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2017年高考化學考試大綱修訂深解讀
近日，教育部考試中心下發(fā)了《關于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》，發(fā)布了考試大綱中部分修訂的內(nèi)容，根據(jù)化學學科修訂的內(nèi)容，我們能夠得到哪些有價值的信息以指導2017年的高考備考?以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關于2017年高考化學考試大綱修訂深解讀，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
化學：深挖考點考情 做到胸有成竹
一、山東卷 VS 全國卷
(一)命題思想比較
山東卷“廣積糧”，全國卷“深挖洞”!相對來說山東命題考點較為分散，而全國卷命題考點比較集中且考查方式相對固定，更有章可循，這就使得平時復習時目標較為明確，“中靶”的可能性更大。
(二)全國卷增加的內(nèi)容
1.電子式的書寫、晶體類型的判斷，晶體熔沸點高低的比較、分子間作用力與氫鍵
2.離子方程式的書寫(過量問題)
3.無機框圖推斷題
4.二價鐵的檢驗：K3[Fe(CN)6]
5.有機化合物的同分異構體、官能團，上升到類別要求，順反異構
6.有機化學模塊的各種譜圖，尤其是核磁共振氫譜(NMR)中峰的個數(shù)與峰面積和氫原子的關系
7.羥醛縮合原理(α-C、H與碳氧雙鍵的加成反應)
8.聚合物單體的判斷
9.實驗儀器的識別：三頸燒瓶，滴液漏斗，球形冷凝管、直形冷凝管的識別與用途
10.有關計算方面的變化
(1)要求步驟
(2)運算量大，考查學生的計算能力
(3)需要近似處理，有效數(shù)字
(4)特殊的平衡常數(shù)表達式(壓強平衡常數(shù))
二、魯科版與人教版的不同
《必修1》
1.危險品分類與標志
2.粗鹽提純
3.分液操作
4.碳酸根檢驗
5.硅酸鹽以氧化物形式表示
6.鋁箔熔化不滴落，NaAlO2
7.焰色反應
8.明礬凈水
9.干燥劑硅膠(吸附)
10.黑面包實驗
11.空氣污染指數(shù)(API)
《有機化學基礎》
1.三鍵、醚鍵
2.比例模型vs填充模型;實驗式vs最簡式
3.95.6%酒精與4.4%水共沸
4.重結晶
5.核磁共振氫譜
6.順反異構
7.乙炔制備
8.乙醇與重鉻酸鉀反應
10.油脂氫化(硬化)
11.果糖的.還原性
12.纖維素一個葡萄糖單元有三個羥基
13.顏色反應
《化學反應原理》
1.燃燒熱與中和熱
2.電極反應式的書寫：
2H+ + 2e — = H2↑(魯科版);2H2O + 2e— = H2↑+ 2OH — (人教版)
三、2016全國新課標Ⅰ卷理綜化學試題分析
1.試題整體分析：考點分布兼顧穩(wěn)定度與靈活性，整體難度下降
試題基本遵循“穩(wěn)中求變、立足基礎、突出能力、銳意求新”的命題指導思想，全卷設計合理、注重能力立意，綜合程度增大。試題源于教材，以考查高中基礎知識為主線，考查基礎能力。這套試題所涉及的知識內(nèi)容幾乎覆蓋了高中化學所學知識的全部重要內(nèi)容。
2.試題特點
(1)突出主干知識，考點分布全面
(2)注重化學思想的考查，注重化學與生活的聯(lián)系
(3)考查綜合運用能力
(4 )重視化學基本方法運用，淡化特殊技巧，提問方式有所創(chuàng)新
四、全國卷I近三年考點與難度比較
不難看出，2016年的高考全國卷I的理綜化學命題是近年來難度最低的一年，有從過去的“深挖洞”向“廣積糧”變化的趨勢。要求我們老師在指導學生備考時除了參考全國卷I以外，還要參考近幾年的山東高考理綜化學試題。
五、2017年命題預測
題型：選擇題7題，42分;非選擇題必考題3題，包括實驗題、化學反應原理題與化工流程題，共43分;根據(jù)最新的考試大綱：選考題將從《物質結構與性質》、《有機化學基礎》二選一題，15分，共計100分。
(1)選擇題
化學與STS、阿伏加德羅常數(shù)、有機化學、電化學、基本實驗操作(以分離、提純?yōu)橹?、元素周期表、水溶液。
有可能增加離子共存或離子方程式的書寫。
(2)第II卷：3(必做)+ 1(選做)
實驗題、工藝流程題、化學平衡 + 有機框圖推斷
有可能增加無極框圖推斷(可能結合元素周期表)和電化學大題
六、復習攻略
1.重視教材:在復習中切莫舍本逐末，重教輔輕教材。
(1)認真閱讀教材，重視課后習題
(2)注重對雙基的全面把握與拓展，深刻理解和掌握雙基的內(nèi)涵與外延。
2.重視形成知識網(wǎng)絡
通過橫向與縱向的統(tǒng)攝整理，使零散的知識有序儲存，使之系統(tǒng)化、結構化，讓各知識點的聯(lián)系通暢，網(wǎng)絡枝干脈絡清晰，用理解記憶代替機械記憶。
3.依托基礎提升能力
高考題中無論難易、無論題型，都是以重要的雙基為素材，高考重點始終是課本中最基本、最核心的內(nèi)容，但純粹的知識性的題目逐漸減少，取而代之的更多的是知識應用性的題目，把課本的知識與生活、生產(chǎn)實際，工藝流程，社會熱點、生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展等聯(lián)系起來，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的全面發(fā)展，這就是高考命題方向。因此，復習中應注重對知識的理解與應用，進行專題復習，以提升綜合能力。
4.掌握重要的知識點
阿伏加德羅常數(shù)，有機基本概念，實驗基礎操作，電化學原理，電解質溶液，元素周期表和周期律，元素、化合物知識，氧化還原反應的概念及相關計算，化學平衡常數(shù)、溶度積的簡單計算，鹽類的水解，化學平衡的移動，未知方程式的書寫，酯化反應與酯的水解反應，同分異構體的書寫等。
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