初一政治知識點(diǎn)通用（15篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)中，大家都沒少背知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)就是一些常考的內(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。還在苦惱沒有知識點(diǎn)總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的初一政治知識點(diǎn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一政治知識點(diǎn)1

　　自我新期待

　　1、人是不斷變化發(fā)展的。

　　正確認(rèn)識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

　　2、怎樣正確認(rèn)識自己?

　�、偃�面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì);

　�、谌�面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。

　　③用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

　　3、外在形象(也叫外在美)包括哪些內(nèi)容?包括外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等。

　　4、內(nèi)在素質(zhì)(也叫內(nèi)在美)包括哪些內(nèi)容?包括學(xué)識、心理、道德、能力等。

　　5、內(nèi)在美與外在美的關(guān)系是什么?

　　一個人的美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。

　　6、認(rèn)識自我的途徑有哪些?

　�、偻ㄟ^自我觀察認(rèn)識自己。②通過他人了解自己。③通過集體了解自己。

　　7、如何正確理解“走自己的路，讓別人去說吧”?

　　但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅持自己的原則，而不是教我們不重視他人意見;我們要重視周圍人對自己的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視;正確認(rèn)識自己，要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

　　8、如何正確對待他人的態(tài)度與評價?周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認(rèn)識、了解自己。要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。

　　9、發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件。

　　10、發(fā)掘自己潛能的方法有哪些?(或如何發(fā)掘自己的潛能?)

　�、俳�(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。

　�、谠谛闹邢胂褚粋�更好的“自我”形象，來激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。

　�、蹚男∈伦銎�，在實踐中培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣。

　　11、我們應(yīng)怎樣確立個人成長目標(biāo)?(選擇自己的職業(yè))

　　我們要了解自己的個性特點(diǎn)與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身實際出發(fā)，確立個人成長目標(biāo)。

　　12、幾個知識點(diǎn)的詳解：

　　①“吾日三省吾身”告訴我們：認(rèn)識自己就要做一個有心人，常常反省自己，總結(jié)自己是一個怎樣的人。

　�、凇爱�(dāng)局者迷，旁觀者清”告訴我們：我們可以通過他人了解自己。

　�、邸敖馃o足赤，人無完人”告訴我們：要全面地認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。

　�、堋坝袆t改之，無則加勉”告訴我們：要重視他人的'態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。

　�、葑盍私獾娜耸亲约�;集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。

　�、廾總�人至少有七個方面的智能：語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動智能、人際交往智能和自我認(rèn)識智能。

　�、咦沸鞘钦�常的心理現(xiàn)象，但“人無完人”，偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。

　　13、青少年時期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　14、如何實現(xiàn)確立的目標(biāo)?

　　從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進(jìn)，為自己制定一個詳細(xì)的初中生活規(guī)劃;美好目標(biāo)的實現(xiàn)，有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自省、自律的良好行為習(xí)慣。

初一政治知識點(diǎn)2

　　1、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里?

　　答：人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人的生命最具有智慧。

　　(1)人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。(2)每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。

　　2、我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的'生命?

　　答：①永不不放棄生的希望;

　�、诳隙ㄉ�命的價值,尊重自己和他人的生命;

　�、垩由焐�命的價值，使有限的生命煥發(fā)光彩。

　　3、怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢(如何演繹生命)?

　　答：(1)要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。(2)要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。

　　4、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面

　　答：(1)身體外形的變化;(2)身體內(nèi)部器官的完善;(3)性機(jī)能的成熟。

　　5、青春的煩惱：

　　(1)不大愿意和爸媽談心;(2)不喜歡爸媽的管教;(3)希望引起同學(xué)的注意;(4)希望獨(dú)立而不能自立;(5)否定童年又眷戀童年。(總之，心理上成人感和幼稚性并存)

　　6、怎樣處理好青春期的心理矛盾?

　　答：(1)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。(2)如聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨(dú)的時候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。(學(xué)生回答符合題意要求)

　　7、認(rèn)識自我的途徑有哪些?

　　答：(1)通過自我觀察認(rèn)識自己(2)通過他人認(rèn)識自己(3)通過集體了解自己。

　　8、結(jié)合初中生的實際，談?wù)勀信�同學(xué)之間應(yīng)怎樣正常交往?

　　答：第一：青青的友誼是無私的、純潔，應(yīng)該自然、大方的交往。

　　第二：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。

　　19.開發(fā)潛能的方法很多，列舉幾種發(fā)掘潛能的方法

　　答：(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。

　　(2)在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志，釋放自己的潛能。

　　(3)在實踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。

　　聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。編輯以備借鑒。

初一政治知識點(diǎn)3

　　1、生命為什么需要相互關(guān)愛?(應(yīng)怎樣看待地球上的其他生命?或為什么要尊重其他生命?)

　�、偕�命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩;

　　②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需要每一個人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友;

　�、勖糠N生命都有其存在的意義與價值，各種生命共生共存、息息相關(guān)，我們要尊重生命、關(guān)愛生命;

　�、苋绻�隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己�！娟P(guān)于這個問題，起碼要回答出②③④這三點(diǎn)。】

　　2、人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面?

　�、倜總�人都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn);

　　②人的生命的獨(dú)特性突出的表現(xiàn)在，人類的生命最具智慧;

　　③人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性�！娟P(guān)鍵是②③點(diǎn)，需要牢記�！�

　　3、我們應(yīng)如何珍愛自己的生命?

　�、儆啦环艞壣�的希望;②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的價值。

　　4、如何實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值?

　　要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的'小事做起。

　　5、為什么要肯定(他人的)生命，尊重(他人的)生命?

　�、倜總�人的生命都是有價值的。②每個人對國家、社會和他人都有價值。

　　6、“珍愛生命，從我做起”(可以做班會主題)我決定怎樣做?(至少2條具體措施)

　　①騎車不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。④不吸毒等。

　　7、怎樣延伸生命的價值?(怎樣使自己的人生更有價值?或怎樣使生命價值得以提升?)

　　生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)越多，生命價值越大;

　　人活著，應(yīng)追求生命的質(zhì)量，為社會多做貢獻(xiàn);

　　我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價值!【本題傾向于做法】

　　8、臧克家名篇《有的人》(內(nèi)容略)給我們什么啟示，或告訴我們什么道理?

　　生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。許多人的生命雖已結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣�所做的貢獻(xiàn)卻讓后人收益無窮，這樣，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻(xiàn)的人們，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現(xiàn)�！颈绢}傾向于理論】

　　9、幾個知識點(diǎn)的詳解：

　　①每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的成才之路，為社會貢獻(xiàn)自己的才華�！�———(根據(jù)人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在……得出的結(jié)論或做法。)

　�、谠诳隙ㄗ约旱膬r值、珍愛自己的生命同時，也應(yīng)該肯定他人的價值，尊重他人的生命。

　�、凼澜缟蠜]有十全十美的生命，告訴我們：幸�？鞓返纳�活從悅納生命開始，我們要悅納、珍愛自己的生命。

　�、茉诳隙�、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應(yīng)善待他人的生命。

　　——(具體做法)當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。

　　10、有關(guān)“珍愛生命”“生命的價值”的名言有哪些?

　　①人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。

　�、诶速M(fèi)生命是做人的最大悲劇。------曼杰【前兩個是“珍愛生命”】

　�、廴松�自古誰無死，留取丹心照汗青�！�—文天祥

　�、苌�當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！�—李清照

　　⑤我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命�！�—泰戈爾(把生命奉獻(xiàn)出去，使生命價值延伸)

　�、奚�命的意義在于活得充實，而不在于活得長久�！竞笏膫�是“生命的價值”】

初一政治知識點(diǎn)4

　　一、人生難免有挫折

　　1、挫折：指有目的的活動受到阻礙時而產(chǎn)生了緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤、等消極情緒的反應(yīng)。

　　2、挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。

　　3、造成挫折的因素是多方面的：⑴不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)人禍，⑵各種人為因素（包括：社會、學(xué)校、家庭因素），⑶個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。4、面對挫折和困難，大致有三種人（不同的態(tài)度，不同的結(jié)果）：⑴膽怯、懦弱的人放棄目標(biāo)，一事無成，⑵意志不堅定或者容易滿足的人不能堅持到底，享受不到成功的.喜悅，⑶意志堅強(qiáng)、有堅定信念的人獲得成功。第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。

　　二、挫折面前也從容

　　1、挫折的作用：

　�、畔麡O影響：使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。

　�、品e極作用：磨煉意志，增長才干和智慧。（品味艱難困苦，玉汝于成、蚌病成珠）

　　2、人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。

　　3、挫折的有效方法

　�、艠淞⒄�確的人生目標(biāo)。

　　⑵正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。

　�、羌ぐl(fā)探索創(chuàng)新的熱情。

　�、葧�自我疏導(dǎo)（其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目標(biāo)升華法）。

　　4、自我疏導(dǎo)的其他方法：自我暗示法：即主動自覺地通過語言、手勢等間接、含蓄的方式向自己發(fā)出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做；換位思考法：變換角度思維的一種心理體驗過程；將心比心法：設(shè)身處地地達(dá)成理解的一種心理機(jī)制；校對目標(biāo)法；觀察法；訪談法等等。

　　5、戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新。

　　6、在遇到挫折時，尋找解決方法應(yīng)注意三點(diǎn)：

　�、判袆幽繕�(biāo)制訂得要合適。

　　⑵要揚(yáng)長避短。

　�、浅浞职l(fā)揮主觀能動性。

初一政治知識點(diǎn)5

　　最常見的情緒分成四大類：喜、怒、哀、懼。情緒具有什么作用?

　　情緒猶如雙刃劍，一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極作用。另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極作用。怎樣調(diào)控我們的情緒?

　　首先可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒。根據(jù)不同的情況和個人的特點(diǎn)靈活地運(yùn)用調(diào)節(jié)情緒，具體的方法有注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法，理智控制法等。

　　我們在表達(dá)自己的情緒時要注意哪些問題?人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的`感受，是不通人情的做法。我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合，用合理的方式表達(dá)情緒。同時宣泄情緒還應(yīng)該在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。

　　情趣與興趣的關(guān)系與區(qū)別是什么?

　　聯(lián)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來，興趣可以升華為情趣。

　　區(qū)別：興趣是短暫的，是經(jīng)常變化的，而情趣是持久的穩(wěn)定的。情趣的作用有什么?

　　1.情趣能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除。

　　2.情趣能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。不同的生活情趣對與我們的生活，工作，學(xué)習(xí)有什么不同影響?

　　高雅的生活情趣：有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。對個人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信，活潑開朗的健康心理，使人更加熱愛生活。

　　庸俗的生活情趣：使人看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只圖暫時的快樂。不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

初一政治知識點(diǎn)6

　　亮點(diǎn)之一：把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生

　　新課程提倡，教是為了學(xué)生的學(xué)，尊重學(xué)生的主體性，是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。正如葉圣陶老先生說過的，“最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課�！痹趶�(fù)習(xí)職業(yè)詞匯的時候，我出示了學(xué)生非常感興趣的圖片，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后由學(xué)生進(jìn)行對話，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。

　　亮點(diǎn)之二：給自己找到了正確的定位

　　新課程倡導(dǎo)建立一種平等合作、對話理解的師生關(guān)系，教師應(yīng)積極把自己定位于學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者這一角色。

　　1、遵循認(rèn)知規(guī)律，當(dāng)優(yōu)秀“導(dǎo)演”。作為一堂課教學(xué)活動的組織者和引導(dǎo)者，我先復(fù)習(xí)職業(yè)詞匯，再導(dǎo)入時間表示法，然后帶到將來時的運(yùn)用，把句型帶到對話中操練，整個教學(xué)過程始終讓學(xué)生通過感知——概括——應(yīng)用的思維過程去發(fā)現(xiàn)真理，掌握規(guī)律，由淺入深，化難為易，環(huán)環(huán)緊扣，步步走實，層層推進(jìn)，最終水到渠成。

　　2、活躍師生關(guān)系，做出色“演員”。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，做一個關(guān)于天氣預(yù)報的聽力

　　練習(xí)，同時指導(dǎo)他們?nèi)绾巫鲞@種題。然后我設(shè)計了帶學(xué)生去崇明島旅行的活動，我以出示圖片方式告訴學(xué)生如何去崇明島，以及在崇明島上要進(jìn)行的活動。

　　不足點(diǎn)一：課件制作盡管非常精美，但由于畫面較多。教者的.主導(dǎo)作用沒有得到充分發(fā)揮，學(xué)生的活動時間受到限制。

　　不足點(diǎn)二：對學(xué)情估計不足，時間安排倉促，教者缺乏信心和調(diào)控能力。

　　俄國作家屠格涅夫說得好：“工作吧，工作吧，現(xiàn)在還不是寫總結(jié)的時候。”我教學(xué)的路還很長，我一定以本次展評活動為契機(jī)，再接再厲，不斷進(jìn)取，努力做好新課程的實踐者、示范者，抒寫更加靚麗的人生。

初一政治知識點(diǎn)7

　　⑴相信自己行，是一種信念，也是一種力量。

　�、谱孕藕�義：是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

　�、恰拔夷苄小本褪窃谒枷肷舷嘈拧拔夷苄小�，在行為上表現(xiàn)“我能行”，在情感上體驗“我能行”。

　�、瘸�越自負(fù)告別自卑，自負(fù)、自卑都是自信的誤區(qū)：

　　①自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。

　�、谧载�(fù)者自以為了不起，往往過高估計自己，看不起別人，自以為是，追求的`目標(biāo)不可能達(dá)到。

　�、圩孕耪邔嵤虑笫强创�自己，既能看到自己的缺點(diǎn)，也能看到自己優(yōu)點(diǎn)。

初一政治知識點(diǎn)8

　　1、自己的事自己干

　�、抛粤⑷松�少年始。

　�、谱粤⒌暮�義：自己的事情自己干。

　�、亲粤⒌纳�活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。

　�、茸粤⒌闹匾�性：

　　①我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會，見風(fēng)雨，見世面。

　　②是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。

　　在這個過程中

　　對自己：不斷的完善自己學(xué)會自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識

　　對他人：逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處

　　對社會：積極地融入社會，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成為一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會

　　負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

　　2、告別依賴，走向自立(如何做到自立?)

　�、挪荒茉儆幸蕾嚕�

　　①依賴會使人喪失獨(dú)立生活的`能力

　�、谌狈ι鐣�責(zé)任感，造成人格缺陷。

　�、凵踔�?xí)�危害社會和他人，走上犯罪的道路�?/p>

　�、谱粤⒉皇蔷芙^幫助，依靠不是依賴

　�、且�自立就要明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是自主，遇事要有主見，對自己行為負(fù)責(zé)。

　　⑷培養(yǎng)自立能力，最基本的要立足自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中問題，從小事做起，大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，才能逐步提高自立能力。

初一政治知識點(diǎn)9

　　1.中國特色社會主義的文化特點(diǎn)有什么？

　　中國特色社會主義的文化，淵源于中華五千多年文明史，又植根于中國特色社會主義的實踐，具有鮮明的民族性和時代感，開放性，(包容性)。

　　2.民族精神的地位是什么？

　　文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。民族精神是一個民族生命力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華，是一個賴發(fā)生存和發(fā)展的精神支撐。

　　3.民族精神的內(nèi)容是什么？

　　在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

　　4.為什么把弘揚(yáng)和培育民族精神納入精神文明建設(shè)全過程？

　　1)中國特色社會主義的文化，淵源于中華五千多年文明史，又植根于中國特色社會主義的.實踐，具有鮮明的民族性和時代感，開放性，(包容性);

　　2)文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。民族精神是一個民族生命力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華，是一個賴發(fā)生存和發(fā)展的精神支撐;

初一政治知識點(diǎn)10

　　1、老師為什么值得我們尊敬(老師在學(xué)生成長道路上起的作用)?

　　(1)老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。①幫我們掌握知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。②交給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我們學(xué)會學(xué)習(xí)。(2)老師是我們成長道路上的引路人。教我們學(xué)會做事，學(xué)會做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。(3)老師的愛給了我們溫暖和力量。促使我們實現(xiàn)自己的'追求，到達(dá)理想的彼岸。

　　2、怎樣做到尊敬老師?

　　(1)尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動。(2)虛心聽取老師的教誨，正確對待老師的要求，真誠的接受老師的批評。(3)尊敬老師，還要對老師有禮貌。這是對老師敬愛之情的自然流露。

　　3、怎樣和老師交朋友?

　　(1)師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。(2)主動、熱情的與老師進(jìn)行交流、交往。(3)正確處理與老師之間的矛盾。與老師發(fā)生矛盾時，用恰當(dāng)?shù)姆绞�、正確的方法解決矛盾;當(dāng)老師出現(xiàn)差錯時，要用誠懇的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師指出來。

初一政治知識點(diǎn)11

　　1、怎樣創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體?

　　答：1.共同目標(biāo)，前進(jìn)的動力;

　　2.各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體;

　　3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

　　2、進(jìn)入初中我們的學(xué)習(xí)有什么新特點(diǎn)?

　　答：1.科目多;

　　2.課堂密度大;

　　3.學(xué)習(xí)方法習(xí)慣不同;

　　4.課時安排不同。

　　3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣做好自己學(xué)習(xí)的管理者?

　　答：1.學(xué)會自主學(xué)習(xí);

　　2.提高學(xué)習(xí)效率;

　　3.科學(xué)安排時間。

　　4、應(yīng)該如何正確對待學(xué)習(xí)的苦與樂?

　　答：學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

　　第二單元

　　1、生命為什么需要相互關(guān)愛?

　　答：生命是頑強(qiáng)的，也是很脆弱的。有時，一個不經(jīng)意的.動作，可能就會對一個生命造成傷害。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。

　　2、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面?

　　答：1.個性品質(zhì);

　　2.人生道路;

　　3.實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。

　　3、珍愛生命的行為表現(xiàn)在哪三個方面?

　　答：1.永不放棄生的希望;

　　2.肯定生命，尊重生命;

　　3.延伸生命的價值。

　　4、珍愛生命的行為具體在生活中的表現(xiàn)?

　　對人類生命來說——有必備的求生知識。

　　對保護(hù)環(huán)境來說——不亂砍伐樹木。

　　對保護(hù)動物來說——不亂捕殺。

　　5、對生命正確的認(rèn)識：

　　答：1.生命的意義不在于長短，而在于對生命的貢獻(xiàn);

　　2.不斷延伸生命的價值。

初一政治知識點(diǎn)12

　　1.自尊的含義及表現(xiàn)

　　(2)表現(xiàn)：首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護(hù),如：為了維護(hù)自己的良好形象,注意容貌上的修飾、舉止行為的文雅以及行為的后果,以贏得別人對自己的肯定;同時還注重自己對自己價值的肯定,自己相信自己,自己看得起自己.其次,要求他人、集體和社會對自己尊重,體驗自己是有價值的,并且這種價值常常得到他人的欣賞和認(rèn)可.第三,懂得知恥,知恥是自尊的重要表現(xiàn).

　　2.知恥與自尊的關(guān)系

　　真正有自尊心的人,必定是知道羞恥的人.知恥是自尊的重要表現(xiàn).唯有自重,才能自尊.如果一個人對自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧,不感到難為情,那就是不知羞恥,這樣的人永遠(yuǎn)不會有自尊.一個人如果能懂得知恥,就會格外珍惜自己的自尊,也會主動愛護(hù)他人的尊嚴(yán).

　　3.虛榮與自尊

　　虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理.是扭曲的自尊心.

　　4.自尊的作用

　　自尊的人積極向上.自尊是使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素,它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量.自尊的人能贏得他人的尊重.自尊的人知榮辱,講自愛.能時刻用正確的言行來維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象.無論是自己對自己價值的肯定還是他人對我們價值的肯定,即自尊與被人尊重,都是快樂的.

　　5.如何獲得他人尊重?;;自尊與尊重別人是獲得尊重的前提

　　(1)自尊的人能贏得他人的尊重.贏得他人尊重的前提是自重、自愛.如果一個人連自己都不尊重,就既談不上尊重他人,更不會得到他人的尊重.

　　(2)尊重他人是獲得尊重的前提.自尊的人懂得尊重他人,因為他知道要想贏得他人的尊重,首先要尊重他人.不尊重他人的人不可

　　能贏得他人的尊重.只有關(guān)注他人的自尊,使他人享受自尊的快樂,我們才可能贏得他人對自己的尊重.

　　6.如何培養(yǎng)自尊心?

　　①克服虛榮心理和自傲心理,懂得知恥.

　�、诰S護(hù)人格最重要.自尊的人最看重自己的人格,不圖虛榮,拒絕沾染不良習(xí)氣,不做有損人格的事情.

　　③為人豁達(dá),自尊適度.對待議論與批評,能做到;有則改之,無則加勉;.不過于敏感,作繭自縛.但對于惡意的侮辱與誹謗,則要及時予以回?fù)?必要時運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊.

　�、茏鹬厮�人,我們就能獲得他人的尊重,有利于維護(hù)自己的自尊.

　　7.為什么要尊重他人?

　�、僭诔砷L的過程中,我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛,我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán),與他人共享自尊的快樂.

　�、谧鹬厮�人,是自尊的需要,也是自我完善的需要.尊重他人,才能得到他人的尊重;尊重他人,有利于我們更好地認(rèn)識自己,也才會獲得他人善意、妥帖、溫暖的提醒,有助于我們成長為一個有尊嚴(yán)、有價值的人.

　　8.怎樣做到尊重他人?

　�、僮鹬厮�人最基本的表現(xiàn),就是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格.

　�、谏朴谡驹趯Ψ降慕嵌�,感同身受,推己及人.善于欣賞、接納他人;不做有損他人人格的事情.

　　善于欣賞、接納他人,就是與人相處時,能由衷地欣常和贊美別人的優(yōu)點(diǎn),長處,允許他人有超越自己的地方.對別人與對自己不同的地方,要接納,不排斥,不藐視.不做有損他人人格的事,就是對于他人的缺陷,缺點(diǎn),我們不能取笑和歧視.侮辱他人,就是冒犯別人的尊嚴(yán),極易制造矛盾,引發(fā)沖突,仇恨和報復(fù),最終令冒犯者自取其辱.

　　9.自信的含義及表現(xiàn)

　　(1)含義：自信就是自己相信自己,也就是指人對自身力量的確信,深信自己一定能夠做成某件事,實現(xiàn)自己所追求的目標(biāo).

　　(2)表現(xiàn)：在思想上相信;我能行，行為上表現(xiàn);我能行;,情感上體驗;我能行;.這種;我能行;的態(tài)度,就是一種自信.

　　10.自卑、自負(fù)與自信的區(qū)別是什么?

　　自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū).自卑的人輕視自己,看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試;自負(fù)的人自以為了不起,往往過高地估計自己,看不起別人,自以為是.只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创�自�?既能看到自己的優(yōu)點(diǎn),也能看到自己的缺點(diǎn).

　　自卑和自負(fù)是一對孿生子,二者都是以自我為中心,這種以自我為中心的心態(tài)使自卑者和自負(fù)者遠(yuǎn)離成功,而自信則有助于成功.

　　11.為什么自負(fù)與自卑會使人遠(yuǎn)離成功?

　�、僮载�(fù)者的追求所以必然失敗,就是因為其追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的.自負(fù)可以帶來一時的情緒高漲,但意氣用事招致的挫折,會即刻使他不知所措和沮喪、頹廢,從而走向自卑.

　�、谧员罢邥�產(chǎn)生對自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的無能為力,由此更強(qiáng)化了自卑感.他們會過低地估計自己,丟掉可以成功的機(jī)會.

　　因此,不管是自負(fù)者還是自卑者,以自我為中心的心態(tài)會使他遠(yuǎn)離成功.

　　12.自信的作用?(為什么要自信?)

　　自信是成功的基石.這是因為自信的人具有追求成功的`心理因素,而良好的心理素質(zhì)對一個人的成功是十分重要的.

　　自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評價,是一種進(jìn)取的精神和科學(xué)態(tài)度,是遇到困難勇不低頭的巨大精神力量,是我們?nèi)松�道路上最寶貴的財富.

　　知識點(diǎn)在不斷更新的同時也需要及時的歸納總結(jié)，才能更好的掌握，接下來初中頻道給大家整理初一下學(xué)期政治期末知識點(diǎn)，供大家參考閱讀。

　　第六課發(fā)揮性格優(yōu)勢養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　一、人的性格各不相同

　　1、性格的分類：

　　性格分為內(nèi)向型和外向型兩大類。

　　2、性格的形成：

　　性格的形成，既有先天的遺傳因素，又有后天的環(huán)境和教育的影響。

　　先天因素;;遺傳

　　性格的形成家庭;;最初起重要作用

　　后天因素學(xué)校;;起重要作用

　　(主要)個人經(jīng)歷和自我調(diào)節(jié);;起關(guān)鍵作用

　　性格的形成，主要是后天因素的作用。

　　人的性格是先天和后天的合金。

　　3、性格的形成是緩慢的過程

　　性格的形成過程：兒童時代;;不定型期;少年時代;;萌芽期;中學(xué)時代;;塑造期，也是良好性格形成的重要時期;成年時代;;定型期。

　　4、良好性格的特點(diǎn)/表現(xiàn)：

　　;;正確的態(tài)度、堅強(qiáng)的意志、積極的情緒、健全的理智

　　二、良好性格利于成功(

　　良好性格對于一個人的成長發(fā)展、學(xué)業(yè)成功和培養(yǎng)健康的人格都有非常重要的意義。

　　1、良好性格使個人才能得以充分施展和發(fā)揮。

　　2、良好性格對做好工作至關(guān)重要。

　　3、良好性格有助于健康人格的形成。(堅韌是健康人格中非常重要的東西，是克服一切困難的鑰匙，是成就大事業(yè)的人不可或缺的特點(diǎn))

　　4、良好性格促進(jìn)身心健康。

　　三、努力塑造良好性格

　　1、人的性格是可以培養(yǎng)和塑造的(人的性格是可以改變的)

　　(1)性格不是一成不變的

　　(2)各種性格都有兩面性：每個人都會有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

　　2、培養(yǎng)和塑造良好的性格(方法)：

　　(1)揚(yáng)長避短

　　性格的塑造，重在發(fā)揮性格的優(yōu)勢。

　　克服自己的性格弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，重在行動。

　　克服性格弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，還要有韌性。

　　(2)養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　從改變習(xí)慣到改變性格，是培養(yǎng)良好性格的重要途徑。

　　塑造良好性格的關(guān)鍵，在于培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

　　(3)加強(qiáng)自我教育

　　自我教育的主要方法是學(xué)會戰(zhàn)勝自我，即用自身的力量，約束自己和克服自己的性格弱點(diǎn)。

　　(4)置身于集體的監(jiān)督之中。

　　第七課待人真誠熱情建立真摯友誼

　　一、生活需要友誼(友誼的作用和意義)

　　1、友誼是一種正常的心理需要。

　　2、友誼使人分享更多的歡樂和幸福。(真正的友誼是不含忌妒之心和狹隘之意的)

　　3、友誼有助于排解煩惱和憂愁。

　　4、友誼促進(jìn)我們進(jìn)步。

　　(1)友誼能使我們學(xué)習(xí)得更好。

　　(2)友誼能使我們思想進(jìn)步得更快。

　　(3)友誼能使集體更有力量。

　　5、真摯友誼建立的基礎(chǔ)：真誠平等、互幫互諒、共同追求(優(yōu)化設(shè)計P25)

　　互相關(guān)心和互相幫助是友誼最基本的內(nèi)容。

　　二、交友要講原則

　　1、善交益友

　　益友：指能夠幫助自己上進(jìn)的朋友。

　　每個人都想交益友，我們每個人也應(yīng)該同時完善自我，爭取成為他人心目中的益友。

　　2、不交損友

　　損友：指會對自己道德品性產(chǎn)生不良影響的朋友。

　　3、樂交諍友

　　諍友：指能夠直言不諱地指出自己的錯誤、批評幫助自己的朋友。

　　4、克服交際中的不良傾向(交友中應(yīng)注意的問題)：

　　(1)以自我為中心，難建長久的友誼

　　(2)圈子太小難建廣泛的友誼

　　(3)哥們兒義氣，不是真正的友誼

　　哥們兒義氣最大的特點(diǎn)就是只講友情，不講是非，所以它非常容易導(dǎo)致朋友間互相隱瞞、包庇和助長壞思想、壞行為。結(jié)果一是害自己，二是害朋友，三是害集體。個別中學(xué)生因為哥們兒義氣，而釀成大錯，誤入歧途，這類教訓(xùn)是非常深刻的。

　　三、發(fā)展真摯的友誼

　　1、以真誠換取友誼。

　　真誠是做人的一種高貴品質(zhì)，也是交友成功的基本前提。

　　(1)要尊重朋友

　　(2)要坦誠相見

　　(3)要言而有信

　　2、以熱情培養(yǎng)友誼

　　熱情的真諦是兩個字：主動。

　　(1)主動關(guān)心朋友

　　(2)主動去幫助朋友

　　(3)主動去發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn)并予以贊揚(yáng)

　　3、以寬容維護(hù)友誼

　　(1)要對朋友的不同意見持寬容態(tài)度

　　(2)要對朋友的過失持寬容態(tài)度

　　(3)真心實意地去成全朋友的好事，發(fā)自內(nèi)心地為朋友的成功和進(jìn)步而高興。(這也是更高層次的寬容)

　　4、以原則純化友誼

　　(1)面對是非問題，要有明朗的態(tài)度

　　(2)要選擇適當(dāng)?shù)姆绞�，向朋友表達(dá)自己的態(tài)度

　　5、以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女同學(xué)的友誼

　　(1)自然地、落落大方地進(jìn)行男女同學(xué)間的交往

　　(2)交往時男女同學(xué)都要學(xué)會尊重對方

　　(3)交往時男女同學(xué)都要學(xué)會自愛

　　第八課融入社會生活陶冶高雅情趣

　　一、生活處處有情趣

　　1、情趣的含義：

　　情趣：體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。

　　情趣，主要表現(xiàn)為生活情趣。生活情趣，來源于生活中美的感受和體驗。

　　2、生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。

　　(1)多種多樣的情趣，表現(xiàn)在對自然界事物的觀察、認(rèn)識、欣賞之中。

　　(2)多種多樣的情趣，產(chǎn)生在人們相互交往的社會生活中。

　　(3)情趣的多種多樣，還表現(xiàn)在人們的情趣是互有差異的。

　　;;不同時代人的差異、同一人不同階段的差異

　　13.自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?

　　自信者具有如下這樣一些心理品質(zhì),活潑樂觀、坦誠開朗、英勇果斷、幽默大度、虛心謹(jǐn)慎、勤奮踏實、好奇樂學(xué)等等,這樣的心理品質(zhì)有助于他們?nèi)〉檬聵I(yè)的成功.如：

　　(1)樂觀.樂觀的人對成功充滿希望,面對困難與失敗,不輕言放棄.

　　(2)好奇.自信的人更看重自己解決問題的能力,而不計較功勞大小.好奇作為一種精神的興奮與喜悅,是激勵自信者不斷思考、不斷進(jìn)取的動力.

　　(3)專注.自信的人能夠持之以恒,在完成任務(wù)時,注意力高度集中,全力以赴,有希望成功.

　　14.怎樣唱響自信之歌?(如何樹立和增強(qiáng)自信?)

　　(1)看到進(jìn)步與長處.發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)是我們樹立自信的基礎(chǔ).發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績能使我們對自己更有信心.

　　(2)增強(qiáng)信心與實力.實力,是撐起信心的最重要支柱.信心要建立在實力的基礎(chǔ)上.實力的增強(qiáng)將有助于我們提高自信,才能更加自信地克服各種困難.

　　(3)樹立民族自信心,做自信的中國人.民族自信是個人自信的根基.將民族自信與個人統(tǒng)一起來,在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風(fēng)采,不卑不亢,落落大方,絕不做有損國格的事情.

　　專題2自立自強(qiáng)

　　1.自立的含義及表現(xiàn)

　　(1)含義：自立,就是自己的事情自己干.自立是一種人生觀,是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,也是一種積極的生活態(tài)度.人的成長過程,就是一個不斷提高自立能力的過程.

　　(2)表現(xiàn)：①生活自立.獨(dú)立地科學(xué)的安排自己的生活,解決自己生活中的問題.②學(xué)習(xí)自立.自主地科學(xué)的安排自己的學(xué)習(xí),處理自己學(xué)習(xí)中的問題.③處理社會問題自立.自主處理自己所遇到的社會問題,靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè).

　　2.為什么要自立?(自立的必要性/自立對自己各方面成長有什么好處?)

　　(1)我們不可能永遠(yuǎn)生活在家庭和學(xué)校這個搖籃和溫室中,終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù),走進(jìn)社會,經(jīng)風(fēng)雨、見世面.

　　(2)自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們心理和道德品質(zhì)鍛煉的過程.在這個過程中,我們不斷完善自己,使自己成為一個負(fù)責(zé)任的能夠自立自強(qiáng)的人.

　　(3)如果不能從現(xiàn)在起,自覺儲備自立的知識,鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,將來就難以在社會中立足和發(fā)展.

　　(4)自立能夠幫助我們走向自強(qiáng),走向成功.

　　3.怎樣做到告別依賴,走向自立?

　　(1)認(rèn)清依賴的危害,擺脫依賴性.自己的事情自己負(fù)責(zé),明確并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任.

　　(2)遇事要有主見,學(xué)會自主.

　　(3)多實踐,多鍛煉.培養(yǎng)自己的自立能力最基本的是立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起;還要大膽地投身社會實踐,在社會生活中反復(fù)鍛煉,不斷實踐.

　　4.依靠與依賴的關(guān)系

　　我們在社會生活中,需要相互幫助,相互依靠.自立不是拒絕幫助,依靠不是依賴.

　　5.依賴的危害

　　依賴思想對于自己的發(fā)展,是非常有害的.因為依賴心理不僅使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神,還會使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷.只想過不勞而獲的生活,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會生活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路.

　　6.什么是自主?自立和自主的關(guān)系是怎樣的?

　　自主,就是遇事有主見,能對自己的行為負(fù)責(zé).自主,不僅是一種權(quán)利,更是一種能力.

　　告別依賴,一個重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活.要獨(dú)立生活,就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé).我們面對生活中的各種事情,只有明確了自己的責(zé)任,并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,才能成為真正自立的人.而自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要學(xué)會自主.遇到事情沒有自己的主見,獨(dú)立也是徒有虛名.很難設(shè)想,一個沒有主見、人云亦云的人,卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任,能夠在生活中自立.

　　總之,自主是自立的前提,自立是自主的表現(xiàn).自立就是明確并承擔(dān)自己的責(zé)任.自主才能明確并承擔(dān)責(zé)任.

　　7.自強(qiáng)的含義及表現(xiàn)

　　(1)含義:自強(qiáng)指積極向上,永不懈怠,依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)的精神,是一種美好的道德品質(zhì),對一個人的成長具有巨大的作用.

　　(2)表現(xiàn)：自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭,不喪氣;自尊自愛,不卑不亢;勇于開拓,積極進(jìn)取;志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求等.

　　8.為什么要自強(qiáng)?(自強(qiáng)的作用)

　　(1)自強(qiáng),是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì);是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力.自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神.正是這種精神,使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁的自立于世界民族之林.

　　(2)自強(qiáng),是通向成功的階梯.一個人能否成功,原因是多方面的.但是,自己主觀上想不想自強(qiáng),往往起著十分重要的作用.只有自強(qiáng)不息的人,才能不斷走向成功.無數(shù)成功者的經(jīng)歷,都生動地說明了自強(qiáng)品質(zhì)對于人生的重要意義.

　　9.自強(qiáng)與自棄的關(guān)系

　　自強(qiáng)與自棄是對立的.所謂自棄,就是指自己懶惰成性、得過且過、不求上進(jìn)、不思進(jìn)取.自棄的人沒有理想和追求,不愿吃苦,不愿奮斗,最終必將一事無成.自強(qiáng)的人對未來充滿希望,奮發(fā)向上,積極進(jìn)取,自強(qiáng)是通往成功的階梯.

　　10.怎樣做到自強(qiáng)不息?(自強(qiáng)的方法)

　　(1)理想是自強(qiáng)的航標(biāo).要自強(qiáng),首先要樹立堅定的理想.為人生的理想而執(zhí)著追求,是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn).

　　(2)戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵.每個人都有自己的弱點(diǎn).自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人,而是勇于并戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人.每個人都有自己的潛能和天賦,只有自強(qiáng)不息的人,才能發(fā)揮自己的潛能和天賦,才能真正有所作為.

　　(3)揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑.每個人都有長處和短處.要想自強(qiáng)和成功,就一定要認(rèn)識自己的長處、自己的天賦、自己的興趣,根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向,揚(yáng)長避短.

　　自強(qiáng)要從少年始.只要我們選準(zhǔn)航向,戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn),發(fā)揮自己的特長,就能在自強(qiáng)的人生征途中,劈波斬浪,抵達(dá)成功的彼岸.

初一政治知識點(diǎn)13

　　1、法律的含義：

　　是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是由國家制定和認(rèn)可的，是依靠國家強(qiáng)制力保證實施，并且在全國范圍內(nèi)對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

　　2、法律的基本特征：

　�、俜�律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn);②法律是由國家制定和認(rèn)可的;③法律是依靠國家強(qiáng)制力(警察、法庭和監(jiān)獄等)保證實施;④法律是對全體社會成員具有普遍約束力。

　　3、法律對全體社會成員具有普遍約束力的主要表現(xiàn)在哪里?

　�、偃魏稳瞬徽撀毼桓叩�、功勞大小，都必須嚴(yán)格遵守國家的法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在。

　　②任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的'制裁。

　　4、法律的作用：

　�、贌o論在家庭生活、學(xué)校生活還是社會生活中，法律都與我們息息相關(guān)。②法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用。③法律規(guī)定人們享有什么權(quán)力，應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對侵犯他人權(quán)力和不履行義務(wù)的行為給予制裁。④法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護(hù)公民合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。

　　5、生活中有些矛盾和糾紛的解決方式或手段：

　�、偻ㄟ^雙方協(xié)商②他人或組織調(diào)解③法律途徑(最終途徑)

　　6、青少年學(xué)習(xí)法律后應(yīng)該怎么做?

　�、傥覀兗仁艿椒�律的保護(hù)，又受到法律的約束②我們既享有法律賦予的公民權(quán)利，又必須履行法律規(guī)定的公民義務(wù)③我們要學(xué)法、懂法、守法、用法，既要遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護(hù)自己的合法權(quán)益

初一政治知識點(diǎn)14

　　1.堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神�！�—伏爾泰

　　2.一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語的社會中堅定地高舉倫理的信念�！�—愛因斯坦

　　3.最可怕的敵人，就是沒有堅強(qiáng)的信念�！�—羅曼羅蘭堅強(qiáng)意志的故事：張海迪，司馬遷。

　　意志堅強(qiáng)的作用：堅強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的'保證。培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、承受挫折和適應(yīng)環(huán)境，對于我們的學(xué)習(xí)、生活和未來人生的發(fā)展具有重要的意義。

　　現(xiàn)在是不是感覺為大家準(zhǔn)備的七年級上冊政治感受成長知識點(diǎn)很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!

初一政治知識點(diǎn)15

　　1.1 我上中學(xué)了

　　1、中學(xué)生活新變化：

　　(1)、同學(xué)的重新組合;

　　(2)、學(xué)習(xí)科目的增加;

　　(3)、學(xué)習(xí)任務(wù)和特點(diǎn)的變化;

　　(4)、校園生活多姿多彩。

　　2、積極適應(yīng)新生活：

　　(1)、自覺遵守中學(xué)的規(guī)章制度;

　　(2)、盡快建立新的人際關(guān)系;

　　(3)、主動適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

　　3、學(xué)校適應(yīng)是指學(xué)生在校的適應(yīng)情況，學(xué)生在學(xué)校是否適應(yīng)良好，主要按以下三個標(biāo)準(zhǔn)來評定：

　　(1)學(xué)業(yè)方面的成就能達(dá)到適合自己能力的水準(zhǔn);

　　(2)行為方面，能遵守學(xué)校既定的規(guī)范;

　　(3)社會關(guān)系與人格方面，能友愛合群，與同學(xué)友好相處。

　　1.2認(rèn)識新伙伴

　　1、如何才能結(jié)識新伙伴，在同學(xué)中建立新的友誼呢?(結(jié)識新伙伴的方法)

　　(1)要克服閉鎖心理;

　　(2)養(yǎng)成熱情開朗的性格;

　　(3)與同學(xué)友好相處。

　　2、閉鎖心理不利于建立良好的人際關(guān)系

　�、僖驗槿穗H交往是雙向性的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻(xiàn)出自己的信任。

　�、谙喾�，對人懷有很深的戒備，只要求對方無條件地開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動的態(tài)度作出回應(yīng)，就像一把“心鎖”，會鎖緊我們通向友誼的大門。

　　3、熱情開朗的性格的作用：

　　①熱情開朗的性格會對人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響;

　�、谌菀妆蝗私邮埽�建立良好的人際關(guān)系;

　　③在集體和社會中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。

　　4、熱情開朗的性格是可以培養(yǎng)的，可以嘗試每天保持一種好心情，對老師、對同學(xué)態(tài)度友好;與人交往主動、豁達(dá)，不斤斤計較個人得失。

　　5、與同學(xué)友好相處的金鑰匙：

　�、倥c同學(xué)友好相處的交往方式;

　　②坦率地敞開自己的感情;

　�、墼谂笥延行枰獣r，自覺自愿地提供幫助;

　�、茏鹬嘏笥训囊庠�;

　�、荼Ｊ嘏笥训乃饺嗣孛�;

　�、揠p方互相信任;

　�、吲笥巡辉趫鰰r，同樣維護(hù)其正當(dāng)利益;

　�、喙�開場合不互相指責(zé);

　�、峤o朋友以情感上的支持;

　�、饨涣鲿r注意力集中，不要心不在焉;

　�、喜患啥逝笥训钠渌�社會關(guān)系;

　�、邪l(fā)生矛盾時互相寬容;等等。

　　1.3融入新集體

　　1、良好的班級對我們的成長有著許多積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操。

　　2、增強(qiáng)班集體的凝聚力

　　(1)表現(xiàn)：班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。

　　(2)原因：一個富有凝聚力的班集體能使人感受到溫暖，有歸屬感和力量感，也能使人在這個溫暖、和諧、真誠、向上的大家庭中健康快樂地成長。

　　(3) 做法：一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。只要我們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相激勵、積極向上，我們的班級就能成為一個有凝聚力和安全的大家庭。

　　3、自覺維護(hù)集體榮譽(yù)

　　(1)原因：班集體榮譽(yù)感可以使同學(xué)們產(chǎn)生歸屬感，形成向心力、親和力。會給人帶來自豪感，但集體的榮譽(yù)需要每個同學(xué)的責(zé)任感，需要大家自覺去維護(hù)。

　　(2)做法：每一個人付出自己的一份力量，每一個人都不損害集體利益。

　　4、讓個性在集體中張揚(yáng)

　　(1)原因：一個優(yōu)秀的班集體，是由個性各異的人組成的。各人的優(yōu)點(diǎn)、特長越能夠充分發(fā)揮，集體就越堅強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。

　　(2)做法：自覺遵守集體紀(jì)律，服從集體利益，主動地提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長，堅持自己的興趣，張揚(yáng)自己的個性。七年級上冊政治復(fù)習(xí)資料

　　第二課 認(rèn)識自我

　　2.1 悅納自己

　　1、認(rèn)識自己的方法：

　　(1)自己的外表和體質(zhì)狀況;

　　(2)自己的精神世界;

　　(3)自我形象。

　　2、認(rèn)識自己的途徑(有三種)：

　�、僮晕姨剿�;

　�、谂c他人比較;

　　③傾聽他人評價。

　　3、悅納你自己

　　(1)原因是：

　�、傥覀儠�不喜歡自己的某些方面，同時也會肯定自己的某些方面。(不管肯定還是否定，正是這方方面面的獨(dú)特性，構(gòu)成了獨(dú)特的“我”。在這個世界上，“我”是獨(dú)一無二的，我們應(yīng)該快樂地接受自己，欣賞自己。)

　　②悅納自己是心理健康的表現(xiàn)。

　　(2)如何做到悅納自己：

　�、賾�(yīng)該勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷。每個人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個完美的笑臉。

　�、诿刻煜胍淮巫约旱膬�(yōu)點(diǎn)和長處，并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)和長處。

　　③當(dāng)取得成功的時候，盡情體驗自己的喜悅，并與他人分享。

　　(3)如何完善你自己——可以通過這些方面面完善自我：

　�、偬岣咦约旱淖晕铱刂颇芰�。

　　②適當(dāng)?shù)恼故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處。

　　③不斷的從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足。

　　④勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的價值。

　�、輰W(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己。

　　2.2 感悟青春

　　1、青春的喜悅：告別天真，走向成熟;個性增強(qiáng)，獨(dú)立意識發(fā)展很快;身體快速成長;感覺敏銳發(fā)達(dá);興趣特別廣泛;思維活躍;性意識開始蔭動等。

　　2、青春的煩惱：注意外表;不愿被父母或長輩管教;盼望獨(dú)立;希望引起異性的注意;多變、敏感和沖動等。

　　3、青春協(xié)奏曲：

　　①開放自己的心靈世界(多與父母、老師和同學(xué)溝通);

　　②提高自我控制能力(遇到問題首先要冷靜，然后從多個角度分析，嘗試從好的方面想);

　�、郾３肿晕彝晟频囊庾R(多讀書、多運(yùn)動、多做有意義的事，這是自我完善的最佳方法)。

　　2.3 男生女生

　　1、你是男生我是女生：

　　①男生和女生各有其自身的優(yōu)勢;

　�、谀信�生的優(yōu)勢互補(bǔ)構(gòu)成社會美妙的圖畫

　　2、讓我們自然快樂地交往——男女生的.正常交往：

　　(1)男生女生之間天然存在性別差異，在正常交往過程中可以互補(bǔ)，從而使集體更加團(tuán)結(jié);

　　(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的優(yōu)勢得到展示，有利于我們個性充分發(fā)揮;(3)男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利于培養(yǎng)健康的性心理。

　　3、恰當(dāng)方式ABC：

　　(1)自然地、大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。在表達(dá)友誼時，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。

　　(2)要學(xué)會尊重對方，包括尊重對方的人格、尊重對方的意愿。不要隨便干擾別人的生活和學(xué)習(xí)。

　　(3)要學(xué)會自愛、自重，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友誼。

　　4、男女生交往一定要注意交往的原則：

　�、僮匀唤煌�;

　�、谶m度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。

　�、壅鎸嵦拐\，平等待人;

　�、鼙苊膺^分親昵。男女生交往時要注意自尊自愛;

　�、莶粐W眾取寵;

　　⑥了解異性同學(xué)的特點(diǎn)，在說話、辦事時盡量考慮周全，避免傷害同學(xué)。七年級上冊政治復(fù)習(xí)資料

　　第三課 學(xué)會交往

　　3.1我和父母

　　l、家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是人生的第一任教師。

　　2、禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀。

　　3、以禮待人，就是用你喜歡別人待你的方式對待別人。

　　4、父母對我：

　　(1)父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界;

　　(2)給我們衣食和愛撫，使我們健康成長，為我們付出最多的就是父母。

　　2、報答父母的原因：

　　(1)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分;

　　(2)要化為實際行動，用心領(lǐng)受父母的教誨與期待;

　　(3)誠心體諒父母的憂慮和煩惱;

　　(4)真心關(guān)注父母的健康和心情。

　　3、“愛的沖突”與化解：

　　(1)自我認(rèn)為：我們漸漸長大，渴望獨(dú)立;希望擁有對自己事情的決策權(quán);希望有自己的空間，多點(diǎn)自由……

　　(2)父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要嚴(yán)加管教。

　　(3)沖突起源：我渴望獨(dú)立，渴望盡快成熟，因而開始嫌父母的啰唆煩瑣，小題大做，干預(yù)過分，侵犯隱私……

　　(4)化解“愛的沖突”重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過溝通達(dá)到互相理解，互相關(guān)心，互相信任，互相體諒。

　　3.2師生情誼

　　1、我們的成長離不開老師：

　　(1)老師帶我們在知識的海洋中遨游;

　　(2)老師教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做�?

　　(3)老師為我們掃除心理障礙;

　　(4)老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們;

　　(5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生;

　　(6)老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。

　　2、新的師生關(guān)系

　�。�(1)老師對學(xué)生要求的提高：在學(xué)習(xí)中，老師要求學(xué)生自覺、自主地學(xué)習(xí);在班級活動中，老師讓學(xué)生鍛煉自我管理，學(xué)習(xí)做活動的組織者;在思想交流中，老師讓學(xué)生談想法，自我反省，自我嚴(yán)格要求。

　　(2)學(xué)生對老師要求的變化：希望老師更多地聽取學(xué)生的意見;給學(xué)生更大空間發(fā)揮想象力;喜歡更加平等的師生關(guān)系;希望從老師那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。

　　(3)正確對待老師的教育：尊重和理解老師;積極協(xié)助、配合老師的工作;有問題主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助;正確對待老師的表揚(yáng)和批評，獲得表揚(yáng)不自滿，受到批評不氣餒、不抱怨;體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。

　　3.3文明交往

　　l、交往是人的基本需要：每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動，通過社會交往獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。

　　2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼;學(xué)會交往，首先要懂得尊重，學(xué)會尊重。

　　3、禮貌是交往的“名片”：禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀;禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng);禮貌能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力;禮貌是文明社會必不可少的交往方式。

　　4、文明交往的藝術(shù)：真誠坦率的人最容易受到信任;正直勇敢的人會贏得尊重;謙遜寬容的人總是廣受歡迎;善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉;熱情開朗的人縮短了與他人的距離;樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂;細(xì)心體貼的人會收獲朋友的感激;彬彬有禮的人會在新的環(huán)境中暢通無阻;堅持原則的人會令人佩服。

　　當(dāng)然，對于虛偽、欺詐和不懷好意的人，你要懂得拒絕和遠(yuǎn)離，不受誘惑，保護(hù)自己。

　　5、學(xué)會心理換位，學(xué)會理解(己所不欲，勿施于人，這是心理換位的最根本要求)

　　6、待人處世之道：服飾整潔美觀;習(xí)慣面含微笑;注意言談舉止;不要賣弄自己;善于贊

　　美別人;多些幫助別人。七年級上冊政治復(fù)習(xí)資料

　　第四課 學(xué)會學(xué)習(xí)

　　4.1培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念

　　l、學(xué)習(xí)是人們生活的基本內(nèi)容：

　　(1)學(xué)習(xí)是人類的基本活動：

　　①今天，學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)展為一種有目的、有組織的行為，并成為人們生活不可缺少的重要內(nèi)容。

　�、谌藗儗W(xué)習(xí)的原因：通過學(xué)習(xí)掌握一技之長;通過學(xué)習(xí)升華自己的品德;通過學(xué)習(xí)吸納人類積累的智慧和思想;通過學(xué)習(xí)獲得造福社會和完善自我的力量。

　　2、學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：

　�、賹W(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)地掌握知識和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力;

　　②學(xué)習(xí)方式：在老師指導(dǎo)下進(jìn)行;

　�、蹖W(xué)習(xí)時間：相對集中;

　�、軐W(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來社會發(fā)展做準(zhǔn)備。

　　3、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念：

　　(1)學(xué)習(xí)是個人成長的需要：

　�、賹W(xué)習(xí)使我們掌握知識，提高能力，形成良好的品德和健康的個性;最終使我們成為有用之才;

　　②學(xué)習(xí)也是提高生活質(zhì)量的重要條件。

　　(2)學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要，學(xué)習(xí)也是國家與社會發(fā)展的需要。

　　4、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣：

　　(1)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，能不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要;

　　(2)興趣對學(xué)習(xí)活動也是一種強(qiáng)大的推動力。

　　4.2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　1、學(xué)習(xí)方法的重要性：

　　(1)不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法使人多走彎路，浪費(fèi)時間，削弱信心，學(xué)習(xí)效果不佳;

　　(2)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法則使人得心應(yīng)手，運(yùn)籌帷幄，效率高，收獲大，興趣上升，信心增

　　2、學(xué)習(xí)方法與策略：

　　(1)做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排時間：如果對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間有一個合理的規(guī)劃，有計劃地學(xué)習(xí)，我們就能逐步實現(xiàn)自己的目標(biāo);

　　(2)集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率注意力集中，才能提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于鍛煉自己的意志力，為以后更重要的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ);

　　(3)提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力

　　3、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法：

　　(1)學(xué)習(xí)方法是多種多樣的;

　　(2)在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法可能會有所不同;

　　(3)我們應(yīng)該根據(jù)自己的性格特點(diǎn)，理解問題的思維特點(diǎn)去探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　4.3 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、習(xí)慣的含義：人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為;學(xué)習(xí)習(xí)慣的含義：在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好與不良之分：

　　①良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于塑造健康人格，使你受益終身。

　�、诓涣嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣可能助長你生活中的消極因素，貽害無窮。

　　3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　(1)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣需要制定具體計劃;

　　(2)糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法：

　�、倥c能管束自己的人交友，在自己管不住自己的時候，讓他們來約束自己;

　�、谟冒凳痉椒ㄌ嵝炎约�;

　�、塾脤懭沼浀姆椒ü苁�自己。

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