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考試輔導(dǎo)

護士資格考試心理護理章節(jié)知識點

時間:2024-11-13 12:40:12 考試輔導(dǎo) 我要投稿
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2018護士資格考試心理護理章節(jié)知識點

  “三分治療、七分護理”,說的是護理工作的重要性。然而,目前醫(yī)院臨床護理工作狀況如何?接下來應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理了2018護士資格考試心理護理章節(jié)知識點,希望對大家有所幫助。

2018護士資格考試心理護理章節(jié)知識點

  健康、應(yīng)激與心理社會因素

  1、健康:不僅是身體沒有疾病或異常。而且在生理,心理和社會和道德方面都保持良好的狀態(tài)。

  2、心理健康:是指人的心理,即知、情、意活動的內(nèi)在關(guān)系協(xié)調(diào),心理的內(nèi)容與客觀世界保持統(tǒng)一,并據(jù)此能促使人體內(nèi)、外環(huán)境平衡和促使個體與社會環(huán)境相適應(yīng)的狀態(tài),并由此不斷地發(fā)展健全人格,提高生活質(zhì)量,保持旺盛精力和愉快情緒。

  3、心理健康的標準:

 、儆姓5闹橇λ

 、谟薪】档那榫w特征

 、塾薪∪囊庵

  ④有完善的人格

 、萦泻椭C的人際關(guān)系

  4、心理因素對健康的影響:

  ①認知能力

  ②情緒狀態(tài)

 、廴烁裉刭|(zhì):A型性格B型性格C型性格D型性格

  5、生活事件:包括正性事件和負性事件

  6、挫折:是指在有目的的行為情景中,個體在趨向目標的過程遇到了不可克服的障礙,使行為進程受阻或被延擱而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)與情緒反應(yīng)。

  7、 心理挫折的常見行為表現(xiàn):攻擊、退行、固著、冷漠

  8、 應(yīng)激反應(yīng):是指個體由于應(yīng)激源存在而導(dǎo)致的各種生理、心理、行為等變化。

  9、應(yīng)對方式的3種類型:

 、俜e極的認知應(yīng)對

 、诜e極的行為應(yīng)對

  ③回避應(yīng)對

  10、突發(fā)災(zāi)難事件心理干預(yù)的一般方法 :①認知干預(yù) ②社會支持 ③藥物干預(yù)

  臨床心理評估

  1、 心理評估:指通過應(yīng)用多種方法獲得信息對個體某一心理現(xiàn)象作全面、系統(tǒng)和深入的客觀描述。

  2、 行為觀察法:指在完全自然或接近自然的條件下,對個體的可觀察行為進行有目的、有計劃的觀察記錄。

  3、 行為觀察的特點:

 、俳Y(jié)果比較客觀真實

 、诤啽、易于操作:對一般病人或是語言障礙、發(fā)育遲緩、盲聾啞殘等特殊群體均適用

 、蹜(yīng)用范圍廣泛

  ④受自身能力的制約

 、萦^察指標不易定量

  4、訪談技術(shù):是護士與病人所進行的有目的的會晤。

  5、有關(guān)疾病病史的半定式訪談檢查表:

 、儆嘘P(guān)障礙的情況

  ②家庭背景用

 、蹅人史

  ④其他:自我概念、軀體化癥狀、最幸福和悲傷的記憶

  6、心理測驗:是指根據(jù)一定得心理學(xué)理論,使用一定得操作程序,給人的行為確定出一種數(shù)量化的價值。即通過觀察人的少數(shù)具代表性的行為,對貫穿在人的全部行為活動中的心理特點作出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。‘

  7、標準化測驗的主要技術(shù)指標有:

  常模:包括均數(shù)、百分位常模、劃界分常模、比率

  信度:包括重測信度、分半信度、正副本相關(guān)

  效度:包括內(nèi)容關(guān)聯(lián)效度、效標關(guān)聯(lián)效度、結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)效度

  心理護理

  1、心理護理:是指護理全過程中,護士通過各種方式和途徑(包括運用心理學(xué)的理論和技能),積極地影響病人的心理活動,幫助病人在其自身條件下獲得最適宜身心狀態(tài)。

  2、心理護理的基本要素

  內(nèi)容:主要包括護士、病人、心理學(xué)理論及技術(shù)、病人的心理問題

  作用:

 、僖孕睦韺W(xué)理論、技術(shù)為指導(dǎo)

 、谠u估病人心理問題、選擇護理對策

 、劢⒘己玫淖o患關(guān)系

  ④具有積極的職業(yè)心態(tài)

  3、心理護理的實施程序包括八方面:

 、俳⒘己玫淖o患關(guān)系

 、谌轿徊杉睦硇畔

 、劭陀^量化的心理評定

  ④確定病人的基本心態(tài)

 、菸龀鲋饕绊懸蛩

 、捱x擇適宜的干預(yù)對策

 、咴u估實施的效果

 、啻_定新的方案

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