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(實用)幼兒園小班種植計劃5篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班種植計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班種植計劃1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、察種子的生長，嘗試用圖畫記錄種子生長前后的變化。
活動準(zhǔn)備
2、先在小盆里種植綠豆或蠶豆，種子長葉后，把植物移放在展覽區(qū)。
3、植所需的材料，例如棉花、透明塑料杯、綠豆和水等。
4、“種子長大了”補(bǔ)充操作材料(見材料制作)。
二、活動過程
1、習(xí)領(lǐng)域：
2、形式：小組
(1)請幼兒到展覽區(qū)，幫教師拿取種著綠豆的小盆。
(2)苗帶土取出，與幼兒一起觀察幼苗的葉子、莖和根。
3、植綠豆，向幼兒展示所需材料，并示范種植的步驟：
(1)放在透明塑料杯的底部，然后倒入少量的水。
(2)放在濕的棉花上。幼兒在自己的塑料杯內(nèi)種植綠豆。
(3)把綠豆帶回家中種植，并觀察和記錄它的.生長情況。教師也可讓幼兒在幼兒園進(jìn)行種植活動。
4、一星期后，請幼兒把綠豆和“種子長大了”補(bǔ)充操作材料帶回幼兒園，報告綠豆的生長情況，并分享種植的樂趣。
三、活動評價
1、種植綠豆。
2、完成“種子長大了”補(bǔ)充操作材料。
幼兒園小班種植計劃2
一、目標(biāo)：
結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實驗的機(jī)會，通過親自觀察、動手、種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的`興趣，豐富自然科學(xué)知識，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。
二、材料準(zhǔn)備：
園內(nèi)植物、種子(花生、黃豆、綠豆)、金盞菊、記錄本、筆。
三、活動方式：
(1)種在土里觀察其生長(花生)
(2)泡在水里觀察其生長(花生、黃豆、綠豆)
(3)裝在透明容器中作上標(biāo)記，隨時觀察(花生、黃豆、綠豆)
幼兒園小班種植計劃3
我們和幼兒一起生活著，幼兒也是環(huán)境保護(hù)的一份子，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識至關(guān)重要。為了造就未來具有環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代，環(huán)保教育必須從現(xiàn)在抓起。要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的事件，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中，了解關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實踐善待生靈、保護(hù)環(huán)境的行動。因此，我們以幼兒園的`綠色環(huán)保計劃為依據(jù)，從我班實際情況出發(fā)，“在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為�！敝贫ǔ銮泻媳景鄬嶋H的班級綠色環(huán)保計劃：
一、指導(dǎo)思想：
1、以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會本園的綠色指示精神，組織本班老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求。
2、根據(jù)本班的實際情況，加強(qiáng)環(huán)保教育，從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去，做到處處講環(huán)保，處處有環(huán)保。
5、統(tǒng)一思想，分工合作，力求通過我們的教育，讓一個幼兒影響一個家庭，一個家庭帶動一個社會，讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。
二、具體措施：
1、制定綠色環(huán)保計劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識環(huán)保的重要性、必要性。
3、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動。
4、從力所能及的事做起，開展“環(huán)保小能手”環(huán)保教育活動。
5、帶領(lǐng)幼兒在本班的植物園地種植蔬菜，在自然角內(nèi)投放各類種子，種植各類花。
6、組織幼兒“秋游”，增強(qiáng)環(huán)保意識。
7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當(dāng)中，開展“從我做起，愛護(hù)幼兒園環(huán)境、愛護(hù)班級環(huán)境，愛護(hù)周圍環(huán)境”等系列活動。
8、設(shè)立環(huán)保箱，開展廢物利用制作活動。
9、從小事抓起，從身邊做起，從教師做起，和幼兒一起做環(huán)保衛(wèi)士。
組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動，節(jié)約回收資源，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如：健康活動“快樂的小牧民”用用小木樁代替小山坡、“種子鑲嵌畫” 、“綜合活動：剝花生”、“夾花生米”“絲瓜筋印染”“種植蠶豆”、染紙：漂亮的圍巾（用芝麻花殼，木塊印染）、“有趣的稻草畫”等。
幼兒園小班種植計劃4
正值春暖花開好時節(jié)，為了讓孩子們主動的探知植物生長的秘密，并能通過自己動手進(jìn)行種植，體驗大自然無窮的奧秘，同時增添孩子們對自然環(huán)境的探索興趣，培養(yǎng)孩子的動手能力及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，組織本次種植活動。
一、活動時間：
3月26日10:30
二、活動準(zhǔn)備：
1、地面清理及土壤翻整。
2、按年齡段劃分出三塊種植區(qū)域（托小班組、中班組、大班組）。
3、準(zhǔn)備3種豆類種子。
4、提前請小朋友自備種植工具，及鞋套、罩衣。
5、活動開始前，向幼兒講解種植的程序、方法、注意事項并強(qiáng)調(diào)種植活動的紀(jì)律。
6、活動當(dāng)天早上，在種植區(qū)域預(yù)留播種坑。
三、活動安排及分工：
1、3月24日前由劉杰完成種植區(qū)的'清理及土壤翻整，并劃分出三塊種植區(qū)。
2、劉杰負(fù)責(zé)于3月24日前購買種子到位。
3、3月25日由李麗娟將三種豆類種子分發(fā)給托小班組、中班組、大班組各年級組長，由年級組長根據(jù)當(dāng)天幼兒出勤情況，分發(fā)到各班級。
4、3月25日離園接待時，各班老師要提醒各位家長為孩子準(zhǔn)備種植工具、鞋套及罩衣。
5、各班老師在活動當(dāng)天提前讓孩子認(rèn)識自己種植的植物，講解種植方法及注意事項。
6、劉杰在活動當(dāng)天早上提前準(zhǔn)備好澆灌用的水。
7、由黃新雅負(fù)責(zé)活動當(dāng)天的拍照，配合照片撰寫快訊發(fā)送到幼兒園網(wǎng)站。
8、活動結(jié)束后，各班老師組織幼兒填寫種植觀察記錄表。
9、班級老師應(yīng)定期組織幼兒進(jìn)行拔草、澆水，并觀察植物生長情況，做好觀察記錄表。
四、注意事項：
1、為保證活動有序進(jìn)行，幼兒在種植種子前，請老師組織幼兒統(tǒng)一按順序排隊，從種植地的右側(cè)進(jìn)入。
2、待所有幼兒進(jìn)入種植地后，分工進(jìn)行種植活動。
3、各班老師根據(jù)幼兒年齡段的特點(diǎn)制定種植觀察記錄表。
幼兒園小班種植計劃5
種植意圖：
在幼兒園的教育環(huán)境中，種植區(qū)有著不可替代的作用。它不僅綠化了我們的校園，而且還蘊(yùn)含著很高的教育價值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機(jī)會。小班幼兒對新鮮事物充滿了好奇心，對未知世界有積極探索的欲望。幼兒在種植活動中，既能鍛煉多種能力，又能獲得很多種植方面的經(jīng)驗；在參與種植和管理的過程中，幼兒對很多植物的生長過程有了深入的了解，對植物的根、莖、葉、花、果等有了直觀的認(rèn)識；通過各種感官的感知，幼兒的觀察能力、審美能力、比較能力、與同伴協(xié)作動能力、動手操作的能力均得到發(fā)展。幼兒園的如何利用種植區(qū)開展有趣的種植活動，充分發(fā)揮其教育作用呢？我們小一班做了以下計劃，結(jié)合幼兒園的統(tǒng)一安排，我們班最終決定種植蓮花白作為本期種植活動的植物。
種植準(zhǔn)備：
首先我們需要找到一塊適宜植物生長的土地，因為種植的植物需要幼兒每天觀察，所以我們選擇了離教室不遠(yuǎn)的.一塊種植區(qū)，方便幼兒種植和照料。接著購買一些蓮花白苗，并且準(zhǔn)備好種植會用到的鏟子、水桶、肥料等。
種植目標(biāo)：
1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件。
2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，提高他們的表達(dá)能力。
4、引導(dǎo)幼兒感受種子生長的神奇，體驗種植勞動帶來的快樂。
5、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。
種植步驟：
�。ㄒ唬┮鸱N植興趣
只有幼兒自身感興趣的事物他們才會積極地去做。所以在種植蓮花白之前要讓他們認(rèn)識蓮花白，并且了解蓮花白的吃法，引起他們種植的欲望。教師準(zhǔn)備一些蓮花白以及各種烹飪方法的圖片，向幼兒展示并提問：蓮花白是什么形狀的呢？它有哪些吃法呢？你最喜歡怎么吃呢？通過觀察圖片和討論蓮花白的吃法，讓幼兒對種植蓮花白有了美好的憧憬，為種植做好了鋪墊。
（二）整地、作畦
教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂。在這個過程中重要的是要注意幼兒的安全，同時要用語言和目光對幼兒進(jìn)行鼓勵。讓他們有更高的興趣參與到種植活動中。
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請孩子和家長們一起收集蓮花白苗。具體方法：先聽有種植經(jīng)驗的家長講種植的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，種植過程中教師要全面巡視，及時幫助幼兒種好。遇到有些小組幼兒不會的情況教師要耐心的指導(dǎo)，在指導(dǎo)中讓幼兒克服困難，也要鼓勵他們，讓幼兒自行完成播種。對于一些表現(xiàn)好的幼兒要提出表揚(yáng)，提高幼兒的積極性。
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植物的管理工作是一項需要較長時間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。
1、澆水。蓮花白苗栽下后就需要澆水，因為蓮花白苗的生長需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時必須使水滲透土層。在澆水的過程中，可能有些組的幼兒會一直不停的澆灌。教師要對這樣的行為進(jìn)行制止。比如：小朋友們，小白菜它們今天喝了好多水了，肚子都撐著了。等明天他們渴了我們在讓它們喝水好不好？要用幼兒能夠聽懂的話，叫他們一些種植的方法和道理。
2、除草。出苗后，植物周圍會不斷長出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。
3、捉蟲。在蓮花白將要成熟的時候，可能會有菜蟲危害。老師可以帶著小朋友用手捉蟲，在捉蟲過程中幼兒可能會有害怕的心理，教師可以鼓勵幼兒大膽捉蟲。比賽誰是捉蟲的小能手，提高幼兒捉蟲的興趣。同時可以為小朋友介紹蟲子的危害，為什么要捉蟲，只有捉了蟲蓮花白才能更好的生長。
4、施肥。組織幼兒觀看菜農(nóng)給青菜施肥的視頻，并向幼兒講解：小朋友們每天都需要補(bǔ)充營養(yǎng)才能長高長壯，蓮花白也需要營養(yǎng)，所以我們要給它施肥。接著教師帶領(lǐng)幼兒施肥。在施肥的時候教師不能讓幼兒用手直接碰到肥料，防止幼兒用手擦眼睛造成灼傷。
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在管理蓮花白的過程中要不斷的讓幼兒自己去觀察，并且教師可以指導(dǎo)幼兒盡量的對每個階段觀察到的蓮花白進(jìn)行描述。同時讓幼兒清楚蓮花白每天都像小朋友一樣在長高長大。教師也可以用手機(jī)拍下每個時期的蓮花白的樣子。等到蓮花白成熟的時候在讓幼兒觀看以前的照片，同時進(jìn)行比較。在觀察過程中重點(diǎn)讓幼兒觀察兩個時期蓮花白的變化，發(fā)芽和成熟時。
1、發(fā)芽期
發(fā)芽期對于植物的重要性就如像蟬蛹蛻變而變成美麗的蝴蝶。幼兒如果觀察到了種子發(fā)芽加上教師的引導(dǎo)往往會產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇和濃厚的興趣。比如教師可以向幼兒提問：小朋友，種子是怎么長大的？你們覺得神奇嗎？種子萌發(fā)之后小白菜是又是如何生長的呢？大家想不想知道啊，如果想的話我們就要我們好好照顧好它們哦（教師積極鼓勵幼兒進(jìn)行回答，并及時的給予表揚(yáng)）。在蓮花白發(fā)芽時，教師應(yīng)該讓幼兒觀察發(fā)芽的具體形態(tài)，鼓勵幼兒用自己的語言描述。
2、成熟期
蓮花白成熟后，會一層層的包裹著。在形態(tài)上和初期會有很大的不同。這個時候教師可以把以前的一些照片和成熟的蓮花白作比較，讓幼兒從大小，形態(tài)上進(jìn)行比較。還有就是要表揚(yáng)幼兒在過去的時間里的努力，讓他們有自豪感。
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教師和幼兒一同收獲成熟的蓮花白，送到食堂做成可口的菜肴，幼兒一同分享，品嘗到通過自己的勞動得來的美食，讓幼兒體會到勞動的樂趣。最后教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗，明確種植方法，以類似的經(jīng)驗方法培育植株。
相信幼兒收獲的不僅是一顆顆蓮花白，他們更將收獲到孩童時期一段美妙的成長旅程。
20xx年9月25日
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