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初二的學(xué)生叛逆怎么辦
青春叛逆期一般是從初一開始的。在進(jìn)入初二這個(gè)學(xué)習(xí)階段，青春叛逆最為嚴(yán)重，以下是小編為您整理的初二的學(xué)生叛逆怎么辦相關(guān)資料，歡迎閱讀！
初二的學(xué)生叛逆怎么辦
做一個(gè)有品位的家長(zhǎng)
視人視其友，要求孩子盡量與品行和學(xué)習(xí)都和自己差不多的同學(xué)交朋友，多向比自己優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
做一個(gè)善于溝通的家長(zhǎng)
默契配合，無事不成。常和班主任或授課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流，互相溝通，共同設(shè)計(jì)。要教育孩子學(xué)會(huì)解決自己的問題，敢于向老師、領(lǐng)導(dǎo)反映自己的要求和想法，不要把矛盾交給家長(zhǎng)。
做一個(gè)積極而不消極的家長(zhǎng)
要相信每個(gè)孩子的未來都會(huì)是光明的。尋找孩子的閃光點(diǎn)，進(jìn)步點(diǎn)，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多督促。不說打擊孩子積極性的話，不糾纏孩子犯過的錯(cuò)。
做一個(gè)懂一點(diǎn)辯證法的家長(zhǎng)
內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件。讓孩子明白一個(gè)道理：搞好學(xué)習(xí)的第一因素是自己。
做一個(gè)很細(xì)心、不馬虎的家長(zhǎng)
看重結(jié)果，更注重過程。接送時(shí)要求孩子帶回作業(yè)本并認(rèn)真看一看，促進(jìn)孩子養(yǎng)成習(xí)慣，平時(shí)學(xué)習(xí)要抓緊，不能大意。注意加強(qiáng)孩子假期中的管理，提醒孩子多接觸健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的學(xué)習(xí)時(shí)間，要利用假期多與孩子接觸、溝通。
做一個(gè)有認(rèn)識(shí)高度的家長(zhǎng)
承認(rèn)差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來事業(yè)的差距。不苛求孩子，關(guān)鍵看孩子是否盡了力�？春⒆拥某煽�(jī)，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個(gè)性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。
做一個(gè)有見識(shí)、有修養(yǎng)的家長(zhǎng)
當(dāng)面教孩子，背后論短長(zhǎng)。孩子犯了錯(cuò)，決不護(hù)短；當(dāng)面要批評(píng)孩子，背后和老師商議、探討，可論理，也可提意見。不委屈孩子，不錯(cuò)怪老師。要善于把壞事變成好事。互相理解，共同配合，達(dá)到最后促使孩子不僅改正了錯(cuò)誤，而且還有新的提高的目的。
做一個(gè)能與孩子交朋友的家長(zhǎng)
鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，各種競(jìng)賽，明白“社會(huì)上最需要的是勇氣，最能體現(xiàn)水平的是能力”這個(gè)道理。學(xué)會(huì)找機(jī)會(huì)鄭重其事的和孩子談?dòng)嘘P(guān)學(xué)校的事，有關(guān)孩子成長(zhǎng)的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事。
如何跟叛逆期孩子相處
一、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。
作為家長(zhǎng)首先要明白，孩子的智力的基礎(chǔ)和品行的基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品行是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一間學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，校規(guī)班規(guī)是一樣的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都清楚，這種分化的原因主要就在于家庭教育的配合上。只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)教育觀念是有所欠缺的。
打個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
二、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾，科學(xué)分析孩子的成績(jī)檔案。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有所不同。家長(zhǎng)要做到科學(xué)分析孩子的成績(jī)，關(guān)鍵是著眼于自身的比較。與自身作比較重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于與他人作比較。
比較前后幾次考試，看看是否進(jìn)步或退步，進(jìn)步說明學(xué)習(xí)方法有效，應(yīng)該鼓勵(lì)，退步要找出原因并改進(jìn)。
比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
孩子由于學(xué)習(xí)態(tài)度不好導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
三、注重培養(yǎng)孩子在家的行為習(xí)慣。
孩子在家里有良好的作息時(shí)間、科學(xué)的學(xué)習(xí)安排、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，孩子才會(huì)懂得來之不易，懂得珍惜）等等，才能使孩子身心健康，品行出眾。
注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活，大城市很多孩子這方面比較缺乏�！耙晃莶粧�，何以掃天下？”家務(wù)勞動(dòng)不需要太多，但一定要有，最主要是要培養(yǎng)孩子的一種責(zé)任感和生活能力。
可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間等，不懂得分配時(shí)間、做事高效、學(xué)會(huì)生活的孩子，往往學(xué)習(xí)上效率也比較低。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
而且父母也要以身作則，良好的家庭風(fēng)氣才能帶來良好的性格。要?jiǎng)?chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，注重溝通，多加引導(dǎo)。如果父母自己在家整天玩手機(jī)卻要求孩子在家不能玩手機(jī)，孩子就算口服心也不服，甚至可能帶來相反的效果。
四、教育孩子遵守紀(jì)律。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校有校規(guī)，班級(jí)也有班規(guī)。
成年人都懂得一個(gè)道理“無規(guī)矩不成方圓”，尤其是大城市的家長(zhǎng)所在單位很多都有較大的規(guī)模和成就，更懂得每個(gè)單位都有每個(gè)單位的規(guī)定和紀(jì)律。
只有大家都遵守一定的規(guī)矩，才能保證個(gè)人和集體的進(jìn)步。
而這種規(guī)矩意識(shí)，就是從學(xué)校的紀(jì)律開始教育的。
學(xué)校規(guī)定和紀(jì)律，既是同學(xué)們成績(jī)提高共同進(jìn)步的保證，也是長(zhǎng)大后出來工作對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力的一種培養(yǎng)方式。
只有了解紀(jì)律并遵守紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班集體，在優(yōu)秀的班集體中全面提高自己的水平。
加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。
人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。人要有底線，沒有紀(jì)律意識(shí)往往容易從小錯(cuò)發(fā)展到大錯(cuò)，假如哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律方面犯了大錯(cuò)，最終受到處分吃虧的還是自己，而且往往還使其他人和班集體也受到了一定的傷害。
拓展：初二孩子叛逆怎么辦
1、親子之間的溝通
這個(gè)是最根本的，也許很多父母和孩子都會(huì)有代溝，總琢磨不到孩子想什么，可是做為父母，你們有真心實(shí)意的和孩子溝通過么？不要拿自己是大老人什么的來壓孩子，這個(gè)是孩子最反感的，要和孩子想朋友一樣溝通。尊重孩子 家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。
2、學(xué)會(huì)真正關(guān)心自己的孩子
真正關(guān)心自己的孩子就要做到能夠與孩子換位思考，經(jīng)常關(guān)注孩子的感受，要記得孩子的生日，記得學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)的日子，孩子考試考好了給予相應(yīng)的獎(jiǎng)鼓，考不好也要多多鼓勵(lì)，千萬不要去太過去責(zé)備孩子。在某些事情上做錯(cuò)了要給予他更正，正確的引導(dǎo)孩子。
3、不要總反對(duì)孩子想做的事情
有一些父母總把孩子當(dāng)做小孩子，這不讓他做，那不讓他做，比如做完作業(yè)了想看一下電視，作為家長(zhǎng)不應(yīng)該反對(duì)的，這也是孩子需要的放松的空間，如果你叫他不要看，叫他會(huì)房間看書什么之類的，雖然他不情愿的回到房間了，可是他會(huì)認(rèn)真看么？這樣根本沒有用的，就讓他放松一下吧，放松完了自然會(huì)回去好好認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
4、家庭的影響和父母的啟發(fā)誘導(dǎo)
家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，父母的角色直接影響孩子的心理健康，做父母的必須對(duì)自己個(gè)人的生活方式和處世態(tài)度進(jìn)行反省，注意修正自身的不良個(gè)性，隨時(shí)為孩子提供健康的東西。建立合諧、愉快的家庭氣氛。
5、放下權(quán)利給孩子，但絕對(duì)不是放任。
如去哪里玩啊，去吃飯之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動(dòng)向父母靠近。但孩子的一些過分的要求又不能依之，不然日后他會(huì)自己放任自大，這樣會(huì)更難教育了。
6、避免“打”“罵”的誤區(qū)。
一些家長(zhǎng)只要孩子不聽話，做錯(cuò)小些事情就對(duì)孩子有打又罵的，總以暴力制止。長(zhǎng)期這樣下去，孩子幼小的心靈已經(jīng)有了陰影，總會(huì)怕做錯(cuò)事情，然而不夠去做，生成膽小怕事的性格。
7、不要總是向孩子施壓，給孩子一定空間。
不用總對(duì)他說一定要考上某某大學(xué)，考試每科都要有多少多少分以上什么的之類的話，多給孩子一些空間，讓多交一些朋友。
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