復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的復(fù)習(xí)計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
英語(yǔ)四級(jí)考試學(xué)習(xí)計(jì)劃，錯(cuò)過(guò)了就是遺憾！
現(xiàn)在距離12月四級(jí)考試只剩大約4個(gè)月時(shí)間，你有足夠的時(shí)間和精力利用這段時(shí)間戰(zhàn)勝英語(yǔ)四級(jí)，特別是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生和大三還未通過(guò)四級(jí)考試的考生，一定要徹底投入全新備考，因?yàn)榇笏拿鎸?duì)論文和工作，是沒(méi)有精力備考的，趕緊抓住今年的寶貴機(jī)會(huì)吧~ 第一步：基礎(chǔ)備考核心：詞匯及語(yǔ)法積累
(建議每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí))
打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇一本四級(jí)詞匯書(shū)，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。在新詞方面，四級(jí)與高中水平差別不大。
背詞時(shí)，需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫(xiě)和多重含義，不停的用翻書(shū)或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。
已經(jīng)做過(guò)部分真題依然但依然未過(guò)級(jí)的同學(xué)，不用過(guò)早進(jìn)入做題繼續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈�？梢岳米鲞^(guò)的真題來(lái)背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過(guò)播放聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力材料的形式，抽查自己的聽(tīng)寫(xiě)單詞及短語(yǔ)的能力。
特別提示：多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開(kāi)動(dòng)。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法存在重大問(wèn)題。聽(tīng)課或看書(shū)來(lái)改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。
第二步：強(qiáng)化備考(最核心期)核心：真題訓(xùn)練
(每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))
誰(shuí)都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒(méi)有發(fā)揮作用：
1. 完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套;
2. 把閱讀和聽(tīng)力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫(xiě)作文，不做聽(tīng)寫(xiě);
3. 只有一本真題集。
推薦的方法是：（配合使用巨微英語(yǔ)《四級(jí)真題/逐句精解》）
1. 買(mǎi)兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習(xí);
2. 按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)不下去也要撐30分鐘);
3. 確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;
4. 分析所有錯(cuò)題和不確定的題目(此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢(xún)問(wèn)高手或者老師)，并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準(zhǔn)確選項(xiàng)，你選錯(cuò)的選項(xiàng)，答案對(duì)應(yīng)原文等位置的生詞；
5. 嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;
6. 聽(tīng)力至少再聽(tīng)兩遍;
7. 努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。
如此說(shuō)來(lái)，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫(xiě)下去幾乎沒(méi)有提高。
第二輪： (5月21日至6月5日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))
這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來(lái)做過(guò)的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高，說(shuō)明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。
這兩個(gè)月是備考的黃金期，放棄了這一段時(shí)間，就等于放棄了所有過(guò)級(jí)可能性。聽(tīng)課，接受引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，是保證部分倍感自控?zé)o望的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好方式。
第三步：沖刺備考核心：回顧錯(cuò)題，模擬考試
(每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))
幾乎所有考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的考場(chǎng)能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。
拿出最后剩余的'真題，選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))或下午的3點(diǎn)整(六級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。
當(dāng)然，繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。
如果完成了上述一切，恭喜你，你將極有可能在16年12月的考試中獲得滿(mǎn)意成績(jī)，并且形成一套不僅僅局限于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)方法。擁有堅(jiān)持的習(xí)慣和正確的方法，一切關(guān)于考試的各種困難，不過(guò)是朵朵浮云。各位同學(xué)加油！
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
我從事初中生物教學(xué)四年，第三年帶八年級(jí)生物，總結(jié)中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，摸索出適合自己學(xué)校和學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃是很有必要的。
一、制定復(fù)習(xí)進(jìn)度，落實(shí)兩輪復(fù)習(xí)
制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度表是中考復(fù)習(xí)的奠基石
�。ㄒ唬┑谝惠喩镏锌紡�(fù)習(xí)進(jìn)度
1、七年級(jí)上冊(cè)第一單元生物和生物圈。（第1講 2課時(shí)）
2、七年級(jí)上冊(cè)第二單元生物和細(xì)胞。（第2講顯微鏡1課時(shí)，細(xì)胞的生活1課時(shí)；第3講生物體的結(jié)構(gòu)層次1課時(shí)共3課時(shí)）
3、七年級(jí)上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物。（第4講植物分類(lèi)1課時(shí)，第5講被子植物一生1課時(shí)，第6講植物的蒸騰作用2課時(shí)，第7—8講光合作用和呼吸作用3課時(shí)共7課時(shí)）
4、對(duì)七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)進(jìn)行綜合檢測(cè)，達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)。（1課時(shí)）
5、七年級(jí)下冊(cè)第四單元第一章人的由來(lái)。（第9講1課時(shí)）
6、七年級(jí)下冊(cè)第四單元第二章人體的營(yíng)養(yǎng)。（第10講2課時(shí)）
7、七年級(jí)下冊(cè)第四單元第三章人體的呼吸。（第11講2課時(shí)）
8、七年級(jí)下冊(cè)第四單元第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸。（第12講2課時(shí)）
9、七年級(jí)下冊(cè)第四單元第五章講人體內(nèi)廢物的排出。（第13講2課時(shí)）
10、七年級(jí)下冊(cè)第四單元第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。（第14講3課時(shí)）
11、七年級(jí)下冊(cè)第四單元第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響（第15講1課時(shí)）
12、對(duì)七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)進(jìn)行綜合檢測(cè)（1課時(shí)）
13、八年級(jí)上冊(cè)生物圈中的其他生物（第16、17、18講各1課時(shí)）
14、八年級(jí)上冊(cè)生物的分類(lèi)（第19講2課時(shí)）
15、八年級(jí)下冊(cè)第一章生物的生殖和發(fā)育(第20講2課時(shí))
16、八年級(jí)下冊(cè)第二章遺傳和變異的復(fù)習(xí)（第21講3課時(shí)）
17、八年級(jí)下冊(cè)第三章生物的進(jìn)化的復(fù)習(xí)（第22講1課時(shí)）
18、八年級(jí)下冊(cè)第八單元 健康地生活的復(fù)習(xí)（第23、24講共3課時(shí)）
19、對(duì)八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)進(jìn)行綜合檢測(cè)。（1課時(shí)）
20、對(duì)八年級(jí)上下冊(cè)知識(shí)進(jìn)行綜合檢測(cè)。（1課時(shí)）
�。ǘ┑诙嗊M(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我計(jì)劃將初中階段教材的內(nèi)容歸納為8個(gè)專(zhuān)題，分10課時(shí)完成。
1、生態(tài)系統(tǒng)。專(zhuān)題重點(diǎn)在對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物與環(huán)境之間的關(guān)系及食物鏈和食物網(wǎng)的考查。因此在復(fù)習(xí)時(shí)，教師先對(duì)該知識(shí)要怎么考，考哪些方面做歸納，然后通過(guò)中考真題的訓(xùn)練達(dá)到對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。
2、綠色植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用。此專(zhuān)題知識(shí)貼切生活，考查學(xué)生的生活實(shí)踐應(yīng)用能力方面較多，因此在教學(xué)中要多聯(lián)系生活，多舉例。
3、生物圈中的人。重點(diǎn)在消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的綜合知識(shí)應(yīng)用。
4、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為。此內(nèi)容是較簡(jiǎn)單的，重點(diǎn)在于關(guān)節(jié)和屈肘、伸肘動(dòng)作及動(dòng)物的行為分類(lèi)。
5、生殖、發(fā)育和遺傳、變異。生物的不同生殖方式，性狀的顯隱性關(guān)系及性別
遺傳和變異是重點(diǎn)，此內(nèi)容是高中階段的`重要知識(shí)，因此為考查學(xué)生的掌握情況該內(nèi)容每年是命題的重點(diǎn)。
6、生物的多樣性。包含植物分類(lèi)、動(dòng)物分類(lèi)、生物多樣性保護(hù)等問(wèn)題。
7、生物技術(shù)。這是生物學(xué)在社會(huì)中的應(yīng)用，尤其在醫(yī)學(xué)（試管嬰兒、克�。⑥r(nóng)業(yè)（組織培養(yǎng)、嫁接、無(wú)土栽培、轉(zhuǎn)基因食品等）上的應(yīng)用。
8、顯微鏡和探究實(shí)驗(yàn)
在每個(gè)知識(shí)塊進(jìn)行系統(tǒng)的綜合訓(xùn)練同時(shí)要注重解題方法、答題技巧的訓(xùn)練。同時(shí)抓好后進(jìn)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)問(wèn)題。
（三）模擬考試訓(xùn)練
根據(jù)往年中考形式，教師要認(rèn)真分析往年中考真題，命制出較高質(zhì)量的模擬試卷1—2套，訓(xùn)練學(xué)生的綜合知識(shí)的解題能力。
一、教師在教學(xué)中做到“三堅(jiān)持”
1、堅(jiān)持“基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)堂過(guò)關(guān)”的原則，落實(shí)到位。對(duì)個(gè)別極差的學(xué)生，在課后加以輔導(dǎo)，爭(zhēng)取個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)
2、堅(jiān)持倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，將每個(gè)班分成20個(gè)生物學(xué)習(xí)小組，設(shè)置小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)只負(fù)責(zé)一個(gè)生物成績(jī)相對(duì)較差的。
3、堅(jiān)持轉(zhuǎn)變觀念，打造適合自己學(xué)校和學(xué)生的一輪復(fù)習(xí)“高效課堂”模式 自學(xué)——看教材，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，構(gòu)建知識(shí)體系。
自測(cè)——完成《中考導(dǎo)航》，學(xué)生討論和記憶落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
排憂(yōu)解難——學(xué)生先看《中考導(dǎo)航》，教師再講解重點(diǎn)、難點(diǎn)。
例題分析——學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的考查要知根知底，能夠怎樣應(yīng)用。
達(dá)標(biāo)——分課堂達(dá)標(biāo)和課后訓(xùn)練。課內(nèi)在規(guī)定時(shí)間完成學(xué)案達(dá)標(biāo)練習(xí)，課后完成《中考導(dǎo)航》。
三、課堂中要注重提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)
初中生物教學(xué)的目的是提高所有中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的情操，提高他們對(duì)生物科學(xué)的興趣，為一部分今后要從事生物事業(yè)的人打下最基本的基礎(chǔ)。從這一觀點(diǎn)出發(fā)，在我的生物教育理念中，從我接觸學(xué)生的那一刻開(kāi)始，我就是一直以培養(yǎng)他們對(duì)生物學(xué)科的興趣為主要目的的。在課堂教學(xué)的準(zhǔn)備中，要多注意選擇與書(shū)本知識(shí)相關(guān)的課外知識(shí)，例如在復(fù)習(xí)生態(tài)環(huán)境時(shí)讓學(xué)生課外去調(diào)查我縣金星水泥廠(chǎng)附近的環(huán)境情；在健康地生活一單元的復(fù)習(xí)中，對(duì)吸煙、酗酒和吸毒等問(wèn)題我就在自習(xí)課讓學(xué)生觀看中國(guó)拒絕毒 品的宣傳片等�？傊�，豐富學(xué)生知識(shí)、提高學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣，培養(yǎng)他們的生物科學(xué)素養(yǎng)是教學(xué)理念的心。
四、教師要了解教材，構(gòu)建知識(shí)體系，分析中考形式，做好配套資料的編寫(xiě) 作為一名教師的第一步就是要研究教材，不僅是研究所教年級(jí)的教材，還要把整個(gè)初中階段的教材都要研究，要知道在整個(gè)初中階段，生物課程都需要學(xué)生掌握些什么知識(shí)，知識(shí)體系是怎樣安排的，學(xué)生在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，那些能力需要得到培養(yǎng)和提高等等。在我的教學(xué)中，通常我都是把教材中的知識(shí)通過(guò)自己的安排歸納成一個(gè)一個(gè)專(zhuān)題，然后構(gòu)建出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。學(xué)期中所剩時(shí)間不多，學(xué)生除上課自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時(shí)間都利用上，針對(duì)不同科目特點(diǎn)，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，應(yīng)做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對(duì)于薄弱科目應(yīng)多投放時(shí)間，但不能無(wú)所收獲。規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，一定要保質(zhì)保量的完成。不可因功費(fèi)時(shí)，也不可因小誤而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。
要想取得好成績(jī)，期中復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。俗話(huà)說(shuō)“工欲善其事，必先利其器”，期中考試也是一樣。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法，可以按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的原則，把期中復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化能力、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)四個(gè)階段，四個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。
要勤于思考，勤于動(dòng)腦。復(fù)習(xí)時(shí)一定要多思考、多動(dòng)筆，善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識(shí)連貫起來(lái)，把同類(lèi)的'知識(shí)歸結(jié)起來(lái)，牢記下來(lái)，找出知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律
調(diào)整好自己的心態(tài)。不冷靜的靜下來(lái)，把期中考試放在一邊，首先根據(jù)自身實(shí)際，為自己量身定做一套復(fù)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)整理、復(fù)蘇、鞏固初中生期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。不要忙亂無(wú)序朝三暮四，好高騖遠(yuǎn)。這些都是初中期中考試備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
這個(gè)階段我安排是一個(gè)月，如果時(shí)間寬松那么可以適當(dāng)?shù)亩嘁粌蓚�(gè)禮拜，尤其前面3周將近一個(gè)月的入門(mén)和一些初步的練習(xí)，列提綱，我想這個(gè)時(shí)候大家應(yīng)該對(duì)一個(gè)好文章有一個(gè)自己心里的標(biāo)準(zhǔn)了，至少是自己要達(dá)到一個(gè)什么樣的作文水平，應(yīng)該心里有數(shù)，也熟悉了怎么列提綱，練習(xí)高頻作文，加油覆蓋高頻，練習(xí)，整理和復(fù)習(xí)提綱，復(fù)習(xí)以前寫(xiě)過(guò)的.提綱和作文，A,B,C類(lèi)的朋友我想不論都是什么情況。
在這個(gè)時(shí)候都應(yīng)該會(huì)心里有數(shù)了，知道怎么復(fù)習(xí)了，需要做的無(wú)非是把自己在積累階段的計(jì)劃和內(nèi)容延續(xù)，適當(dāng)?shù)脑谠试S的時(shí)間范圍內(nèi)去增加一些練習(xí)的分量，自己學(xué)會(huì)調(diào)整就好了~~~ 模板的問(wèn)題現(xiàn)在應(yīng)該注意了，因?yàn)槟０逶谥暗娜腴T(mén)階段是幫助我們上手和熟悉，那么現(xiàn)在我們寫(xiě)了幾篇，一切就應(yīng)該要照考試的真實(shí)情況來(lái)，掐時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間要包括看題目，列提綱，寫(xiě)正式的作文和修改拼寫(xiě)，語(yǔ)法錯(cuò)誤等等~~~同時(shí)修改下自己模板，盡量要自然，整個(gè)文章的內(nèi)容安排我個(gè)人的看法是這樣：
首先是ARGU，我認(rèn)為不論是什么題目，我們都回找到很多的反駁點(diǎn)，結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法很固定，注意的幾點(diǎn)可能就是我們的模板別太明顯，段和段之間要學(xué)會(huì)連接，在上面的ARGU修改的例子里我講了一些，開(kāi)頭結(jié)尾的套路，論證手法多模仿模仿，不是單純的照搬，但是思路和方法要學(xué)習(xí)等等。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
1、2月份至5月份：扎實(shí)基礎(chǔ)，包括單詞和基本語(yǔ)法。
(1)背單詞：一定要重視"背明白"單詞。英語(yǔ)大綱要求5500左右的詞匯量，大學(xué)四、六級(jí)的詞匯量大約在4000左右，很多過(guò)級(jí)同學(xué)就認(rèn)為單詞可以不用背了，夠用了。其實(shí)，考研英語(yǔ)比較難的原因之一就在對(duì)單詞的掌握方面，不但要求全，更要精、深。
比如，最簡(jiǎn)單的一個(gè)單詞address，大家都知道是"地址"的意思，看到address a problem就蒙了，address作為動(dòng)詞，意思為開(kāi)始解決問(wèn)題。這個(gè)簡(jiǎn)單的例子就解釋了為什么單詞都認(rèn)識(shí)就是讀不明白文章的原因，大家的單詞沒(méi)"背明白"。
背單詞的方法多樣，詞綴法，聯(lián)想法等，只要有利于記憶的都可以用，最重要的是每天都要堅(jiān)持背單詞，這種堅(jiān)持不僅在于量的積累上，更在于質(zhì)的飛躍，要求把背過(guò)的單詞記牢，基本的用法掌握，才算真正的背會(huì)單詞。
背單詞要貫穿你備考的每一個(gè)階段，前期最好2天一個(gè)單元，第二遍1天1個(gè)list，在做閱讀真題時(shí)，把不認(rèn)識(shí)的都寫(xiě)在本子上，也是不錯(cuò)的方法。視頻的話(huà)，推薦新東方朱偉老師，講的很透徹，很有方法，刷三遍他的視頻課，基本單詞就沒(méi)問(wèn)題了。至于超綱詞匯也沒(méi)必要擔(dān)心，在做閱讀真題時(shí)，把不認(rèn)識(shí)的都記在一個(gè)單詞筆記本上，多看看了解基本大意就可以了。
(2)基本語(yǔ)法：考研英語(yǔ)對(duì)于語(yǔ)法的考察并不具體，但是實(shí)際上任何題型都要涉及語(yǔ)法，完形填空要求掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，句式結(jié)構(gòu)，更為突出的是，翻譯題，閱讀C節(jié)，這幾年的趨向是越來(lái)越側(cè)重考核，結(jié)構(gòu)偏長(zhǎng)、偏難的句子的翻譯，如果對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握不夠熟悉，就達(dá)不到翻譯的速度也達(dá)不到翻譯的準(zhǔn)確性。但是也沒(méi)必要死摳語(yǔ)法，而是有的放矢，切莫死咬著深?yuàn)W的語(yǔ)法，本末倒置。
第一階段推薦用書(shū)《考研英語(yǔ)超精讀》，單詞、句法都很詳細(xì)。
2、6月份至9月份：總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，以及進(jìn)行有效的單項(xiàng)訓(xùn)練。
經(jīng)過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，要總結(jié)規(guī)律和方法以更好地繼續(xù)復(fù)習(xí)，比如：最適合自己的背單詞方法和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)間等等。第二階段，要進(jìn)一步歸納總結(jié)各個(gè)單項(xiàng)的出題規(guī)律和解題思路。下面僅介紹經(jīng)驗(yàn)。
(1)閱讀理解
在英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，閱讀不是某個(gè)階段應(yīng)該做的事，而是和背單詞一樣，要貫穿始終。個(gè)人比較推崇的閱讀方法是這樣的：做每一篇閱讀都先看題目和選項(xiàng)，把重要的人名，時(shí)間，原因等等選項(xiàng)中涉及的問(wèn)題做標(biāo)記，然后再看文章，有的放矢，帶著任務(wù)去閱讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多段落和題目無(wú)關(guān)，省略不讀，細(xì)讀跟選項(xiàng)有關(guān)的段落。
這樣一遍下來(lái)基本上解決3道題，剩下的兩、三道題常�？疾鞂�(duì)文章整體思路和中心意義的把握，這就要重點(diǎn)閱讀開(kāi)頭和結(jié)尾兩段，一般的題目不會(huì)超出這樣的思路。題目做完以后，不要著急再往下做新的篇章，要把這篇文章細(xì)看一遍，不會(huì)的單詞要查閱記錄，更重要的事把每個(gè)出題點(diǎn)細(xì)讀一下，揣摩出題人的意圖和角度，這樣這篇閱讀才算完成。
其次，做真題，推薦張劍黃皮書(shū)。今年英語(yǔ)81分的一位大神，把20xx年后十年真題一共做了四遍。后期至少保證每天兩篇閱讀�？捶g，琢磨句子結(jié)構(gòu)。重復(fù)做題、看詳解，一路下來(lái)水平自然就提高了。
(2)完形填空
完形填空是大家都比較頭疼的一項(xiàng)，是考察大家對(duì)詞匯、語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)和習(xí)慣用法的理解掌握，一般失分較多。做這一部分時(shí)，要迅速將文章瀏覽一遍，基本把握文章的邏輯和信息要點(diǎn)，要關(guān)注首尾兩段，各段的首句和"關(guān)鍵詞"。完型是考研的第一道題，答得不理想，會(huì)直接影響到后面的閱讀，建議把完型作為最后一道題。
(3)翻譯
考研的翻譯不同于孤立的、沒(méi)有上下文的單句翻譯。要先通讀并理解全文，并對(duì)文章內(nèi)容和風(fēng)格有一個(gè)完整和全面的認(rèn)識(shí)，決不能拿來(lái)文章就翻譯，看一句譯一句，須知磨刀不誤砍柴工。
有很多同學(xué)認(rèn)為一字不漏地翻譯出原文就是忠于原文的最穩(wěn)妥、最可靠的辦法，但實(shí)際上中英文是兩種不同的語(yǔ)言文字，在詞匯和語(yǔ)法上有較大的差異。如果死譯、硬譯或生搬硬套，只能使譯文含糊不清，讓人費(fèi)解。所以，要注意詞義在上下文中的一致，按照中文的行文習(xí)慣來(lái)翻譯才是更可取的翻譯方法。
(4)作文
作文可以放在下一個(gè)階段重點(diǎn)突擊，因?yàn)樗鼘儆趩雾?xiàng)之一，就在這里一并討論。作文復(fù)習(xí)要記住總一句話(huà)--作文，不背是不行的�？佳杏⒄Z(yǔ)有A、B大小兩篇作文。
小作文多重形式，不重內(nèi)容，所以，應(yīng)對(duì)小作文，要多背寫(xiě)作格式，像書(shū)信、便條和日記等等英語(yǔ)作文中特殊的寫(xiě)作格式都要牢記。對(duì)于大作文，更注重思想內(nèi)容，語(yǔ)言的流利程度等等。特別是看圖、表格作文，怎樣開(kāi)頭，怎樣布局謀篇和怎樣收尾都是有模板可以參照的，所以，依然要多背范文。同時(shí)，對(duì)于社會(huì)上的`熱門(mén)話(huà)題也要及時(shí)關(guān)注，寫(xiě)作時(shí)才能言之有物。
3、10月份至11月份：推理演繹，舉一反三，及精煉整合、背誦、練習(xí)作文。
再重復(fù)一下作文，推薦在平時(shí)的復(fù)習(xí)中一邊背單詞一邊整理的高級(jí)詞匯、金句和詞組等，在閱讀時(shí)也可以多多整理。最后結(jié)合模板背誦會(huì)比較有效果。同時(shí)，也要給自己限時(shí)練習(xí)，多寫(xiě)一些，不能眼高手低。把自己的文章和例文對(duì)照，將例文好的地方抄下來(lái)再背誦，一開(kāi)始自己寫(xiě)肯定比較痛苦，但到后來(lái)會(huì)越來(lái)越容易。也可以關(guān)注何凱文、王江濤等老師，他們的名氣也不是白白來(lái)的。
這個(gè)時(shí)間段是考研的疲勞期，有人會(huì)抱怨學(xué)不進(jìn)去，甚至有人放棄考研，因此，在這個(gè)時(shí)侯你更要堅(jiān)持頂住!給大家的建議是把你做過(guò)十幾遍甚至幾十遍的考研真題再拿出來(lái)，每一套題都仔仔細(xì)細(xì)地再看一遍，再揣摩一邊，把你大半年來(lái)總結(jié)的做題技巧和考研真題仔細(xì)磨合一下，這個(gè)過(guò)程正是你舉一反三，對(duì)你的答題技巧思路做最后系統(tǒng)整理的關(guān)鍵一步，經(jīng)過(guò)這樣一次洗禮之后，相信你的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)達(dá)到質(zhì)的飛躍。
4、12月份至考前：查缺補(bǔ)漏，�？佳菥�，保持狀態(tài)。
這一階段是真正的沖刺階段，要繼續(xù)保持每天背單詞和做閱讀的好習(xí)慣，保持良好的心理狀態(tài)，給自己留出特定時(shí)間模擬考試，真正體驗(yàn)考試的感覺(jué)，確定自己的答題順序，合理的分配時(shí)間。但是仍以真題為主，模擬題沒(méi)必要大量做。最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。
綜合起來(lái)，英語(yǔ)的三大要素：?jiǎn)卧~、閱讀、寫(xiě)作。單詞無(wú)論是單詞書(shū)還是軟件或視頻，基礎(chǔ)不好的想拿高分的就沉下心來(lái)刷兩三遍。閱讀以真題為王道。作文，背誦模板的基礎(chǔ)上，自己要開(kāi)始寫(xiě)、整理。從現(xiàn)在開(kāi)始專(zhuān)心打基礎(chǔ)，考研英語(yǔ)你一定能拿下!
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、總則：
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
二、分則：
(一)詞匯：
托福的詞匯量大概在7000左右就差不多了，除了之前四六級(jí)的基礎(chǔ)四五千左右，需要背的'也就兩三千，所以也不算一件難事。集中時(shí)間過(guò)一遍比較有助于各部分的復(fù)習(xí)，時(shí)間比較短，來(lái)不及捧著單詞書(shū)背了，盡量借助工具，像邁西背單詞軟件、敏特背單詞軟件這樣的工具，都比較適合短時(shí)間內(nèi)積累詞匯量。
(二)聽(tīng)力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。
(三)口語(yǔ)：
1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(四)閱讀：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(五)寫(xiě)譯：
1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7
1、執(zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
對(duì)于第一輪的復(fù)習(xí)也就是從現(xiàn)在——20xx年5月份。
此階段考生要認(rèn)真的把書(shū)看一遍,把基礎(chǔ)知識(shí)記牢，當(dāng)然如果你報(bào)了輔導(dǎo)班的話(huà)，可以課件視頻和音頻一塊學(xué)習(xí),因?yàn)檩o導(dǎo)班的老師通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容精煉的講解及對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)化，使考生用最短的時(shí)間對(duì)知識(shí)有一系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并且對(duì)考試的重點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí)，避免了考生毫無(wú)復(fù)習(xí)思路及時(shí)間上的浪費(fèi)。當(dāng)然在聽(tīng)視頻時(shí)可以把不會(huì)的標(biāo)記出來(lái),等到第二遍再解決。其實(shí)此階段就是要考生們夯實(shí)基礎(chǔ)，建立知識(shí)系統(tǒng)框架，以便進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。那么對(duì)于第一遍的復(fù)習(xí)我們應(yīng)該怎樣安排各科目的復(fù)習(xí)時(shí)間呢
對(duì)于參加執(zhí)業(yè)西藥師的同學(xué)，在第一遍看書(shū)是可以按照先簡(jiǎn)單后難的方式復(fù)習(xí)，即藥理(一個(gè)月)——藥化(一個(gè)半月)——藥分(一個(gè)月)——藥劑(一個(gè)月)——綜合(一個(gè)月),有些考生說(shuō)我20xx年5月底時(shí)間不夠,那么建議你盡量跟著視頻和音頻一塊復(fù)習(xí),這樣才能有效的提高復(fù)習(xí)效率。當(dāng)然對(duì)于執(zhí)業(yè)中藥師，可以以中藥學(xué)(一個(gè)月)——中藥綜合(一個(gè)月)——中藥化學(xué)(一個(gè)半月)——中藥鑒定學(xué)(一個(gè)月)——中藥藥劑學(xué)(一個(gè)月)，這樣的順序復(fù)習(xí)。按照這樣的方式，第一輪的復(fù)習(xí)下來(lái)，考生就會(huì)總體掌握知識(shí)框架及把握考試的方向。
第二輪的復(fù)習(xí)安排在6月份至9月份。
此階段考生可以通過(guò)自己整理過(guò)的.筆記、輔導(dǎo)班上老師講的重點(diǎn)和�？键c(diǎn)再做加強(qiáng)復(fù)習(xí)。如果說(shuō)第一階段是夯實(shí)地基，那這一階段應(yīng)該是高屋建瓴，考生可以通過(guò)歸納法把筆記上或視頻上老師講解的相近、相反、相同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較，學(xué)會(huì)根據(jù)時(shí)間、空間進(jìn)行紅線(xiàn)串珠歸納總結(jié)，并重點(diǎn)標(biāo)記自身容易遺忘或易引起誤解的知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)復(fù)習(xí)。
最后一輪的復(fù)習(xí)也就在考前的最后一個(gè)月。
我們可以稱(chēng)之為沖刺階段。考生已經(jīng)對(duì)知識(shí)有了全面的掌握，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、常考點(diǎn)大概心中有數(shù)，此時(shí)就可以做一些高質(zhì)量的試題，考察自己對(duì)書(shū)本的掌握程度，做到查漏補(bǔ)缺。
2、20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃
階段一：預(yù)備期
主要是配套教材和真題，這是成功的兩個(gè)基本部分。沒(méi)有教材，溫習(xí)失往基礎(chǔ);沒(méi)有真題，溫習(xí)失往方向。后者可能很多人有所忽略。這一階段是成功的基礎(chǔ)。
階段二：溫習(xí)期
這是考試溫習(xí)的主體階段，也是成功的關(guān)鍵。溫習(xí)的策略非常重要，先談一下自己的溫習(xí)方法：首先是對(duì)教材的熟悉過(guò)程，不必祥記，達(dá)到對(duì)教材內(nèi)容基本清楚，理清大致脈絡(luò)的程度即可。之后是對(duì)考試重點(diǎn)的研究，主要通過(guò)對(duì)考試大綱，考試真題，專(zhuān)家指導(dǎo)等考試重點(diǎn)內(nèi)容的仔細(xì)研讀，做到對(duì)考試重點(diǎn)心中有數(shù)，為溫習(xí)明確方向。然后就是溫習(xí)的主體階段了，可采取重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)預(yù)備，一般內(nèi)容扎實(shí)把握，冷僻內(nèi)容大致清楚的策略進(jìn)行應(yīng)考預(yù)備。通過(guò)主體溫習(xí)階段，最后就可以對(duì)考試進(jìn)行模擬，查漏補(bǔ)缺，完善所把握的知識(shí)體系。
階段三：應(yīng)試預(yù)備期
這是應(yīng)試順利的保障在考前預(yù)備考試時(shí)所需的各種要素，充分做好應(yīng)試的預(yù)備，對(duì)可能出現(xiàn)的常見(jiàn)困難做好預(yù)備措施。
這三個(gè)階段的時(shí)間，因各人的時(shí)間狀況和知識(shí)把握基礎(chǔ)而異，關(guān)鍵還是要自己有一個(gè)具體的溫習(xí)方法。
3、20xx執(zhí)業(yè)藥師考試各科復(fù)習(xí)計(jì)劃
執(zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)，每天要保證3-4個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間：每一天完成藥劑、藥化、藥理、藥分各一部分。周末(可選一天或兩天)把完成2倍任務(wù)量。
具體科目：藥劑：除第3章、第8單、第9章、第十六章分三部分外，其它每一章皆為一部分。共30章。
藥化：每章為一部分，共35部分。
藥理：每章為一部分，共40部分。(復(fù)習(xí)過(guò)程中，可把篇幅少的兩章合并在一天，加上周末完成2倍任務(wù)量，故務(wù)必在1個(gè)月內(nèi)把藥理第一遍復(fù)習(xí)完)由于您已經(jīng)聽(tīng)完一遍藥理，故無(wú)需再聽(tīng)，直接做題即可。
藥分：同理，自行分配(分配25-35部分即可)。
藥綜：同理，自行分配(分配25-35部分即可)。
藥事：同理，自行分配(分配25-35部分即可)。
另外：對(duì)于報(bào)全科的學(xué)員，學(xué)習(xí)任務(wù)可能有點(diǎn)緊張。這種情況下一般學(xué)員都已經(jīng)學(xué)員了部分課程，所以一個(gè)月內(nèi)完成還是可以實(shí)現(xiàn)的。但要注意的是，執(zhí)行該計(jì)劃時(shí)，不宜從頭開(kāi)始，要從自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度處開(kāi)始按該計(jì)劃復(fù)習(xí)。能提前完成的就提前完成，我對(duì)學(xué)習(xí)方法要求遵循“少量多次”的原則，從記憶學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)次數(shù)越多，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶就越牢。
先按此計(jì)劃完成第一遍復(fù)習(xí)，完成后再說(shuō)。有疑問(wèn)或其它任何問(wèn)題都可以到論壇提問(wèn)，大家共同交流。
4、20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)備考計(jì)劃
�。ㄒ唬┦紫纫骱盟枷霚�(zhǔn)備
不管是哪種考試，要認(rèn)識(shí)到考試的重要性，往遠(yuǎn)了說(shuō)它是對(duì)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)是否掌握多少的一次考核，反映出你學(xué)習(xí)過(guò)程中的成績(jī)和存在的問(wèn)題；往近了說(shuō)，這個(gè)證能不能拿到直接關(guān)系到我們之后的晉級(jí)、評(píng)職稱(chēng)乃至漲工資。所以思想上正確認(rèn)識(shí)了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過(guò)程中去。
�。ǘ┳骱脧�(fù)習(xí)的準(zhǔn)備
系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有相對(duì)集中的時(shí)間，復(fù)習(xí)前將教材、筆記、復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好。這樣，復(fù)習(xí)開(kāi)始后，就能集中精力投入。由于工作和家庭的壓力較大，想要拿出大量時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)還是有些困難。所以在同事的推薦下我報(bào)了執(zhí)業(yè)藥師的課程，希望能在老師的幫助下短時(shí)高效達(dá)到復(fù)習(xí)的最大效率。
�。ㄈ⿵�(fù)習(xí)中要文字圖像交替
文字圖像交替能利于記憶，加深知識(shí)在腦海里的時(shí)印象。比如在網(wǎng)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師總是會(huì)總結(jié)一些便于對(duì)比記憶的圖表，使得記憶不再是單純的死記硬背。
�。ㄋ模┳鲂┚C合題
綜合題能反映出你對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握的全面性。因?yàn)橐婚T(mén)學(xué)科的知識(shí)之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。
5、20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
準(zhǔn)備：
1時(shí)間：保證每天3個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間。
2心態(tài)：自信，樂(lè)觀，充實(shí)，幸福，時(shí)間概念，高效概念。
3表：每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都有時(shí)間的控制，不能因某些部分（章節(jié)）而拖延太長(zhǎng)時(shí)間。
4一套習(xí)題：以章劃分的，不要綜合題或模擬題，平均每章習(xí)題量在20-30道左右。
5具體計(jì)劃：學(xué)員仍需要根據(jù)自己情況，比如所報(bào)科目、學(xué)習(xí)質(zhì)量、每天學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)制訂一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
時(shí)間：1個(gè)月（從8月15日——9月15日）
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
教材（講義）、習(xí)題。（如果第一遍聽(tīng)課效果不錯(cuò)，那基本上就不建議再聽(tīng)課了，因?yàn)闀r(shí)間很緊張。而應(yīng)以教材和做題為主。
復(fù)習(xí)效果：
通過(guò)一定量的習(xí)題和看書(shū)，達(dá)到能十分熟悉課本的程度。做題正確率達(dá)到65%以上。此時(shí)真正對(duì)某學(xué)科入了門(mén)，學(xué)習(xí)起來(lái)有了一定的興趣。
具體步驟：
以章為單位
1，先通讀該章教材：要求在理解的基礎(chǔ)上，以老師的講義的重點(diǎn)為基本框架逐字逐句地讀�？刂茣r(shí)間在平均3分鐘/頁(yè)。
2，然后做該章練習(xí)題。
【復(fù)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
復(fù)習(xí)計(jì)劃【經(jīng)典】07-24
(經(jīng)典)復(fù)習(xí)計(jì)劃07-26
【經(jīng)典】復(fù)習(xí)計(jì)劃07-24
(精選)復(fù)習(xí)計(jì)劃07-24
復(fù)習(xí)計(jì)劃09-25
復(fù)習(xí)計(jì)劃09-25
復(fù)習(xí)計(jì)劃09-25
復(fù)習(xí)計(jì)劃09-25
復(fù)習(xí)計(jì)劃09-25
復(fù)習(xí)計(jì)劃09-25