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活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、組織形式：
以教研組為單位，各班進行陶泥基礎(chǔ)班的學習，每班選取幾名泥塑方面有較好表現(xiàn)的孩子進行陶泥提高班的學習，提高班的孩子由每個教研組里推選出的老師進行輔導，每周可進行一次。
二、學習內(nèi)容
提高班的孩子可進行多種形式的教學，除了陶泥，還可開展釉上彩的學習，陶泥是塑造形象和動態(tài)的東西，而釉上彩是偏重色彩的，那樣的話，我們的陶泥作品更具亮點。
三、課程特色
我們地處經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，我們可以開設(shè)與鐘埭農(nóng)村經(jīng)濟特色為主的一塊內(nèi)容，比如我們的`大棚蔬菜，一年四季都吃得到的農(nóng)作物。比如我們的養(yǎng)殖場，有禽類、畜類。還可以開設(shè)另一塊與企業(yè)經(jīng)濟有關(guān)的課程，各類服飾、箱包的款式，都可以進行捏塑。每個教研組選取一個特色進行教案的編集，課程一段時間執(zhí)行下來后，選取適合各個年齡段的孩子的陶泥教案，就有我們自己的陶泥園本課程了。
四、家長參與
家長參與的形式：
1、我們通過家長會向家長宣傳，我們在開放日的時候進行陶泥課程的展示，期間讓家長和孩子一起創(chuàng)作，展示作品的時候就有親子陶泥作品展這一特色了。
2、我們還可以開辦家長陶泥沙龍，每班選取幾名陶泥愛好家長進行創(chuàng)作、交流。
3、還可以舉辦一學期一次的幼兒作品展，讓家長參與評選。
五、教師參與
教師一學期一次有主題的陶泥作品評比活動展示，集大家的智慧，為我們的陶泥展增添光彩，也是全園教師互相交流的一次機會，更提高了老師們的陶泥課堂經(jīng)驗。
活動方案 篇2
一、活動課題：
今天我當家
二、活動時間：
國慶放假期間
三、活動對象：
三年級學生
四、選題目的：
今年夏天，我們這兒的氣候反常，干旱少雨，各種瓜果、蔬菜、糧食嚴重減產(chǎn)，致使物價全方位地上漲，以致影響到每個普通百姓的日常生活。為了讓孩子們認識到自然與我們生活的密切聯(lián)系，感受爸爸媽媽生活的艱辛，特組織學生開展此項綜合理論活動。
五、活動目標：
1、通過讓學生獨立設(shè)計菜譜、獨立購買，學習正確消費，培養(yǎng)他們社會理論能力、自立能力。
2、讓學生切實走進生活，在做中感受父母的辛勞。
3、通過理論報告的撰寫培養(yǎng)學生的表達能力。
六、活動步驟：
�。ㄒ唬�、談話導入
1、同學們，對于今年的氣候變化，你們有什么感覺？你認為這樣的.氣候會給我們的生活帶來怎樣的影響？
2、你經(jīng)常獨立購物嗎？幫助家中購買過哪些東西？平常家中是誰買菜？你獨立去買過菜嗎？
�。ǘ�、討論活動計劃
10月1日——10月2日：
與家長交流活動要求，取得家長支持；仔細觀察家中的飲食習慣。
10月3日：
�。�1） 陪同家長去菜市場買菜，觀察家長如何買菜，了解常見菜的價格，調(diào)查常見菜的價格變化。
�。�2）上網(wǎng)查閱營養(yǎng)搭配方面的知識。
（3）請家長提供8——10元錢，獨立為家中設(shè)計10月4日的菜譜，根據(jù)所了解的菜的價格，做好合理分配。
10月4日：
帶著8——10元錢，獨自去菜場按自已設(shè)計的菜譜買菜。
10月5日——7日：
寫出300字左右的理論報告。
�。ㄈ⿲W生按計劃實施
�。ㄋ模┏晒故�
讓每個孩子匯報自己的理論情況，閱讀自己的理論報告及家長的評價，評選出最佳理論報告。
思考：
綜合理論活動課程超越了書本，超越了體系化的教材，超越了封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有的經(jīng)驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發(fā)展，增長了學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，培養(yǎng)了學生的綜合理論能力。因而，綜合理論活動實施的一個最基本的要求，就是密切聯(lián)系學生的生活和已有經(jīng)驗，從學生所處的實際的自然環(huán)境和社會環(huán)境出發(fā)，展開綜合理論活動的全過程。本案例正是密切聯(lián)系本地區(qū)特別的氣候現(xiàn)象，引導了中年級學生去關(guān)注自然，在理論中體驗大自然與我們的息息相關(guān)，在理論中增強對親人的親情和理解。
活動方案 篇3
為進一步加強公司企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工的文娛生活，擬定于12月中旬舉辦某某公司第一屆職工運動會。具體方案如下：
一、指導思想
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，以強身健體、促進交流、增進友誼、凝心聚力、鼓舞干勁為目的，以各種文體活動為載體，大力弘揚我公司職工善于吃苦、樂于奉獻、勇于拼搏的精神，進一步推進公司的快速發(fā)展。
二、組織管理
1、成立公司第一屆職工運動會組委會
主任：
副主任：
成員：
2、下設(shè)工作組
(1)辦公室
主任：
成員：
職責：組織協(xié)調(diào)工作、比賽日程安排。
(2)后勤保障組
組長：
成員：
職責：負責比賽器材的購置、場地聯(lián)系、參加活動人員的食宿安排、車輛安排和比賽現(xiàn)場的有關(guān)服務(wù)、活動經(jīng)費的使用及管理工作。
(3)資料宣傳組
組長：
1
成員：
職責：負責做好文件材料、每場比賽成績通報、宣傳資料、新聞報道工作，以及獎杯、獎牌、證書的制作。
(4)裁判組
組長：
成員：
職責：負責做好裁判工作，制定個項目競賽規(guī)則及比賽時抽簽、計分、計時、統(tǒng)計工作，保證競賽公平有序進行。
三、活動內(nèi)容
1、活動時間、地點：
時間：
地點：
2、活動形式：采用團體賽的.形式，分x個隊伍進行比賽，每隊不超過x人，具體參賽隊伍如下：
(1)xx隊
隊長：
隊員：
要求各隊統(tǒng)一著裝(服裝由各參賽單位負責)。
3、比賽項目
(1)團體運動競技
團體運動競技分為足球、籃球、氣排球、拔河X個項目，各比賽項目設(shè)一、二、三名各1名，鼓勵獎x名。
(2)集體拓展項目
本環(huán)節(jié)采用積分制，共設(shè)二個比賽項目，每個項目在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽任務(wù)，按成績進行排名，第一名積4分，第二名積3分，第三名積2分，第四名積1分，出現(xiàn)相同成績的，給予同等積分，最后按各隊總積分進行排名。
四、注意事項
1、運動會期間，隊員的管理及一切安全和生活事宜均由各參賽單位負責人負責。凡因病或因其他特殊原因不宜參加比賽的職工不能勉強參加。參賽者需要上班時要跟部門主管聯(lián)系協(xié)調(diào)好，在不影響工作的前提下參賽。
2、各單位要積極組織參加本次運動會，運動員要本著友誼第
一、比賽第二的原則進行，既要賽出水平，更要賽出風格、賽出友誼。要遵守賽場紀律，尊重裁判及對方運動員，服從組委會的領(lǐng)導。
3、具體比賽規(guī)則，另行制訂。
活動方案 篇4
活動設(shè)計意圖：
孩子是爸爸媽媽的寶貝，他們享受著家庭的溫暖，父母的關(guān)愛。詩歌《照片》用比喻的方式，向我們展示了物間的聯(lián)系，感受親情的溫一幅幅關(guān)于父愛、母愛的生動畫面。優(yōu)美的語言，使朗誦的人在享受文學美的同時，也能從熟悉的世界中尋找和發(fā)現(xiàn)事暖。
活動目標：
1.理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌表達的溫馨的家庭情感。
2.了解詩歌的重復(fù)句式，進行創(chuàng)編。
3.有感情的朗誦詩歌。
活動準備：
1.收集幼兒的全家福相片，制作成動感相冊。
2.詩歌《照片》的多媒體課件。
3.白紙、水彩筆，人手一份。
活動過程：
一、導入活動，激發(fā)興趣
1.欣賞動感相冊。
師“老師這收集了小朋友們和爸爸媽媽在一起的全家福。請大家一起來欣賞一下吧”
2.師：“誰來說一說，照片背后的故事”。
請三、四個幼兒分別說說照片中的自己和誰在一起？在哪？發(fā)生了什么有趣的`事情？拍照的心情。（引導幼兒仔細觀察照片中爸爸媽媽的樣子，衣服等特征）
3.小結(jié)：這些全家福記錄下了小朋友和爸爸媽媽在一起的美好、幸福時光。
二、想象作畫 理解詩歌《照片》上半部分
1.老師念上半段詩歌引導幼兒作畫。
師：“老師想給你們讀一首《照片》的詩歌，你們一邊聽一邊畫畫。請小朋友仔細聽詩歌，用畫筆畫出漂亮的畫”。（幼兒對桌子坐好，一人拿一張畫紙和水彩筆準備作畫）
爸爸是一片綠葉，（可提示幼兒是畫樹葉）
媽媽是一片綠葉，
我像花朵一樣，在綠葉中間開放。（念一段過后可重復(fù)一次）
爸爸是一棵大樹，
媽媽是一棵大樹
�。ń處熖釂枺骸澳切∨笥咽鞘裁�？”）
我像果實一樣，掛在樹枝上。
3. 引導幼兒拿著自己的畫，復(fù)述出上半段詩歌。
1）師：“老師完整朗誦一遍，請小朋友們邊聽邊欣賞下自己的畫”。
2）師：“你畫的畫漂亮嗎？誰愿意上來和小朋友們一起分享你的畫呢？你畫的是什么？為什么要這樣畫？”
3）請全班的小朋友一起分享自己的畫，復(fù)述出上半段兒歌。
三、聯(lián)想作畫，創(chuàng)編詩歌
1.引導幼兒理解詩歌句子的因果關(guān)系，用重復(fù)的句式進行創(chuàng)編。
師:“詩歌里說到，爸爸像片綠葉，媽媽像片綠葉，我像花朵一樣在綠葉中間開放。小朋友，你覺得爸爸媽媽還可以象什么？為什么要這樣形容爸爸媽媽和你？”引導幼兒理解詩歌句子的因果關(guān)系，用重復(fù)的句式進行創(chuàng)編。
2.小朋友創(chuàng)編一種句式后，老師引導幼兒一起復(fù)述兒歌句子的創(chuàng)編。
如：爸爸是**，媽媽是***，我就像**********
3.引導幼兒從不同的角度談?wù)勛约河煤畏绞絹砘貓髮Ω改傅膼?/p>
師：“爸爸媽媽愛你們嗎？他們平時工作很忙，很辛苦，回到家還是精心的照顧你們，培養(yǎng)教育你們。你們是怎樣關(guān)心，幫助爸爸媽媽，回報對爸爸媽媽的愛的呢？
�。ㄓ變赫f：“媽媽生病了，我很擔心她，倒水泡藥給媽媽喝�！保�
4.小結(jié)：爸爸媽媽愛我們，我們也愛自己的爸爸媽媽。我們長大了，不但可以自己的事情自己做，還能幫助，關(guān)心爸爸媽媽。你們真棒！）
四、想象作畫 ，理解詩歌《照片》下半部分
師：“請繼續(xù)聽詩歌，小朋友把剛剛畫畫的紙反過來，接著把作品完成”。（幼兒按要求作畫）
教師朗誦詩歌，小朋友作畫：
爸爸是一根琴弦，
媽媽是一根琴弦，
我像音符一樣，在兩根琴弦間歡唱。
1.收起畫筆，個別幼兒拿著自己的作品進行講述。
2.幼兒一起復(fù)述一遍。
五、觀看多媒體課件《照片》，幼兒朗誦表演詩歌
1.出示多媒體課件,介紹詩歌名字，引導幼兒朗誦詩歌。
師：“今天，老師朗讀的詩歌名叫《照片》，請小朋友們和老師一起來看一看，并用好聽的聲音把它讀出來。”
2.引導幼兒想象動作，用肢體語言表演詩歌。
師：“我看到有的小朋友在朗誦的時候，臉上露出來溫暖，甜蜜的表情。你能不能為詩歌創(chuàng)編動作，一邊朗誦，一邊表演？”
3.幼兒起立，邊表演，邊有感情的朗誦詩歌一遍。
六、結(jié)束活動
師：“把你的作品送給坐在后面的爸爸媽媽或是爺爺奶奶，并抱抱他們，說上一句爸爸媽媽我愛你！”
活動方案 篇5
20xx年教師節(jié)即將來臨。為在全縣教育系統(tǒng)切實做好對特困教職工的幫扶救助，根據(jù)XX市教育工會通知要求，結(jié)合我縣實際，經(jīng)研究決定，教師節(jié)期間，在全縣教育系統(tǒng)開展“送溫暖”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、慰問對象
本次送溫暖對象為全縣在職在編的教職工，重點向一線教師傾斜。具體條件為：教職工本人因患重特大疾病或久病，造成家庭生活特別困難的；教職工配偶因患重特大疾病且無工作收入和勞動保險，造成家庭生活特別困難的；教職工子女因患重特大疾病，造成家庭生活特別困難的。重特大疾病主要是指癌癥、白血病、尿毒癥及其他重大疾病。
因其他家庭成員疾病造成困難的，建議由各學校進行救助。
二、資金來源
救助資金從“愛心一日捐”資金中根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定解決。
三、申報材料
1.申報人的書面申請（申請人手寫簽字）；
2.醫(yī)院診斷書、住院證明或診斷結(jié)論等復(fù)印件一份；
3.近兩年的.費用發(fā)票、結(jié)算清單復(fù)印件一份；
4.其他需提供的資料。
5.教師節(jié)期間開展送溫暖活動困難職工匯總表
四、工作要求
1.各學校要高度重視“教師節(jié)”期間的“送溫暖”活動，按照要求認真做好對因病致貧教職工的排查，嚴格推薦條件，本著寧缺毋濫原則嚴格把關(guān)，沒有符合條件的可以不報。
2.局領(lǐng)導在教師節(jié)前將走訪慰問部分生活特殊困難的教職工，把黨和政府對教職工的關(guān)懷送到他們的心坎上，具體時間由學生資助中心另行對接。
3.各學校要積極幫助解決好特困教職工的生活，扎扎實實地把教師節(jié)期間的“送溫暖”活動做好。
4.各單位須將《教師節(jié)期間開展送溫暖活動困難職工匯總表》電子版于8月22日下午3點前發(fā)送到xx中。其他紙質(zhì)材料23日下午下班前報資助中心。
活動方案 篇6
為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明的行為習慣，經(jīng)校長室研究決定將三月份定為校園文明活動月。為將今年文明月活動落到實處，使其更加貼近學生實際，從而進一步豐富德育課堂，深化我校德育改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：
一、指導思想
為全面貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的指示精神，推動校園精神文明建設(shè)，促進學校德育工作的時效性，依據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校德育工作 “降低重心，狠抓規(guī)范”的要求，結(jié)合學校實際，在全校范圍內(nèi)開展以“說文明話、做文明事、當文明人、展現(xiàn)二中風采”為宗旨，以“凈化校園環(huán)境，強化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習慣”為主要內(nèi)容的文明月活動。希望通過一個月的宣傳教育，督促檢查和反饋矯正，使學生的各種不文明行為習慣得到較大的改變，班風和校風有比較明顯的`進步，努力創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導
組 長：王文偉
副組長：陳榮
成 員：馮雪瑩 陳輝 張百根 李 陽 年級組長及全體班主任
三、活動時間
20xx年3月上旬至4月上旬
四、活動目標
1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。
2、使學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的中學生。
3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落!
五、活動內(nèi)容
1、宣傳發(fā)動
�、� 3月4日周一集會，作“校園遍開文明花”主題教育活動月動員宣傳。
�、� 召開班主任、班長及團支部書記會議，具體布置活動任務(wù)。
�、劾眯@廣播站、黑板報、國旗下講話，張貼文明倡議書，簽字活動等形式做好宣傳教育工作。
④各班召開班委會議，主題班會，開展學習教育活動，制定措施并貫徹落實。
2、開展“四文明”教育
�、賱�(chuàng)建文明寢室：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛、違章用電、吸煙酗酒，打架斗毆現(xiàn)象，“寢室文化”格調(diào)高雅。
②創(chuàng)建文明教室：保持教室衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)美，杜絕“課桌文化”。
�、畚拿骶筒停鹤袷丶o律，文明就餐，不亂拿同學飯菜;尊重師傅的勞動成果，光“盤”計劃，拒絕“�！毖�;節(jié)約用水。
�、軇�(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，愛護公物，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。
3、查陋習，訂公約，改陋習
①陋習自查，整理成文。要求每班每人通過觀察校園的不文明想象，或者自身的不文明行為，整理成文，上交到班長處。班委評選10篇優(yōu)秀文章，一并上交到德育處。
�、谖拿骺谔栒骷�。要求原創(chuàng)，語言簡潔，有號召力，內(nèi)容積極向上。
�、郯嗉壩拿鞴s制訂。要求每班每人根據(jù)自身和他人存在的陋習，結(jié)合實際，擬定10條要求自己做到的文明公約，上交到班長處;班委討論決定班級的十大文明公約并上墻，同時上交到德育處。德育處組織老師擬定學校的十大文明公約，同時對活動中表現(xiàn)突出的個人和班級給予一定的獎勵。
4、校園文明，陋習圖片展
根據(jù)文明月活動方案，通過德育處，團委，學生會的檢查，用圖片形式記錄校園內(nèi)各種文明現(xiàn)象和不文明現(xiàn)象，在月底通過圖片形式展示出來。
如果有個人和班級出現(xiàn)在陋習展中，則分別取消文明生和文明班的評選資格。
5、檢查整改
針對“四文明”教育活動，開展日常檢查，把檢查結(jié)果反饋到班級，并要求及時整改。
�、賱�(chuàng)建文明寢室檢查：每日一查一公布，一周一統(tǒng)計，并反饋到班級，檢查結(jié)果作為文明寢室和文明班級重要考核數(shù)據(jù);
�、趧�(chuàng)建文明就餐檢查：每周一查一反饋，并以圖片形式記錄。
�、蹌�(chuàng)建文明班級檢查：每周一查，內(nèi)容包括班級、包干區(qū)衛(wèi)生、“課桌文化”，教室環(huán)境布置等，同時每周一集會公布最臭、最美班級。
�、軇�(chuàng)建文明校園檢查：每周一查學生胸卡、團徽佩戴情況，是否本人胸卡，每月一查學生儀表，隨機檢查記錄學生的文明和不文明現(xiàn)象。
6、評比表彰
�、傩@文明、陋習圖片展(德育處專派人員拍攝)
�、谑舐暫褪笪拿鞴s(根據(jù)每班上交到德育處的文章擬定出來)
�、墼u選文明寢室若干
�、茉u選文明班級若干
�、菰u選校園文明生若干
其中被選定學校十大陋習和十大文明公約，被評上文明寢室，文明班級，文明生，學校將給予一定的物質(zhì)獎勵。
六、活動要求：
1、統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識更上一個新臺階。
2、各年級組、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，以備學校檢查。
3、全校師生要團結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍二中校園。
活動方案 篇7
為深入落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神，決定舉辦“20xx煙臺開發(fā)區(qū)少年兒童閱讀年”系列活動之“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風”征文比賽�，F(xiàn)將具體方案公布如下：
一、活動要求
�。ㄒ唬┱魑膬�(nèi)容要求：以“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風”為主題，講述未成年人對仁愛、禮儀、誠信的理解和對家風家訓的傳承，也可以講述發(fā)生在自己身邊的仁愛、禮儀、誠信故事和家風家訓的'傳承故事等。題目自擬，文章內(nèi)容健康向上，除詩歌外，文體不限。文章要求原創(chuàng)，且未公開發(fā)表過，內(nèi)容符合國家有關(guān)法律法規(guī)。
�。ǘ┱魑淖謹�(shù)限制在500—1500字。
�。ㄈ┱魑慕刂箷r間：20xx年8月10日。
�。ㄋ模﹣砀逭堊⒚髯髡咝彰�、單位、聯(lián)系電話、地址、郵編和電子郵件等信息。
（五）征文報送方式：參賽選手將征文電子版于征文報送截止日前報送至開發(fā)區(qū)圖書館指定郵箱：kftfwb@163.com。郵件名稱格式為：“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風”征文+姓名。
二、活動時間
20xx年6月15日—8月10日
三、組織機構(gòu)
主辦單位：煙臺開發(fā)區(qū)工委宣傳部
承辦單位：煙臺開發(fā)區(qū)圖書館、煙臺開發(fā)時報社
四、參賽對象
18周歲以下學生。分為小學低年級組（1—3年級）、小學高年級組（4—6年級）、中學組（初中、高中）三個組。
五、獲獎名額設(shè)置
獲獎名額原則上不超過征集作品總數(shù)的三分之一。
六、活動咨詢
煙臺開發(fā)區(qū)圖書館，聯(lián)系電話：
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