實(shí)用的中班教案(薦)

　　作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的中班教案10篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　【活動(dòng)目的】

　　正確區(qū)分平翹舌音，發(fā)準(zhǔn)柿(shi)、澀(sè)、子(zi)等音，并分清買(mǎi)、賣(mai)兩個(gè)字音,提高幼兒詞匯的表達(dá)能力。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　讓幼兒嘗試敘述兒歌，發(fā)展幼兒的`語言能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、教會(huì)孩子念下述兒歌：《柿子》

　　柿子紅，柿子黃，柿子甜得像蜜糖，大家快來買柿子咯！

　　2、畫有柿子的小卡片若干張；一只小籃子；

　　【活動(dòng)過程】

　　一、指導(dǎo)語：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了《柿子》的兒歌，今天我們來做個(gè)和柿子有關(guān)的游戲好不好？

　　二、規(guī)則：小朋友們提著裝有柿子卡片的小籃子，邊走邊念兒歌，念完走到老師或同伴面前問："你要買柿子嗎？"老師或同伴反問："你的柿子澀不澀？"孩子答："不澀，不澀，你要買幾個(gè)？"老師或同伴就說出自己要買的數(shù)。如說："我要買兩個(gè)柿子。"賣柿人就從籃里拿出一張畫有兩個(gè)柿子的卡片給他，并說："就賣給你兩個(gè)柿子。"然后再繼續(xù)玩，重新念兒歌開始。

　　三、老師進(jìn)行游戲示范后，開展游戲并進(jìn)行個(gè)別語言指導(dǎo)。

　　注意：

　　1、孩子發(fā)音不正確時(shí)及時(shí)給予糾正。

　　2、游戲中要讓孩子懂得"買"和"賣"兩字的用法，讓幼兒學(xué)會(huì)正確運(yùn)用這兩個(gè)字，并學(xué)會(huì)正確發(fā)音。

　　小百科：柿子的加工在我國有近千年的歷史，主要是制成柿餅，北宋詩人張仲殊稱美柿子

中班教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過對蒲公英這種植物的了解，知道它既是一種花又是一種會(huì)飛的種子。讓學(xué)生不僅能進(jìn)行繪畫表現(xiàn)，而且能聽、唱和表演在學(xué)習(xí)中將其生態(tài)現(xiàn)象延伸到對自己生活的聯(lián)想，思考更深刻的內(nèi)涵。在藝術(shù)學(xué)習(xí)中陶冶學(xué)生的心靈。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、圖片資料及VCD光盤。

　　2、美術(shù)材料色水、卡紙、油畫棒、筆管一支。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、

　　1、①會(huì)飛的蒲公英 出示蒲公英花（或者干花），吹向?qū)W生，學(xué)生就可以手持蒲公英， 學(xué)生認(rèn)識、了解蒲公英原形；

　　②觀看碟片 歸納蒲公英的構(gòu)成（形狀）發(fā)散試、扇面試、陀螺試（旋轉(zhuǎn)試）

　　2、會(huì)飛的＿＿＿ 蜻蜓、蝴蝶、小鳥、飛機(jī)、云彩、風(fēng)箏……想象

　　3、

　�、贂�(huì)飛的思維（想法、想象） 會(huì)飛的氣球， 會(huì)飛的焰火， 會(huì)飛的跳傘運(yùn)動(dòng)員， 會(huì)飛的房子， 會(huì)飛的公園……

　�、� 觀看碟片

　　二、

　　1、教師出示范圖

　　2、具體示范：方法

　�、傧扔糜彤嫲舢嫵鲆粋�(gè)蒲公英的形象（比如笑臉）； 用筆管的一頭粘上色水，在另一頭用力吹氣，色水就灑在卡紙上。吹成的自然形狀就象蒲公英。

　　方法②直接用筆管的一頭粘上色水，在另一頭用力吹氣。

　　3、作品展示

　�、僮寣W(xué)生自由參觀全班同學(xué)的.作品，每人手持一朵紅花。

　　②送給自己認(rèn)為最棒的同學(xué)。（黑板上貼有每位學(xué)生名字的卡紙）

　�、壅埆@得小紅花最多的學(xué)生上臺(tái)，講講自己的創(chuàng)作想法和感受。并把其作品貼在講臺(tái)上。

　　4、教師總結(jié)，主題升華。 會(huì)飛的蒲公英——會(huì)飛的……——會(huì)飛的思維 。

中班教案 篇3

　　目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少。

　　2、要求幼兒聽清老師的問題，并在集體面前大聲地回答。

　　準(zhǔn)備：

　　教具：貼絨藍(lán)色大圓片5個(gè)，紅色圓片從大到小6個(gè)，桔黃色小圓片7個(gè)（圖一），貼絨數(shù)字5、6、7，實(shí)物卡（圖二"八）。

　　學(xué)具：第一、二組：3排點(diǎn)圖卡（圖九）若干張，數(shù)字印章，印泥，幼兒用書畫面25；

　　第三組：看標(biāo)記貼圖形紙卡，糨糊，各種圖形紙片；第四組：填空格圖卡，點(diǎn)子印章；第五組：添、去點(diǎn)作業(yè)紙，鉛筆；第六組：印比6、6少的點(diǎn)子紙，印章。

　　過程：

　　1、集體活動(dòng)。

　　（1）逐一出示圖二"八，“請小朋友仔細(xì)看，說說卡片上有幾個(gè)什么？”

　�。�2）正確判斷7以內(nèi)數(shù)量。

　　出示圖一，“黑板上有什么？”“哪種顏色的圓片最多？哪種顏色的圓片最少？你是怎么知道的？為什么我看時(shí)覺得紅圓片最多，橘黃圓片最少？誰能想個(gè)辦法，換一種排法讓我們一看就清楚，誰的數(shù)目最多，誰的數(shù)目最少�！眴�發(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行，“現(xiàn)在看看誰最多、誰最少？”“你是從哪里看出來的'。”“引導(dǎo)幼兒將三排圓片一一對應(yīng)比較）請小朋友說說每一排有幾個(gè)圓片，誰來給每排圓片送數(shù)字朋友。

　�。�3）小結(jié)。

　　”要想知道誰多誰少，不能看物體大、小，也不能看排隊(duì)長、短。而是要數(shù)一數(shù)每排有幾個(gè)，才能比出誰多誰少�！�

　　2、小組活動(dòng)。

　　一、二組，給最多的點(diǎn)子印數(shù)字。三組，看標(biāo)記貼圖形。

　　四組，按序填空格。五組，添、去點(diǎn)子。

　　六組，印比6、7少的點(diǎn)子。

　　教師重點(diǎn)指導(dǎo)第一、二組的活動(dòng)小組。

　　3、活動(dòng)評價(jià)。

　　表揚(yáng)能邊操作邊講述的幼兒，并提醒幼兒將游戲材料整理好。

　　活動(dòng)反思：

　　根據(jù)新《綱要》中的第二條目標(biāo)“能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題”及第四條目標(biāo)“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”，為了能提高本班幼兒各方面能力水平及對科學(xué)探究產(chǎn)生興趣，針對本班幼兒存在的情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。為了讓本次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)及活動(dòng)內(nèi)容，我采用了以下組織教學(xué)方法：

　　1、觀察討論法

　　在活動(dòng)導(dǎo)入部分設(shè)計(jì)了讓幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生去探索、解決問題的欲望，啟發(fā)幼兒思考解決數(shù)學(xué)問題。討論法是讓幼兒去說，更好地發(fā)展幼兒的表述能力。

　　2、演示驗(yàn)證法

　　根據(jù)幼兒具體形象思維占主要地位，采用此方法。演示驗(yàn)證法是通過進(jìn)行實(shí)際操作演示，驗(yàn)證結(jié)果。

　　3、嘗試操作法

　　采用此方法能夠讓幼兒動(dòng)手操作，在此過程中幼兒是主體，幼兒在操作過程中能夠發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，并能解決問題。因此幼兒的動(dòng)手操作能力，觀察能力，思維能力和解決問題的能力都會(huì)得以發(fā)展。

　　4、記錄法

　　對測量的結(jié)果作記錄，是對記憶的延長，并能讓幼兒學(xué)會(huì)做事情的記錄方法。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用簡單線條畫出各種各樣的魚，并大膽涂色。

　　2、體驗(yàn)集體合作的快樂及榮譽(yù)感。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　4、嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大鉛畫紙9張，蠟筆、幼兒與家長共同收集的圖片資料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 引導(dǎo)幼兒說說各種魚的特征

　　1、 這幾天，小朋友都和爸爸媽媽查了許多關(guān)于魚的資料，你都認(rèn)識了那哪些魚？請幼兒自愿展示收集到的圖片資料，并做簡單介紹。

　　2、 引導(dǎo)幼兒觀察各類魚的外形特征。

　　二、 激發(fā)幼兒作畫欲望

　　1、 今天認(rèn)識了這么多的魚，想不想用筆畫一畫它們？

　　2、 有這么多的魚，一張小紙可畫不了，一個(gè)人也來不及畫，怎么辦？鼓勵(lì)幼兒想辦法合作畫畫。

　　三、 幼兒小組作畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　1、 這么大的紙，畫畫時(shí)要注意什么？

　　2、 幼兒作畫，提醒幼兒注意畫面的布局。

　　四、作品展示

　　區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)提供橡皮泥，讓 幼兒捏一捏不同形狀的魚。日�；顒�(dòng)： 請有養(yǎng)過魚經(jīng)驗(yàn)的孩子說說自己是怎樣養(yǎng)魚的。與家長溝通或請家長參與：與孩子一起利用各種廢舊材料制作大魚。

　　活動(dòng)反思：

　　這是第一次讓一組的`小朋友共同完成一幅畫，孩子們看到這么大的紙非常的興奮，迫不及待的拿起畫筆畫畫，不一會(huì)兒，一條條可愛、美麗的小魚就呈現(xiàn)在大家面前了，同伴與同伴之間有商有量，互相幫助，氣氛非常不錯(cuò)。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道兒歌名稱，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)念兒歌。

　　2．積極動(dòng)腦，嘗試按照兒歌的格式仿編。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．請大班幼兒先談?wù)勛约涸诩夷茏龅氖�，自由組合，排練好情境表演，以豐富“我是家庭小主人”的內(nèi)容，如拿碗筷，擺餐桌，掃地，倒垃圾，整理房間，洗手帕，洗襪子，刷鞋，給爺爺奶奶捶背、遞報(bào)紙、拿眼鏡、疊衣服、搬椅子、撿菜等。

　　2．布置一個(gè)溫馨的'“家”，“家”里有兒歌中提到的各種物品。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　積極動(dòng)腦，嘗試按照兒歌的格式仿編。

　　活動(dòng)過程：

　　1．觀看情境表演“我是家庭小主人”。

　�。�1）請小演員自我介紹扮演的角色，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

　�。�2）請幼兒帶著問題看表演：爸爸媽媽、爺爺奶奶在家時(shí)，我應(yīng)當(dāng)怎么關(guān)心他們，幫助他們？

　　2．欣賞兒歌。

　�。�1）教師示范念兒歌，幼兒欣賞。

　�。�2）逐句提問，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

　　3．學(xué)念兒歌。

　　4．仿編兒歌。

　�。�1）提問：你在家時(shí)怎樣做家庭小主人的？

　�。�2）按照兒歌格式仿編（只要求五字一句，不要求全部押韻）。

　�。�3）教師幫助幼兒分組整理出新編的兒歌，共同朗誦。

　　活動(dòng)延伸：

　　自由活動(dòng)時(shí)，繼續(xù)仿編，鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)與家長共同仿編兒歌。

　　附兒歌：

　　我是家庭小主人

　　媽媽洗衣服，我來拿衣架。

　　爸爸回到家，我去倒杯茶。

　　爺爺看報(bào)紙，我把眼鏡拿。

　　奶奶看電視，扶她坐沙發(fā)。

　　我是家庭小主人，樣樣事情都參加。

中班教案 篇6

　　一、設(shè)計(jì)意圖。

　　我國素有“文明古國，禮儀之邦”之稱�！叭瞬蛔R禮儀，寸步亦難移”，這是我國人民廣為傳頌的一句名言。禮貌用語是人們?nèi)粘９ぷ�、學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常使用的約定俗成的一些禮貌語言。在一定意義上，它標(biāo)志著一個(gè)國家、一個(gè)民族的文明程度，反映著社會(huì)風(fēng)尚，也反映著每個(gè)人的思想、情操和文化素養(yǎng)。注意培養(yǎng)幼兒的禮儀意識，特別是把這種“意識”轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺行為就更為重要，這也是設(shè)計(jì)《我是有禮貌的小朋友》本次活動(dòng)的主旨。

　　二、組織形式。

　　集體。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解禮貌含義，并愿意積極參與和認(rèn)真做好。

　　2、讓幼兒知道自己的`身份和責(zé)任，體驗(yàn)自己的價(jià)值。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。

　　2、去過公共場所。

　　3、環(huán)境準(zhǔn)備。

　　4、掛圖、禮貌牌若干。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：了解“禮貌”含義。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：知道日常生活中常用的禮貌用語，懂得人與人交往應(yīng)該懂禮貌，會(huì)正確使用禮貌用語。

　　六、過程與策略。

　　1、教師出示掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察。

　　這是什么地方？你去過嗎？

　　2、我們來當(dāng)幼兒園有禮貌的小朋友。

　　在商場里，我們要注意什么？

　　3、請幼兒進(jìn)行情景表演，加深對禮貌的理解。

　　在幼兒園里，怎么做是有禮貌的小朋友？你是怎樣做的呢？

　�。�1）幼兒自由結(jié)伴練習(xí)禮貌用語。（請你看看小朋友是怎么做的？）

　　（2）鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表演，并推選出誰是最有禮貌的小朋友。你們覺得哪個(gè)小朋友最有禮貌？

　�。�3）給有禮貌的小朋友掛上禮貌牌。

　　七、活動(dòng)反思。

　　幼兒以具體形象思維為主，選用“圖示”的手段，把幼兒應(yīng)掌握的具體形象地描述出來，說明禮儀的具體內(nèi)容，這樣幼兒一看就明白，也容易記住。在社會(huì)交往中使用禮貌語言，有利于協(xié)調(diào)入與人之間的關(guān)系，促進(jìn)人們之間的團(tuán)結(jié)。因此，從小對幼兒進(jìn)行說話有禮貌的教育是非常必要的。

　　本課旨在通過活動(dòng)，教育幼兒要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族文明有禮的好傳統(tǒng)，知道了日常生活中為什么要使用禮貌用語，懂得人與人交往應(yīng)該懂禮貌，會(huì)正確使用禮貌用語，形成人人使用禮貌用語，處處使用禮貌用語的風(fēng)氣，逐漸形成習(xí)慣。體會(huì)對人說話有禮貌、正確使用禮貌用語給生活帶來的和諧和快樂，為自己做到說話有禮貌而感到自豪。激發(fā)了幼兒產(chǎn)生做講文明有禮貌的好孩子的愿望。

中班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意觀看表演，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征，掌握句式：新娘，新娘，請伸出××來看看。

　　2、初步感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。

　　3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兩位老師扮演大灰狼和新娘，場景布置。

　　2、手、腳、尾巴、嘴巴字樣卡片若干份、氣球四個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、師：今天早上，老師收到了一張請貼。森林王國有人要結(jié)婚了，想請老師和小朋友一起去參加婚禮，小朋友們你們愿意嗎？

　　2、播放錄音磁帶歌曲《開汽車》

　　師：森林王國到了，好，請小朋友入座。

　　二、觀看表演《大灰狼的新娘》

　　引導(dǎo)幼兒觀看表演。理解情節(jié)，學(xué)說句式：“新娘，新娘請伸出××來看看”并感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。

　　1、引導(dǎo)幼兒幫助新郎想辦法怎樣猜出新娘。

　　2、師：大灰狼先生究竟想了什么辦法呢？他會(huì)對新娘說什么呢？引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式：“新娘，新娘，請伸出手來看看”

　　師：新娘的手長得怎么樣？教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“手”。

　　3、師：大灰狼先生還猜不出新娘是誰；瞧！他又叫新娘伸出了什么？他會(huì)怎么樣問新娘呢？（學(xué)說句式：新娘，新娘請伸出腳來看看）

　　師：新娘的腳長得怎么樣？

　　教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“腳”。

　　3、師：大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會(huì)請新娘伸出什么呢？（大灰娘說：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看）學(xué)說句式：“新娘，新娘，請伸出尾巴來看看”。

　　師：新娘的尾巴長得什么樣？

　　老師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“尾巴”

　　4、師：大灰狼先生最后又會(huì)請新娘伸出了什么？他是怎么說的？（大灰狼：新娘，新娘請伸出嘴巴來看看。）學(xué)說句式：“新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看”

　　師：新娘的嘴巴長什么樣？

　　教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“嘴巴”。

　　5、師：大灰狼先生的新娘有著長滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長的尾巴，還有一張長著尖牙齒，紅舌頭的`嘴巴，她是誰呀？我們請大灰狼先生掀開新娘的頭蓋看看新娘是誰？

　　6、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。

　　7、再次感知字寶寶“手、腳、尾巴、嘴巴”

　　三、幼兒操作

　　師：大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真高興！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去幫助他們，好嗎？

　　交代任務(wù)及要求：

　　1、先看新娘伸出了什么，找出相應(yīng)的字寶寶粘在板上。

　　2、貼好后回到座位上，想一想新娘是誰？

　　四、揭示答案

　　1、請個(gè)別幼兒上來交流自己的操作結(jié)果，說出自己的新娘是誰。

　　2、教師請幼兒踩破氣球。驗(yàn)證幼兒的猜測是否正確。

　　五、結(jié)束語

　　師：今天有這么多對新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友的幫忙，他們準(zhǔn)備了喜糖請我們小朋友吃呢。（發(fā)喜糖）

中班教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　經(jīng)過教學(xué)認(rèn)識驅(qū)蚊草。

　　知道驅(qū)蚊草有哪些價(jià)值。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　驅(qū)蚊草一盆。

　　活動(dòng)過程

　　一、驅(qū)蚊草

　　1、小朋友看看咱班多了什么？

　　2、你們都看見多了一盆植物��？

　　3、有誰認(rèn)識這盆綠綠的植物那？

　　4、那我們和它交個(gè)朋友，認(rèn)識認(rèn)識吧！

　　二、認(rèn)識驅(qū)蚊草

　　1、這個(gè)綠綠的植物叫驅(qū)蚊草。

　　2、我們一起看一看，說一說驅(qū)蚊草吧！

　　3、驅(qū)蚊草全身都是綠色的，開的花是粉紅色或枚紅色的傘形花。

　　4、驅(qū)蚊草的葉近圓形或心形，邊緣具綠毛。

　　三、驅(qū)蚊草價(jià)值

　　1、誰知道驅(qū)蚊草有什么用途？

　　2、驅(qū)蚊草常年散發(fā)檸檬香味，芳香四溢，清新空氣，可以用于觀賞。

　　3、驅(qū)蚊草像名字一樣，有安全驅(qū)蚊的作用。

　　四、小結(jié)

　　1、現(xiàn)在到了夏天，你們想養(yǎng)一盆驅(qū)蚊草不啊？

　　2、要是你們的家人不養(yǎng)你們養(yǎng)那？說驅(qū)蚊草沒用，你們就把本課所學(xué)的'驅(qū)蚊草知識，跟家人講講，家人就會(huì)讓你們養(yǎng)了？

　　3、我們今晚回家跟家人說說驅(qū)蚊草的知識，明天在家養(yǎng)驅(qū)蚊草好不好？

　　4、在老師的提問中，我們在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

　　活動(dòng)結(jié)束

中班教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步樹立團(tuán)隊(duì)合作意識，萌發(fā)關(guān)愛他人的美好情感。

　　2.知道相鄰數(shù)的概念，掌握4以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

　　3.理解并能說出相鄰數(shù)數(shù)群之間多1少1的關(guān)系。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.每個(gè)幼兒一套1—5的數(shù)字卡片，大小企鵝卡片若干，魚卡片若干，石子兒若干，房子卡片和數(shù)字卡片若干。

　　2.事先了解企鵝的生活習(xí)性，去鄰居家做客。

　　3.PPT教學(xué)課件。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　知道相鄰數(shù)的概念，掌握4以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

　　教法、學(xué)法

　　為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我將在本活動(dòng)中根據(jù)企鵝生活習(xí)性和特點(diǎn)，采用故事講述法、游戲法、操作法、觀察法等教學(xué)方法，讓幼兒在聽聽、猜猜、說說、玩玩的過程中融入學(xué)習(xí)，獲得知識和經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程

　　開始部分

　　1.幼兒排隊(duì)學(xué)企鵝走路入場，了解企鵝團(tuán)隊(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，初步樹立團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　2.幼兒在幫助企鵝回家和給房子排門牌號的過程中，結(jié)合到鄰居家串門的生活經(jīng)驗(yàn)，理解鄰居的意義。

　　結(jié)合教具，在觀察中發(fā)現(xiàn)，企鵝的鄰居朋友分別是誰和誰，理解“鄰居”意義。(教案出自：www.dakao8.com)請小朋友給企鵝按居住房子順序排排隊(duì)，復(fù)習(xí)1—5的序數(shù)。想一想，我們和企鵝都有自己的鄰居朋友，那么，數(shù)字是不是也有自己的鄰居朋友呢?引出相鄰數(shù)。

　　基本部分

　　1.結(jié)合教具，創(chuàng)設(shè)情境，數(shù)物結(jié)合學(xué)習(xí)2的相鄰數(shù)。

　　幼兒在點(diǎn)數(shù)和操作中理解相鄰數(shù)之間多1少1的數(shù)量關(guān)系。

　　教師小結(jié)：每一個(gè)數(shù)字都有兩個(gè)數(shù)字朋友，一個(gè)比它少1，是它的'小朋友;一個(gè)比它多1，是它的大朋友。小朋友要排在前面，大朋友要排在后面，這就是數(shù)字的相鄰數(shù)。

　　2.創(chuàng)設(shè)情境，在操作中探究3的相鄰數(shù)。

　　企鵝寶寶餓了，要吃魚，企鵝一家出去捕魚，在捉到3條魚的基礎(chǔ)上，根據(jù)少1多1的關(guān)系探究3的相鄰數(shù)。

　　3.結(jié)合企鵝筑巢的生活習(xí)性，探究學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù)。

　　企鵝撿到4塊石子來筑巢，在多1少1的探究中學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù)。

　　4.游戲：邀請相鄰數(shù)朋友到家中做客，復(fù)習(xí)鞏固4以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

　　結(jié)束部分

　　企鵝一家有了自己的寶寶，好幸福哦，決定開盛大派對，邀請小朋友也去，小朋友想去嗎?好，現(xiàn)在我們和企鵝寶寶一起跳企鵝寶寶版《江南style》，一起狂歡吧。

　　活動(dòng)延伸

　　把教具投放到區(qū)域活動(dòng)中，進(jìn)一步在操作中理解相鄰數(shù)之間多1少1的數(shù)量關(guān)系。

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