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初一政治知識點優(yōu)選【15篇】
在我們平凡的學(xué)生生涯里，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。掌握知識點有助于大家更好的學(xué)習(xí)。以下是小編精心整理的初一政治知識點，歡迎閱讀與收藏。
初一政治知識點1
1、情趣和興趣的關(guān)系?【主要理解兩者的聯(lián)系】
答：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣;同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。
2、什么是高雅情趣?
答：高雅情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。
3、生活情趣有什么作用?
答：情趣能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，能使我們充分感受生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。
4、高雅情趣對人生的意義或作用?
答：高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代化的要求，也合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求，它對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理。從而使人更加熱愛生活。
4、低俗生活情趣有什么危害?
答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
5、如何追尋高雅生活?
�、倥囵B(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度;②善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)高雅生活情趣;③積極參加豐富的文化生活;④提升情趣、陶冶情操。
6、高尚情操的表現(xiàn)有哪些?
①熱愛祖國的情感。②愛護集體的情感。③承擔(dān)責(zé)任的情感�？锓稣x的情感。
7、怎樣對待好奇心理?
答：我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為深厚的興趣，從而培養(yǎng)自己的高雅的生活情趣。
8、怎樣看待從眾心理?
答：我們要學(xué)會鑒別不同的.情趣，"擇其善者而從之，其不善者而該之"。盲目從眾，跟著"群體"參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。
9、幾個知識點的詳解：
1、高雅的生活情趣不是天生的。它來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。
2、樂觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
3、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。
4、我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在德智體美各方面發(fā)展和提高自己。
5、情操：一種價值追求的情感。
6、情趣：性情和志趣，包含了一定的精神寄托和思想追求。如下棋情趣、養(yǎng)花情趣、打球情趣、唱歌情趣、旅游情趣、編織情趣、讀書情趣、集郵情趣
初一政治知識點2
1、男女同學(xué)間交往與友誼
必要性：男女交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分，它在個體成長歷程中的各個階段都是不可缺少的。男女同學(xué)生活在同一集體中，必然要進行交往。男女同學(xué)正常交往既有利于集體建設(shè)，又有利于擴大交往范圍，增強對異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。
重要性：①男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長補短，提高學(xué)習(xí)效率②通過交往，男女同學(xué)可以相互影響，相互促進，從各方面完善自己，促進個性的.全面發(fā)展。
2、怎樣以正確態(tài)度，恰當(dāng)方式與異性同學(xué)交往
1)自然、適度。"自然"和"適度"是男女同學(xué)交往的兩個重要原則。
2)尊重 真誠。尊重、真誠是交往的前提。
3)廣泛交往
初一政治知識點3
第一課珍惜無價的自尊
自尊是人人都需要的
1.自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。
2.自尊的含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
3.一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
4.先天不如人的地方(如不漂亮等)如何才能自尊?(P6)
4.真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。
5.知恥與自尊是什么關(guān)系?(P6)
知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。惟有知恥，才有自尊。如果一個人對自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。
6.在培養(yǎng)自尊的過程中，我們應(yīng)該怎樣對待自己的缺點和不足?(P7)
“金無足赤，人無完人”一個人有缺點并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點。
7.虛榮心的含義：虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。(認識生活中的虛心的具體表現(xiàn))(P8)
尊重他人是我的需要
1.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。(P9)
2.自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要贏得他人的尊重首先要尊重他人。(P10)
3.為什么要尊重他人
○1尊重他人是我們的需要(P10)�！�2使我們能更好的認識自己(P11第一段)。③我們需要他人的善意提醒。(P11第二段)
彼此尊重才能贏得尊重
1.自尊的人看重自己的人格。
2.生活中有損人格的不良習(xí)慣：說謊、逃避責(zé)任、假公濟私、陽奉陰違等。
3.彼此尊重，就要寬容大度：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。(P13)
4.如何對待別人的議論和批評?(P14)
5.自尊的度?(P14后一段)
6.尊重他人的基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
7.怎樣尊重他人?(尊重他人的方法)
真正的做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情。(P15)8.為什么要贏得他人的尊重?(意義)(P16)尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。
第二課揚起自信的風(fēng)帆
1.自信的含義：自信是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
2.自卑與自負都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;⑵自負的人自以為了不起，往往過高的估計自己，看不起別人，自以為是;(3)自負與自卑是一對孿生子二者都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會使他遠離成功。(4)只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點也能看到自己的缺點。
自信是成功的基石
1.自負、自卑為什么會使人們遠離成功?P24
自負者所以必然失敗，就是因為其追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的。自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪，從而走向自卑。自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。因此，不管是自負者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)會使他們遠離成功。
2.自信者的'哪些心理品質(zhì)有助于成功?(P25)
�、艠酚^，⑵好奇，⑶專注。
唱響自信之歌(P27)
1.有了自信才能有成績，有成績就會更自信。
2.經(jīng)常體會點點滴滴的進步與成績，就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁，這樣才能迎接成功的未來。
3.如何唱響自信之歌?
1看到進步與長處。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。
2增強信心與實力。實力，才是支撐信心重要的杠桿。
3做自信的中國人。我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何的意義和價值(要把個人的自信心上升為民族自信心)
第三課走向自立人生
1.自立，就是自己的事情自己干。可以這樣說人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程
2.自立的表現(xiàn)：(P35)
3.做家務(wù)對于將來成材有什么意義?(自立的重要性)
讓孩子從小做些家務(wù)，可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人的品質(zhì)。還能提高動手能力和解決問題的能力，增強自信心，培養(yǎng)責(zé)任感。
4.為什么人生需要自立?(自立的必要性)
1我們終究要離開家庭學(xué)校的呵護，走進社會，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。
2自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。
3不自立就難以在社會中立足
告別依賴走向自立
1.自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴
2.依賴的危害?
�、潘粌H會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。
3.告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。
4.自己的事自己負責(zé)的前提是要自主。(自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責(zé)。)
5.自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。
6.如何培養(yǎng)自己的自立能力?
�、僖歇毩⒌厣畹哪芰�，告別對他人的依賴。
②遇事有主見，有自主能力，自己的事自己負責(zé)。③在學(xué)習(xí)和生活中多實踐，多鍛煉�；镜氖橇⒆阌谧约寒�(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。
初一政治知識點4
第一課走進中學(xué)
1—1校訓(xùn)的含義及其重要意義？
�、傩Ｓ�(xùn)是學(xué)校為了樹立良好的校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。
②它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。③校訓(xùn)已經(jīng)成為學(xué)校文化的一部分，深深地影響著一代又一代的學(xué)生。1—2怎樣跨越陌生與新同學(xué)熟悉起來？
�、俪ㄩ_心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”，我們很快就會擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學(xué)關(guān)系。
�、诮Y(jié)識新同學(xué)可以從介紹自己開始，被人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)。記住他人名字是良好友誼的開端。
1—3為什么/怎樣盡快與老師建立融洽的師生關(guān)系？
為什么：①老師是我們的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。②我們應(yīng)該盡快認識和了解他們，也讓他們認識和了解我們。
怎么樣：③向老師請教，與老師討論、交流，大膽走進我們的老師。
第二課昨天與今天
2—1中學(xué)與小學(xué)在學(xué)習(xí)方面有何不同、我們應(yīng)當(dāng)如何適應(yīng)？不同：
①課程的門類多了許多，課程的內(nèi)容逐漸系統(tǒng)化和深化了，學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，難度加大了。
�、谥袑W(xué)老師的授課方式也不同于小學(xué)老師，老師會更多的指導(dǎo)和啟發(fā)我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。適應(yīng)：
�、傩枰覀冊趯W(xué)習(xí)上更加主動、認真和努力；
②需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
2—2制定校規(guī)校紀的目的是什么，面對新規(guī)則我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？
�、僦贫ㄐＲ�(guī)校紀的目的在于維護學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
�、谖覀円幼杂X地遵守校規(guī)校紀，逐步學(xué)會自我約束、自我管理。
2—3中學(xué)生如何扮演好自己的角色？
�、俪蔀橹袑W(xué)生，我們有了新的身份、新的角色。在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們的言行舉止，也應(yīng)該有全新的面貌。
�、谥袑W(xué)生應(yīng)自覺地、獨立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，努力培養(yǎng)自己的獨立性、自主性、責(zé)任感和自覺性。
③遇到問題時，盡量自己想辦法解決，必要時尋求家長和老師的幫助。
第三課新的起點
3—1明確目標(biāo)、樹立理想的意義
①明確目標(biāo)，樹立理想是我們走向成功的第一步。
�、谖覀冮_始思考人生的目標(biāo)和理想，表明我們已向成熟邁出了堅定的一步。3—2制定計劃時應(yīng)注意什么？
�、贌o論做什么事情，如果事先有正確的計劃，就容易成功，否則就可能失敗。②要根據(jù)自己的主、客觀條件制定實現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計劃：
計劃要明確具體；切實可行；體現(xiàn)自己的個性；留有一定的余地。
③在制定計劃的過程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗，認真聽取他人的意見。④自己的計劃，最終還得自己拿主意。3—3理想和目標(biāo)的實現(xiàn)必須落實在具體行動中。
第四課工欲善其事必先利其器
4—1我們應(yīng)掌握哪些好的.學(xué)習(xí)方法？答：⑴珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間；⑵獨立思考，自主學(xué)習(xí)；⑶兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長；⑷從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)。4—2怎樣珍惜時間？
答：珍惜時間就是要珍惜每一個今天。⑴珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間。
�、普湎r間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時間上。4—3為什么要合理安排時間？怎樣合理安排時間？
答：合理安排學(xué)習(xí)時間不僅能節(jié)約時間，更有助于提高學(xué)習(xí)效率。A、分出輕重緩急，排好先后順序。
B、安排學(xué)習(xí)時間要結(jié)合學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的實際情況。4—4自主學(xué)習(xí)對我們的要求是什么？
答：自主學(xué)習(xí)要求我們能自覺地、獨立地制定學(xué)習(xí)計劃，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴老師和父母的督促與管理。
4—5我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣詈蜕鐣䦟嵺`？
答：參加社會生活和社會實踐，①不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，②也可以把課堂中學(xué)到的理論知識同社會實踐聯(lián)系起來，加深對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。③更重要的是，參與社會生活和社會實踐，既可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實踐能力，又可以加深我們對社會的了解，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。4—6什么是最好的學(xué)習(xí)方法？答：（1）適合自己的方法就是最好的方法。（2）學(xué)習(xí)方法不是先天固有的，也不是一成不變的，要根據(jù)所學(xué)課程等變化，調(diào)整和改進自己的學(xué)習(xí)方法，并借鑒別人好的學(xué)習(xí)方法。
第五課文武之道一張一弛
5—1勞逸結(jié)合有什么好處？
答：在緊張的學(xué)習(xí)過程中，注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率。
5—2文明娛樂，健康休閑的好處是什么？
答：娛樂和休閑不僅可以使我們勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，而且可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長，培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進我們的全面發(fā)展，對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
5—3如何掌握玩的原則？
答：①玩得健康；②玩得節(jié)制；③玩得節(jié)儉；④玩得有個性。
第六課聰明以外的智慧
6—1積極的學(xué)習(xí)態(tài)度有什么重要意義？答：⑴學(xué)習(xí)的態(tài)度往往決定學(xué)習(xí)的效果；⑵學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)；
�、菍W(xué)習(xí)態(tài)度也決定于學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目的是促使我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動力。
6—2為什么要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？答：⑴習(xí)慣造就成功。
�、拼_立學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計劃固然重要，但是，執(zhí)行計劃常常比制定計劃更加重要。⑶執(zhí)行計劃也比制定計劃困難得多。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6—3哪些是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
答：①勤奮學(xué)習(xí)；②刻苦學(xué)習(xí)；③持之以恒；④一心向?qū)W；⑤專心致志；⑥定時定量
6—4怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
答：只有堅持不解地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。
6—5為什么要競爭？
答：⑴競爭可以充分調(diào)動同學(xué)們的主動性、激發(fā)同學(xué)們的進取心和開拓創(chuàng)新精神。⑵水平相當(dāng)?shù)娜艘黄鸾侵�，彼此競爭，就能互相勉勵，共同進步。
�、菍⒈茸约撼煽兒�，水平高的人作為競爭對手，不甘落后，暗中使勁，可以激發(fā)斗志，從而推動整個集體向前發(fā)展。
6—6怎么樣競爭？答：⑴我們每位同學(xué)都要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷地給自己樹立競爭目標(biāo)，不斷地尋找競爭對手，這樣才能激勵自己不斷向前。
⑵競爭的目的是實現(xiàn)雙贏。競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流，不能為了競爭而排斥同學(xué)。
6—7為什么要合作？
答：⑴合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機會，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。⑵相互交流和合作是獲得知識和經(jīng)驗的重要途徑。⑶交流不僅能擴大我們的知識面，提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力，同時，交流和合作還能增進同學(xué)之間的友誼，促進自身素質(zhì)的全面提高。⑷個人的學(xué)識與力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實現(xiàn)自己人生的超越。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰(zhàn)，也需要合作與互助。
第七課正視自我成就自我
7—1正確認識自我的重要性？正確地認識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快地面對青春期的各種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。
7—2常用的評價自我的方法有哪些？
�。�1）比較評價（2）他人評價（3）心理測量與評價
7—3比較評價的原則？
�、僭谶M行比較評價時，要實事求是地、客觀地認識自己和他人，根據(jù)實際情況做出判斷，不隱瞞、不縮小、不夸大。
�、诒容^評價也要求對自己和他人作出全面的、一分為二的評價。
7—4怎樣正確看待他人的評價？
�、俨还芩藢ξ覀兂质裁礃拥膽B(tài)度、作什么樣的評價，我們都要獨立思考，具體分析，正確對待。
�、诿鎸λ说脑u價，我們既不要因為受到贊揚而得意忘形，也不要因為遭到貶低而悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠、排斥甚至對立的態(tài)度，要實事求是，有則改之，無則加勉。
7—5認識自我的基本原則？
①在認識自我時，不管采用什么評價方式，都應(yīng)該以變化和發(fā)展的眼光看待自己。②對自我的認識也需要經(jīng)過一個從不太準(zhǔn)確到比較準(zhǔn)確的逐步深入過程。
�、墼谡J識自我時，要以“現(xiàn)實自我”為對象，在激勵和發(fā)展自我時，可以以“理想自我”為目標(biāo)。
7—6如何做到悅納自我，發(fā)展自我？①每個人都是獨一無二的②男孩女孩，各有千秋③每個人都是美麗的
�、芊e極地，健康的性格可以通過平時的努力來培養(yǎng)
�、萑说哪芰κ嵌喾矫娴摹Ｃ總�人都有自己的長處與優(yōu)點，也有弱點和不足，要愉快的接受自己，并通過努力，改進和發(fā)展自己。
總之，對自我積極的，健康向上的態(tài)度，有利于我們的健康成長和順利發(fā)展。
初一政治知識點5
第一單元笑迎新生活
1、上中學(xué)后，我們怎樣創(chuàng)建一個優(yōu)秀的集體？（第一課第二框）
（1）樹立共同的目標(biāo)，尋找前進的動力。當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。
（2）我們要各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線。
（3）我們要團結(jié)協(xié)作，互助前行。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。
2、初中學(xué)習(xí)有哪些新特點？（第二課第一框）
學(xué)習(xí)科目增多了、學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度加大了、老師授課節(jié)奏加快了，我們不僅可以學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。
3、怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？（第二課第一框）
�。�1）學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，獨立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。
�。�2）提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
（3）科學(xué)安排時間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，對學(xué)習(xí)時間進行合理安排，做到心中有數(shù)，從容不迫。
�。�4）根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、為什么說學(xué)習(xí)中有苦也有樂，學(xué)習(xí)是苦樂交織的（學(xué)習(xí)中的苦樂觀）？（第二課第二框）
�。�1）學(xué)習(xí)，對每個人來說都是苦樂交織的，因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。
�。�2）學(xué)習(xí)有苦更有樂，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是快樂的。
第二單元認識新自我
5、生命對于世界有什么重要性？（第三課第一框）
生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。
每種生命都有其存在的價值與意義。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命，去關(guān)愛和呵護我們周圍的生命，與其他生命和諧相處。
6、人的生命獨特性表現(xiàn)在哪些方面？（第三課第二框）
（1）人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
�。�2）人的生命獨特性更多表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
7．怎樣發(fā)揮生命的獨特性？（第三課第二框）
每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風(fēng)格和特點，所以每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的`、獨特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
8、怎樣讓生命之花綻放？（第三課第三框）
�。�1）永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會放棄生的希望。
（2）肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定和尊重自己價值和生命的同時，也應(yīng)肯定和尊重他人的價值和生命。
（3）延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。因此，我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
9、怎樣才能使生命的價值得以提升？（第三課第三框）
�。�1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。
�。�2）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
�。�3）實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從點滴的小事做起。
�。�4）在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，掌握知識和本領(lǐng)，長大后為國家和社會做出貢獻。
10、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面？（第四課第一框）
（1）身體外形的變化。
（2）身體內(nèi)部器官的完善。
（3）性機能的成熟。
11、怎樣正確認識青春期心理矛盾？（第四課第一框）
青春期心理充滿矛盾，這是一種正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們前進的動力。如果處理不好，也會成為我們前進的阻力，因此，我們要通過各種方式，調(diào)控好這些矛盾。
12、怎樣處理好青春期的心理矛盾（可增加自己處理心理矛盾的方法）？（第四課第一框）
�。�1）尋求外在幫助，向老師、家長、親友以及社會尋求幫助。
�。�2）學(xué)會自我調(diào)節(jié)，學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。
13、男女之間應(yīng)怎樣正常交往？（第四課第二框）
�。�1）男女同學(xué)之間交往，既需要相互尊重，又要自重自愛。
�。�2）既要開放自己，又要掌握分寸。
�。�3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間。
14、青春期常見的誤區(qū)有哪些？應(yīng)如何矯正？（第四課第二框）誤區(qū)：
�。�1）拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑。
�。�2）裝扮上標(biāo)新立異，故作姿態(tài)，當(dāng)作有個性。
�。�3）對男女同學(xué)之間的交往過于敏感。矯正方法：
�。�1）我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此尊重，共享成長的體驗。
�。�2）逐漸擺脫依賴，真正的獨立是勇于為自己行為負責(zé)的精神。
�。�3）男女同學(xué)之間的正常交往，要做到優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。
初一政治知識點6
情緒的自我覺察能力是指了解自己內(nèi)心的一些想法和心理傾向，以及自己所具有的直覺能力。自我覺察，即當(dāng)自己某種情緒剛一出現(xiàn)時便能夠察覺，它是情緒智力的`核心能力。如何控制自己的情緒?我們可以利用語言的指導(dǎo)和暗示作用，來調(diào)適和放松心理的緊張狀態(tài)，使不良情緒得到緩解的方法。情緒影響健康：心理影響生理!如何消除緊張情緒?當(dāng)我們在生活中遇到情緒問題時，我們應(yīng)當(dāng)充分利用語言的作用，用內(nèi)部語言或書面語言對自身進行暗示，緩解不良情緒，保持心理平衡。比如默想或用筆在紙上寫出下列詞語：“冷靜”、“三思而后行”、“制怒”、“鎮(zhèn)定”等等。
情緒的自我覺察能力是指了解自己內(nèi)心的一些想法和心理傾向，以及自己所具有的直覺能力。自我覺察，即當(dāng)自己某種情緒剛一出現(xiàn)時便能夠察覺，它是情緒智力的核心能力。如何控制自己的情緒?我們可以利用語言的指導(dǎo)和暗示作用，來調(diào)適和放松心理的緊張狀態(tài)，使不良情緒得到緩解的方法。情緒影響健康：心理影響生理!如何消除緊張情緒?當(dāng)我們在生活中遇到情緒問題時，我們應(yīng)當(dāng)充分利用語言的作用，用內(nèi)部語言或書面語言對自身進行暗示，緩解不良情緒，保持心理平衡。比如默想或用筆在紙上寫出下列詞語：“冷靜”、“三思而后行”、“制怒”、“鎮(zhèn)定”等等。
初一政治知識點7
1、初中學(xué)習(xí)的新特點有哪些?(同小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)有了那些不同?)
�、賹W(xué)習(xí)科目增多了;②難度加深了，作業(yè)量增多了;③老師講課的方式變了;④學(xué)習(xí)的方式方法變了：更強調(diào)自主學(xué)習(xí)，強調(diào)學(xué)習(xí)的方法策略，強調(diào)學(xué)習(xí)的計劃性。
我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。【在回答這道題時，不要忘記加上這句話�！�
2、搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略有哪些?(如何成為學(xué)習(xí)的管理者?)
�、賹W(xué)會自主學(xué)習(xí);②提高學(xué)習(xí)效率;③科學(xué)安排時間。
3、提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些?
①課前認真預(yù)習(xí);②上課專心聽講③;課后及時復(fù)習(xí);
4、如何正確認識初中階段的學(xué)習(xí)?
在初中的三年中，我們的.觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時期，是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好這三年的學(xué)習(xí)生活，無論對我們的進一步學(xué)習(xí)還是走向社會，都會打下良好的基礎(chǔ)。
5、如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)?(要與第一課第1題區(qū)別開來，本題側(cè)重于學(xué)習(xí))
�、俑鶕�(jù)自身實際，及時調(diào)整心態(tài);②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，找到適合的學(xué)習(xí)方式;③適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格;④建立新的友誼，融入集體生活。【起碼要說出前三點】
6、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的?(學(xué)習(xí)中有哪些苦?哪些樂?為什么說學(xué)習(xí)中有苦也有樂?)
(1)學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦了交織的,學(xué)習(xí)中有苦更有樂。
(2)苦是因為：學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。
樂表現(xiàn)在：在學(xué)習(xí)中，我們可以①不斷地獲取知識，②發(fā)現(xiàn)自己的潛能，③了解世界的奧秘，④滿足自己的好奇心，這時，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。另外，⑤享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會，是多么的令人快樂。
初一政治知識點8
1.人們最常見的情緒有哪幾大類?其產(chǎn)生和變化的原因有哪些?
�、湃藗冏畛Ｒ姷那榫w有喜、怒、哀、懼。
�、魄榫w產(chǎn)生的原因是多方面的，其中，人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的`一個重要原因。當(dāng)人的需要得到一定的滿足時，就會產(chǎn)生積極的情緒，如喜悅、興奮等;當(dāng)人的需要得不到滿足或事與愿違時，往往會產(chǎn)生消極的情緒，如憂愁、憤怒等。
2、情緒對人的影響有哪些?
�、偾榫w是多種多樣的，對人的影響也不相同。積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，經(jīng)歷旺盛，有利于個人正確地認識事物、分析和解決問題，從而能使自己的水平正常發(fā)揮，甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時，情況則相反。②情緒對人的健康也有很大的影響。
3、如何調(diào)控自己的情緒?①理智調(diào)控法②注意力轉(zhuǎn)移法③幽默化解法④自我暗示法
如何宣泄自己的情緒?①哭泣宣泄②傾訴宣泄③運動宣泄④書寫宣泄
初一政治知識點9
1.堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神�！鼱柼�
2.一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語的社會中堅定地高舉倫理的信念�！獝垡蛩固�
3.最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念�！_曼羅蘭堅強意志的故事：張海迪，司馬遷。
意志堅強的作用：堅強的'意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證。培養(yǎng)堅強的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、承受挫折和適應(yīng)環(huán)境，對于我們的學(xué)習(xí)、生活和未來人生的發(fā)展具有重要的意義。
現(xiàn)在是不是感覺為大家準(zhǔn)備的七年級上冊政治感受成長知識點很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!
初一政治知識點10
1、對青少年的侵害有那些?如何防范侵害?
答(1)青少年可能遭遇到①自然災(zāi)害;②意外險情;③來自家庭、學(xué)校、社會、司法等方面的不法侵害
(2)防范侵害：①積極爭取社會、學(xué)校、家庭等方面的保護;②增強自我保護意識;A、提高警惕;B、用智慧保護自己;C、用法律保護自己。
2、青少年受到侵害的原因：
答:①青少年自身還不成熟，社會經(jīng)驗不足;②生活環(huán)境復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長的因素;③侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象,還時有發(fā)生.
3、為何要加強自我保護?(青少年學(xué)會自我保護必要性和重要性)
答：①青少年身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足;往往處于被動地位而受到侵害。
�、谏鐣h(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素;
�、劬邆渥晕冶Ｗo意識是未成年人向成熟邁進的重要一步;
�、苌鐣�、學(xué)校、家庭保護不能及時到位時，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己。
4、青少年在遭受不法侵害，實行有效自我保護時，應(yīng)注意以下幾點：
答：①力量對比;②周圍環(huán)境的利用;③機智求助他人;④主觀心理的調(diào)節(jié);⑤人身安全第一;⑥避免無謂地激怒對方;⑦暫時妥協(xié)，事后報案。
5、怎樣加強自我保護?
答：①提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提。
②用智慧保護自己，要依靠智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。
③用法律保護自己。要學(xué)會拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益。
6、遭遇意外傷害或不法分子的侵害時，我們該怎么辦?(怎樣用智慧保護自己?)
答：①遭遇意外險情和傷害時：需要冷靜，要運用最有效的救助方法;
②遭遇不法侵害時：a、有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地與其搏斗;b、如沒有能力
將其制服時，可采取"呼救法"、"周旋法"、"恐嚇法"等及時脫身，c、萬不得已時，爭取將損失降到最低，保住最大的權(quán)益。
7、◎保持高度警惕是避免侵害的前提。得體的`衣著打扮是女生自我保護的防護衣。
◎面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭
◎當(dāng)權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益。
◎兩部保障未成年人的法律：《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。
初一政治知識點11
1、正確認識和對待男女差異和特點，有什么意義?
有利于個性的完善發(fā)展，對于人的全面成長具有重要的意義。
2、面對男女差異，我們就怎樣樹立健康向上的青春形象?
把握好自己的角色定位，并且相互學(xué)習(xí)，共同成長。
3、男女生之間正常交往的`好處：
不僅有利于學(xué)習(xí)進步，優(yōu)勢互補，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個性的全面發(fā)展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。
4、我們應(yīng)該學(xué)會用怎樣恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往？
(1)落落大方，掌握分寸。男女同學(xué)交往要注意時間、地點、場合。男同學(xué)要充分尊重女同學(xué)，要講文明;女同學(xué)也要尊重男同學(xué)，要自重自愛。
(2)互相幫助，互相學(xué)習(xí)。男同學(xué)要豁達大度，關(guān)心幫助女同學(xué)，主動把困難和危險留給自己;女同學(xué)要端莊大方，也要關(guān)心和幫助男同學(xué)。
(3)提倡男女同學(xué)之間的群體交往。
初一政治知識點12
1.自尊的含義及表現(xiàn)
(2)表現(xiàn)：首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護,如：為了維護自己的良好形象,注意容貌上的修飾、舉止行為的文雅以及行為的后果,以贏得別人對自己的肯定;同時還注重自己對自己價值的肯定,自己相信自己,自己看得起自己.其次,要求他人、集體和社會對自己尊重,體驗自己是有價值的,并且這種價值常常得到他人的欣賞和認可.第三,懂得知恥,知恥是自尊的重要表現(xiàn).
2.知恥與自尊的關(guān)系
真正有自尊心的人,必定是知道羞恥的人.知恥是自尊的重要表現(xiàn).唯有自重,才能自尊.如果一個人對自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧,不感到難為情,那就是不知羞恥,這樣的人永遠不會有自尊.一個人如果能懂得知恥,就會格外珍惜自己的自尊,也會主動愛護他人的尊嚴.
3.虛榮與自尊
虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理.是扭曲的自尊心.
4.自尊的作用
自尊的人積極向上.自尊是使人奮發(fā)進取的心理因素,它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量.自尊的人能贏得他人的尊重.自尊的人知榮辱,講自愛.能時刻用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象.無論是自己對自己價值的肯定還是他人對我們價值的肯定,即自尊與被人尊重,都是快樂的.
5.如何獲得他人尊重?;;自尊與尊重別人是獲得尊重的前提
(1)自尊的人能贏得他人的尊重.贏得他人尊重的前提是自重、自愛.如果一個人連自己都不尊重,就既談不上尊重他人,更不會得到他人的尊重.
(2)尊重他人是獲得尊重的前提.自尊的人懂得尊重他人,因為他知道要想贏得他人的尊重,首先要尊重他人.不尊重他人的人不可
能贏得他人的尊重.只有關(guān)注他人的自尊,使他人享受自尊的快樂,我們才可能贏得他人對自己的尊重.
6.如何培養(yǎng)自尊心?
�、倏朔摌s心理和自傲心理,懂得知恥.
�、诰S護人格最重要.自尊的人最看重自己的人格,不圖虛榮,拒絕沾染不良習(xí)氣,不做有損人格的事情.
③為人豁達,自尊適度.對待議論與批評,能做到;有則改之,無則加勉;.不過于敏感,作繭自縛.但對于惡意的侮辱與誹謗,則要及時予以回擊,必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊.
�、茏鹬厮�,我們就能獲得他人的尊重,有利于維護自己的自尊.
7.為什么要尊重他人?
�、僭诔砷L的過程中,我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關(guān)愛,我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊,維護他人的尊嚴,與他人共享自尊的快樂.
�、谧鹬厮�,是自尊的需要,也是自我完善的需要.尊重他人,才能得到他人的尊重;尊重他人,有利于我們更好地認識自己,也才會獲得他人善意、妥帖、溫暖的提醒,有助于我們成長為一個有尊嚴、有價值的人.
8.怎樣做到尊重他人?
�、僮鹬厮俗罨镜谋憩F(xiàn),就是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格.
②善于站在對方的角度,感同身受,推己及人.善于欣賞、接納他人;不做有損他人人格的事情.
善于欣賞、接納他人,就是與人相處時,能由衷地欣常和贊美別人的優(yōu)點,長處,允許他人有超越自己的地方.對別人與對自己不同的地方,要接納,不排斥,不藐視.不做有損他人人格的事,就是對于他人的缺陷,缺點,我們不能取笑和歧視.侮辱他人,就是冒犯別人的尊嚴,極易制造矛盾,引發(fā)沖突,仇恨和報復(fù),最終令冒犯者自取其辱.
9.自信的含義及表現(xiàn)
(1)含義：自信就是自己相信自己,也就是指人對自身力量的確信,深信自己一定能夠做成某件事,實現(xiàn)自己所追求的目標(biāo).
(2)表現(xiàn)：在思想上相信;我能行，行為上表現(xiàn);我能行;,情感上體驗;我能行;.這種;我能行;的態(tài)度,就是一種自信.
10.自卑、自負與自信的區(qū)別是什么?
自卑與自負都是自信的誤區(qū).自卑的人輕視自己,看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試;自負的人自以為了不起,往往過高地估計自己,看不起別人,自以為是.只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?既能看到自己的優(yōu)點,也能看到自己的缺點.
自卑和自負是一對孿生子,二者都是以自我為中心,這種以自我為中心的心態(tài)使自卑者和自負者遠離成功,而自信則有助于成功.
11.為什么自負與自卑會使人遠離成功?
�、僮载撜叩淖非笏员厝皇�,就是因為其追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的.自負可以帶來一時的情緒高漲,但意氣用事招致的挫折,會即刻使他不知所措和沮喪、頹廢,從而走向自卑.
②自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的無能為力,由此更強化了自卑感.他們會過低地估計自己,丟掉可以成功的機會.
因此,不管是自負者還是自卑者,以自我為中心的心態(tài)會使他遠離成功.
12.自信的作用?(為什么要自信?)
自信是成功的基石.這是因為自信的人具有追求成功的'心理因素,而良好的心理素質(zhì)對一個人的成功是十分重要的.
自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評價,是一種進取的精神和科學(xué)態(tài)度,是遇到困難勇不低頭的巨大精神力量,是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富.
知識點在不斷更新的同時也需要及時的歸納總結(jié)，才能更好的掌握，接下來初中頻道給大家整理初一下學(xué)期政治期末知識點，供大家參考閱讀。
第六課發(fā)揮性格優(yōu)勢養(yǎng)成良好習(xí)慣
一、人的性格各不相同
1、性格的分類：
性格分為內(nèi)向型和外向型兩大類。
2、性格的形成：
性格的形成，既有先天的遺傳因素，又有后天的環(huán)境和教育的影響。
先天因素;;遺傳
性格的形成家庭;;最初起重要作用
后天因素學(xué)校;;起重要作用
(主要)個人經(jīng)歷和自我調(diào)節(jié);;起關(guān)鍵作用
性格的形成，主要是后天因素的作用。
人的性格是先天和后天的合金。
3、性格的形成是緩慢的過程
性格的形成過程：兒童時代;;不定型期;少年時代;;萌芽期;中學(xué)時代;;塑造期，也是良好性格形成的重要時期;成年時代;;定型期。
4、良好性格的特點/表現(xiàn)：
;;正確的態(tài)度、堅強的意志、積極的情緒、健全的理智
二、良好性格利于成功(
良好性格對于一個人的成長發(fā)展、學(xué)業(yè)成功和培養(yǎng)健康的人格都有非常重要的意義。
1、良好性格使個人才能得以充分施展和發(fā)揮。
2、良好性格對做好工作至關(guān)重要。
3、良好性格有助于健康人格的形成。(堅韌是健康人格中非常重要的東西，是克服一切困難的鑰匙，是成就大事業(yè)的人不可或缺的特點)
4、良好性格促進身心健康。
三、努力塑造良好性格
1、人的性格是可以培養(yǎng)和塑造的(人的性格是可以改變的)
(1)性格不是一成不變的
(2)各種性格都有兩面性：每個人都會有優(yōu)點和缺點
2、培養(yǎng)和塑造良好的性格(方法)：
(1)揚長避短
性格的塑造，重在發(fā)揮性格的優(yōu)勢。
克服自己的性格弱點和缺點，重在行動。
克服性格弱點和缺點，還要有韌性。
(2)養(yǎng)成良好習(xí)慣
從改變習(xí)慣到改變性格，是培養(yǎng)良好性格的重要途徑。
塑造良好性格的關(guān)鍵，在于培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
(3)加強自我教育
自我教育的主要方法是學(xué)會戰(zhàn)勝自我，即用自身的力量，約束自己和克服自己的性格弱點。
(4)置身于集體的監(jiān)督之中。
第七課待人真誠熱情建立真摯友誼
一、生活需要友誼(友誼的作用和意義)
1、友誼是一種正常的心理需要。
2、友誼使人分享更多的歡樂和幸福。(真正的友誼是不含忌妒之心和狹隘之意的)
3、友誼有助于排解煩惱和憂愁。
4、友誼促進我們進步。
(1)友誼能使我們學(xué)習(xí)得更好。
(2)友誼能使我們思想進步得更快。
(3)友誼能使集體更有力量。
5、真摯友誼建立的基礎(chǔ)：真誠平等、互幫互諒、共同追求(優(yōu)化設(shè)計P25)
互相關(guān)心和互相幫助是友誼最基本的內(nèi)容。
二、交友要講原則
1、善交益友
益友：指能夠幫助自己上進的朋友。
每個人都想交益友，我們每個人也應(yīng)該同時完善自我，爭取成為他人心目中的益友。
2、不交損友
損友：指會對自己道德品性產(chǎn)生不良影響的朋友。
3、樂交諍友
諍友：指能夠直言不諱地指出自己的錯誤、批評幫助自己的朋友。
4、克服交際中的不良傾向(交友中應(yīng)注意的問題)：
(1)以自我為中心，難建長久的友誼
(2)圈子太小難建廣泛的友誼
(3)哥們兒義氣，不是真正的友誼
哥們兒義氣最大的特點就是只講友情，不講是非，所以它非常容易導(dǎo)致朋友間互相隱瞞、包庇和助長壞思想、壞行為。結(jié)果一是害自己，二是害朋友，三是害集體。個別中學(xué)生因為哥們兒義氣，而釀成大錯，誤入歧途，這類教訓(xùn)是非常深刻的。
三、發(fā)展真摯的友誼
1、以真誠換取友誼。
真誠是做人的一種高貴品質(zhì)，也是交友成功的基本前提。
(1)要尊重朋友
(2)要坦誠相見
(3)要言而有信
2、以熱情培養(yǎng)友誼
熱情的真諦是兩個字：主動。
(1)主動關(guān)心朋友
(2)主動去幫助朋友
(3)主動去發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點并予以贊揚
3、以寬容維護友誼
(1)要對朋友的不同意見持寬容態(tài)度
(2)要對朋友的過失持寬容態(tài)度
(3)真心實意地去成全朋友的好事，發(fā)自內(nèi)心地為朋友的成功和進步而高興。(這也是更高層次的寬容)
4、以原則純化友誼
(1)面對是非問題，要有明朗的態(tài)度
(2)要選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑蚺笥驯磉_自己的態(tài)度
5、以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_男女同學(xué)的友誼
(1)自然地、落落大方地進行男女同學(xué)間的交往
(2)交往時男女同學(xué)都要學(xué)會尊重對方
(3)交往時男女同學(xué)都要學(xué)會自愛
第八課融入社會生活陶冶高雅情趣
一、生活處處有情趣
1、情趣的含義：
情趣：體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。
情趣，主要表現(xiàn)為生活情趣。生活情趣，來源于生活中美的感受和體驗。
2、生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。
(1)多種多樣的情趣，表現(xiàn)在對自然界事物的觀察、認識、欣賞之中。
(2)多種多樣的情趣，產(chǎn)生在人們相互交往的社會生活中。
(3)情趣的多種多樣，還表現(xiàn)在人們的情趣是互有差異的。
;;不同時代人的差異、同一人不同階段的差異
13.自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?
自信者具有如下這樣一些心理品質(zhì),活潑樂觀、坦誠開朗、英勇果斷、幽默大度、虛心謹慎、勤奮踏實、好奇樂學(xué)等等,這樣的心理品質(zhì)有助于他們?nèi)〉檬聵I(yè)的成功.如：
(1)樂觀.樂觀的人對成功充滿希望,面對困難與失敗,不輕言放棄.
(2)好奇.自信的人更看重自己解決問題的能力,而不計較功勞大小.好奇作為一種精神的興奮與喜悅,是激勵自信者不斷思考、不斷進取的動力.
(3)專注.自信的人能夠持之以恒,在完成任務(wù)時,注意力高度集中,全力以赴,有希望成功.
14.怎樣唱響自信之歌?(如何樹立和增強自信?)
(1)看到進步與長處.發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點是我們樹立自信的基礎(chǔ).發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點點滴滴的進步與成績能使我們對自己更有信心.
(2)增強信心與實力.實力,是撐起信心的最重要支柱.信心要建立在實力的基礎(chǔ)上.實力的增強將有助于我們提高自信,才能更加自信地克服各種困難.
(3)樹立民族自信心,做自信的中國人.民族自信是個人自信的根基.將民族自信與個人統(tǒng)一起來,在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風(fēng)采,不卑不亢,落落大方,絕不做有損國格的事情.
專題2自立自強
1.自立的含義及表現(xiàn)
(1)含義：自立,就是自己的事情自己干.自立是一種人生觀,是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,也是一種積極的生活態(tài)度.人的成長過程,就是一個不斷提高自立能力的過程.
(2)表現(xiàn)：①生活自立.獨立地科學(xué)的安排自己的生活,解決自己生活中的問題.②學(xué)習(xí)自立.自主地科學(xué)的安排自己的學(xué)習(xí),處理自己學(xué)習(xí)中的問題.③處理社會問題自立.自主處理自己所遇到的社會問題,靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè).
2.為什么要自立?(自立的必要性/自立對自己各方面成長有什么好處?)
(1)我們不可能永遠生活在家庭和學(xué)校這個搖籃和溫室中,終究要離開家庭和學(xué)校的呵護,走進社會,經(jīng)風(fēng)雨、見世面.
(2)自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們心理和道德品質(zhì)鍛煉的過程.在這個過程中,我們不斷完善自己,使自己成為一個負責(zé)任的能夠自立自強的人.
(3)如果不能從現(xiàn)在起,自覺儲備自立的知識,鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,將來就難以在社會中立足和發(fā)展.
(4)自立能夠幫助我們走向自強,走向成功.
3.怎樣做到告別依賴,走向自立?
(1)認清依賴的危害,擺脫依賴性.自己的事情自己負責(zé),明確并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任.
(2)遇事要有主見,學(xué)會自主.
(3)多實踐,多鍛煉.培養(yǎng)自己的自立能力最基本的是立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起;還要大膽地投身社會實踐,在社會生活中反復(fù)鍛煉,不斷實踐.
4.依靠與依賴的關(guān)系
我們在社會生活中,需要相互幫助,相互依靠.自立不是拒絕幫助,依靠不是依賴.
5.依賴的危害
依賴思想對于自己的發(fā)展,是非常有害的.因為依賴心理不僅使人喪失獨立生活的能力和精神,還會使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷.只想過不勞而獲的生活,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會生活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路.
6.什么是自主?自立和自主的關(guān)系是怎樣的?
自主,就是遇事有主見,能對自己的行為負責(zé).自主,不僅是一種權(quán)利,更是一種能力.
告別依賴,一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活.要獨立生活,就要做到自己的事情自己負責(zé).我們面對生活中的各種事情,只有明確了自己的責(zé)任,并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,才能成為真正自立的人.而自己的事情自己負責(zé)的前提是要學(xué)會自主.遇到事情沒有自己的主見,獨立也是徒有虛名.很難設(shè)想,一個沒有主見、人云亦云的人,卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任,能夠在生活中自立.
總之,自主是自立的前提,自立是自主的表現(xiàn).自立就是明確并承擔(dān)自己的責(zé)任.自主才能明確并承擔(dān)責(zé)任.
7.自強的含義及表現(xiàn)
(1)含義:自強指積極向上,永不懈怠,依靠自己的努力奮發(fā)圖強的精神,是一種美好的道德品質(zhì),對一個人的成長具有巨大的作用.
(2)表現(xiàn)：自強精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭,不喪氣;自尊自愛,不卑不亢;勇于開拓,積極進取;志存高遠,執(zhí)著追求等.
8.為什么要自強?(自強的作用)
(1)自強,是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì);是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力.自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神.正是這種精神,使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強,豪邁的自立于世界民族之林.
(2)自強,是通向成功的階梯.一個人能否成功,原因是多方面的.但是,自己主觀上想不想自強,往往起著十分重要的作用.只有自強不息的人,才能不斷走向成功.無數(shù)成功者的經(jīng)歷,都生動地說明了自強品質(zhì)對于人生的重要意義.
9.自強與自棄的關(guān)系
自強與自棄是對立的.所謂自棄,就是指自己懶惰成性、得過且過、不求上進、不思進取.自棄的人沒有理想和追求,不愿吃苦,不愿奮斗,最終必將一事無成.自強的人對未來充滿希望,奮發(fā)向上,積極進取,自強是通往成功的階梯.
10.怎樣做到自強不息?(自強的方法)
(1)理想是自強的航標(biāo).要自強,首先要樹立堅定的理想.為人生的理想而執(zhí)著追求,是所有自強者的共同特點.
(2)戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵.每個人都有自己的弱點.自強的人不是沒有弱點的人,而是勇于并戰(zhàn)勝自己弱點的人.每個人都有自己的潛能和天賦,只有自強不息的人,才能發(fā)揮自己的潛能和天賦,才能真正有所作為.
(3)揚長避短是自強的捷徑.每個人都有長處和短處.要想自強和成功,就一定要認識自己的長處、自己的天賦、自己的興趣,根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向,揚長避短.
自強要從少年始.只要我們選準(zhǔn)航向,戰(zhàn)勝自身的弱點,發(fā)揮自己的特長,就能在自強的人生征途中,劈波斬浪,抵達成功的彼岸.
初一政治知識點13
自己的事自己干
1、什么是自立?(自立的含義)自立就是自己的事自己干,初二。
2、日常生活中自立的表現(xiàn)
自立的生活表現(xiàn)在方方面面。如能獨立地科學(xué)安排自己的生活，解決自己生活中的問題;能自主地科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)時間，處理自己學(xué)習(xí)中的問題;能自主地處理自己所遇到的社會問題……(或者：自立是一種人生觀，是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也是一種積極的生活態(tài)度，自立包括學(xué)習(xí)自立，處理社會問題自立等方面，它從各個方面影響著我們的成長和發(fā)展。)
告別依賴 走向自立
1.依賴思想的.危害：⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。
2.告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。
人生自強少年始
1、什么是自強?自強是對未來充滿希望，分發(fā)向上，積極進取的一種精神，一種美好的道德品質(zhì)。
2、自強有哪些表現(xiàn)
自強表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣，自尊自愛，不卑不亢，勇于開拓，積極進取;志存高遠、執(zhí)著追求;等等。
少年能自強
1、理想與自強的關(guān)系：理想是自強的航標(biāo)。沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力。有了理想，就有了奔頭，有了進取的恒久動力。要自強，首先就要樹立堅定的理想。
2、所有自強者的共同特點是為人生的理想執(zhí)著追求：真正的強者確定了自己的目標(biāo)后，就會不屈不撓地堅持，矢志不移地奮斗，直到成功。
初一政治知識點14
1、如何才能結(jié)識新伙伴，在同學(xué)中建立新的友誼呢?(結(jié)識新伙伴的方法)
(1)要克服閉鎖心理;(2)養(yǎng)成熱情開朗的性格;(3)與同學(xué)友好相處。
2、閉鎖心理不利于建立良好的人際關(guān)系
�、僖驗槿穗H交往是雙向性的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻出自己的信任。
②相反，對人懷有很深的戒備，只要求對方無條件地開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動的態(tài)度作出回應(yīng)，就像一把“心鎖”，會鎖緊我們通向友誼的`大門。
3、熱情開朗的性格的作用：①熱情開朗的性格會對人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響;②容易被人接受，建立良好的人際關(guān)系;③在集體和社會中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。
4、熱情開朗的性格是可以培養(yǎng)的，可以嘗試每天保持一種好心情，對老師、對同學(xué)態(tài)度友好;與人交往主動、豁達，不斤斤計較個人得失。
5、與同學(xué)友好相處的金鑰匙：
�、倥c同學(xué)友好相處的交往方式;
②坦率地敞開自己的感情;
�、墼谂笥延行枰獣r，自覺自愿地提供幫助;
�、茏鹬嘏笥训囊庠�;
⑤保守朋友的私人秘密;
�、揠p方互相信任;
�、吲笥巡辉趫鰰r，同樣維護其正當(dāng)利益;
�、喙_場合不互相指責(zé);⑨給朋友以情感上的支持;
�、饨涣鲿r注意力集中，不要心不在焉;
�、喜患啥逝笥训钠渌鐣P(guān)系;⑿發(fā)生矛盾時互相寬容;等等。
初一政治知識點15
第1課：珍惜新起點
1、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?
(1)我們首先要從心理上認可和接受。要及時分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。(2)目標(biāo)是方向，也是動力。確立新的目標(biāo)，是我們在新環(huán)境中成長的需要。(3)加強自我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學(xué)習(xí)上做到自主，改進學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力;生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己。
2、如何與新同學(xué)交往，建立新友誼?
(1)主動向同學(xué)介紹自己，讓同學(xué)了解自己，展現(xiàn)自己的個性。(2)結(jié)交更多的新朋友，一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。(3)與新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進步，生活在一個團結(jié)友愛的集體中。
3、良好的班集體對個人成長有什么作用?
良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發(fā)展。
4、怎樣融入新的班集體?
(1)建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個和諧、愉快的班級氛圍。(2)紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。(3)樹立主人翁意識，維護集體榮譽和利益，努力為集體添光彩。
第2課：把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
5、如何正確認識學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”?
(1)學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。(2)因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。(3)也是是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己快樂。(4)學(xué)習(xí)中有苦更有樂，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機會，自覺履行受教育的義務(wù)。(5)初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，將使我們終身受益。
6、如何學(xué)會做學(xué)習(xí)的管理者(或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么)?
(1)學(xué)會自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。(2)提高學(xué)習(xí)效率，抓好各個環(huán)節(jié)。
(3)科學(xué)安排時間，合理規(guī)劃。補充：(4)明確奮斗目標(biāo)，自我對照。
(5)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
了解：
A、學(xué)習(xí)過程四環(huán)節(jié)：課前認真預(yù)習(xí)，課內(nèi)專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，認真完成作業(yè)。
B、制定學(xué)習(xí)計劃必須遵循的三條原則：彈性原則、自然原則和增強原則。
7、學(xué)習(xí)中的快樂：
(1)從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘;(2)好奇心在學(xué)習(xí)中得以滿足;(3)通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能;
8、怎樣理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法”?
恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣，我們需要針對具體的學(xué)科，個人習(xí)慣和能力等，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，這樣才能順利打開知識寶庫大門。
第2單元 認識新自我
第3課：珍愛生命
1、為什么人與自然要和諧相處?
(1)生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。(2)人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。(3)人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。
注意：中學(xué)生關(guān)愛其他生命的具體行動：
(1)不踐踏草坪;(2)不損折花草樹木;(3)不殘害小動物(4)不使用一次性筷子;(5)植樹種草稿綠化……
2、人的生命的獨特性。
(1)人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。(2)人能夠制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動。(3)能夠不斷推動科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。
3、為什么要珍愛我們的生命?
人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。(1)生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。(2)生命充滿歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。(3)一個人的生命是不可重復(fù)的。生命屬于我們只有一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。
4、怎樣珍惜愛護我們的生命?
(1)我國法律保護公民的生命健康權(quán)，嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學(xué)會依法保護自己的生命健康權(quán)。(2)我們生活經(jīng)驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。避免意外和危險的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。(3)我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。
5、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻?
(1)創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。(2)創(chuàng)造和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。
6、人生價值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該如何來實現(xiàn)自己的價值?
體現(xiàn)：人生價值就體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。一個人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。
實現(xiàn)：生命的價值靠行動實現(xiàn)。(1)從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。(2)人生價值的實現(xiàn)，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。
7、如何延伸生命的價值?
(1)生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。(2)不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量，不斷超越自我。(3)實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要從現(xiàn)在做起，從小事做起：(4)①在家當(dāng)個好孩子，經(jīng)常幫父母打掃房間，做力所能及的家務(wù)事。②在校當(dāng)個好學(xué)生，認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，尊師守紀，用好成績回報父母師長。③在社會當(dāng)個好公民，遵紀守法，見義智為，積極參與希望工程等社會公益活動。
注意：中學(xué)生延伸生命的價值的做法：
(1)要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。(2)要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。如體諒父母辛苦，端水洗碗;同學(xué)遇困難，提供幫助;朋友有煩惱，想法排解……
第4課：歡快的.青春節(jié)拍
8、怎樣珍惜青春美好時光?
(1)樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。(2)浪費時間就是浪費生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。(3)勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價值。(4)從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，認真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動。多做有益他人、社會的事。
9、中學(xué)生如何應(yīng)對青春期生理和心理的變化?
�、僖J識到生理心理的變化是青春期的正常現(xiàn)象，應(yīng)該用一顆長大的心實實在在地感受身邊的變化，勇敢地體味成長的喜悅與煩惱。②應(yīng)該多與同學(xué)、朋友交往交流，讓自己的心情變得輕松、快樂。③還應(yīng)多與父母溝通，按照父母的指點，使自己健康長大。
10、對同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?如長痘痘等)應(yīng)持何態(tài)度?
我們可以談?wù)撉啻浩诘纳碜兓�。通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。
11、男女同學(xué)交往要注意：
�、倌信瑢W(xué)都應(yīng)自尊、自愛，學(xué)會尊重對方。②交往中應(yīng)坦然大方，互相學(xué)習(xí)，取長補短;③注意交往的場合、時間、頻率。
第5課：自我新期待
12、正確認識自己有何益處?
(1)有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標(biāo)。(2)有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。
13、怎樣做到正確認識自己?
(1)想對自己做出正確的認識和評價，就要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀的看待自己。(2)要用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時間彌補昨天的遺憾，改正今天的不足，去實現(xiàn)明天的自我。(3)要知道自我認識和評價的途徑。①通過自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。③從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。
14、中學(xué)生追星要注意：
(1)我們要善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點，不斷完善自我。(2)不盲目追星，不瘋狂追星，不迷失自我，學(xué)會悅納他人心中的明星。
15、我們應(yīng)如何確立個人的成長目標(biāo)?
要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標(biāo)。
16、如何做才能實現(xiàn)美好的目標(biāo)?
青少年時期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要養(yǎng)成自省、自律的良好行為習(xí)慣。(教材P57)
(或：提高道德修養(yǎng)，學(xué)會奉獻;加強學(xué)習(xí)，豐富自己的知識;參加各種活動，鍛煉自我能力;培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。)
17、為什么要認識自我的潛能
(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。
(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來。
(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。
第6課：做情緒的主人
1.情緒的含義
情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。
2.不同的情緒對個人會產(chǎn)生什么樣的影響(或：情緒有什么作用)?
(1)情緒猶如雙刃劍。
(2)積極的情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使人健康成長。
(3)消極的情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，作出一些令自己后悔甚至違法的事情。
3.情緒是否可以調(diào)適?
可以。情緒與個人的態(tài)度、看問題的角度有密切關(guān)系。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問題的角度來控制自己的情緒。
4.為什么說情緒需要調(diào)控?
情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、消極、無所事事，甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此，情緒需要調(diào)控。
5.調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法?(教材P66-67相關(guān)鏈接)
(1)注意轉(zhuǎn)移法，如可以改變注意焦點或者環(huán)境。
(2)合理發(fā)泄法，如做運動、向他人傾訴等。
(3)理智控制法，如進行自我暗示、自我激勵、心理換位、學(xué)會升華等。
6.情緒表達完全是個人的事情嗎?
不是。(1)人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。(2)我們要學(xué)會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。(3)我們應(yīng)在生活中對別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，增加喜悅，加深感情。
7.情緒與態(tài)度有什么關(guān)系?
情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。
8.青少年的情緒具有多變的特點
(1)半外露、半隱蔽性。 (2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。
(3)情緒、情感體驗不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。
9.情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系
(1)情緒與情感的區(qū)別
�、偾榫w是和需要能否獲得滿足相聯(lián)系的體驗，而情感則是更多地和社會性需要、社會認知等相聯(lián)系。
�、谇榫w具有情境性，一旦情境改變，情緒就會很快消失，情感則因它基于對主觀和客觀關(guān)系的概括而深入的認知和一貫的態(tài)度，它不僅具有情境性，而且具有穩(wěn)定性和深刻性。
�、矍榫w通常具有較明顯的沖動『生與外部表現(xiàn)，而情感則較深沉和內(nèi)隱，而且經(jīng)常以內(nèi)隱的形式存在或以微妙的方式流露出來。
(2)情緒與情感的聯(lián)系
�、偾榫w要受情感的制約和調(diào)節(jié)。
�、谇楦惺窃谇榫w的基礎(chǔ)上形成的，而又在各種變化著的情緒中表現(xiàn)出來。
第7課 品味生活
1.情趣來源于哪里? 情趣來源于興趣，情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣。情趣通過興趣表現(xiàn)出來。
2、不同的生活情趣對人的生活會產(chǎn)生什么樣的不同影響?
高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。
庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，對個人的前途和發(fā)展都會產(chǎn)生負面影響(我們應(yīng)該追求高雅的生活情趣，拒絕摒棄庸俗的生活情趣。)
3.我們怎樣在日常生活中追求高雅的生活情趣(或培養(yǎng)高雅的生活情趣應(yīng)怎么做)?
(1)要有樂觀幽默的生活態(tài)度，這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的、正當(dāng)?shù)呐d趣;鑒別不同情趣，不盲目從眾。
(3)豐富文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。
(4) 提升情趣，陶冶情操。
第4單元:過健康,安全的生活
第8課 學(xué)會拒絕
1、金錢的誘惑(有爭議誘惑)
對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動和正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。
我們要知道“強行向他人索要財物”是法律禁止的行為。
2.游戲機的誘惑(有爭議誘惑)
(1)電子游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。我們也可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己。(2)我們要注意游戲內(nèi)容健康積極，游戲時間科學(xué)合理。 (3)我們決不能沉迷于電子游戲，要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。
3.青少年在上網(wǎng)過程中應(yīng)該如何去做?
(1)把網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢運用到學(xué)習(xí)上，提高自身素質(zhì);
(2)正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響;
(3)合理安排時間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。
(4)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)。
4、我們身邊的不良誘惑有：
不健康信息(黃)、賭博、毒品、吸煙、酗酒、沉迷電子游戲、邪教等的誘惑。
5、不良誘惑的危害：
(1)危害身心健康，影響學(xué)習(xí)和生活;(2)容易誘發(fā)違紀違法甚至犯罪行為;
(3)麻痹思想，影響個人進步和發(fā)展;(4)造成一定的錢財損失。
6、我們要知道不良誘惑具有隱蔽性的特點，學(xué)會分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會有健康幸福的生活。否則，我們會為之付出沉重的代價。
7、學(xué)會拒絕不良誘惑(怎樣拒絕不良誘惑?)
1、我們要相信不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。
2、我們要結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，拒絕不良誘惑。
3、戰(zhàn)勝不良誘惑可以采用多種具體方法：如聯(lián)想后果法、求得幫助法、避開誘因法;學(xué)會拒絕，提高自制力;專時專用，改正不良習(xí)慣等。
第9課 保護自我
1.受到侵害的原因：
(1)青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。
(2)生活環(huán)境很復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素。
理解：我們要辯證地分析來自家庭和學(xué)校方面的侵害。一方面家長、老師教育學(xué)生的目的是愛護學(xué)生，幫助學(xué)生健康成長;另一方面學(xué)生要主動地與父母、老師交流思想，避免相互不理解而造成的傷害。對于老師、家長的過激行為，要勇于拒絕，甚至用法律維護自己的合法權(quán)益。
2、侵害的影響：侵犯青少年合法權(quán)益，損害青少年身心健康，影響青少年的健康成長。
二、身邊的保護
面對事故和侵害：
(1)我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護;
(2)我們必須學(xué)會自我保護，盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權(quán)益。
補充：國家(或政府)為防止青少年受侵害的可采取的措施：
(1)在全社會加強安全教育，提高公民自護意識(2)及時通報案例，接受教訓(xùn)、警示。
(3)做好公共場所安全設(shè)施的維護，強調(diào)預(yù)防。(4)督促教育部門，抓好教育，增強學(xué)生自護能力。(5)運用法律手段，嚴懲事故責(zé)任人。
三、防范侵害，保護自己
1.中學(xué)生增強自我保護意識和能力的方法：
(1)提高警惕，防范侵害。(2)學(xué)會用智慧保護自己。
(3)學(xué)會用法律保護自己。(4)積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護。
了解：A、網(wǎng)上交友注意事項(教材P94相關(guān)鏈接)
B、女生自我保護的建議(教材P94相關(guān)鏈接)
2.用智慧保護自己
(1)遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學(xué)會運用最有效的救助方法。
(2) 遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，勇敢同其搏斗;無能力時，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。要學(xué)會把損失降到到最小，保住最大的合法權(quán)益。
(3)遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以有利于公安機關(guān)破案。
3.用法律保護自己
我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益。 要學(xué)會運用未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法維護自己的合法權(quán)益。
注意：
1.有人尾隨怎么辦?①想辦法跑到人多的地方;②躲避到單位、商店或居民家;③及時向民警或過路人求救。
2. 遭到壞人綁架、劫持、傷害等怎么辦?①保持鎮(zhèn)靜，權(quán)衡力量對比;②有能力將其制服時，勇敢同其搏斗;無能力時，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。③脫身后，可及時報警，向公安機關(guān)提供壞人的身體特征和其他線索。
3. 獨自在家有陌生人威脅怎么辦?①不要給陌生人開門;②如其撬門，應(yīng)立即大聲呼救或電話報警;③必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。
4. 城市迷路怎么辦? ①應(yīng)及時告訴警察;②打電話給自己最信賴的人來迎接;③不要向其他陌生人求助。
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