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初二年級語文與朱元思書知識點歸納

　　在平日的學(xué)習(xí)中，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點就是一些�？嫉膬�(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編為大家收集的初二年級語文與朱元思書知識點歸納，歡迎閱讀與收藏。

初二年級語文與朱元思書知識點歸納

　　《與朱元思書》知識點

　　一、作家與作品：

　　1、本文的作者是吳均，字叔庠，南朝梁文學(xué)家。

　　2、本文選自《藝文類聚》。題目中“書”的意思是“ 書信 ”，是一種文體。

　　3、本文主要描寫了自富陽至桐廬一百多里的奇山異水。

　　二、解釋文中加點或加線的實詞或虛詞，注意有些詞活用時的翻譯。

　　1、風(fēng)煙俱凈(消凈、散凈)

　　2、從流飄蕩(順，隨)

　　3、任意東西(向東，向西飄蕩，名詞用做動詞)

　　4、一百許里( 來，左右)

　　5、天下獨絕(絕妙)

　　6、水皆縹碧(青白色 )

　　7、直視無礙( 障礙 )

　　8、急湍甚箭( 江流 ) ( 甚于，比 )

　　9、猛浪若奔( 飛奔的馬)

　　10、負勢競上(憑借)( 競相，爭著向上 )

　　11、互相軒邈(爭著往高處和遠處伸展)

　　12、泠泠作響(擬聲詞，形容水聲的清越 )

　　13、嚶嚶成韻( 鳥鳴聲 )

　　14、蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕(通“囀”，鳥鳴聲)(窮盡)( 停止)

　　15、鳶飛戾天者(一種兇猛的鳥 )( 至)

　　16、望峰息心(使…….停止，平息 )

　　17、經(jīng)綸世務(wù)者(籌劃)

　　18、窺谷忘反(通“返”，返回)

　　19、橫柯上蔽，在晝猶昏(樹枝 )( 在上邊 )(好像)

　　三、通假字

　　1、轉(zhuǎn)通“囀”，鳥鳴聲。

　　2、反通“返”，返回。

　　四、翻譯下列句子

　　1)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。

　　譯：沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。(我的小船)隨著江流飄飄蕩蕩，時而偏東，時而偏西。

　　2)游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　譯：水底的游魚與細小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。

　　3)負勢竟上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。

　　譯：(重重疊疊)的山巒憑借(高峻的)地勢，爭著向上，這些山巒仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。它們爭著比高，筆直地向上，直插云天，由此而開成無數(shù)的山峰。

　　4)泉水激石，冷冷作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

　　譯：(山間)的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲;美麗的鳥兒嚶嚶地叫著，十分和諧。

　　5)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

　　譯：蟬不停地鳴叫著，猿猴也不停地啼著。

　　6)水皆縹碧，千丈見底。

　　譯：水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。

　　7)鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

　　譯：那些極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就平息了自己熱衷于功名利祿的心。那些治理政務(wù)的人，看到這些幽深的山谷，就會流連忘返。

　　8)橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

　　譯：樹枝交錯擋住了在上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。在枝條稀疏的地方，有時還能看到陽光。

　　五、理解性默寫(根據(jù)原文內(nèi)容填空)：

　　1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是：奇山異水，天下獨絕。

　　2、寫登舟縱目總體感受的：風(fēng)煙俱凈，天山共色。

　　3、寫江上放舟自由情態(tài)的：從流漂蕩，任意東西。

　　4、概括贊嘆富春江景的：奇山異水，天下獨絕。

　　5、寫富春江水清的句子是：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。

　　6、寫江流氣勢磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。

　　7、寫聽覺感受的：泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。

　　8、寫山“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負勢竟上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。

　　9、用擬人修辭突出山“奇”的句子是：負勢竟上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。

　　六、問答題

　　1)文中哪一句話最能夠體現(xiàn)所寫景物的總體特征?并簡要分析富春江“奇山異水”表現(xiàn)在哪些方面?

　　答：奇山異水，天下獨絕。作者描繪異水時，抓住了水清、湍急的特點;描繪奇山時，緊扣山高、樹多、景美的特征。

　　2)作者用“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，參照你乘船或坐車時的體驗，說說這樣寫好在哪里?

　　答：以動寫靜，使靜止的景物富有動感，更能生動形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。

　　3)“鳶飛戾無者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這個句子寄托著作者怎樣的情感?你如何評價作者的這種思想?

　　答：自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。

　　4)第二段在寫景用了什么表現(xiàn)手法?試任找一角度加以指出，并分析其表達效果。

　　答：例：運用了正面與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。用游魚細石，直視無礙側(cè)面寫出水清。

　　再如：“急湍甚箭，猛浪若奔”運用了比喻與夸張的手法，突出了水急的特點。

　　5)從寫景方面看，第三段文字的寫景順序是怎樣安排的?作者是從哪幾個角度來描寫景物的?

　　答：由低到高，由近及遠，視覺，聽覺。

　　6)結(jié)尾“橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日”的作用是什么?

　　答：起到反復(fù)渲染的作用，照應(yīng)前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。使結(jié)構(gòu)更加嚴謹，照應(yīng)開頭四句話。

　　七、拓展延伸題：

　　1、本文和三峽同是寫山水的精品游記，試與三峽作比較閱讀，寫出兩者相映照的句子。

　　(1)急湍甚箭，猛浪若奔：有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不民疾也。

　　(2)橫柯上蔽，在晝猶昏：重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　(3)猿則百叫無絕：常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

　　八、對比閱讀(答謝中書書)

　　同：都是描寫自然景物，都表達了作者對山水自然的熱愛和鄙棄名利的感情。

　　異：《答》全篇充滿樂觀情緒,《與》暗含作者對塵世生活的厭棄之情。

　　八年級下冊語文與朱元思書重點知識點

　　一、文章內(nèi)容

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

　　二、文學(xué)常識

　　1、《與朱元思書》的作者吳均，字叔癢，是南朝梁代文學(xué)家。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱吳均體

　　三、語音

　　縹(piǎo)碧無礙(i)負勢競(jng )上泠泠(lng)作響嚶嚶(yīng )成韻鳶(yuān)飛戾( l )天互相軒(xuān)邈(miǎo )

　　四、通假字

　　1、有時見日見同現(xiàn)，顯現(xiàn)，顯露。

　　2、窺欲忘反反同返、返回

　　3、蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn)通囀，鳥叫聲。

　　五、古今異義詞：

　�、僭S：古附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)，一百許里;今常用義為應(yīng)允，或者，可能。 ②戾：至，到達，鳶飛戾天者;今表罪過，乖張。

　�、劢�(jīng)綸：籌畫，治理，經(jīng)綸世務(wù)者;今指政治規(guī)律，如滿腹經(jīng)綸。

　　六、詞類活用:

　�、儇搫莞偵希簞釉~競作上的狀語，表示動作行為的狀態(tài)，爭著。

　�、诨ハ嘬庡悖很�、邈，形容詞作動詞，分別指高處和遠處，充當省略主語的謂語。 ③任意東西：東西，名詞作狀語，向東或向西，充當省略主語的謂語。

　�、茗P煙俱凈：凈，受副詞俱修飾，胸容詞作動詞，消凈，散凈。

　�、菝屠巳舯迹罕迹瑒釉~作名詞，充當若的賓語。

　�、迿M柯上蔽，上，在上，名詞作狀語。

　　七、一詞多義

　�、� 蟬則千轉(zhuǎn)不窮(盡，完 )，欲窮其林。(走完 )

　�、谠硠t百叫無絕( 停止 )，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕( 消失 )，天下獨絕：(獨一無二)

　�、� 鳶飛戾天者，望峰息心( 至 )，果如鶴唳云端。( 叫 )

　�、軝M柯上蔽(向上)，負勢競上(上面)

　�、葜币暉o礙(一直)，爭高直指(筆直)

　�、抟话僭S里(數(shù)詞，十的十倍)，猿則百叫無絕(數(shù)詞，極言其多)

　　八、重點詞語解釋

　　1、風(fēng)煙俱凈風(fēng)煙：指煙霧。俱：都

　　2、天山共色共色：同樣的顏色。

　　3、一百許里許：附于數(shù)詞之后，表約數(shù)，相當于光景左右。

　　4、天下獨絕獨絕：; 絕獨一無二，到了極點。經(jīng)久不絕：停。

　　5、從流飄蕩：乘著船隨著江流飄浮蕩漾。這句是作者敘述自己的行動的，省略了主語。

　　6、急湍甚箭急湍：急流的水

　　7、皆生寒樹寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹。

　　8、負勢競上：憑依(高峻的)形勢，爭著向上。這一句說的是高山，不是寒樹。

　　9、互相軒邈軒邈：軒，高;邈，遠。這兩個字在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。

　　10、泠泠作響泠泠：形容水聲的清越。

　　11、好(友好或美麗)鳥相鳴：互相和鳴

　　12、鳶飛戾天者戾天：到天上;戾，至

　　13、望峰息心息心：平息熱衷于功名利祿的心。

　　14、經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)倫：籌劃、治理。

　　15、窺欲忘反忘反：流連忘返;

　　16、橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，

　　17、在晝猶昏猶：好像，如同。

　　18、疏條交映交映：互相掩映。

　　19、水皆縹碧縹碧：青白色。

　　20、嚶嚶成韻韻：和諧聲音。

　　九、重點語句翻譯

　　1.從流飄蕩，任意東西。

　　__(乘船)隨著江流飄蕩，任憑它飄向哪個方向。

　　2.急湍甚箭，猛浪若奔。

　　__湍急的流水比箭還快，兇猛的浪好像飛奔的`馬。

　　3.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

　　__蟬在長久不斷地叫，從不停止;猿猴也在不停地哀鳴。

　　4、鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

　　__那些像老鷹那樣飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐功名利祿的心就平靜下來;那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。

　　5、橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

　　__橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即便在白天，也還像黃昏時那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。

　　6、風(fēng)煙俱凈，天山共色。

　　__風(fēng)塵和霧氣全部消散一片明凈，晴空和青山共同呈現(xiàn)同樣青色。

　　7、夾岸高山，皆生寒樹。

　　__緊貼兩岸的山上，長滿了常青(陰森森)的樹木。

　　十、特殊句式：

　　省略句：從流飄蕩，任意東西：

　　省略主語我的小船，譯為(我的小船)隨著江流飄蕩，時而向東時而向西。

　　十一、理解性默寫

　　1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是怎樣的? __奇山異水，天下獨絕

　　2、寫登舟縱目總體感受的：風(fēng)煙俱凈，天山共色。

　　3、寫江上放舟自由情態(tài)的：從流漂蕩，任意東西。

　　4、概括贊嘆富春江景的：奇山異水，天下獨絕。

　　5、寫富春江水清澈的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。

　　6、寫江流氣勢磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。

　　7、寫聽覺感受的：泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。

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　　8、寫山奇的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負勢竟上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。

　　9、文中急湍甚箭，猛浪若奔一句是寫水流湍急，《三峽》一文中那句話與它有異曲同工之妙?__有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

　　十二、課文內(nèi)容理解

　　1、寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。

　　__視覺方面：風(fēng)煙俱凈，天山共色。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　聽覺方面：蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

　　2、結(jié)構(gòu)

　　第一段是文章的總起，概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水。以奇山異水，天下獨絕一句作為全文的綱領(lǐng)。

　　第二段以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫了富春江的異水。運用比喻和夸張將富春江異水(水清、急的特點)形象地表現(xiàn)出來。水色、水清、水深、水急都突出了異的特點。

　　第三段描寫了富春江夾岸的奇山，以負、競、軒邈、爭、直字，將崇山峻嶺化靜為動，再以泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。并抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。寫奇山(緊扣山高、樹多、景美的特征)或(雄奇高峻，充滿情趣、樹多)：作者從視覺、聽覺感受的角度來寫，給景物蒙上了一層清淡幽雅的色彩。

　　3、本文表達了作者怎樣的思想感情? __表達了作者對山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情。

　　4、文中鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反一句表達了作者怎樣的思想感情：表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。

　　5、結(jié)合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。(4分)

　　(1)從從流飄蕩，任意東西句中表現(xiàn)作者對自由的渴望;

　　(2)從泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕句中表現(xiàn)作者對大自然的熱愛，對生命的歌頌;

　　(3)從鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。句中表現(xiàn)作者對山水風(fēng)光的熱愛，對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡。(重點)(向往自然、淡泊名利、超然物外的積極心態(tài))

　　6、欣賞。急湍甚箭，猛浪若奔.特點是水流湍急，快如飛箭奔馬。作者在此連用兩個比喻，將急水猛浪的迅捷之勢表現(xiàn)得十分生動形象

　　7、討論。奇山異水，天下獨絕是對這里的山水的總的評價，試根據(jù)作者的描寫，分析這里的山奇在何處?

　　__奇在負勢竟上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。句中連用負、竟、軒、邈、爭、指等字，把原本靜止的重山疊嶺寫活了，似乎仍在生成變化中，其次寫山中各種聲音，表現(xiàn)其情趣，簡直是一只自然交響曲，使人感到山間處處勃發(fā)生機。

　　《與朱元思書》重點詞語解釋

　　1、風(fēng)煙俱凈風(fēng)煙：指煙霧。俱：都凈：消散。

　　2、天山共色共色：同樣的顏色。

　　3、從流飄蕩從：順、隨。

　　4、一百許里許：附于數(shù)詞之后，表約數(shù)，翻譯為多，左右。

　　5、天下獨絕絕：妙絕;到了極點

　　6、急湍甚箭急湍：急流的水甚：超過

　　7、皆生寒樹寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹，形容樹密而綠。皆：都

　　8、負勢競上負：憑借(高峻的)形勢，爭著向上。

　　9、互相軒邈軒邈：軒，高;邈，遠。這兩個字在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。

　　10、泠泠作響泠泠：形容水聲的清越。

　　11、好鳥相鳴好：美麗相鳴：互相和鳴

　　12、鳶飛戾天者戾:至者：的人

　　13、望峰息心息：使平息

　　14、經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)倫：籌劃、治理。

　　15、窺欲忘反忘反：流連忘返;

　　16、橫柯上蔽：橫：橫斜柯：樹枝上:在上面。

　　17、在晝猶昏猶：好像，如同。

　　18、疏條交映交映：互相掩映。

　　19、水皆縹碧縹碧：青白色。

　　20、嚶嚶成韻韻：和諧的聲音。

　　通假字：

　　轉(zhuǎn)：通囀，鳥叫聲。例句：蟬則千轉(zhuǎn)不窮。

　　反：通返，返回。例句：窺谷忘反。

　　詞類活用

　　(1)任意東西(東西：名詞作動詞，向東向西)

　　(2)猛浪若奔(奔：動詞用作名詞，飛奔的馬)

　　(3)互相軒邈(軒邈：形容詞用作動詞，爭著往高處、遠處伸展)

　　(4)望峰息心(息：使動用法，使停止)

　　(5)橫柯上蔽(上：名詞用作狀語，在上面)

　　(6)風(fēng)煙俱凈(凈：形容詞作動詞，消凈、散凈)

　　(7)皆生寒樹(寒：形容詞作動詞，動詞的使動用法，使人感到有寒意)

　　(8)負勢競上(競：動詞作狀語，表示動作行為的狀態(tài)，爭著)

　　(9)負勢競上(上：方位名詞用作動詞，向上的意思)

　　翻譯

　　(江面上)風(fēng)和云煙都消散盡凈，天空和群山是一樣的顏色。(我的小船)隨著江流飄蕩，時而偏東，時而偏西。從富陽到桐廬一百來里(的水路上)，奇山異水，獨一無二。

　　水都是清白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游魚和細小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，驚濤駭浪像飛奔的馬。

　　兩岸的高山上，都生長著使人看了有寒意的樹，山巒憑借著(高峻的)山勢，爭著向上，相互比遠爭高，筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)的山峰。泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲;美麗的鳥兒相互和鳴，嚶嚶叫著，發(fā)出和諧動聽的聲音。蟬不斷地叫著，猿不停地啼著。那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就平息了自己熱衷于功名利祿的心;那些忙于政務(wù)的人，看到這些幽深的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白晝，林間也像黃昏時一樣昏暗;粗壯的枝條互相掩映，有時會顯露出陽光。

　　八年級語文下冊《與朱元思書》知識點歸納

　　一、通假字

　　1、窺谷忘反“反”通“返”，返回

　　2、蟬則千轉(zhuǎn)不窮“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲。

　　二、詞類活用

　　1、任意東西東西名作動，往東往西

　　2、負勢競上上名作動，向上

　　3、橫柯上蔽上名作狀，在上面

　　4、互相軒邈軒邈形作動，軒，往高處伸展;邈，往遠處伸展

　　5、猛浪若奔奔動作名，飛奔的馬

　　6、望峰息心息使動用法，使...停止，平息

　　7、風(fēng)煙俱凈敬形作動，潔凈，消失