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蘇教版六年級上冊《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案【優(yōu)選】
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的蘇教版六年級上冊《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。
蘇教版六年級上冊《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案1
第12課時 練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：
課本第101頁練習(xí)十六第11－17題。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生進一步理解稅率、利率、折扣的含義，知道它們內(nèi)在實際生活中的應(yīng)用，能解決相關(guān)的實際問題。
2、進一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值，獲得一些成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點：
理解稅率、利率、折扣的含義。
教學(xué)難點：
百分數(shù)解決實際問題的數(shù)量之間的'關(guān)系。
課前準備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、基本訓(xùn)練
1、找出下列各題中的單位“1”，并說出下列句子的含義。
（1）一件上衣打八折售出。
�。�2）今年的營業(yè)額比去年增加20%。
�。�3）定期三年的存款年利率是5.00%。
2、計算。
40%X＝144 X-25%X=3 X+20%X=180
二、比較練習(xí)
（1）一臺電視機原價1800元，打九五折銷售，現(xiàn)價多少元？
�。�2）一臺電視機打九五折后的售價是1710元，原價多少元？
學(xué)生獨立練習(xí)，完成后討論比較兩道題的相同點和不同點。
三、鞏固練習(xí)
1、做練習(xí)十六第12題。
讀題，引導(dǎo)提問：“一共可取回多少元”是什么意思，首先必須求出什么？
學(xué)生獨立解答。
2、做練習(xí)十六第13題。
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生弄清題中兩個分數(shù)的不同含義。
�。�2）找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系
�。�3）獨立解答，完成后交流解法。
3、獨立完成第14、16題。
學(xué)生獨立練習(xí)后由學(xué)生進行交流評講。
四、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
五、布置作業(yè)
練習(xí)十六第11、15、17題。
六、指導(dǎo)閱讀“你知道嗎”知識。
教學(xué)反思：
蘇教版六年級上冊《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案2
第六單元 百分數(shù)
第8課時 練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：
課本第96頁練習(xí)十五第12-17題.
教學(xué)目標：
1、幫助學(xué)生在不同的問題情境中鞏固解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）
百分之幾”問題的思考方法。
2、進一步明晰“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”這兩類問題的聯(lián)系與區(qū)別，加深對解決相關(guān)問題的基本方法的思考。
教學(xué)重難點：
掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾”的應(yīng)用題的分析方法，能夠分析不同的情況，并能夠正確列式解答。
課前準備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入
如何解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”的實際問題。你是怎樣解決的？
二、練習(xí)：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)下列問題你能想到怎樣的數(shù)量關(guān)系。
1、男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾？
2、實際超產(chǎn)百分之幾？
3、一種服裝售價降低百分之幾？
4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾？
�。ǘ┛诖�。
1、100千克比80千克多百分之幾？
2、35人比40人少百分之幾？
（三）完成練習(xí)十五的第13題。
學(xué)生自己讀題后獨立解決。
交流，說說你是怎樣解答的'？解答第（2）題時還有別的方法嗎？
比較這兩題有什么不同？
�。ㄋ模┩瓿删毩�(xí)十五的第15題。
先讓學(xué)生獨立解答，然后組織交流和比較。
重點把第（2）、（3）題與第（1）題比較。
�。ㄎ澹┲涣惺�，不計算。
1、學(xué)校開展節(jié)電活動，十月份用電由計劃的200度降低到120度，降低了百分之幾？
2、同學(xué)們參加達標活動，達到優(yōu)的原有50人，現(xiàn)在增加了15人，增加了百分之幾？
3、十月份計劃生產(chǎn)1000臺機器，實際超額200臺，超產(chǎn)了百分之幾？
�。┩瓿删毩�(xí)十五第16題。
學(xué)生讀題，說說你是怎樣理解的？
明確：“巧克力的價錢比奶糖貴百分之幾”，就是“巧克力的價錢比奶糖多百分之幾�！�
學(xué)生解答后交流思考過程。
�。ㄆ撸┩瓿删毩�(xí)十五第17題。
學(xué)生獨立解答。可以用計算器計算。完成后交流。
�。ò耍└鶕�(jù)所給信息，選取條件和問題，編寫題目并解答。
�、俳衲暝炝�40公頃
②去年造林32公頃
�、劢衲瓯热ツ甓嘣炝�8公頃
④去年比今年少造林8公頃
�、萁衲瓯热ツ甓嘣炝职俜种畮祝�
�、奕ツ瓯冉衲晟僭炝职俜种畮祝�
三、課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？
四、布置作業(yè)
練習(xí)十五第12、14題。
蘇教版六年級上冊《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案3
教學(xué)目標：
1、通過練習(xí)使學(xué)生進一步學(xué)會運用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。
2、使學(xué)生在對自己解決實際問題的過程中，感受假設(shè)的策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。
教學(xué)重難點：
掌握用“假設(shè)”的策略解決一些簡單問題的方法。
課前準備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、填空
1、王大媽買了3只雞和1只鵝，已知1只雞的.價錢是一只鵝的1/3。如果把雞都替換成鵝，那王大媽的錢可以買（ ）只鵝。如果把鵝都替換成雞，共可以買（ ）只雞。
2、張師傅和王師傅合作加工一批零件，王師傅做3小時，張師傅做4小時，張師傅每小時比王師傅多做5個，如果按王師傅的效率算，總個數(shù)就減少（ ）個；如果按張師傅的效率算，總個數(shù)就增加（ ）個。
二、解決問題
1、王強家買來3大瓶果汁和5小瓶果汁，一共有3000毫升。每個大瓶中的果汁比每個小瓶中的果汁多200毫升，每個小瓶中裝有多少毫升？
2、一只羊和四只兔子一共重48千克，一只兔子的重量是一只羊的1/4，一只兔子和一只羊各重多少千克？
指名板演，集體練習(xí)、評講。
3、做練習(xí)十一第9－12題。
學(xué)生獨立解答，完成后指名說一說解題思路。
三、創(chuàng)新練習(xí)
1、一次數(shù)學(xué)競賽共20道題，規(guī)定做對一題得5分，做錯一題倒扣3分，不做的題不得分。小華在這次競賽中全部題都做了，總分84分，她做錯了幾題？
2、甲數(shù)比乙數(shù)多8，甲數(shù)的5倍與乙數(shù)的7倍一共是772，甲數(shù)和乙數(shù)各是多少？
以上創(chuàng)新練習(xí)讓學(xué)有余力的學(xué)生嘗試練習(xí)，不作為統(tǒng)一要求。
四、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
五、布置作業(yè)
練習(xí)十一第8、13、14題。
蘇教版六年級上冊《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案4
第一單元 長方體和正方體
第11課時 練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：
課本第23頁“回顧與整理”，“練習(xí)與應(yīng)用”第1－6題。
教學(xué)目標：
1、進一步認識長方體和正方體的特征，理解體積和容積的意義，熟練進行體積和容積單位間的換算，掌握長方體和正方體體積及表面積的計算方法，能運用公式解決實際問題。
2、提高學(xué)生應(yīng)用已有知識解決實際問題的能力。
教學(xué)重難點：
對本單元所學(xué)內(nèi)容進行梳理，進一步完善有關(guān)長方體和正方體的認知結(jié)構(gòu)。
課前準備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、知識整理
長方體和正方體各有哪些特征？有什么聯(lián)系？
體積和容積的意義分別指什么？常用的體積和容積的單位有哪些？相鄰體積單位間的進率是多少？
怎樣計算長方體和正方體的表面積？解決有關(guān)表面積的實際問題要注意什么？
你是怎樣發(fā)現(xiàn)長方體體積公式的？正方體體積公式和她有什么聯(lián)系？
學(xué)生逐題分小組討論，并在全班交流，教師根據(jù)學(xué)生的回答適時板書。
二、練習(xí)與應(yīng)用
1、做練習(xí)與應(yīng)用的第1題。
先判斷是什么立體圖形，并說說你判斷的依據(jù)是什么？
估計哪個立體圖形的體積最大，再計算它們的體積。驗證自己的判斷。
分別計算它們的表面積。
2、做練習(xí)與應(yīng)用的第2題。
讀題，仔細觀察，讓學(xué)生說說你發(fā)現(xiàn)了什么？兩次的讀數(shù)分別是多少？這能說明什么？增加的實際上是什么體積？
3、做練習(xí)與應(yīng)用的第3題。
讓學(xué)生先說說單位互化的`方法，再觀察每題是把什么單位改寫成什么單位。
學(xué)生獨立完成，集體評講。
4、做一個長8厘米，寬5厘米，高4厘米的長方體，至少需要鐵絲多少厘米？（接頭忽略不計）。如果做一個棱長6厘米的正方體呢？
學(xué)生獨立計算，集體評講。
5、用一根長48厘米的鐵絲做一個正方體的框架，這個正方體的棱長最大是多少？如果改做一個長5厘米，寬4厘米的長方體，高應(yīng)該是多少？
學(xué)生自己解答，求高時可提示用方程去解答。
6、小結(jié)。
三、課堂練習(xí)
1、0.23立方分米=（ ）立方厘米
3820立方分米=（ ）立方米
3200立方厘米=（ ）毫升=（ ）升
5.14升=（ ）毫升=（ ）立方厘米
2、用72厘米長的鐵絲做一個正方體框架，框架的棱長是多少？所有的面貼上紙，要貼多大的面積？所占的空間是多大？
四、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
五、布置作業(yè)
“練習(xí)與應(yīng)用”第4－6題。
蘇教版六年級上冊《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案5
第六單元百分數(shù)
第15課時練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：
課本第105--106頁練習(xí)十七第9－15題。
教學(xué)目標：
1、通過練習(xí)，使學(xué)生能比較熟練地掌握列方程解稍復(fù)雜的百分數(shù)問題，提高解題能力。
2、通過練習(xí)，溝通百分數(shù)和分數(shù)的聯(lián)系，提高學(xué)生解決相關(guān)問題的能力。
教學(xué)重點：
分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。
教學(xué)難點：
找準應(yīng)用題的等量關(guān)系。
課前準備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、基本訓(xùn)練
找出下列各題中的單位“1”，并說出下列句子的'含義。
男生人數(shù)占女生人數(shù)60%。
男生人數(shù)比女生人數(shù)多20%。
女生人數(shù)比男生人數(shù)少25%。
加工一批零件，已完成了80%。
樹苗的成活率是95%。
今年的豬肉單價比去年上漲了80%。
二、比較練習(xí)
第一組；
�。�1）一桶油共35千克，用去的是剩下的25%，用去和剩下各是多少千克？
�。�2）一桶油用去的比剩下的少21千克，用去的是剩下的25%，用去和剩下各是多少千克？
�。�3）一桶油剩下的是28千克，用去的是剩下的25%，用去的是多少千克？
�。�4）一桶油用去了7千克，用去的是剩下的25%，用去的是多少千克？
學(xué)生獨立練習(xí)后將這四題逐一比較（比較它們的相同點和不同點）
第二組；
�。�1）修一條公路，第一天修了30%，第二天修了40米，兩天正好修了全長的一半，這條路全長多少米？
（2）一根鋼管長30米，第一次接去全長的，第二次截去米，還剩多少米？
學(xué)生獨立練習(xí)后將這兩題進行比較（比較它們的相同點和不同點）
三、鞏固練習(xí)
1、做練習(xí)十七第10題。
（1）讀題，理解含有分數(shù)的條件，說出等量關(guān)系。
�。�2）根據(jù)等量關(guān)系列方程解答。
2、做練習(xí)十七第14題。
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生弄清題中兩個分數(shù)的不同含義。
�。�2）找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系。
�。�3）列方程解答。
3、獨立完成練習(xí)十七第11、12、13題。
學(xué)生獨立練習(xí)后由學(xué)生進行交流評講。
四、課堂總結(jié)
讓學(xué)生說說這節(jié)所學(xué)的知識。
列方程解稍復(fù)雜的百分數(shù)實際問題時怎樣思考？
五、布置作業(yè)
練習(xí)十七第9、15題。
蘇教版六年級上冊《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案6
第五單元 分數(shù)四則混合運算
第5課時 練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：
課本第81頁練習(xí)十三第6－11題。
教學(xué)目標：
1、能正確、熟練、靈活地進行分數(shù)四則混合運算，提高學(xué)生計算能力。
2、能正確熟練地用分數(shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實際問題（不超
過兩步），積累解決問題的策略，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
教學(xué)重難點：
用分數(shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實際問題。
課前準備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、計算
完成練習(xí)十三第6題。
二、先指出單位“1”的量，再把數(shù)量關(guān)系填寫完整
1、白兔的只數(shù)比黑兔多5/8。
�。� ）×5/8=（ ）
�。� ）×（1+5/8）=（ ）
2、圓珠筆的價錢比鋼筆便宜1/4。
�。� ）×1/4=（ ）
�。� ）×（1－1/4）=（ ）
三、完成練習(xí)十三第8－10題
1、完成練習(xí)十五第8題。
�。�1）學(xué)生先讀題，比較兩題的.異同，并說出每題的數(shù)量關(guān)系式。
�。�2）列式解答。
（3）集體評講。
2、完成練習(xí)十三第9題。
（1）學(xué)生先讀題，并說出題中的數(shù)量關(guān)系式。
�。�2）列式解答。
�。�3）集體評講。
3、完成練習(xí)十三第10題。
讀題，弄清題目的意思后，獨立列式解答。
集體評講：要求學(xué)生說出數(shù)量關(guān)系式。
四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)
1、一種商品原價100元，先降價1/10后又提價1/10，現(xiàn)在商品的價格是多少元？
2、某建筑隊修一條長120千米的公路，先修好了1/2，后又修好了余下的1/2，這時還有多少千米沒修？
學(xué)生練習(xí)，集體評講時，教師提示：要注意單位“1”的變化。
五、課堂總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
六、布置作業(yè)
完成練習(xí)十三第7、11題。
教學(xué)反思：
蘇教版六年級上冊《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案7
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生進一步掌握百分數(shù)的意義和讀寫。
2、通過練習(xí)使學(xué)生進一步理解百分數(shù)與比之間的內(nèi)在聯(lián)系。
3、感受百分數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)重點：
百分數(shù)的意義和讀寫。
教學(xué)難點：
百分數(shù)在實際生活中的運用的.理解。
課前準備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入
1、師：說一說什么叫做百分數(shù)？
2、出示判斷題
�。�1）一種商品降價15％，現(xiàn)價是原價的15％�！� ）
�。�2）大于45％而小于46％的百分數(shù)不存在�！� ）
（3）有99個零件全部合格，合格率是100％�！� ）
二、鞏固練習(xí)
1、完成練習(xí)十四第4題。
師：如果把地球總面積看作100份，那么陸地面積和海洋面積分別占多少份？
2、完成練習(xí)十四第5題。
指名說一說比是怎樣改寫成百分數(shù)的？
3、完成練習(xí)十四第6題。
師問：你是怎樣將百分數(shù)改寫成比的？先讀題，說一說題中兩個百分數(shù)的含義。 獨立完成并匯報。
4、完成練習(xí)十四第7題。
先出示統(tǒng)計表，要求學(xué)生說說你獲得了哪些信息？
指名口答第（1）題。
5、完成練習(xí)十四第8題。
指名口答。
思考：如果將65和35相加，結(jié)果是多少？
6、完成練習(xí)十四第9題。
學(xué)生完成后師指出：百分號前面的數(shù)可以大于100。
思考：如果將佳美超市的營業(yè)額看作100份的話，至誠超市與大達超市各應(yīng)看作是這樣的多少份？
7、完成練習(xí)十四第10題。
學(xué)生獨立完成，集體講評。
三、拓展延伸
出示練習(xí)十四第11題。
師小結(jié)：若兩校總?cè)藬?shù)相同，則女生人數(shù)也相同；若兩�？�?cè)藬?shù)不同，則女生人數(shù)也不同。生分組討論，充分發(fā)表見解
四、課堂總結(jié)
提問：通過這節(jié)課的練習(xí)，你在哪些知識上得到了鞏固和加強？
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