中班教案合集3篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班教案3篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、能協(xié)調的跑步，并能堅持一定的時間。

　　2、提高幼兒的靈敏性，體驗共同游戲的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的`個人能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　在場上畫一個大圓圈

　　游戲玩法：

　　1、請兩個幼兒站在圈外，一個當追逐者，另一個當被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。

　　2、游戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時后面的一個幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑，追逐

　　者繼續(xù)追，如被追到，則另換一對追逐者，游戲重新開始。

　　游戲規(guī)則：

　　追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

中班教案 篇2

　　制作目的：

　　培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。

　　培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　制作準備：

　　紅色、綠色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。

　　制作過程：

　　1.分別取紅色和白色橡皮泥，搓成一個大的紅球和一個小點的白球；

　　2.將小白球放置到大紅球的下面，將兩者搓成一個大的圓球；

　　3.將白色的部分捏尖；

　　4.用尺子在紅色的蘿卜上面，壓出折痕；

　　5.用剪刀剪出蘿卜的根須；

　　6.再搓一個綠色的'大球；

　　7.將搓好的綠球一頭搓尖；

　　8.將綠色大部分，壓扁，做出葉子狀；

　　9.將做好的綠色部分，插入火柴棒，并且，將邊緣捏薄些；

　　10.將做好的蘿卜葉子，放置在蘿卜上，就完成了。

　　結束語：

　　以上就是蘿卜的手工制止方法，根據文字提示孩子們自己試試進行手工制作。

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒聽辨信號的能力。

　　2、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、學習游戲的玩法及規(guī)則。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動重難點：

　　鍛煉幼兒聽辨信號的能力。

　　活動準備：

　　音樂、動物頭飾

　　活動過程：

　　一、 熱身活動

　　又要玩游戲咯，讓我們一起來聽口令做做熱身活動吧。（點頭，伸臂，彎腰，踢腿）

　　二．游戲

　　我們今天要玩什游戲呢？《老狼老狼幾點了》

　　三．游戲方法

　　1、讓幼兒認識老狼的家在哪里，兔子的家在哪里。

　　2、“老狼老狼幾點了”，“兩點了”“天黑了”兔子就轉身向家里跑去，老狼轉身追，但老狼不能進兔子的家。

　　3、被捉住的兔子為失敗者，會被抓到老狼的家，等再次游戲的時候，其他兔子再去救他。

　　四．游戲規(guī)則

　　1、老狼回答幾點時要大點聲。

　　2、當老狼說出了時間，兔子必須往前走。

　　3、只有當老狼說“天黑了”兔子才能轉身往回跑。

　　4、老狼不能抓回到家的兔子。

　　五．游戲過程

　　教師先示范玩一遍游戲給幼兒觀看，再請女生上來先玩，接著男生也一起參與進來，老狼的角色最先由老師當，后來換小朋友當老狼。

　　六．結束游戲

　　帶領幼兒跟音樂做放松活動（敲背，敲腿，同伴互敲）

　　活動反思：

　　整節(jié)游戲課，幼兒玩得很開心，目標都已達到，不足的地方，教案的設計一開始就想錯了，角色的.制定犯了很大的錯誤。在這篇教案里，在本班幼兒的接受能力上，我作為執(zhí)教者，應該充當兔子媽媽的角色，而不是老狼，角色的錯誤不僅讓孩子離開了執(zhí)教者的視線，也讓教學達不到預期的效果，如果是兔子媽媽，我可以帶領幼兒總結方法，更多時間放在觀察上，而不是背過身去當了老狼，使執(zhí)教者和配班的分工變得失衡。

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