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活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、主持人宣布開始
甲：xx小學xx年第一學期第9周升旗儀式現(xiàn)在開始這次的升旗儀式由我們五年一班組織進行，希望能給大家?guī)硇碌臍庀�、新的感覺，更希望大家能記住我們今天升旗儀式的主題：文明禮儀在校園！
首先，我們先來認識一下這周的榮譽升旗手：
……
甲：出旗、奏樂
乙：升國旗、奏國歌，全體少先隊員敬禮
甲：禮畢
二、過程：
甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天；
乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限；
甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；
乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我們要從小養(yǎng)成良好的行為習慣，從小學做文明人。
三、活動開始
甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，自古以來都被稱為“文章華國，詩禮傳家”的“文明禮儀之邦”。我們班的女同學們想用他們的形式向大家表達對文明禮儀的贊頌！
詩歌朗誦
乙：聽了班里女同學的朗誦，我們班的.男同學想向大家說說他們眼中的文明禮儀少年�。�
三句半
四、班級表彰
甲：我們班級中也開展了文明禮儀的小活動，其中“書寫文明”評選出了幾篇優(yōu)秀作品，他們分別是：……我們已經(jīng)把這些作品張貼在了黑板上，請同學們品評。
乙：自開學以來，我們班的同學都有進步，我們在班級內(nèi)評選出了進步最大的幾名同學，借此機會對他們提出表揚，他們分別是：……希望他們再接再厲！
甲：在升旗儀式的最后，李老師想向我們提出倡議：
五、班主任總結(jié)
同學們！文明行為，貴在實踐。我希望通過今天的升旗儀式，同學們能有一點點的改變，讓文明的行為多一點！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！謝謝！
六、宣布結(jié)束：
甲：我宣布，xx小學第9周升旗儀式到此結(jié)束！
三句半:《校園禮儀》
我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑，自覺排隊往右靠！危險游戲不要做，別忘掉！
自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習。要記牢！
天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！
預(yù)備鈴響進教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！
升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！要有力！
同學之間要友愛，互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！
校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧
朗誦稿：《文明禮儀頌》
文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我們用真誠去澆灌，
用熱情來哺育，
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
禮儀是一首詩，
一首淡雅清晰的詩。
我們用理解去融化，
用關(guān)愛來撫慰，
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
我們是跨世紀的少年，
我們要做新時代文明的代言。
雨露下，我們播撒文明的種子；
陽光里，我們裝扮心中的春天。
帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。
帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。
帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。
送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。
告訴祖國，告訴媽媽，
文明禮儀伴我長大。
讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍天，飛向未來
告訴太陽，告訴月亮，
我們是新世紀即將展翅的雄鷹。
做文明的使者，
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路；
做禮儀的少年，
讓我們用真心搭建禮儀橋。
文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。
文明禮儀伴我行，到處盛開文明花!
活動方案 篇2
活動目的：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
活動準備：
1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。
小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)： 我會自己洗手 、 我會自己脫衣服 、 我會自己吃飯 等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的'主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動：
中班活動：《自己的事情自己做》
形式：
1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展 我會自己疊被子 、 我會自己穿衣服 我會自己疊衣服 、 我能自己擦椅子 我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;
2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如： 疊被子 穿衣服 疊衣服 擦椅子 掃地大班活動：《我是勞動小明星》
1、進行關(guān)于 五一 勞動節(jié)的教學活動 備選課程見后
2、各班級充分利用 五一 勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展 從小做個勤勞人 的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動特別說明：
1、 此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;
2、 此活動需要挖土和澆水的工具，請們提前做好收集的準備;
友情提醒：
1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;
2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;
3、注重安全和衛(wèi)生。
活動方案 篇3
為推動我市商務(wù)誠信建設(shè)，深化誠信經(jīng)營“十百千萬”創(chuàng)建活動（20xx—20xx年）成果，提升市場各類參與主體的誠信意識和誠信水平，營造濃厚的誠信經(jīng)營環(huán)境。根據(jù)中央和省市《推進誠信建設(shè)制度化實施意見》，自20xx年起，在全市開展商務(wù)誠信“五創(chuàng)一建”活動（即創(chuàng)建誠信街區(qū)誠信市場誠信企業(yè)誠信門店誠信電商，建設(shè)xx商務(wù)誠信），具體方案內(nèi)容如下：
一活動目的
在全市開展商務(wù)誠信“五創(chuàng)一建”活動，是提升誠信街區(qū)誠信市場誠信企業(yè)誠信門店誠信電商建設(shè)水平的重要載體，通過建立完善的培育機制評優(yōu)機制監(jiān)管機制和激勵機制，實現(xiàn)從先行創(chuàng)建到常態(tài)創(chuàng)建從打造樣板到聯(lián)片推動從政府主導到典型引領(lǐng)市場主體積極參與，不斷提升商務(wù)環(huán)境軟實力和群眾消費滿意率，確保商務(wù)各領(lǐng)域誠信建設(shè)規(guī)范化目標化實效化，為營造優(yōu)良市場環(huán)境，建設(shè)“強富美高”新xx提供強有力支撐。
二活動標準
1誠信街區(qū)建設(shè)以打造“消費放心街““誠信經(jīng)營街““安全餐飲街”“價格誠信街”，為消費者營造一個放心安全的消費環(huán)境為基本標準。
2誠信市場建設(shè)以市場組織管理健全硬設(shè)施配套完善市場開辦者管理到位場內(nèi)經(jīng)營者行為規(guī)范信用建設(shè)管理有序消費維權(quán)措施有力為基本標準。
誠信企業(yè)建設(shè)以依法經(jīng)營按納稅重諾守約公平競爭負責任地做產(chǎn)品負責任地提供服務(wù)不損害員工和消費者權(quán)益等為基本標準。
4誠信門店建設(shè)以遵紀守法誠實守信公平競爭服務(wù)規(guī)范不損害消費者權(quán)益等為基本標準。
誠信電商建設(shè)以企業(yè)真實合法，不違法不欺詐，保護消費者的個人信息，不搞虛假宣傳，配送時效兌現(xiàn)承諾，售后服務(wù)透明等為基本標準。
三活動組織
市明辦聯(lián)合市經(jīng)信委（信用辦）市工商局牽頭推進“五創(chuàng)一建”活動開展，成立市“五創(chuàng)一建”活動領(lǐng)導小組（活動辦公室設(shè)在市明辦綜合聯(lián)絡(luò)處），明確分管領(lǐng)導和職能處室負責活動推進。市明辦主要負責活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)以及牽頭誠信街區(qū)創(chuàng)建工作，市經(jīng)信委（信用辦）主要負責對參創(chuàng)主體的信用核查工作，市工商局主要負責牽頭誠信市場誠信企業(yè)誠信門店以及誠信電商創(chuàng)建工作；各縣（市）區(qū)參照成立相對應(yīng)的“五創(chuàng)一建”活動領(lǐng)導小組，推進誠信街區(qū)誠信市場誠信企業(yè)誠信門店誠信電商建設(shè)。
四活動步驟
商務(wù)誠信“五創(chuàng)一建”活動采取周期評選命名制，每兩年為一個評選周期（20xx—20xx年為第一個周期），每個周期內(nèi)依次設(shè)置申報創(chuàng)建年和考核命名年，每一年的具體工作內(nèi)容有：
�。ㄒ唬┥陥髣�(chuàng)建年。
1召開專題會議部署評選工作，動員市場主體參創(chuàng)；
2組織參創(chuàng)主體開展自主申報工作。凡以誠信街區(qū)市場企業(yè)門店電商創(chuàng)建申報條（附后）為創(chuàng)建目標，制定誠信創(chuàng)建規(guī)劃（計劃），落實誠信創(chuàng)建措施，持續(xù)開展誠信創(chuàng)建活動1年以上（含1年）參創(chuàng)主體，在進行自我測評后，可向縣（市）區(qū)活動領(lǐng)導小組申報參評；
篩選甄別申報對象。各縣（市）區(qū)信用辦對申報主體申報創(chuàng)建年信用狀況進行核查，因較重失信或嚴重失信行為受到相關(guān)行政機關(guān)行政處罰或在訴訟（仲裁）中敗訴的，實行一票否決；對往屆已命名的對象，存在負面清單（見后）行為的市場主體不予申報通過。
4加強創(chuàng)建活動指導。按照活動標準和申報條，各地各部門幫助參創(chuàng)主體設(shè)立創(chuàng)建目標搭建創(chuàng)建平臺開展創(chuàng)建活動，可定期或不定期采取集中培訓組織參觀等形式加強學習交流，提升創(chuàng)建水平。
�。ǘ┛己嗣�。
1考核參創(chuàng)主體
（1）各縣（市）區(qū)“五創(chuàng)一建”活動領(lǐng)導小組對各類參創(chuàng)主體創(chuàng)建情況進行評審（當年1-7月）。符合申報條，經(jīng)縣（市）區(qū)信用辦信用核查無失信記錄，且在申報創(chuàng)建年與考核命名年期間無因較重失信或嚴重失信行為被監(jiān)管部門行政處罰或?qū)е略谠V訟（仲裁）中敗訴的創(chuàng)建主體，入圍縣級誠信街區(qū)市場企業(yè)門店電商，由各縣（市）區(qū)“五創(chuàng)一建”活動領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織向社會公示，并于當年7月底前將名單上報市“五創(chuàng)一建”活動領(lǐng)導小組辦公室。
�。�2）市級誠信街區(qū)市場企業(yè)門店電商由各縣（市）區(qū)推薦上報（當年8-9月）。市“五創(chuàng)一建”活動領(lǐng)導小組在各縣（市）區(qū)上報名單的基礎(chǔ)上履行材料審核實地抽查信用審查社會公示部門征求意見等程序，最終確定市級誠信街區(qū)市場企業(yè)門店電商。
2授予證書和牌匾（當年10月）。市明辦市經(jīng)信委（信用辦）市工商局對獲評主體聯(lián)合命名，授予統(tǒng)一的證書和牌匾，命名時間為本創(chuàng)建周期。
命名誠信示范點（當年11月）。按照好中選優(yōu)樹立標桿的原則，市明辦市經(jīng)信委（信用辦）市工商局在已命名參評主體中，再命名一批創(chuàng)建活動常態(tài)化典型引領(lǐng)作用強的示范點，推升商務(wù)誠信創(chuàng)建整體水平。
五活動管理
1評選等次。本次評選活動分2個等次，依次為市級和縣級誠信街區(qū)市場企業(yè)門店電商，市級命名對象在縣級命名對象上產(chǎn)生，由各縣（市）區(qū)推薦上報，縣級命名對象及市級推薦對象均由各縣（市）區(qū)“五創(chuàng)一建”活動領(lǐng)導小組辦公室歸口上報。
2命名數(shù)量。評選命名工作應(yīng)按照嚴格對標寧精毋濫的要求進行。市級誠信街區(qū)誠信市場每屆各命名6個；市級誠信企業(yè)應(yīng)在“守合同重信用”“企業(yè)信用管理貫標市級或省級示范”企業(yè)中產(chǎn)生，每屆數(shù)量控制在00家以內(nèi)；市級誠信門店誠信電商命名按照達標一個命名一個的要求進行，不作數(shù)量要求；誠信示范點數(shù)量不超過同期各類命名總數(shù)的10%，從第二屆開始評選。
縣級誠信街區(qū)市場企業(yè)門店電商命名數(shù)量，在基數(shù)的基礎(chǔ)上，由各縣（市）區(qū)活動領(lǐng)導小組自行確定；各縣（市）區(qū)誠信街區(qū)不少于2個誠信市場不少于個誠信企業(yè)不少于各地市級“守合同重信用”企業(yè)數(shù)的20%誠信門店不少于10個誠信電商不少于個。
動態(tài)管理。對獲命名的對象，各地各部門要實行動態(tài)監(jiān)督，凡存在以下負面清單行為之一的'，要及時上報市“五創(chuàng)一建”活動領(lǐng)導小組，經(jīng)市“五創(chuàng)一建”活動領(lǐng)導小組查證屬實，立即撤銷其市級榮譽稱號，收回證書和牌匾，并通過網(wǎng)站報紙等媒體向社會公示。
（1）企業(yè)破產(chǎn)注銷或吊銷營業(yè)執(zhí)照的。
�。�2）隱瞞真實情況提供虛假申請材料的。
（）發(fā)生責任安全事故，超過規(guī)定的人身傷亡經(jīng)濟損失指標的。
（4）因較重失信或嚴重失信行為受到行政監(jiān)管部門行政處罰或在訴訟（仲裁）中敗訴的。
4表彰激勵。對已命名的創(chuàng)建主體，各地各部門應(yīng)制定相關(guān)措施加以激勵。具體措施有：（1）集中表彰，并在相關(guān)媒體集中展示；（2）根據(jù)不同等次納入市縣兩級誠信“紅榜”；（）根據(jù)不同等次給予相應(yīng)信用額度貸款或低息貸款；（4）相關(guān)部門監(jiān)管手續(xù)簡化頻次降低；（）同等條下優(yōu)先納入政府采購群眾消費推薦名錄。
六工作要求
各地各部門要充分認識開展“五創(chuàng)一建”活動的重要意義，精心組織，周密部署，按照層級推進部門聯(lián)動的要求制定切實可行的行動計劃。要抓住首個評選周期這個重點，以評促創(chuàng)，把動員培育推薦評比等各環(huán)節(jié)工作做實，為活動的常態(tài)化運行奠定良好基礎(chǔ)。要建立定期會商制度，及時上報工作信息，交流經(jīng)驗做法，切實把這項工作抓緊抓好，抓出實效。要嚴格標準，對標督查，各職能部門執(zhí)行申報條時，應(yīng)以上限為要求強化督查，對有調(diào)整的內(nèi)容，原則上每2年調(diào)整一次。著眼長遠，不斷創(chuàng)新，指導參創(chuàng)主體落實創(chuàng)建標準開展創(chuàng)建活動，推動以商務(wù)誠信建設(shè)為中心的各項工作取得積極成效。
活動方案 篇4
一、領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
下設(shè)辦公室：
主任：
副主任：
成員：全體班主任及政教處成員
二、活動宗旨
本著以人為本的原則，以樹立高級中學模范人物，展現(xiàn)高級中學人物風采為內(nèi)容，以號召高級中學師生學模范，增強高級中學人精神為目的。
三、活動時間
1月10日-1月28日：感動故事收集及宣傳工作
2月1日-2月8日：評委會進行評選，確定“感動高級中學十大人物”名單
月8日：公布最終評選結(jié)果。
月28日：舉行頒獎儀式
四、參選對象
所有具有感人事跡的.師生
五、獎項設(shè)置
“感動高級中學十大人物”獎十名，為獲獎?wù)哳C發(fā)獎杯、綬帶及紀念品。
政教處主辦、團委協(xié)辦
20xx年1月8日
活動方案 篇5
一、指導思想
以《晉中市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準繩，以《晉中市教育局關(guān)于教師教學技能大練兵活動方案》為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高全體教師書寫技巧，讀寫水平，課件制作技能，課堂教學、觀課議課評課能力為目的，加強崗位練兵。學校要加強領(lǐng)導，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學質(zhì)量、推動學校教育教學整體改革的深化打好基礎(chǔ)。以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
二、領(lǐng)導機構(gòu)：
成立教學技能大練兵工作領(lǐng)導組，加強對大練兵工作的領(lǐng)導與指導：
組長：楊建林
副組長：魏瑞宏?? 楊潤兔
成員：李經(jīng)緯 劉曉偉 馬某斌吳文新 王靜張錦鋒
三、活動原則：
全員性原則：凡是我校在職教師都要參加練兵活動
校本性原則：立足校本，多研整合，以研促練。
常態(tài)性原則： 把大練兵融入到教學常規(guī)工作中，落實在常規(guī)工作的每個環(huán)節(jié)，使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。
實效性原則：目標明確，任務(wù)分明，要求具體，扎實有效。、以校為本? 全員參與。
四、活動對象：
中小學、幼兒園所有在職教師。
五、練兵內(nèi)容及目標：
通過教學技能大練兵活動，使我校全體教師教學技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個飛躍性的提升：
通過“評”的練兵，能在觀課的基礎(chǔ)上，針對教學目標，任務(wù)呈現(xiàn)，教學中的每個環(huán)節(jié)，課堂的預(yù)設(shè)、生成，師生的活動，學生的主體，課堂評價等方面理論聯(lián)系實際地，深入淺出地進行分析、評價。
教學基本功達到“五化”，即課堂教學有效化，說課、評課內(nèi)涵化，教育理念清晰化，課程標準明確化、教學語言標準、生動化，“兩字”書寫規(guī)范化、課件制作實用化。
六、活動措施：
1、宣傳發(fā)動。
2、通方案，定計劃。
3、自主練兵養(yǎng)習慣。
每位教師要根據(jù)學校計劃擬定個人練兵計劃，把自主練兵成為日常學習、工作、生活不可缺少的環(huán)節(jié)：每天描摹一張書法作品，每天讀一段美文，每天精心備一節(jié)課、每天寫一篇教學隨筆或反思，每周做一套實用、精美的課件。每位教師要明確目標，通過理論學習、自主練習、課堂實踐、撰寫教學反思，把練兵活動貫徹整個教學活動全過程。
4、常規(guī)練兵促提升。
�。�1）把“寫”的練兵與日常書寫教學設(shè)計、板書、作學習筆記等結(jié)合起來，讓每位教師樹立“提筆就是練字時”的意識。
�。�2）把“讀”的練兵與常規(guī)教研中的業(yè)務(wù)學習、例會前的美文誦讀、道德教堂、成長的故事，課堂教學中的'范讀、規(guī)范表達結(jié)合起來。
�。�3）把“說、教、評、做”與常態(tài)課、推門課、達標課、研究課、匯報課、展示課、公開課、示范課結(jié)合起來，在豐富多彩的課堂教學活動中熟練“做”的技能和技巧，強化“說”的能力，提升“教”的水平，豐厚“評”的底蘊。
�。�4）把“六項技能”的練兵與“聯(lián)片教研”“網(wǎng)絡(luò)教研”“校本教研”“常規(guī)教研”結(jié)合起來，多渠道練兵，多角度強化，多層次交流，多平臺展示。
�。�5）把“六項技能”的練兵與“創(chuàng)建書香校園，豐富校園文化”結(jié)合起來，讓校園洋溢著最美的語言，展示著最規(guī)范的中國字。
5、專家引領(lǐng)助成長
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