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大班教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的大班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
教學目標
1、仔細觀察每一幅畫面，理解圖畫內(nèi)容，引導孩子用對比的方法講述小牛和小猴種瓜的不同態(tài)度。
2、發(fā)展孩子的講述能力和辨別是非的能力，懂得做事要認真，不要馬虎貪玩的'道理。
3，認讀生字瓜，并能進行組詞和造句。
教學準備：
1，掛圖4幅，猴子，小牛圖片各一張。
2，幼兒用書及生字本人手一本c
3，帶有瓜字的西瓜圖片
4，詞語：辛辛苦苦，馬虎，勤勞，又大又圓，貪玩
教學重點：
學會觀察圖畫講故事，掌握瓜字的基本筆順和組詞
教學難點：
能大膽想象，并作較完整，流暢的講述。
大班教案 篇2
活動目標：
1、發(fā)展幼兒的平衡，跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識和能力。
活動準備：
1、筒管事先放在操場上。
2、口哨一只
3、錄音機和磁帶
活動過程：
1、開始 春天到了，樹枝發(fā)芽了，各種色彩鮮艷的'花兒開放了。瞧！那邊有一片美麗的森林，讓我們走過小橋，穿過山洞，到那邊去玩吧。（放音樂）過小橋時請大家注意安全，千萬別摔到河里去哦。 終于安全到達目的地了，真高興啊。
2、教師帶領(lǐng)幼兒進行各種筒管游戲 今天天氣可真好，陽光燦爛，森林里美極了，讓我們騎著馬兒看看這美麗的景色吧。誰會騎馬？（請幼兒示范）現(xiàn)在我們騎著馬兒看美景去嘍。（教師吹口哨）孩子們請大家騎著馬到這里來休息一下�？纯茨慕M排得最快，最好。下面我們來比賽，請2個小朋友來比賽。
a 、騎馬真開心，接下來我們進行爬山游戲。那怎樣把筒管搭成小山呢（請1位幼兒來搭小山）下面請第2組的小朋友們把筒管排列起來搭成小山，搭好后請站到小山旁。請其他3組搭好小山，然后站到小山旁。請2，3兩組來比賽，再請1，4兩組來比賽。
b、走平衡木的游戲：剛才玩得真開心，孩子們閉上小眼睛坐下來休息一下老師要變魔術(shù)了，變變變，看我把筒管變成了什么。我請能干的小朋友幫老師來擺好平衡木。下面我們來比賽。
3、結(jié)束今天玩得真開心，時候不早了，我們騎馬回家吧。（幼兒做放松活動。拿著筒管回教室……）
大班教案 篇3
活動目標
1、感受故事的趣味性，體驗觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣
2、能夠仔細觀察畫面，根據(jù)圖片提供的線索，大膽猜測和想象故事情節(jié)。
3、樂于表達，學習角色之間的對話。
活動準備
1、教學資源《母雞和蘋果樹》。
2、自制蘋果樹。
活動重點
能夠仔細觀察畫面，大膽猜測和想象故事情節(jié)。
活動難點
學習角色之間的對話。
活動過程
一、設(shè)置懸念，激發(fā)猜測和想象
教師設(shè)置懸念請幼兒猜想：母雞家的門前突然長出了一棵蘋果樹，蘋果樹又長出了耳朵、嘴巴和尾巴，變成了一只大灰狼，這是為什么?
二、播放教師教學資源，引導幼兒觀察畫面，大膽猜測并講述畫面內(nèi)容
1、出示圖1，引導幼兒觀察、思考：母雞發(fā)現(xiàn)了什么?它臉上的表情是怎樣的?為什么會有這樣的表情?
小結(jié)：母雞瞪大了眼睛，張大了嘴巴，覺得很奇怪：門前原來沒有蘋果樹的，怎么突然長出了一棵呢?
2、出示圖2，引導幼兒觀察、回答：一陣風吹來，蘋果樹上掉下了幾片葉子，蘋果樹上出現(xiàn)了什么?你覺得這是誰的耳朵?母雞看到樹上的耳朵，會說些什么?蘋果樹會說什么?
小結(jié)：母雞說：“真奇怪，我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵�！碧O果樹說：“我們蘋果樹有的時候是這樣的.�！�
3、出示圖3，引導幼兒觀察、講述：又一陣風吹過來，蘋果樹上又出現(xiàn)了什么奇怪的事情?這是一張什么樣的嘴巴?會是誰的嘴巴?這時候母雞會說什么?蘋果樹會怎么說?
4、出示圖4，啟發(fā)幼兒思考：蘋果樹又有什么變化?這條尾巴是什么樣的?母雞看到這條毛茸茸的大尾巴，會說些什么?蘋果樹又是如何回答的呢?
5、引導幼兒討論和猜想，鼓勵幼兒大膽想象，說出自己的想法，及時肯定幼兒的回答。
提問：蘋果樹會長出耳朵、嘴巴和尾巴嗎?這是一棵真正的蘋果樹嗎?為什么?你有什么辦法能讓蘋果樹現(xiàn)出原形?
6、出示圖5，引導幼兒觀察并說說母雞想出的好辦法是什么?故事的 結(jié)局是什么?
三、幼兒自主閱讀《母雞和蘋果樹》，看看講講畫面內(nèi)容
四、教師完整講述故事，引導幼兒思考、理解母雞的聰明智慧
提問：大灰狼為什么要裝扮成蘋果樹?母雞是怎么識破大灰狼的詭計的?這個故事告訴了我們什么道理?
小結(jié)：遇到奇怪的事情時要動腦筋想清楚，看明白，不要輕易上當。
活動延伸
將故事《母雞和蘋果樹》投放進閱讀區(qū)，引導幼兒繼續(xù)閱讀、講述。
大班教案 篇4
活動目標：
1、認識肚臍，了解跟肚臍有關(guān)的愛的故事。
2、能夠通過傾聽，分析、推理、表達自己對“媽媽孕育腹中寶寶”這一過程的理解。
3感受媽媽的愛，能用多種方式表達對別人的愛。
活動準備：
PPT課件
活動過程：
一、思維拓展，引出話題。
�。ㄒ唬┩嬗螒颉拔艺f你做”，引導幼兒愛護自己的身體。
�。ǘ┛磒pt圖片認識肚臍，引出肚臍是個充滿愛的地方。
1、認識肚臍，知道肚臍的位置。
2、觀看圖片，引出肚臍是個充滿愛的地方。
二、知識獲取，深入話題。
�。ㄒ唬┯弥v故事的形式告訴幼兒媽媽是怎樣有了寶寶。
在還沒有小朋友們的時候，你們的爸爸媽媽都很年輕，那個時候爸爸叫叔叔，媽媽叫阿姨。在很久很久以前爸爸媽媽也就是叔叔阿姨是不認識的。有一天叔叔和阿姨認識了，他們要干嗎？一個年輕的叔叔和一個年輕的阿姨認識后兩個人先要相處、交朋友，認識并交了朋友以后，慢慢的`產(chǎn)生了感情，然后他們想相親相愛在一起永遠不分開，這個時候就要（結(jié)婚），（放結(jié)婚ppt圖片）。結(jié)婚就是兩個非常非常相愛的人希望永遠在一起不分開才結(jié)婚。
叔叔和阿姨幸福的結(jié)了婚并住在一起，有一天，他們突然非常高興，有什么事情讓他們非常高興？很多很多的事情會讓他們開心，一起玩，一起相愛，一起看美麗的大自然。（放懷孕ppt圖片）媽媽的肚子突然有了你，爸媽高不高興？
�。ǘ┱J識肚臍的作用。
�。ㄈ┲缷寢屧趹言袝r克服了很多困難，引導幼兒感受媽媽對肚子里寶寶的愛。
1、說一說懷孕的人在生活上有哪些不方便。
�。ㄎ澹┒悄毿纬傻脑�。
1、寶寶的出生。
2、肚臍的形成。
三、情感遷移。
1、肚臍的作用是什么��？為什么說肚臍是個充滿愛的一個地方？是因為它是媽媽和寶寶連接的一個地方，而且也是媽媽把很多愛傳給你的一個地方。
2、感受媽媽對自己的愛，嘗試用我愛……因為……的句式表達對媽媽的愛。
3、情感提升：引導要學著用更多的愛去愛身邊的人，并用我愛……因為……的句式表達對身邊人的愛。
4、愛可以通過不同的方式進行表達
大班教案 篇5
一、活動目標。
1、刺激幼兒前庭平衡覺；
2、有助于提高幼兒注意力；
3、強化上肢，頸部力量。
二、活動重點。
刺激幼兒前庭平衡覺，提高幼兒注意力。
三、活動難點。
能夠長時間堅持標準動作。
四、活動準備。
鈴鼓、皮球、大龍球、獨腳椅、平衡臺、桶、環(huán)。
五、活動過程。
�。ㄒ唬蕚浠顒�。
1、聽音樂入場，去器械。
2、隨音樂做熱身運動。
�。ǘ﹩柡蚧顒�。
蹲拍鈴鼓報數(shù)。
�。ㄈ┢餍涤柧�。
1、教師出示皮球：今天我們要玩一個新的游戲：爬地推球。
2、現(xiàn)在請小朋友們看老師動作。
3、教師示范：俯臥于墻前50厘米左右，雙腿并攏，雙手抱球于胸前，抬頭目視前方，雙手將球向墻推出，注意肘部離地，雙腳繃腳面。
4、現(xiàn)在請某某小朋友為大家示范，教師邊講解邊強調(diào)動作要領(lǐng)。
5、幼兒練習推球100下，教師逐個指導。
6、“小朋友們做得真棒，現(xiàn)在大龍球也要和小朋友們做游戲，請小朋友們?nèi)—毮_椅坐成一圈，小朋友們要坐穩(wěn)，雙手放在膝蓋上�！苯處熑〈簖埱颉按簖埱蛞匆豢茨膫�小朋友坐得穩(wěn)，大龍球撞到也不會倒！”
7、“下面小朋友們看看老師在做什么？”教師示范俯臥椅上，雙手支地，雙腿向后伸直，保持平衡，雙腳腳尖支地，請一個小朋友做示范，教師同時介紹五腳椅、四腳椅動作。
8、幼兒聽口令做五腳椅、四腳椅，教師逐個指導。
9、“現(xiàn)在老師可以變成三腳椅，你們想試一試嗎？”老師先做示范，然后幼兒做，教師指導。
10、現(xiàn)在我們玩一個好玩的游戲，“接力傳球”。
�。ㄋ模┱碛螒�。
聽音樂取環(huán)。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動。
大班教案 篇6
活動目標：
1、能用語言表達內(nèi)心的快樂、傷心、擔憂、焦慮等情緒體驗。
2、能認真傾聽別人的講述，初步掌握生氣時心理調(diào)節(jié)的方法。
3、積極參與活動，與同伴友好合作，愉悅身心。
活動準備：
1、音樂：“揪尾巴”的音樂，“幸福拍手歌”音樂。
2、自制的大課本“心房里的小人”，幼兒人手一根小尾巴夾在身后。
活動過程：
一、開始部分
1、“今天老師要和你們玩一個非常有趣的游戲，叫《揪尾巴》。玩游戲之前老師要交代兩個要求：（1）、兩個小朋友一組，面對面站好。（2）、兩個人相互揪尾巴，看誰能揪掉別人的尾巴又能保護好自己的尾巴。這樣的小朋友就是勝利者�！�
2、幼兒聽音樂找好朋友，玩“揪尾巴”游戲。
“我們來看看誰的身后還有尾巴的？老師要送小花給他�！�
�。í剟顒倮撸�
二、基本部分
1、談?wù)勆鷼獾母杏X
“我想問問這些勝利者，你們現(xiàn)在的心情怎樣？”
“沒有得到小花的小朋友心情怎樣？”
“把我們身后的尾巴一起送到老師這兒來吧�！保ㄓ變核臀舶偷胶t子里）
“在我們的生活中會遇到各種各樣的事情，有哪些事情會讓我們難過、傷心呢？”（幼兒交流）
“我這兒就有一個小朋友生氣了，你們想知道她為什么生氣嗎？”
2、欣賞故事《心房里的小人》，滲透生氣時如何進行心理調(diào)節(jié)
提問：“剛開始瑤瑤和君君鬧矛盾時，瑤瑤的心理住的是什么樣的小人？”
“后來瑤瑤和君君和好了，瑤瑤的心里住上的是什么樣的小人？”
“你想你的心里住上什么樣的小人？為什么？紅色小人代表心情怎樣？“（幼兒交流）
“怎樣才能讓你的心里一直住上紅色小人呢？”
“假如你一不小心生氣了，心里住上了黑色小人，那怎樣才能住上紅色小人呢？你有什么好辦法和好朋友去說說吧�！保ㄓ變航涣鳎�
3、游戲《快樂傳遞》
“如果你的好朋友一不小心生氣了，你有什么辦法讓他高興起來呢？和好朋友去談?wù)劙��！?/p>
“誰愿意來說說你的好辦法？”
“現(xiàn)在小朋友的臉上都是笑咪咪的，老師想提醒大家別人傷心生氣的時候我們一定要想辦法去幫助他們，讓他們高興起來。因為別人高興、快樂的時候，我們也會跟著快樂起來�！�
三、結(jié)束部分
“讓我們一起來跳個幸�？鞓肺璋伞！�
幼兒跟音樂跳舞。
反思：
這是一節(jié)心理健康教育活動，本活動主要通過交流生氣、難過、傷心的感覺，讓孩子掌握自我調(diào)節(jié)與幫助他人調(diào)節(jié)的方法�；顒又形叶啻谓o孩子提供了相互交流的機會，讓孩子將遇到的不快樂的'事情以及自我調(diào)節(jié)的方法與同伴交流。
可能孩子這方面的經(jīng)驗比較缺乏，交流的內(nèi)容主要圍繞“自己”這個載體來進行交流，不能將身邊的事情融入談話中，思維還是沒有得到很好的擴展。在今后的教學與生活中我將利用一些機會適時的向幼兒介紹心情調(diào)節(jié)的方法，豐富他們這方面的知識。
大班教案 篇7
活動設(shè)計背景
本學期剛開學，孩子們剛過了一個新年，大部分孩子還陶醉在新年的喜悅中，習慣了晚起床，遲到現(xiàn)象較多。加上本學期，班上來了十多位新同學，所以，利用這次活動，讓孩子們說說自己，介紹自己，互相認識，走進大家庭生活。
活動目標
1：欣賞和理解故事《一百個新同學》，能用完整的語言續(xù)編故事；2：幼兒樂于介紹自己。
教學重點、難點
1：幼兒大膽自然地進行自我介紹；2續(xù)編故事的語言表達！
活動準備
教學掛圖及幼兒用書
活動過程
一.欣賞和理解故事《一百個新同學》
1. 教師出示教學掛圖，請幼兒觀看圖畫，并說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？
2. 教師進行總結(jié)，邊講故事邊引導幼兒讀圖。
3. 教師：開學了，小青蛙們高興嗎？為什么？老爺爺為什么要送他們上學校？小青蛙是怎么坐在老爺爺?shù)淖孕熊嚿系模?/p>
4. 教師：青蛙老師為什么嚇了一跳？第一百個新同學是誰？老爺爺為什么要上課？
5. 通過圖片，孩子認識詞語“學校”
二.續(xù)編故事：教師引導幼兒展開想象
請幼兒大膽說說聽了這個故事的感受;
老爺爺拿到小小書，他能看懂嗎？他如果跟小青蛙在一起上課會發(fā)生什么故事呢？
三.說一說：像大家介紹自己（可以說說新年的`趣事）或介紹新朋友
1.新的一年到來了，小朋友們度過了一個什么樣的新年呢？幼兒園開學了，班里有什么變化嗎？你認識了什么新朋友？
2.幼兒進行自我介紹或介紹他人，教師注意引導幼兒正確語言的表述。
3.說說新學期有什么目標，應該怎么做？
四：結(jié)束部分：我們要像青蛙老師一樣大方，歡迎我們的新同學；我們也要向老爺爺一樣愛學習。我們更要向青蛙同學那樣保護莊稼般愛護我們的環(huán)境，保護家園！
教學反思
在活動中，我結(jié)合學期剛開學的存在的現(xiàn)象展開本次活動，孩子們樂于分享過年的快樂，大方介紹自己，樂于與新朋友交往，并制定小目標，活動開展得很成功！孩子們在語言的表述中，用詞存在一定的難度，今后須多加強孩子們的語言表達的鍛煉！
大班教案 篇8
一．知識背景
本活動運用的知識是有關(guān)與飽和溶液和改變液體密度等有關(guān)知識。飽和溶液：在一定溫度下在一定溶劑里不能再溶解溶質(zhì)的溶液。增加溶劑密度的方法：添加溶質(zhì)。本活動的科學原理在于將糖溶解在水里制成飽和溶液，使該溶液的密度增大，沉入水底。
本次活動采用了觀察、實驗、探究等方法。
試一試：
這是本活動開始的部分。為了讓幼兒對活動產(chǎn)生濃厚的興趣，教師采用了先觀察的方法。請幼兒觀察教師手中的兩種液體――一杯普通的水，一杯紅色的水，請幼兒想一想：“把紅色的水倒在透明的水里會有什么現(xiàn)象？”教師在到紅水的時候應在杯子后面放一張白紙以便幼兒觀察。在幼兒看到水分成兩層后，請幼兒用自己面前的兩種水試一試看看能不能分成兩層。讓幼兒在濃厚的興趣下自己親手實驗，引起幼兒實驗和探索的欲望。
說一說：
本環(huán)節(jié)大大激發(fā)了幼兒的語言表達欲望。幼兒可以通過自己的親手的實驗和教師倒的水進行比較，教師應該盡可能的讓幼兒把自己想說的事說出來，并提出一些讓幼兒既感興趣又能回答的問題以加強他們的自信心。“小朋友倒的水和老師到的水一樣嗎？那你們知道是為什么嗎？”教師可以在幼兒急切的期盼下說出答案“把許多白糖放到紅色的'水里，使勁的攪，一直到化不開為止。”讓幼兒明白，紅色的水能沉到水底是因為里面有許多的糖，水就變重了，重的東西自然就沉到了水底。
做一做：
本環(huán)節(jié)是采取了幼兒自己動手實驗的方法。在幼兒實驗時知道什么樣的液體可以沉到水底，用什么方法制作這樣的液體。讓幼兒和第一杯水比較，知道兩杯水的不同。
一．本次活動完成的《綱要》和國家《科學》課程的目標有：
1．通過幼兒的觀察和實驗等方法，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和對事物的探究能力。激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。
2．鼓勵幼兒運用恰當?shù)姆椒ū磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
二．示范性方案
科學活動《奇妙的水》
�。ㄒ唬┗顒幽繕耍�
1．通過不同的水的變化，培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象的的興趣并萌發(fā)初步的探索欲望。
2．在幼兒實驗的過程中培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3．樂意用自己的語言表達出所看到的現(xiàn)象并愿意和同伴交流。
�。ǘ┗顒訙蕚洌�
兩杯紅色的水，一杯透明的水，白糖。小勺（此材料幼兒人手一份）
�。ㄈ┗顒舆^程：
1．看一看，想一想
談話導題：“小朋友看看，老師手里有什么？請小朋友想一想，如果老師把手里的紅色的水倒在透明的水里，會有什么現(xiàn)象呢？”（教師把事先調(diào)好的紅色的飽和的糖水倒在透明的水里，請幼兒仔細觀察有什么現(xiàn)象？為了讓幼兒觀察方便，在透明杯子的后面襯上一張白紙。幼兒可以看見紅色的水沉到了透明的水底，成了兩層，非常好看。）
2．試一試：
導語：“小朋友，那么你們想做這樣好看的水嗎？現(xiàn)在請你們用桌上的水來試一試，看看你們能不能做出這樣奇妙的水來�！保ń處熃o幼兒分別提供一杯透明的水和一杯紅色的水，請幼兒倒一倒，看看能不能倒出兩層的水來。）
3．說一說：
導語：小朋友，你們好看的水做出來了嗎？和老師做的水一樣嗎？（教師請幼兒大膽說出自己實驗的方法和結(jié)果）
導語：“小朋友知道為什么你們的水不能象老師的一樣好看嗎？請小朋友看一看老師的紅水和小朋友的紅色的水有什么不一樣的�！闭堄變鹤屑氂^察：小朋友的水很稀。老師的水很濃，象是蜂蜜一樣，粘粘的。告訴幼兒：“因為老師在水里加了好多好多的糖，這么多的糖在水里化了，水就變重了。而重的東西是要沉底的，所以紅色的水會在下面，透明的水就變成了兩層�！�
4．做一做：
請小朋友用自己桌上的東西（一杯紅色的水和白糖，一杯透明的水）制作奇妙的水。教師指導幼兒將白糖用小勺盛到透明的杯子里，要強調(diào)白糖一定要放多，一直到糖在水里不能化了為止。將放有白糖的紅色的水慢慢倒在透明的水里，請幼兒仔細觀察，奇妙的水做出來了嗎？
�。ㄋ模┗顒咏ㄗh：
本活動可以放在大班上學期進行，活動應采取分組教學的形式進行，以方便教師進行指導。
�。ㄎ澹┗顒釉u價：
科學活動《奇妙的水》很適合大班的孩子，大班的孩子好奇心強，也很想自己有機會動手制做出他們自己喜歡的東西。本活動難度不大，但很容易看出結(jié)果，使孩子們通過成功的結(jié)果加強他們的自信心。通過本活動使幼兒在觀察、比較和動手操作能力等方面都得到了一定的發(fā)展，也使他們的語言表達能力得到了很大的提高。
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