復習計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的復習計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復習計劃 篇1
開學已經(jīng)有段時間了，對于初一學生，檢驗這一段時期學習效果的期中考試就要來臨了。應該如何合理安排時間，以保證每一科都復習到位了呢一對一補習專家發(fā)現(xiàn)初一的學生普遍出現(xiàn)的現(xiàn)象有：第一，過于犧牲休息時間。第二，過于強調(diào)習題的訓練。第三，過于寄希望于運氣。當然還有少部分學生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。 考前認真復習是能考出好成績的前提，而有針對性的復習是提高復習效率的關(guān)鍵�？荚囍耙褜W過的知識進行系統(tǒng)化復習，系統(tǒng)復習的過程其實是對學過的知識再認識和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。
系統(tǒng)復習就是把每章、單元、階段學過的內(nèi)容進行整理，相對集中時間進行復習，把學過的知識重新推到一個新的層次的學習過程。
一對一補習專家指出，系統(tǒng)復習的`基本要求與任務(wù)是：
(一)首先要作好思想準備
不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學習過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復習過程中去。
(二) 制定的復習計劃
根據(jù)學科特點制定出適合自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時要明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。在對知識點進行梳理的時候應抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺。
(三) 復習的方法多種多樣
不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。復習中要文理科交替，因為文理科交替復習能減少學科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時間性。
(四) 適當做些綜合題
綜合題能反映出你對該學科的知識掌握的全面性。因為一門學科的知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復習中對該學科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復習工作是做得較好的。如數(shù)學中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。
(五)堅持做好系統(tǒng)復習
要認識相對集中的復習時間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學科的知識系統(tǒng)地進行整理，克服放松情緒。
(六)強化記憶，查漏補缺
在系統(tǒng)復習中，將平時自己在學習過程中對某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的
內(nèi)容及時補正，達到完美無缺。
(七)融會貫通、強化記憶平時學習，是一個知識點一個知識點學習的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復習，可以把平時學過的知識一點一點地"串"起來。這樣，"串"起來的知識就比較系統(tǒng)了。在"串"的過程中其實也是一個對知識的再認識過程，重新學多一次，再認識過程記憶中起著強化作用。系統(tǒng)復習次數(shù)越多，強化作用越多，印象也深刻。
復習計劃 篇2
一、復習時應該注意反復性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排、學會調(diào)整休息等。我們在復習時，應該注意反復，不斷地復習，爭取能夠?qū)局R完全掌握。記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。
二、復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上，對各科知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。這些復習的目標是查出所有理解上的障礙，為全面而準確地記憶打下可*的基礎(chǔ)。復習完一個章節(jié)，就在不看課本只看筆記的情況下，把課本中的知識點一一地過一遍。遇到記不起來的地方或理解得不是很透徹的`地方，再翻開課本看看，這樣就會加深印象和鞏固記憶。復習要明確重點、難點。對每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，深刻理解，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時進行解題訓練。復習應當徹底掌握基本知識，使各個知識點整體化、有序化、自控化、實用化，便于指導技能操作，進行思維訓練。
三、在復習的過程中，我們還應該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應該合理地安排時間，爭取在晚自習中將所學的五門學科都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。
復習計劃 篇3
一、指導思想：查漏補缺、分類提煉、強化拓展。
查漏補缺：找準學生學習上的薄弱環(huán)節(jié)，查找知識漏洞，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，爭取收獲事半功倍的效果。
分類提煉：從拼音、生字、閱讀、寫話等不同方面入手分類復習，提煉重點、難點及做題技巧。
強化拓展：在分類提煉的基礎(chǔ)上，進行強化，適當拓展，拓寬學生視野，做到牢固掌握各項知識點。
二、 班級情況分析：
綜合全班學生學習狀況來看，目前較為突出的問題有：
�。ㄒ唬┎糠謱W生生字掌握狀況較差，聽寫出錯較多。
�。ǘ┮蟊痴b的課文不能做到全班學生牢固掌握。
�。ㄈ╅喿x理解能力較差。閱讀題失分較多。
�。ㄋ模⿲懺捘芰τ写M一步提高，要訓練學生能圍繞一個主題寫一段語句通順、用詞準確的話。
三、復習的總目標：
（一）鞏固本學期所學的生字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字。要求學生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，使學生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。
（二）認識400個漢字，能正確書寫300個漢字。
�。ㄈ┱莆账虧h字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。
（四）初步學生漢字的間架結(jié)構(gòu)，能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點。
�。ㄎ澹├^續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。
�。┡囵B(yǎng)學生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。
�。ㄆ撸⿲W會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
�。ò耍┠茉谑熳x的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。
�。ň牛┠芾斫庹n文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。
�。ㄊ┦炀毜剡\用音序查字法和部首查字法查找漢字。
�。ㄊ唬┓e累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
�。ㄊ⿲懺捰信d趣，能把看到的想到的寫下來。復習寫日記。
四、復習措施：
（一）一類字復習：
1。抓住生字表1 ，展開全面認讀。利用學習小組，在小組里互相檢查認讀情況，進行識字鞏固活動。
2。充分發(fā)揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。
（二）二類字復習：
結(jié)合聽寫，在聽寫查漏補缺。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什么方法記住了這個生字？配合一定量的強化書寫。
（三） 閱讀、寫話復習。
閱讀：檢查學生重點句段的掌握，結(jié)合課文，設(shè)計一些閱讀題，同時也可以搜集一些適合的課外閱讀，使學生掌握閱讀題的做題方法。主要訓練的重點應是：聯(lián)系上下文理解詞語、找出中心句，聯(lián)系文章回答問題、用文中詞語造句、按要求畫出相關(guān)句子、給句子加標點等等。
寫話：結(jié)合課文中出現(xiàn)的泡泡問題和語文園地的說話、寫話訓練進行復習，教師適當引導學生進行練說，爭取要比第一次學習的水平有所提高。在指導寫話的`時候，要注意從格式、內(nèi)容、語言、書寫多個方面進行強調(diào)。 同時，在復習中還要注意其他復習策略的綜合運用運用：
（一）針對學生情況，因材施教，對于尖子生，注意其閱讀能力、說話寫
話能力的培養(yǎng)，對于中等生和學困生應當主要帶領(lǐng)他們夯實基礎(chǔ)，加強基礎(chǔ)字詞、課文的掌握。
（二）爭取家長配合，家校聯(lián)手展開學習。例如請家長在家為孩子聽寫生字、督促孩子背誦重點課文。
（三）組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，創(chuàng)設(shè)全班學生積極、向上的良好學習氛圍。
（四）注意激勵手段的運用。復習期間，由于都是大部分都是在鞏固舊的知識，學生容易產(chǎn)生急躁、厭倦的情緒，我們應當多采用激勵的手段，盡量讓學生在快樂、的學習氛圍中展開學習。
總之，我們要在復習中注重做到溫故而知新，不斷調(diào)整復習方案和復習方法，注重學習方法的指導，真正使學生在復習中取得較大的收獲。
復習計劃 篇4
一、復習的主要內(nèi)容：本冊教材共分八個單元，涉及內(nèi)容有：生活中的數(shù)、有趣的圖形、加減法、購物、統(tǒng)計、綜合訓練。
1、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼圖。
2、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù);會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行估計;認識數(shù)位，了解加減法中各部分的名稱。
3、能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題。
4、認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。
5、認識統(tǒng)計表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。
二 。復習的主要目標 ：
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的.知識，對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
三。教學重難點
1。重點 能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題。
2。難點 了解加減法中各部分的名稱及意義。
四、學情分析
一(1)班、一(2)班現(xiàn)有學生59人，這兩個班的學生中，大部分孩子學習習慣較好，能自覺、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學習任務(wù)，基本能夠掌握所學知識并能靈活運用和實踐;有部分學生有作業(yè)馬虎、算題粗心、略于檢查等現(xiàn)象;還有個別孩子程度差一些，到現(xiàn)在還不能很好得掌握所學知識，學習起來仍然比較吃力、解決問題能力稍差，盡管經(jīng)過多方面的共同努力，還是有那么一些學生在學習上行走得慢了一步，在復習的時候很是困難，在復習的時候需加大力度，對于100以內(nèi)的進位加法和退位減法，這兩方面的內(nèi)容個別孩子計算不熟練，計算的速度比較慢;還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且做完題檢查的習慣很少。為了在僅存少許的時間內(nèi)把漏洞缺失更快地補起來，而不至于重復地復習，浪費短暫的時間。在加大基礎(chǔ)知識的復習，強化以前所學知識的梳理和鞏固的同時，另外做到對學生學習習慣、學習態(tài)度方面也加強鍛煉和培養(yǎng)。
五。復習的設(shè)想：
1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容，問題銀行中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設(shè)想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
六。具體安排如下
生活中的數(shù)(100以內(nèi)數(shù)的認識) 4課時
加與減(兩位數(shù)加減法，連加、連減、加減混合運算，用加減法解決簡單的生活問題。) 6課時
有趣的圖形(認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓) 3課時
購物(認識元、角、分，進行簡單的計算。) 4課時
統(tǒng)計(收集整理數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計圖，用統(tǒng)計數(shù)據(jù)解決簡單的問題。) 3課時
綜合練習 4課時
復習計劃 篇5
本學期是初中學習的關(guān)鍵時期，學生成績差距較大，教學任務(wù)十分艱巨。因此，要完成教學任務(wù)，務(wù)必緊扣教學大綱，結(jié)合教學資料和學生實際，把握好重點、難點，努力把本學期的任務(wù)完成。九年級畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師務(wù)必應對的問題。下面結(jié)合本屆九年級數(shù)學的實際狀況，特制定本復習計劃
一、第一輪復習（3月10號――4月10號）
第一輪復習的形式
第一輪復習的目的是要“過三關(guān)”：(1)過記憶關(guān)。務(wù)必做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。(2)過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。(3)過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是明白了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能�；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的資料進行歸納整理、組塊，使之構(gòu)成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率等;將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。
第一輪復習就應注意的幾個問題：
(1)務(wù)必扎扎實實地夯實基礎(chǔ)今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分(120分)的70%，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能到達“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。
(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，務(wù)必深鉆教材，絕不能脫離課本。
(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘�，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
(4)注意氣候。第一輪復習是冬、春兩季，大家都明白，冬春季是學習的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會必須程度影響學習。
(5)定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等辦法進行反愧矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。
(6)從實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反辣的方法。
(7)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功。
(8)應注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于理解潛力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
二、第二輪復習（4月11號――5月10號）
第二輪復習的形式
如果說第一階段是總復習的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側(cè)重培養(yǎng)學生的數(shù)學潛力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當增加難度;第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點資料上，個性是重點;注意數(shù)學思想的構(gòu)成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用�？蛇M行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。
第二輪復習就應注意的幾個問題
(1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
(2)專題的劃分要合理。
(3)專題的選取要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點個性是中考必考資料選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
(4)注重解題后的反思。
(5)以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。
(6)專題復習的適當拔高。專題復習要有必須的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有必須的難度，學生的.潛力是很難提高的，提高學生的潛力，這是第二輪復習的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。
(7)專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海;不能急于趕進度，在那里趕進度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。
(8)注重資源共享。
三、第三輪復習（5月11號――6月10號）第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的潛力等。備用的練習《歷屆中考真題》、《中考模擬試題》。
第三輪復習就應注意的幾個問題
(1)模擬題務(wù)必要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。
(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
(4)評分要狠�？傻每刹坏玫姆植坏�，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。
(5)給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。
(6)詳細統(tǒng)計邊緣生的失分狀況。這是課堂講評資料的主要依據(jù)。因為，邊緣生的學習狀況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上就應講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
(7)歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。
(8)處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，兩節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的時間。
(9)選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選取的依據(jù)是邊緣生的失分狀況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。
(10)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作務(wù)必做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
(11)留給學生必須的糾錯和消化時間。教師講過的資料，學生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
(12)適當?shù)摹敖夥拧睂W生，個性是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，務(wù)必保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正�；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。
(13)調(diào)節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。
(14)心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的職責，此時此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?/p>
復習計劃 篇6
一、《考試大綱》所列3000多個單詞一定要掌握，高頻詞要會寫，寫準。
二、強化模塊復習訓練，提高應試技巧�？忌m應題量，提高答題速度，培養(yǎng)綜合運用能力。
很多學生答卷過程中不懂得合理安排時間，在閱讀理解上面花的時間太多，結(jié)果輪到寫作文時匆匆下筆，無暇思考。學生一定要有時間觀念，平時要加強各版塊之間的訓練。另外，學生可適當進行限時訓練，緊扣專題進行復習。
三，提高閱讀、寫作能力
考生可對高考重點題型有所側(cè)重，如閱讀理解、寫作等，要適當進行專題訓練�？忌鷳x懂篇章，掌握閱讀技巧，在作文這一塊，審好題，包括文體、時態(tài)、人稱、格式等。對于作文要多讀、多看、多記優(yōu)秀范文，大腦中要有足夠的.語言儲備;弄清各種體裁、題材的文章該怎樣去寫，怎樣開頭，怎樣過渡，怎樣結(jié)尾等.
復習計劃 篇7
我�；瘜W備課組為了爭取在今年的中考中取得好的成績，幫助學生在最后階段能有所進步和突破，現(xiàn)擬訂了下列工作計劃：
第一階段：學習新課。用3周的時間，按單元順序?qū)γ繂卧�、難點、知識點進行整理分類，鋪開知識網(wǎng)，夯實基礎(chǔ)知識。
第二階段：用3周的時間進行分塊復習。采用分塊復習及章節(jié)復習相結(jié)合，具體分為五部分：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、身邊的化學物質(zhì)、化學實驗與科學探究、化學與社會發(fā)展、化學計算。在復習時應將課本中各部分相應的知識點按其內(nèi)在聯(lián)系進行歸納，整理，將散亂的知識點串成線、連成片、織成網(wǎng)，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。做到知識精講、分塊練習并重。
第三階段：用2周的時間進行綜合試題及實戰(zhàn)模擬。結(jié)合近年來的中考動向，進行信息題、能力探究題等專題復習。根據(jù)情況及時分析，及時補漏。其次，以《課標》和《考試說明》為依據(jù)，命幾套高質(zhì)量的中考模擬試卷，并做好講評，以便查漏補缺，進行答題指導。
由于時間緊、內(nèi)容多，為了取得良好的復習效果，在復習時要講究一定的策略。
1、緊扣《考試說明》，加強復習的針對性
仔細閱讀《考試說明》，熟悉“九年級化學測試評價標準語水平要求”，了解紙筆測試的卷式結(jié)構(gòu)、題型示例等，不“超綱”復習，不隨意加大復習的難度。
2、回歸課本， 但不拘泥于課本
教科書是命題的出發(fā)點和歸宿，課本中的習題、例題、實驗、插圖等廠用作編題的材料。分析中考試卷不難發(fā)現(xiàn)，許多試題都能在課本中找到它們的“影子”，不少中考題就是對課本原題的變形、改造及綜合，有的是類題，有的是變題。因此，回歸課本，但不拘泥于課本，在系統(tǒng)的高度上重新審視課本。
3、夯實基礎(chǔ)，訓練思維和方法
中考的宗旨是考查初中化學的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法。分析中考試題可以發(fā)現(xiàn)：“基礎(chǔ)知識、基本技能全面考”。基本的化學用語、常見物
質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)、用途和變化規(guī)律、初步的化學計算能力，實驗操作的基本原則和程序等構(gòu)成了初中化學的“基礎(chǔ)知識、基本技能”。復習中，一定要打下堅實的基礎(chǔ)，充分體會通性通法在解題中的作用，系統(tǒng)掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)仔細閱讀和信息遷移能力、準確的書面表達能力、科學探究能力。
4、注重化學實驗能力的培養(yǎng)
“化學實驗”的考查是基礎(chǔ)和探究并存、操作和表達并重。與舊教材相比，新教材更突出化學實驗在教學中的作用和地位，更關(guān)注學生在實驗中的參與性、研究性和創(chuàng)造性。從近幾年的中考化學實驗試題看，幾乎每一道題都能在課本相應的地方找到出處。這種命題的方式有很好的導向作用：一方面引導中考復習要重視課本；另一方面，很好地體現(xiàn)公平、公正的中考命題原則。但試題中也突顯出新課程的理念，要求考生根據(jù)所掌握的實驗基礎(chǔ)知識、基本技能和有關(guān)化學知識對實驗方案進行評價，但回答的內(nèi)容基本來源與教材。在復習中應明確實驗考查要求，掌握大綱中規(guī)定的實驗。
5、研究中考試題，尋求命題智慧
研究近幾年的.中考試題，從中了解新課程背景下的中考命題趨勢，把握中考復習方向。命題應該還會堅持考查初中化學的基礎(chǔ)知識、基本技能、和化學思想方法的宗旨，堅持主干知識重點考查的傳統(tǒng)，并有所創(chuàng)新，穩(wěn)步推出新增內(nèi)容的試題。從而體現(xiàn)課程標準的要求和“穩(wěn)中求進”的命題思想。
中考復習需要智慧，有了中考復習的智慧，中考復習的課堂才會煥發(fā)出生命的活力。在中考復習中，我們要始終保持明確的目標、清醒的頭腦和有效的策略，能夠?qū)χ锌紡土暤恼n程資源做出正確的判斷、恰當?shù)娜∩岷秃侠淼倪\用。研究《課標》，研究《考試說明》，研究中考試題，不斷反思復習過程，使中考復習效果達到最大化。
復習計劃 篇8
期末快到了，為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定本復習計劃。
一、復習目的
1、使學生進一步理解和掌握所學知識，使之更加系統(tǒng)和完善。
2、使學生進一步鞏固和提高所學知識，并能應用所學知識解決一些實際問題。
3、使學生打好數(shù)學基礎(chǔ)，提高學習能力，培養(yǎng)學習習慣，做好中小銜接準備。
二、復習原則
1、充分調(diào)動學生自主學習的積極性，鼓勵學生自覺地進行整理和復習，提高復習能力。
2、充分體現(xiàn)教師的指導作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證復習效果。
3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進的教育原則，針對不同層次的學生設(shè)計不同的教學內(nèi)容和教
學方法，查漏補缺，集中答疑，提高復習效果。
三、復習方法 （數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、概率與統(tǒng)計）
1、 帶領(lǐng)學生按單元整理復習，鞏固基礎(chǔ)知識。
教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。例如應用題的復習，可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應用題的能力。
2、加強計算能力的訓練
平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低，特別是六（4）班，所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算；最后動筆算。
3、加強與實際的聯(lián)系
適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高學生解決實際問題的能力。
4、講練結(jié)合
有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。
5、分層指導
針對學生的'具體情況有針對性的進行復習，對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題分層，指導分層。
四、具體安排
第一階段:整體復習各個單元基礎(chǔ)知識和能力的復習（書上總復習）
1、分數(shù)乘、除法及其四則混合運算
2、稍復雜的分數(shù)應用題
3、百分數(shù)及應用題
4、圓的周長和面積
第二階段:綜合練習，講練結(jié)合（期末特訓）
給學生一些綜合性的測試卷，通過練習發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行指導。
第三階段：分層復習，查漏補缺
給后進生特別的輔導和指導，查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習題，提高分析解答能力。
(一)百分數(shù)的意義與納稅、利息百分數(shù)應用題的復習
復習目的： 1.通過復習使學生進一步理解百分數(shù)的意義，掌握納稅、利息百分數(shù)應用題特征，能較熟練地解答這類應用題。2.提高學生解題能力。
復習重點：百分數(shù)的意義和百分數(shù)的應用。
復習難點：百分數(shù)的應用。
教學過程：
一、導學生回顧形成知識網(wǎng)絡(luò)
百分數(shù)有關(guān)知識
�。ㄒ唬┌俜謹�(shù)意義，表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或百分比。寫法：90% 108.5%
百分數(shù)與分數(shù)有什么不同？ 使學生明確：分數(shù)既可以表示一個數(shù)，又可以表示兩個數(shù)的比；百分數(shù)只表示兩個數(shù)的比，不能寫單位名稱。
�。ǘ┘{稅、利息的應用題
怎樣求利息？利息：利息＝本金×利率×年數(shù)
二、固練習
1、學生舉例含有百分率的句子， 說出百分數(shù)的意義。
2、一個造紙廠4月份的銷售額是3000萬元，如果按照銷售額繳納消費稅，4月份應繳納消費稅款多少萬元？
3、一家酒店1月份營業(yè)額為50萬元，如果按照營業(yè)額的繳納營業(yè)稅，1月份應繳納營業(yè)稅款多少萬元？
4、劉老師的月工資是1500元，如果按個人所得稅法規(guī)定：每月收入扣除800元后的余額部分，按的比例繳納個人所得稅。劉老師每月應繳納個人所得稅多少元？
5、歌舞演員王華參加演出，取得收入3000元，按個人所得稅法規(guī)定，演出收入扣除800元后的余額部分，按20的比例繳納個人所得稅。此次演出后，王華的稅后收入是多少元？
6、一年定期存款的年利率是 ，10000元的存款一年以后按繳納利息稅，應交納利息稅多少元？
7、三年定期存款的年利率是 。李燕把4000元存入銀行，三年后取款時要繳納的利息稅，李燕應繳納利息稅多少元？
8、李雙將爺爺給的500元存入銀行，定期2年，年利率是，兩年后李雙存款時要按繳納利息稅，到期后李雙應取回多少元？
9、李叔叔今年存入銀行10萬元，定期三年，年利率，三年后到期，扣除利息稅，得到的利息能買一臺6000元的彩色電視機嗎？
�。ǘ┌俜謹�(shù)應用題的復習
復習目的：
1、 使學生較熟練地掌握“求一個數(shù)的幾分之幾(百分之幾)是多少”和“已知一個數(shù)的幾分之幾（百分之幾）的應用題。
2、 提高學生分析、解答應用題的能力，培養(yǎng)學生“對立統(tǒng)一”的辯證思想。 復習重點：找準量和率之間的對應關(guān)系是教學中的重點；能夠畫出較復雜應用題的線段圖是教學重難點。
教學過程：
一、談話引入
我們已經(jīng)復習了“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(百分之幾)”、“求一個數(shù)的幾分之幾(百分之幾)是多少”和“已知一個數(shù)的幾分之幾(百分之幾)是多少，求這個數(shù)”這三類應用題。這節(jié)課，我們在前兩節(jié)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)復習分數(shù)、百分數(shù)應用題。(板書：分數(shù)，百分數(shù)應用題復習)
三、練習回顧
1、 一本書100頁，讀了60頁，讀了這本書的幾分之幾？
�。�1） 讀題列式
�。�2） 如果把問題改成“讀了百分之幾”應如何解答？
（3） 如果把一本書的頁數(shù)當成問題，如何編題？怎樣列式計算？
2、 六一班有男生30人，女生20人，_______________？
�。�1） 學生補充問題 （2）學生口頭列式
3、
�。�1）口頭補充 （2）口頭列式
小結(jié)：通過剛才的練習，我們復習了分數(shù)、百分數(shù)的哪些類型應用題？它們有什么特點？
四、練習鞏固
（一）基本練習
1． 錄音機每臺降價30％后，售價350元，這種錄音機原來售價多少元？ ①學生讀題 ②學生自己畫圖列式 ③訂正畫圖
2、修一條路，第一天修了全長的20％，第二天修了200m，第三天修的是前兩天的總和，這條路全長多少米？
3、一根繩子截去20％后，再接上6m，結(jié)果比原來的繩子長了30％。這根繩子原來長多少米？
4．一根繩子截去20％后，再接上6m，結(jié)果比原來的繩子長了1.5m，這根繩子原來長多少米？
�。ǘ┚C合練習
1、題組訓練(只列式不計算)
（三）分數(shù)百分數(shù)應用題復習
復習目的：
1、使學生進一步理解和掌握分數(shù)（百分數(shù)）乘除法應用題的結(jié)構(gòu)特征和數(shù)量關(guān)系，能正確地解答有關(guān)分數(shù)（百分數(shù)）乘除法應用題應用題。
2、培養(yǎng)學生認真分析和自覺檢驗的良好的學習習慣。
復習重點難點：
重點：進一步掌握分數(shù)（百分數(shù)）乘除法應用題的特征和數(shù)量關(guān)系 難點：正確地分析分數(shù)（百分數(shù)）應用題的數(shù)量關(guān)系
教學過程：
一、梳理知識：
思考：怎樣解答分數(shù)（百分數(shù)）乘除法應用題？
�。�1） 抓住那句話分析？
（2） 怎樣分析？
二、鞏固練習
1、分析含有分率的語句：
三月份用煤量是二月份的4/5
（1）指名分析
�。�2）題中有哪些相對應的分率
�。�3）從這一語句中你能知道的數(shù)量關(guān)系。
今年大桃的產(chǎn)量比去年增產(chǎn)20%
九月份用電比八月份節(jié)約10%
2、工程隊挖一條水渠，第一天挖了全長的3/8，第二天挖了全長的40%，兩天共挖了186米。這條水渠全長多少米？
（學生練習、練后反饋）
�。�1）這道題目中，把什么看作單位“1”？為什么？
確定單位“1”的量應抓住題目中的什么條件？
�。�2）說出算式的分析思路
思考：為什么3/8和40%可直接相加？
3、過關(guān)練習
1、（1）女生20人，男生是女生的1.25倍。男生有多少人？
（2）女生20人，女生是男生的4/5。男生有多少人？
2、甲倉有糧320噸，比乙倉多1/7，乙倉有多少噸？
3、汽車制造廠去年生產(chǎn)汽車6000輛，其中第一季度生產(chǎn)了1/4，第二季度生產(chǎn)了30%。這兩個季度一共生產(chǎn)汽車多少輛？
4、一根鋼管，第一次截去它的2/7，第二次又截去4/5米，還剩下9.2米。這根鋼管原來長多少米？
�。▽W生練習后反饋、質(zhì)疑）
5、填充練習
1、補上問題，列式算式：
�。�1）一根電線長30米，剪去2/5。 ？
�。�2）百貨商場有電扇180臺，第一周售出總數(shù)的3/10，第二周售出總數(shù)的25%。 ？
�。�3）某校有女生240人，占全校學生人數(shù)的5/12。 ？
2、補上條件和問題，再列式計算：
學校運動隊中，女隊員人數(shù)的1/3等于男隊員人數(shù)的1/5， 。 ？
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