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2017高考任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文滿分必看的7道題
作文歷來是輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。為幫助考生們更好地復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于高考任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文滿分必看的7道題，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(2017?廣東省梅州一模)
“配角綜合癥”為不喜歡向前闖，甘當(dāng)團(tuán)隊(duì)配角的心理。近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)2000人展開的一項(xiàng)調(diào)查顯示，48.4%的受訪者有“配角綜合征”。同時(shí)，50.4%的受訪者表示身邊有“配角綜合征”人群，其中9.5%的受訪者坦言非常多。
“我知道我有能力去做一名領(lǐng)導(dǎo)者，但不想承擔(dān)那么多�！鄙綎|某村莊任職的大學(xué)生村官小林說，“在我看來當(dāng)配角是一件挺開心的事情，擔(dān)子沒那么重，把自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情做好，也是一種成就”。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。
【考點(diǎn)分析】此題通過材料的形式考查學(xué)生的分析、整合、寫作、表達(dá)能力.這是一道富有思辯色彩的作文題.要求考生運(yùn)用辯證的思維，以發(fā)展的眼光、聯(lián)系的眼光進(jìn)行理性分析，思考蘊(yùn)含其中的哲理，進(jìn)而確立最佳立意角度.材料的內(nèi)容為“配角綜合癥”普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象.含意為面對(duì)此種現(xiàn)象的態(tài)度和思考.可就配角綜合癥表明自己的態(tài)度.如批評(píng)或肯定或理性看待等，也可探究配角綜合癥普遍存在的原因.如果以配角綜合癥為由頭，在開頭和結(jié)尾提及材料，在主體部分談做主角或適合自己就好的視為基本符合題意.如果離開材料的內(nèi)容，談選擇、奮斗的視為偏離題意。
參考立意
1、配角也是一種美;
2、甘當(dāng)綠葉。
【例文】寧為紅花落，不做常青葉
近日一則調(diào)查顯示，大部分人有“配角綜合癥”，即甘當(dāng)常青葉襯托盛開的紅花，更有人覺得不想承受太多而選擇做一名配角。在人才輩出的時(shí)代，還有人想退居后方做配角，此舉實(shí)在讓人惋惜。
不管你愿不愿意，都要往前走。不同的是，愿意的人是自己往前走，而不愿意的人是被拖著往前走。有一男子整日泡在網(wǎng)上各種社交上，年邁的父母為其找工作，他卻因不會(huì)交流不上班，其父母說：“他雖然還活著，卻如同死了一般。”他已經(jīng)喪失了參與這個(gè)世界的資格，只是在幕后做一名襯托他人的網(wǎng)癮君子。
雖說有人在配角的行當(dāng)里展現(xiàn)出最完美的故事，在影視界襯托出當(dāng)紅明星，他們由此獲得最佳配角的獎(jiǎng)項(xiàng)。但如此的獎(jiǎng)項(xiàng)，也是辛苦打拼幾年，甚至是半輩子，才有的殊榮。難道在今天，我們還要去幕后，不出來綻放屬于自己的那朵紅花嗎?
我并不認(rèn)同那些人說的，不想承擔(dān)那么多，把自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情做好，也是一種成就。其實(shí)，年輕人甘為配角是一種社會(huì)退縮的表現(xiàn)，這不該是一個(gè)新時(shí)代的年輕人應(yīng)有的選擇。站在新時(shí)代的大地上，你說你要做配角，難道一輩子就這樣與無數(shù)片常青葉子一樣，襯托紅花，然后等待秋天的凋零?就連舊時(shí)的士兵都知道，不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。是不是他不想當(dāng)將軍，就可以在戰(zhàn)場(chǎng)上，退居到其他士兵身后�？赡芩J(rèn)為保命最為要緊。
而想當(dāng)將軍的人，想嶄露頭角的人，就不甘做綠葉，不甘做配角，才敢于在沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)。身處新時(shí)代，我們更應(yīng)該為國(guó)家為民族有所擔(dān)當(dāng)，才能綻放自己的理想。正如雄鷹不甘停留樹梢，才會(huì)努力翱翔于藍(lán)天;正如竹筍不甘被大石塊壓住，才會(huì)奮力破土而出。而我們這些年輕人，若不敢為人領(lǐng)頭羊，止步不前，終將會(huì)被飛速發(fā)展的時(shí)代所淘汰的。
在信息發(fā)展迅速的時(shí)代，我們都要敢為時(shí)代的弄潮兒，像雅虎的楊致遠(yuǎn)、騰訊的馬化騰，始終引領(lǐng)著信息時(shí)代的風(fēng)向。還有許多在影視界日復(fù)一日發(fā)展打拼的影星，他們心懷“主角”之夢(mèng)，終成耀眼的星兒，如當(dāng)紅演員孫儷、范冰冰成為女神。我想，如果有越來越多的人不甘當(dāng)配角，他們的勵(lì)志也許會(huì)鼓舞更多的人前行。
我們要寧為紅花落，不做常青葉。我們是新時(shí)代青年，要勇做時(shí)代弄潮兒，這樣才能綻放屬于自己的那朵大紅花。
【點(diǎn)評(píng)】材料作文寫作策略：
�、僖呵‘�(dāng)?shù)匾貌牧希_頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料(不能全部照抄)，對(duì)材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。
②議：是對(duì)材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，對(duì)人物關(guān)系的分析，對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)，對(duì)原因的追問等，目的是為了提出觀點(diǎn)做鋪墊，這部分不能太長(zhǎng)，百字左右即可。
③提：提出論點(diǎn)(或觀點(diǎn))，文字簡(jiǎn)煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。
�、苈�(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事;可以正面舉例也可以反面證明;可以擺事實(shí)，也可以講道理。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。
�、萆睿荷钊敕治�。怎樣深入分析??分析原因，說明好處(或危害)，找出癥結(jié)。
�、藿Y(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對(duì)論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。
2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
在一場(chǎng)電視訪談節(jié)目中，清華大學(xué)的學(xué)生梁某表達(dá)了他的人生迷茫：擁有法律本科、金融碩士、新聞傳播博士三項(xiàng)清華學(xué)歷，他不知道自己畢業(yè)后該去做什么工作。針對(duì)梁某的困惑，三位嘉賓作出了這樣的人生提示：
甲：你不問自己能為改變這個(gè)社會(huì)做些什么，卻問我們你該找什么工作，你愧不愧對(duì)清華十多年的教育?生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
乙：沒有“眼前的茍且”，哪有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”?遠(yuǎn)方，除了遙遠(yuǎn)，一無所有。
丙：我覺得，你先弄清楚“我是誰”、“我要去哪里”。如果你是魚，不要迷戀天空，如果你是鳥，不要癡情海洋。
以上甲乙丙的三種說法，你認(rèn)為哪一種更有道理?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容和含意作文，體現(xiàn)你的思考和價(jià)值判斷。
要求選好角度，確定立意，明確文體。自擬標(biāo)題，不要套作和抄襲。
【考點(diǎn)分析】
該作文題設(shè)置思路是，限定在思考人生價(jià)值觀的范疇。教育部考試中心主任姜鋼指出，高考考試內(nèi)容改革的方向是，試題要重點(diǎn)考查4項(xiàng)內(nèi)容，要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，依法治國(guó)的理念，要考查中華傳統(tǒng)文化，考查創(chuàng)新能力。材料是針對(duì)梁某的人生迷茫和困惑，三位嘉賓提出了不同的建議。
綜合材料內(nèi)容中的甲乙丙的三種說法，立意參考大致為：
1、人生的目標(biāo)要高遠(yuǎn)。人要有遠(yuǎn)大的 理想。
2、腳踏實(shí)地，才能奔向遠(yuǎn)方。或者是做好“眼前”，不要奢談“大而空”的東西。
3、清晰的認(rèn)識(shí)自己。找準(zhǔn)自己的人生定位。清楚自己想要的“目標(biāo)”，人生才有正確的方向。
【例文】認(rèn)識(shí)自我，方可抵達(dá)遠(yuǎn)方
擁有法律本科、金融碩士、新聞傳播博士三項(xiàng)清華學(xué)歷的梁某對(duì)自己的人生感到迷茫：不知道自己畢業(yè)后該去做什么工作。嘉賓甲認(rèn)為梁某應(yīng)該有為社會(huì)做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大的理想，嘉賓乙認(rèn)為遠(yuǎn)方不切實(shí)際，應(yīng)腳踏實(shí)地，嘉賓丙認(rèn)為先要認(rèn)識(shí)自己，才能做出選擇。
我非常贊同嘉賓丙的觀點(diǎn)：梁某只有清楚明了地認(rèn)識(shí)自我了，才能找準(zhǔn)自己的方向和目標(biāo)，才能在正確的道路上披荊斬棘，從而發(fā)光發(fā)熱。
“認(rèn)識(shí)”兩字為何意?“認(rèn)”由言字旁和人字旁組成，即人通過言語或?qū)υ挼男问絹磉M(jìn)行交流，從而達(dá)到“識(shí)”——知道了解的作用。這樣看來，嘉賓乙的腳踏實(shí)地的進(jìn)行和嘉賓甲的遠(yuǎn)大理想的樹立都得建立在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)和前提上，不能了解和認(rèn)識(shí)自己，腳踏實(shí)地可能會(huì)南轅北轍，而遠(yuǎn)大理想則是沙中筑塔。
梁某只能先認(rèn)識(shí)自己，才能撥開迷茫的云霧。毫無疑問，擁有法律、金融碩士、新聞學(xué)傳播三項(xiàng)清華學(xué)歷的他被稱為學(xué)霸是當(dāng)之無愧。可是，正是因?yàn)樗麚碛胸S富的學(xué)歷，在擇業(yè)時(shí)選擇太多，反而帶來了困擾。“自知者明是最難得的知識(shí)”，梁某缺的恰恰是自我認(rèn)知：我是誰?我要到哪里去?我擅長(zhǎng)什么?…唯有理清這些基本的問題，梁某才能在擇業(yè)方面有明確的方向，找到自己的位置。
梁某只有認(rèn)識(shí)自己，才能做好眼前而不茍且。在找對(duì)方向的前提下，腳踏實(shí)地才有意義。認(rèn)識(shí)自我是一個(gè)貫穿人生的命題，正所謂“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣�！贝藭r(shí)，梁某仍需要去認(rèn)識(shí)自己，深層地了解自身優(yōu)勢(shì)與不足，擇善者而堅(jiān)持，不善者而改之。唯有這樣，才是對(duì)得過且過的頑強(qiáng)抵抗，才是腳踏實(shí)地的有力實(shí)踐。試想想，在我們生活中那些在領(lǐng)悟上有所成就，有所建樹的人，哪個(gè)不是積極反思自身，勇敢面對(duì)不足，大力改進(jìn)發(fā)展的呢?
梁某只有認(rèn)識(shí)自己，才能抵達(dá)遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方并不是除了遙遠(yuǎn)，一無所有。然而，“千里之行，始于足下。”足下的第一步在于方向，足下的每一步在于每天的腳踏實(shí)地，只有這樣梁某才能更好地挖掘自己在金融、法律或新聞方面的更多潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。你看，最強(qiáng)大腦選手王昱珩能夠協(xié)助警方破案不就是認(rèn)識(shí)到自己有超強(qiáng)觀察力的前提下，不斷發(fā)掘，進(jìn)而為社會(huì)做貢獻(xiàn)的強(qiáng)有力的例證嗎?不積跬步，無以至千里。改造社會(huì)不是天方夜譚，它在于以認(rèn)清自我為前提的跬步之中，厚積才得以薄發(fā)。
反觀社會(huì)，隨著畢業(yè)大學(xué)生的增多，就業(yè)形勢(shì)也不容樂觀，如梁某般迷茫者并不是少數(shù)：有的眼高手低，空懷改造世界之大志，卻無能屈能伸腳踏實(shí)地之大氣;也有茍且一族，無聊度日，全然無人生追求，更別提詩(shī)和遠(yuǎn)方了。而這些，皆因認(rèn)清自我的缺失。
人是如此，社會(huì)不也是如此嗎?魯迅言：“真正的勇士，敢于面對(duì)淋漓的鮮血，敢于面對(duì)慘淡的人生�！泵鎸�(duì)著宏大的社會(huì)主義目標(biāo)，第一要?jiǎng)?wù)是認(rèn)識(shí)和了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各面，這樣才能對(duì)癥下藥，處理好生活中的結(jié)癥，才能讓遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)。
“認(rèn)識(shí)你自己�！闭嬲牧耗橙粢獜母旧辖鉀Q迷茫，創(chuàng)造個(gè)體的價(jià)值，就得主動(dòng)去面對(duì)最真實(shí)的自己。故嘉賓丙的意見更加合理。
【點(diǎn)評(píng)】
任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文材料角度有核心角度、重要角度、次要角度、沾邊角度之分。因此考生寫作時(shí)就事要抓住核心事件來確立核心角度、重要角度。就本材料而言，核心角度是：面對(duì)學(xué)生梁某的人生迷茫和困惑(他不知道自己畢業(yè)后該去做什么工作)，三位嘉賓分別給出的人生提示——甲的人生提示是“生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”;乙的人生提示是“沒有‘眼前的茍且’，哪有‘詩(shī)和遠(yuǎn)方’”;丙的人生提示是“先弄清‘我是誰’，‘我要去哪里’”。
3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(2017?洛陽(yáng)二模)
前不久，世界經(jīng)合組織公布了最新的國(guó)際學(xué)生能力測(cè)試結(jié)果，“將來期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)的學(xué)生比例”中國(guó)只有16.8%，不及成員國(guó)24.5%的均值，更不及發(fā)達(dá)國(guó)家的38%。
記者隨機(jī)以“長(zhǎng)大后想做什么”調(diào)查身邊的8個(gè)孩子。除了1個(gè)一年級(jí)孩子表示愿意當(dāng)工程師外，其他的則希望成為明星、企業(yè)家、設(shè)計(jì)師、咖啡師等。
對(duì)此，中國(guó)青少年研究中心首席專家孫云曉憂心忡忡：“科學(xué)技術(shù)職業(yè)對(duì)年輕人的吸引力已大不如前，這是一個(gè)關(guān)乎國(guó)家未來發(fā)展的嚴(yán)重問題。”
一般說，一個(gè)人的職業(yè)選擇主要受到內(nèi)心的召喚、社會(huì)引導(dǎo)和社會(huì)評(píng)價(jià)等幾個(gè)主要方面影響。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【考點(diǎn)分析】
此題通過材料的形式考查學(xué)生的分析、整合、寫作、表達(dá)能力。這是一道富有思辯色彩的作文題。要求考生運(yùn)用辯證的思維，以發(fā)展的眼光、聯(lián)系的眼光進(jìn)行理性分析，思考蘊(yùn)含其中的哲理，進(jìn)而確立最佳立意角度。這一則材料從世界經(jīng)合組織公布最新國(guó)際學(xué)生能力測(cè)試的結(jié)果，中國(guó)學(xué)生將來期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)學(xué)生比例只有16.8%，還沒有達(dá)到成員國(guó)加24.5%的均值，與發(fā)達(dá)國(guó)家38%比例更是相差甚遠(yuǎn)，國(guó)內(nèi)一些青少年研究中心的專家則對(duì)此憂心忡忡，這恰恰反映了中國(guó)對(duì)于科學(xué)技術(shù)培養(yǎng)方面的一個(gè)缺失，科學(xué)技術(shù)的吸引力則關(guān)乎一個(gè)國(guó)家未來發(fā)展。在進(jìn)行寫作時(shí)一定要突出導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的原因有哪些。
參考立意
1、 孩子失去科學(xué)夢(mèng)，怎么能全怪教育?
2、如何培養(yǎng)孩子的科學(xué)夢(mèng)。
【例文】孩子失去科學(xué)夢(mèng)，怎么能全怪教育?
前不久，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)公布2015年的國(guó)際學(xué)生能力測(cè)試(PISA)結(jié)果顯示，美國(guó)“將來期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)從業(yè)的學(xué)生比例”為38%，中國(guó)只有16.8%，還不及OECD國(guó)家24.5%的均值。對(duì)此，中國(guó)青少年研究中心首席專家孫云曉認(rèn)為“上世紀(jì)80年代，當(dāng)科學(xué)家是許多孩子的夢(mèng)想，這也是之后我國(guó)科技人才隊(duì)伍迅速壯大的一個(gè)重要原因。如今，科學(xué)技術(shù)職業(yè)對(duì)年輕人的吸引力已大不如前”。
從數(shù)據(jù)上可以看出，愿意從事科學(xué)、工程技術(shù)相關(guān)專業(yè)的孩子越來越少是不爭(zhēng)的事實(shí)。那么，究竟是什么導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子失去了科學(xué)夢(mèng)?有些人認(rèn)為是教育出現(xiàn)了問題，不可否認(rèn)，教育也許不是很完美，但是，孩子失去科學(xué)夢(mèng)，怎么能全怪教育?如此為之，實(shí)在有失偏頗。
教育也許存在不完美，但絕對(duì)不是“摧殘”孩子科學(xué)夢(mèng)的“元兇”，我們的教育是經(jīng)過無數(shù)前輩和時(shí)間的沉淀凝集而成，也許有人說，美國(guó)的教育怎么好，但是，我們應(yīng)該搞清楚，每個(gè)國(guó)家的國(guó)情不同，針對(duì)于國(guó)情而制定出的符合中國(guó)特色的教育才是真正的惠民教育，我國(guó)的教育正在不斷改進(jìn)，國(guó)家提倡素質(zhì)教育、鄉(xiāng)村少年宮、教師假期培訓(xùn)等等，也正是體現(xiàn)著我國(guó)教育的先進(jìn)性、發(fā)展性、可塑性，我們教師隊(duì)伍的純潔性、高尚性是毋容置疑的。很多人卻認(rèn)為是教師將孩子的探索精神教沒了，這樣的話，在筆者看來是極不負(fù)責(zé)任的，除了教育，其余方面更值得思考。
縱觀我們周圍的環(huán)境，鋪天蓋地的娛樂新聞，我們正處在一個(gè)娛樂“爆炸”的時(shí)代，須知，社會(huì)才是教育孩子的活教材。我們可以隨便問問身邊的孩子，他們都能說出一連串的娛樂明星，但是記住近代科學(xué)家的卻寥寥無幾，我們?cè)诟鞣N媒體上，看到的都是各種各樣的娛樂新聞，但是宣揚(yáng)科學(xué)家的卻沒幾個(gè)。的確，宣揚(yáng)娛樂明星更賺錢，宣揚(yáng)科學(xué)家無法給商人帶來利益，因此，很多電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)科學(xué)家的報(bào)道少之又少，在這樣的環(huán)境下，孩子都被娛樂新聞“包圍”，科學(xué)夢(mèng)怎么還有成長(zhǎng)的空間?
我們更是常常在電視等媒體上看到，“某某網(wǎng)紅一夜成名得到多少錢”、“某某又在炫富”等等報(bào)道，須知，這些東西都會(huì)對(duì)我們的孩子造成潛移默化的影響，我們孩子在學(xué)校，老師會(huì)刻意淡化金錢等方面的影響，但是，我們的電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體為了吸引大眾的眼球，對(duì)這些負(fù)面新聞不進(jìn)行篩選就報(bào)道，對(duì)我們孩子的人生觀、世界觀、價(jià)值觀會(huì)造成一定的影響。
部分家長(zhǎng)更是缺乏一定的素養(yǎng)，對(duì)孩子的教育方式值得思考。像8月26日，5歲小孩被打，寶馬被砸事件，這都值得思考，也許寶馬車主不對(duì)，但是家長(zhǎng)的處事方式，容易給孩子造成“金錢是萬能的”這樣一個(gè)錯(cuò)誤思想。所以，部分家長(zhǎng)未能正確看待金錢、未能給孩子樹立良好的榜樣，這些家長(zhǎng)在潛移默化中影響了孩子，孩子的心智并不是很成熟，很多東西要靠家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，正如宋慶齡說的：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭�！�
總之，孩子失去科學(xué)夢(mèng)，教育有著一定的責(zé)任，但是，所有的責(zé)任全部讓教育承擔(dān)，是不科學(xué)的和不正確的，孩子生活在社會(huì)這樣一個(gè)“大家庭”中，除了教育對(duì)孩子有影響，社會(huì)、家庭的影響也是不容忽視的。
【點(diǎn)評(píng)】材料作文寫作策略
�、僖呵‘�(dāng)?shù)匾貌牧�，開頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料(不能全部照抄)，對(duì)材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。
�、谧h：是對(duì)材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，對(duì)人物關(guān)系的分析，對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)，對(duì)原因的追問等，目的是為了提出觀點(diǎn)做鋪墊，這部分不能太長(zhǎng)，百字左右即可。
③提：提出論點(diǎn)(或觀點(diǎn))，文字簡(jiǎn)煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。
④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事;可以正面舉例也可以反面證明;可以擺事實(shí)，也可以講道理。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。
�、萆睿荷钊敕治觥Ｔ鯓由钊敕治�??分析原因，說明好處(或危害)，找出癥結(jié)。
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