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新教師教學反思優(yōu)秀模板2017
我們做任何事都要反思，有反思才有進步。今天應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)為大家?guī)砹诵陆處熃虒W反思優(yōu)秀模板，希望能夠幫助到大家。
當一名教師是多少師范畢業(yè)生的夢想，而我通過招教考試終于實現(xiàn)了這一夢想時心情是激動的，是欣喜的。但隨著邁入教師職業(yè)生涯的腳步，我意識到教師這個行業(yè)并沒有外人想象的那么光鮮。隨之而來的是忙碌、勞累和不適應(yīng)。數(shù)學課的教學對于學音樂畢業(yè)的我來說是多么的陌生，當學校給我說讓我教數(shù)學課的時候我感到很不可思議，但是我還是欣然的接受了，我覺得這是我成長的好機會。既然接受了，我就想要干好，但是在實際的教學過程中我又遇到了很多問題讓我不知所措。今天，機會終于來了。校領(lǐng)導和學校的骨干教師聽了我的課，給我了很多寶貴的意見和建議。綜合他們給我提出的意見和建議，我對我的教學進行了反思。
一、激情飛揚，善于“表演”
說到激情，我很是慚愧，都說學音樂的人善于表演�？墒窃谖业恼n堂上是不溫不火，沒有激情可言。老師的情緒不高，可想而知下面的學生會是什么樣的。學生的積極性沒有充分的調(diào)動起來，學習就收不到良好的效果。在以后的教學過程中，要帶動學生，活躍課堂氣氛，讓學生在高漲的課堂氣氛中學習。
二、合理引導，自主探究
北師大的課本和以前我們上學的時候完全不是一個概念了，現(xiàn)在倡導的是新理念教學。從以前的學會變成了現(xiàn)在的會學。以前的教師都是教，現(xiàn)在要引導。不能灌輸概念性的知識，而是要配合多樣化的練習逐步的滲透教學目標，口語化的課堂語言讓學生自己去探究和發(fā)現(xiàn)，充分的體現(xiàn)自主學習的新理念。
三、及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題
進行課堂練習的時候要讓學生先獨立解決問題，然后全班核對后要能夠讓學生進行反饋，及時的發(fā)現(xiàn)問題，這樣才能有的放矢的監(jiān)控學生對知識的掌握情況。
四、分析學生，關(guān)注學生
要會分析學生，了解每一位學生對知識的掌握情況，照顧到全體學生。做練習題的時候要巡視全班，對后進生要特別關(guān)注。不能只關(guān)注優(yōu)等生的發(fā)展。
五、內(nèi)化評價，主動參與
在課堂上，我也把同學們分成了六個小組，進行積分，最后看哪一組的分高就全組學生有獎。由于這個方法是借鑒別人的，沒有完全的內(nèi)化，用的時候就有些生硬，不順暢。在今后的教學中要逐漸探索，完善學生課堂上的評價機制，讓學生更能夠主動參與到課堂中來。
六、板書清晰，美觀大方
板書，這個兩個字我聽起來就害怕。我上課的時候總是在黑板上亂寫，想哪兒寫哪兒。一點談不上清晰，美觀就更不用提了。在板書設(shè)計上還要多多的下功夫，只有自己的板書工整清晰了，才能給學生傳遞一種認真書寫的信息。為人師要身正為范，自己的字都寫不好怎么去要求學生的作業(yè)干凈工整呢?
作為新教師，教學經(jīng)驗缺乏，需要盡快適應(yīng)正式的課堂教學活動。做學習型的教師，不斷更新教育理念，不斷完善自我，不斷超越自我，改善教育教學行為，我會一直努力。
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