初三語文傅雷家書知識點梳理
在平平淡淡的學習中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內(nèi)容。掌握知識點有助于大家更好的學習。以下是小編為大家收集的初三語文傅雷家書知識點梳理，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、重點字詞
1. 給下列加點字注音。
庸碌(yōng l) 廓(ku)然無累 灰燼(jn) 諛(y)詞
枘鑿(ru zo) 羲(xī) 扶掖(y) 涕泗(s)橫流
2. 用恰當?shù)脑~語填空。
(1) 只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。
(2) 慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。
(3) 我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑!
二、重點句子背記知識清單
1. 人一輩子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的.解脫。
2. 一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。
3. 赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!
4. 我以前在信中和你提過感情的ruin(創(chuàng)傷，覆滅)，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。
三、文學常識背記知識清單
1.傅雷，翻譯家、文藝評論家。本文選自《傅雷家書》。
2. 書信包括稱呼問候、正文、祝語(結(jié)尾)、署名、日期五部分。
拓展知識：《傅雷家書》知識點整理及歸納考點如下：
1、對于唐宋人唱詩唱詞，中間常加“泛音”，傅雷有怎樣的看法？
答：傅雷贊成加泛音——加泛音的唱才有音樂可言。后人把泛音填上實字，反而是音樂的大阻礙。昆曲之所以如此費力、做作，中國音樂的被文字束縛到如此地步；都是因為古人太重文字，不大懂音樂；懂音樂的人又不是士大夫，士大夫視音樂為工匠之事，所以弄來弄去，發(fā)展不出……
2、傅雷告訴兒子什么才是兒子最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界？
答：能掀動聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈�，哭笑無常，而自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色。
3、傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日家書告訴兒子不用著急，……我們大家都有信心；主要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)，他囑咐兒子應有怎樣的心態(tài)？
答：“得失置之度外”、“勝敗兵家之�！�。
4、在1954年1月30日晚的那封信中，傅雷認為在兩代人相處中，青年人應該持有怎樣的態(tài)度，長輩又應克服自身哪些弱點？
答：第一：青年人應該理解長輩的情感，尊重老人的意見。
第二：長輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點。
5、在1954年10月2日的書信中，提到到兒子面對挫折和心靈的苦悶，作為父親，傅雷在信中是如何勸解的？
答：首先，是寬慰，讓兒子不必為父母擔心；
其次，肯定兩點：一是父母永遠都是孩子傾訴苦悶的對象；二是人的一生就是在情緒的起伏中渡過。
最后，以過來人的身份，給予傅聰如何面對情緒跌宕的建議。
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