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福建省語文中考模擬試題帶答案
對于要參加中考的學(xué)子們來說，為了讓自己以后的學(xué)習(xí)成績有所提高，平時(shí)需要多做一些模擬試題。小編為大家力薦了福建省語文中考模擬試題和詳細(xì)答案，給大家作為參考，希望能幫到大家!
福建省語文中考模擬試題
一、積累與運(yùn)用。(20分)
1. 古詩文默寫(12分)
(1)學(xué)而不思則罔， 。(《論語》)
(2)采菊東籬下， 。(陶淵明《飲酒》)
(3)山河破碎風(fēng)飄絮， 。(文天祥《過零丁洋》)
(4)野芳發(fā)而幽香， 。(歐陽修《醉翁亭記》)
(5)東臨碣石，以觀滄海。 ， 。(曹操《觀滄海》)
(6)其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“ ， 。”(《曹劌論戰(zhàn)》)
(7)知不足， ;知困， 。(《雖有嘉肴》)
(8)《已亥雜詩》中作者以落花自比，表達(dá)自己不忘報(bào)國之志的詩句是： ，
。
2.閱讀下面一段文字，完成(1)～(3)題。(8分)
“歲寒三友”之一的竹，其葉四季常青，清麗俊逸 ;其稈虛中有節(jié)，挺拔凌云;其形千姿百態(tài)，情趣盎然。漫步于青青翠竹之下，便覺神清氣爽，心曠神怡。竹既美化了人的生活，又陶冶了人的情操，在我國 甲 (博大精深/源遠(yuǎn)流長)的文化史上具有重要的影響。隱逸之士攜它唱和清風(fēng)明月， 乙 (淡泊/淡薄)功名利祿;謙謙君子學(xué)它不向權(quán)貴折腰，不為屈服世俗。
(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字選擇正確讀音(選擇題只填序號)。(4分)
�、傩臅缟駓í( )
�、谇槿�àng然( )
③唱和 (A.hè B. hé)
�、� 折腰 (A. shé B. zhé)
(2)從文中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語填入橫線。(2分)
【甲】 【乙】
(3)文段中畫線句有語病，請將正確的句子寫在下面。(2分)
二、閱讀理解。(70分)
(一)閱讀下面的詩歌，回答問題。( 5 分)
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
3.下面對本詩分析和理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.詩歌首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客。
B.頸聯(lián)中的“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶�；顒樱磉_(dá)了農(nóng)民豐收后的喜悅。
C.“拄杖”說明詩人已年邁，加之去職回鄉(xiāng)后的郁悶，所以詩人不愿乘月叩門叨擾人。
D.這首詩記敘村行沿途風(fēng)光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農(nóng)村生活的熱愛。
4.請賞析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”所蘊(yùn)含的哲理。
(二)閱讀文言文選段，完成5-9題。(16分)
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【乙】自西山道口徑北，逾黃茅嶺①而下，有二道。其一西出，尋之無所得;其一少北而東，不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠②。其上，為睥睨梁之形③;其旁，出堡塢④，有若門焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)。無土壤而生嘉樹美箭⑤，益奇而堅(jiān)，其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。
噫!吾疑造物者之有無久矣。及是，愈以為誠有。又怪其不為之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固勞而無用。神者儻不宜如是，則其果無乎;或曰：“以慰夫賢而辱于此者。”或曰：“其氣之靈不為偉人而獨(dú)為是物故楚之南少人而多石⑨。”是二者，余未信之。 (柳宗元《小石城山記》)
【注釋】①黃茅嶺：在湖南零陵縣城西面。 ②垠：邊界，盡頭。 ③睥睨(pìnì)：即“埤堄”，城上有孔的矮墻。梁(lì)：屋的正梁。 ④堡塢(bǎowù)：村落外邊，土筑的小城堡，用以守衛(wèi)。 ⑤箭：小竹子。 ⑥中州：中原，指現(xiàn)在的黃河中下游一帶。 ⑦夷狄：古代漢族統(tǒng)治階級對中原以外少數(shù)民族的侮辱性稱呼，這里指偏遠(yuǎn)地區(qū)。 ⑧伎：同 “技”，即技巧，指小石城山的奇景。 ⑨楚之南：湖南一帶是古代楚國的南部。
5.請用“/”給文中劃線的句子斷句(限斷兩處)。(2分)
其 氣 之 靈 不 為 偉 人 而 獨(dú) 為 是 物 故 楚 之 南 少 人 而 多 石
6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)其岸勢犬牙差互( )
(2)以其境過清，不可久居( )
(3)益奇而堅(jiān)( )
(4)或曰：“以慰夫賢而辱于此者。”( )
7.下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.投以小石 先帝不以臣卑鄙
B.是固勞而無用 潭西南而望
C.吾疑造物者之有無久矣 環(huán)而攻之而不勝
D.是二者，余未信之 是日更定矣
8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
(2)自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下。
9.這兩篇短文都是唐代文學(xué)家柳宗元被貶到湖南永州而寫的作品，兩篇文章在寫法上都運(yùn)用了借景抒情的方法，請結(jié)合文本的內(nèi)容加以分析。(4分)
(三)閱讀下面的文章，完成10-12題。(12分)
和為貴
①“和為貴”在我國幾乎家喻戶曉，但其精髓和要義究竟是什么，今天還有進(jìn)一步闡發(fā)的必要。子曰：“禮之用，和為貴。”(《論語》)意思是說禮的運(yùn)用、禮的功用以“和”為最重要，以和諧為目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)今實(shí)際，我以為“和為貴”的要義可以用八個(gè)字來概括，即各得其所、各安其位。
�、�“和為貴”反映了我國古人對宇宙萬物的深刻認(rèn)識。古人認(rèn)為，天地萬物均由多種成分以一定關(guān)系共處，形成有機(jī)統(tǒng)一的狀態(tài)，這個(gè)狀態(tài)就是“和”。早在春秋時(shí)期，人們就認(rèn)為宇宙萬物存在于“和”的狀態(tài)中，沒有“和”就沒有世界，沒有一切事物的存在。正是從這種認(rèn)識出發(fā)，我國古人得出一個(gè)重要結(jié)論：應(yīng)當(dāng)把“和”作為人的一切活動的最高目標(biāo)。
�、�“和”是多種成分共生共榮、有機(jī)統(tǒng)一的狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，各種成分都有確定位置，與其他成分形成密切聯(lián)系，對整體的“和”發(fā)揮一定作用。各種成分所處的位置恰當(dāng)，能發(fā)揮應(yīng)有作用，“和”的狀態(tài)就能夠保持;任何一種成分的位置和作用不恰當(dāng)，整體的“和”就會遭到破壞。由此可見，每一種成分都處于它應(yīng)在的位置，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，這就是各得其所、各安其位。
�、軐�(shí)現(xiàn)各得其所、各安其位，應(yīng)遵循和而不同的原則。孔子說：“君子和而不同，小人同而不和。”和而不同，就是承認(rèn)差別與多樣化是正常、合理的，否認(rèn)差別、強(qiáng)求一致是不正常、不合理的;在承認(rèn)差別的基礎(chǔ)上求和諧，而不是取消差別求統(tǒng)一。應(yīng)承認(rèn)在統(tǒng)一的整體內(nèi)，各成分均有存在的權(quán)利和價(jià)值;在承認(rèn)差別的基礎(chǔ)上相互尊重，尊重各方利益，尊重不同的思想、信仰等。
�、輰�(shí)現(xiàn)各得其所、各安其位，還應(yīng)遵循無過無不及的原則。過和不及都會破壞“和”的局面，正所謂“過猶不及”。如烹飪，各種佐料和水、火，分量都有一定之規(guī)，必須做到每一項(xiàng)都無過無不及，才可能做出美味佳肴。同樣，在人際關(guān)系中，權(quán)利和義務(wù)、責(zé)任和回報(bào)都要講平衡、講恰當(dāng)。只求權(quán)利、不講義務(wù)，或只講義務(wù)、忽視權(quán)利;不負(fù)責(zé)任或越俎代庖，都會導(dǎo)致對“和”的破壞。因此，每一個(gè)人都需認(rèn)清自己應(yīng)處的位置，恰當(dāng)?shù)靥幚韨�(gè)體發(fā)展與整體和諧的關(guān)系。
�、薷鞯闷渌⒏靼财湮徊皇前灿诂F(xiàn)狀、不求進(jìn)取，而是盡職盡責(zé)、盡心盡力，不好高騖遠(yuǎn)，亦不推諉塞責(zé)。志存高遠(yuǎn)、銳意進(jìn)取，應(yīng)該鼓勵;碌碌無為、不求上進(jìn)，應(yīng)當(dāng)反對。從這個(gè)意義上講，“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”是正確的。但同樣重要的是，當(dāng)一天士兵就要安于其位，盡一天士兵的職責(zé);只想當(dāng)元帥卻不能當(dāng)好士兵的人，非但不可能成為元帥，也不是一個(gè)好士兵。為此，應(yīng)把志存高遠(yuǎn)、銳意進(jìn)取與安于其位、盡職盡責(zé)有機(jī)結(jié)合起來。
�、吖湃怂f的各得其所、各安其位仍然具有積極意義。構(gòu)建社會主義和諧社會，需要國家和社會秉持和而不同的理念，尊重差異，包容多樣;集體和個(gè)體秉持無過無不及的理念，盡力而為，量力而行，在此基礎(chǔ)上努力促進(jìn)各得其所，各安其位。
(摘編自《人民日報(bào)》2015年1月)
10.下列選項(xiàng)中的說法與文意不符的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 春秋時(shí)期的人們認(rèn)為“和”是世間萬事萬物存在的基礎(chǔ)，不可或缺。
B. 為了保持“和”的狀態(tài)，我們只需要讓各種成分都有其應(yīng)在的位置。
C. 文章第⑤段以烹飪?yōu)槔�，論述了�?shí)現(xiàn)“和”應(yīng)秉持無過無不及的原則。
D. 作者認(rèn)為探索“和為貴”的精髓和要義于今天仍有積極的意義。
11.簡述本文的論證思路。(5分)
12.作者認(rèn)為應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)“各得其所、各安其位”?(4分)
(四)閱讀下面的文章，完成13-17題。(22分)
賣面包的小女孩
馬海霞
①我被護(hù)士領(lǐng)著離開病房，準(zhǔn)備去八樓手術(shù)，一位小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口，她把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個(gè)手指，示意她的面包三元一個(gè)。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個(gè)面包放在我的病床上，又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退�，買點(diǎn)她的面包吧。”
�、谖覐氖中g(shù)室出來后，老公見我已無大礙，便給我雇了個(gè)護(hù)工，然后去公司打理業(yè)務(wù)去了。
�、巯挛�，病房門被推開，那個(gè)賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個(gè)字：“幫幫我吧。”
�、馨�，原來她會說話!那昨天干嘛打啞語欺騙大家消費(fèi)?這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅(jiān)決不再上當(dāng)。“昨天買的.面包還沒吃呢，今天就不買了。”大家紛紛指著桌子上的面包對她講。
⑤她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個(gè)人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸：幸虧老公不在，否則他定招架不住她這可憐見兒。病房里的人不再理會她，任她站在那里，也不會和她目光對接，五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。
�、薜诙�，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個(gè)賣面包的小女孩又來了，“幫幫我吧。”說完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會離開的，但大家這次都懶得和她對話，把她當(dāng)空氣是對她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用。”她仿佛沒有聽見我的話，還呆立在那里，“好個(gè)倔丫頭，你越這樣，我們越不買。”她退出病房后，大家一致這樣決定。
�、咭院蟮拿刻煜挛�，小女孩準(zhǔn)時(shí)光顧病房，她一進(jìn)病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關(guān)在病房門外。
�、噌t(yī)生給我做了各項(xiàng)檢查，說我手術(shù)恢復(fù)得不錯，過幾天就可以出院了。老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，沒同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個(gè)面包不貴，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個(gè)小女孩再來賣面包，我看他用什么買。
�、嵴惶�，病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒來，我心里有點(diǎn)兒牽掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了?
�、馕仪那膯栕o(hù)士，賣面包的小女孩咋沒有來?護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風(fēng)硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作。她家里也不寬裕。醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個(gè)病房最多只能停留五分鐘。
11“那她這幾天怎么沒來?”我怯生生地問。
12“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了。”
13“那她應(yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒人買就趕緊離開，也好早點(diǎn)回家呀。”
14“讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然。”
15我走出護(hù)士站，老公幫我辦完出院手續(xù)，收好行李坐在病床上等我，“我想給那個(gè)賣面包的小女孩留封信。”我的提議老公馬上贊同，我把信交給了護(hù)士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩，出了醫(yī)院，老公問我信里寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。
(選自《讀者》2016年第2期)
13.請你依據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的語言把小說的情節(jié)補(bǔ)充完整。(6分)
�、倮瞎珓訂T大家買小女孩的面包→② →③老公數(shù)落我，我沒收他的零花錢→④ →⑤
14.醫(yī)院特許小女孩在病房賣面包的原因有哪些?(5分)
15.結(jié)合文章內(nèi)容，概括“我”的形象特點(diǎn)。(4分)
16.下面對文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.第⑥⑦段中寫大家懶得理小女孩，甚至?xí)阉s出病房，是因?yàn)樗驍_了大家休息。
B.第⑧段中老公所說的“心理陰暗”，是指“我”不應(yīng)該在背后議論別人的是非。
C.第⑨段寫小女孩第二天、第三天都沒來，“我”心里有點(diǎn)牽掛了，是因?yàn)?ldquo;我”一直是同情她的，只是受了大家的不良影響。
D.本文告訴我們：善良是純潔的，不要因?yàn)檎慈旧鲜浪椎幕覊m而傷害他人。
17.文章結(jié)尾處“我”給小女孩的信“什么也沒寫”，請你替“我”寫幾句話送給小女孩。(4分)
(五)名著閱讀。(5分)
18.下面關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《水滸傳》塑造了眾多性格名異的好漢形象，如頭腦簡單的魯智深，粗中有細(xì)的李逵，懦弱無能的林沖。
B.在桑菲爾德莊園，簡愛勇敢地宣布了對羅切斯特的愛。
C.冰心的詩集《繁星》《春水》，以“愛的哲學(xué)”為核心，贊美母愛、贊美童心、贊美自然，不斷探索人生。
D.《魯濱遜漂流記》記述了魯濱遜在荒無人煙的孤島中度過了28年孤獨(dú)時(shí)光的經(jīng)歷。
19.閱讀下面的語段，按要求作答。(2分)
我愛它，因?yàn)槲以谀抢镞^著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識了你，羅切斯特先生，感到自已非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性，就象看到非死不可這個(gè)必要性一樣。
從小說的情節(jié)看，簡·愛產(chǎn)生“非走不可”的念頭是因?yàn)? ，
表現(xiàn)了簡·愛 的心理。
(六)閱讀下面材料，完成20-22題。(10分)
材料一：在所有人都在為書店之死而惋惜和哀嘆的時(shí)候，2015年，實(shí)體書店竟然漸漸回暖，實(shí)體書店正在變得時(shí)尚和復(fù)雜起來，賣服裝、開咖啡店、辦活動、做APP……帶給讀者的體驗(yàn)日益舒適和豐富;遍及全國的書店體系將有利于整合資源，開辟新的銷售通路……這樣的觀念正在改變投資者的態(tài)度。而且，政府對實(shí)體書店的大力扶持也會使這一趨勢保持下去。
材料二：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，年輕觀眾的喜好決定了電視劇市場的變化，電視劇從“中老年人專屬娛樂”轉(zhuǎn)向面對更多年輕觀眾，這意味著題材要更加多元化、內(nèi)容要更有新鮮感、與觀眾的交流和互動要越來越強(qiáng)。顯然，互聯(lián)網(wǎng)正在重塑文化產(chǎn)業(yè)，電視劇行業(yè)也不例外。
材料三： 2016年，眼見倒在地下的老人究竟扶不扶，是不是仍舊成為一個(gè)問題? 盡管扶不扶問題的產(chǎn)生有其特殊原因，老人跌倒不扶的事情也難保將來不會再次發(fā)生，但隨著社會輿論對這類問題監(jiān)督的成熟化，更隨著各種相關(guān)政策的陸續(xù)出臺，好人有好報(bào)依然會是社會主流。在各級道德模范的評選中，在“中國好人榜”上，被表彰的見義勇為行為就包括扶助跌倒的老人;有的地方還發(fā)出《在公共場所主動扶助老年人的倡議書》，其中就明確提出對主動扶助跌倒老年人的市民給予精神和物質(zhì)方面的獎勵。相信在今年，幫扶跌倒老人的人會越來越多。
20.下列對文章內(nèi)容的理解或推斷不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.本文選取與群眾日常文化生活息息相關(guān)的三個(gè)問題，樂觀展望2016中國文化。
B.實(shí)體書店受網(wǎng)絡(luò)書店的沖擊，曾一度成為投資者的負(fù)擔(dān)。
C.電視劇因?yàn)轭}材的嚴(yán)肅思考和說教，而不被年輕觀眾所喜歡。
D.文章正文的第三部分重點(diǎn)論述了“老人跌倒扶不扶”問題產(chǎn)生的特殊原因。
21.根據(jù)文章內(nèi)容，將下面表格填充完整。(每處不超過20字)(3分)
22.結(jié)合文本，簡要評論實(shí)體書店“賣服裝”“辦活動”的現(xiàn)象。(4分)
三、作文(60分)
23.寫作。(60分)
朋友，我敢保證你在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢?
請以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫一篇作文。
要求：①文體自選(詩歌除外)，扣題作文，不少于600字;②不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容;③文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請用化名代替。
福建省語文中考模擬試題參考答案
一、(20分)
1.(12分)(1)思而不學(xué)則殆 (2)悠然見南山
(3)身世浮沉雨打萍 (4)佳木秀而繁陰
(5)水何澹澹 山島竦峙 (6)肉食者鄙 未能遠(yuǎn)謀
(7)然后能自反也 然后能自強(qiáng)也 (8)落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花
2.(8分)(1)(4分) ①怡 ②盎 ③ A ④ B
(2)(2分)源遠(yuǎn)流長 淡泊
(3)謙謙君子學(xué)它不向權(quán)貴折腰，不為世俗屈服。(2分)
二、(70分)
(一)(5分)
3.(3分)D
4.(2分)哲理：不論前路多么艱難，只要敢于探索，就會出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。
(二)(16分)
5.(2分)其 氣 之 靈 /不 為 偉 人 而 獨(dú) 為 是 物 /故 楚 之 南 少 人 而 多 石
6.(4分，每小題1分)(1)像狗牙那樣(2)凄清(3)更加(4)有的人
7.(2分)D
8.(4分，每小題2分)(1)小石潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，沒什么依靠。(2)從西山路口一直往北(走)，越過黃茅嶺下來。
9.(4分)示例：在《小石潭記》中，作者借小石潭周圍清幽冷寂的氛圍，表達(dá)了凄苦孤寂的感情;在《小石城山記》中，作者借小石城山景色奇秀卻在荒遠(yuǎn)之地，抒發(fā)了自己有才能卻無法施展的不平之氣。(意思對即可)
(三)(12分)
10.(3分)B
11.(5分)示例：本文先提出“和為貴”的要義是各得其所、各安其位;(1分)其次解釋了什么是各得其所、各安其位;(1分)再論述了如何實(shí)現(xiàn)各得其所、各安其位;(1分)最后強(qiáng)調(diào)了各得其所、各安其位的現(xiàn)實(shí)意義。(1分)(語言通順1分)
12.(4分)
①應(yīng)遵循和而不同的原則。
�、趹�(yīng)遵循無過無不及的原則。
�、蹜�(yīng)盡職盡責(zé)、盡心盡力，不好高騖遠(yuǎn)，亦不推諉塞責(zé)。(或：應(yīng)把志存高遠(yuǎn)、銳意進(jìn)取與安于其位、盡職盡責(zé)有機(jī)結(jié)合起來。)
(答一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)2分，三點(diǎn)滿分)
(四)(22分)
13.(6分)②(因懷疑)大家不再買小女孩的面包④(因牽掛小女孩)“我”了解到真相⑤“我”給小女孩留了一封信(或“我”把老公的零花錢留給小女孩)
14.(5分)小女孩患病;家里不寬裕;小女孩遵守和醫(yī)院的.約定。
15.(4分)富有同情心;戒備心強(qiáng);知錯能改。
16.(3分)D
17.(4分)示例：小姑娘：你好，之前是阿姨誤解你了，在這里，阿姨向你說聲“對不起”。希望你早日康復(fù)。
(五)(5分)
18.(3分)A
19.(2分，每處1分)羅切斯特已結(jié)婚 渴望自由幸福生活又自尊自愛
(六)(10分)
20.(3分)D
21.(3分)(1)政府對實(shí)體書店的大力扶持(2)電視劇創(chuàng)作更貼近年輕觀眾喜好(3)相關(guān)政策對幫扶跌倒老人者給予鼓勵和獎勵
22.(4分)示例1：肯定這種現(xiàn)象。賣服裝的做法給讀者提供了方便，買書看書購物合而為―;舉辦促進(jìn)閱讀的主題活動，可以更好地促進(jìn)讀者之間的交流。這些做法，可以給書店創(chuàng)造更多財(cái)富，豐富了讀者的體驗(yàn)，對書香社會建設(shè)起推動作用。示例2:否定這種現(xiàn)象。書店賣版裝的做法不倫不類，破壞了閱讀氛圍;辦活動如果是純商業(yè)性的，也與文化相去甚遠(yuǎn)。這些做法看似為投資者創(chuàng)造了財(cái)富，給讀者帶來了便利，但不利于營造良好的閱讀氛圍。如果評論這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或背景，言之成理亦可給分。
三、(60分)
23.(60分)參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
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