　4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。

　　三、句子

　　1、在句子中運用積累的好詞語。

　　2、積累簡單句式。

　　3、練習問答句、把字句、被字句、感嘆句。

　　4、用詞語說話、寫句子。

　　5、認識常用標點符號，體會？句、！句、。句的用法并正確使用。

　　四、積累

　　1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

　　2、復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

　　3、正確背誦指定的課文。

　　五、閱讀

　　1、復習結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

　　2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習運用句號、問號、逗號和感嘆號。

　　3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

　　4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

　　六、朗讀

　　1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

　　3、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

　　七、寫字

　　1、初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。

　　2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的`形體美。

　　八、說話

　　1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞。

　　3、與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

　　九、寫話

　　1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫觀察到的事物，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

　　2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語和句式。

　　3、根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。

　　4、不寫錯別字，不會寫的字可以使用拼音，做到語句通順、完整。

復習計劃 篇9

　　高考復習的重點一是要掌握所有的知識點，二就是要大量的做題。請考生做好學習安排。

　　人生的道路往往是由關鍵的幾步所決定的，高考可謂是極為關鍵的一步。高考是什么?它是實力、是體力、是心理、是毅力，是綜合素質(zhì)與能力的較量，更是一個人精神風貌的展示。怎樣把握好每個今天，決戰(zhàn)最后的兩個月，贏得喜悅的明天?在這考前兩個多月，如何高效地學習，如何調(diào)整好狀態(tài)，最大限度地發(fā)揮這85天的效用?科學的方法是點金術，刻苦的態(tài)度是通向成功的橋梁。借此機會，圍繞上述問題，談談自己的體會和想法。

　　1要訂好復習計劃，周密做好學習安排

　　制訂適合于自己的切實可行的復習計劃是成功的前提，訂計劃的原則第一是適合自己，不跟別人攀比第二要與老師的復習計劃一致。每個同學在制訂計劃時一般要把握好以下幾個方面:

　　(1)重視基礎，循序漸進。高考內(nèi)容多以基礎知識和基本技能為主(約占70-80%)，所以每個同學從計劃制訂到實施過程都要特別注重基礎。

　　(2)計劃既要周密、細致，也要有整體性。把一百天分成合乎自己實際情況的段落，要訂出具體時間表和每個時間段要達到的目標，當然還要符合自己的特點。在計劃中要規(guī)定好自己在某一時間段里干什么(如早自習、晚自習、課下機動時間)、必須達到什么目標，尤其要明確晚自習每個時間段的目標、任務。

　　2落實計劃，講究策略，高效復習

　　(1)要認真聽課，及時復習。這時候老師的授課大多是學科的精華和重要內(nèi)容，認真聽課是進行有成效復習的重要方面。聽復習課要認真做到下面三點:一是查漏補缺、一絲不茍，對過去學習中不懂或不十分懂的內(nèi)容徹底弄懂，做到單元過關、專題過關，不再欠帳，不能再留知識的死角和盲點。二是把知識串成串，使知識系統(tǒng)化形成整體，便于記憶和運用。三是通過復習搞清知識前后縱向聯(lián)系及與其他學科的橫向聯(lián)系，掌握它的規(guī)律，使認識上產(chǎn)生新的飛躍。課堂上要緊緊跟上老師的節(jié)奏、思路，積極思維，在老師講課時，如果還出現(xiàn)自己弄不明白的問題，暫且要放在一邊不宜糾纏，必須跟上老師的節(jié)奏，以免影響后面的學習造成更多的問題。因為這時的課堂容量很大，稍不留神就難以再彌補。當然，課堂遺留的問題課后必須立即進行思考、討論或請教，當天的問題要當天清;對于當天所學的內(nèi)容也必須及時鞏固，防止遺忘。知識鞏固的最佳時機、最有效辦法是選在遺忘之前。

　　(2)要以課本為依據(jù)，以考綱為準繩。國家招生考試只能依據(jù)教育部編定的.教材和考綱命題，決不會以哪一種復習資料或復習提綱為依據(jù)。

　　要想復習針對性強，首先必須學好考綱規(guī)定的課本上相關內(nèi)容，有的同學成績好，其實就是因為基礎扎實。20xx年數(shù)學高考題有很多是課本例題、習題的改編，給人似曾相識的感覺，這些題也特別要把握好。學貴在精而非多，學好一套課本，精選l一2本復習資料作為參考、檢測，已經(jīng)足夠了。怎樣用好課本，一要準，對每一知識點都力求準確，不可似懂非懂，模棱兩可。因此看書不能走馬觀花，務求透徹理解。二要熟，對學過的內(nèi)容要記準并練熟，用起來就得心應手了，只看不練是不行的，認真做好每一道值得你做的習題，是學習方法的重要組成部分。有些題目看著會，真叫你做不一定就能做的規(guī)范準確。三要靈，即對基礎掌握得能靈活運用，不是生吞活剝，要熟悉定理、公式、法則、原理的各種變形和應用，反復思考它的實質(zhì)及與其它知識的內(nèi)在聯(lián)系，要練習一題多解、舉一反三，這樣才能越學越靈活。正因為課本及基礎重要，所以我們在復習中必須緊摳課本，認真復習課堂筆記，每一單元結(jié)束后都要認真梳理:有哪些知識點、哪些題型、用到了哪些方法、存在哪些問題需鞏固和加強。在鞏固己做過的試卷、習題的基礎上，通過歸納、梳理后，再去做新的題目，具備堅實的基礎，才能從容應對考試。而我們有的同學不重視基礎，不認真聽課、不認真看課本、不認真消化筆記(甚至沒有筆記)，簡單題不愿做、難題不會做，你想考好可能嗎?如果我們每個同學把基礎打牢，把高考試卷中占70--80%比重的較易和中等難度試題的分數(shù)全部拿下，別說上大學，就是上重點大學、名牌大學也不成問題。我這里強調(diào)的目的就是希望同學們千萬重視基礎，不能再出現(xiàn)基礎尚未打好就成天去摳幾道難題的傻事，一晚上就摳出兩道難題，得能償失嗎?

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