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執(zhí)業(yè)護(hù)士考試實(shí)踐能力考點(diǎn):體溫的評(píng)估及護(hù)理

時(shí)間:2024-11-07 15:22:33 試題 我要投稿
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2015執(zhí)業(yè)護(hù)士考試實(shí)踐能力考點(diǎn):體溫的評(píng)估及護(hù)理

  體溫是指身體內(nèi)部胸腔、腹腔和中樞神經(jīng)的溫度。特點(diǎn)是相對(duì)穩(wěn)定且較皮膚溫度高。

2015執(zhí)業(yè)護(hù)士考試實(shí)踐能力考點(diǎn):體溫的評(píng)估及護(hù)理

  (一) 體溫的評(píng)估

  1. 正常體溫所謂正常體溫不是一個(gè)具體的溫度點(diǎn),而是一個(gè)范圍。正常值: 口腔舌下溫度為37℃(范圍在36.3~37.2℃),直腸溫度37.5℃(范圍在36.5~37.7℃),比口腔溫度高0.3~0.5℃,腋下溫度36.5℃(范圍在36.0~37.0℃),比口腔溫度低0.3~0.5℃。

  2. 體溫生理性變化① 年齡: 新生兒體溫易受環(huán)境溫度的影響而發(fā)生波動(dòng)。兒童體溫可略高于成人。老年人體溫偏低。② 性別: 女性一般較男性稍高。女性在月經(jīng)前期和妊娠早期,體溫可輕度升高,而排卵期較低。③ 晝夜: 一般清晨2~6時(shí)體溫最低,下午2~8時(shí)體溫最高但變化范圍不大(在0.5~1℃之間)。④ 其他: 如情緒激動(dòng)、精神緊張時(shí)以及進(jìn)食等均可使體溫略有升高。而安靜、睡眠、饑餓等可使體溫略有下降。

  (二) 異常體溫

  1. 體溫過(guò)高由于致熱原作用于體溫調(diào)節(jié)中樞或體溫中樞功能障礙等原因,使產(chǎn)熱增加而散熱減少,導(dǎo)致體溫超出正常范圍。根據(jù)發(fā)熱原因可分為感染性發(fā)熱和非感染性發(fā)熱,感染性發(fā)熱臨床上最常見(jiàn)。

  (1) 發(fā)熱程度: 以口腔溫度為標(biāo)準(zhǔn)可分為: ① 低熱: 體溫37.3~38.0℃。② 中等熱: 體溫38.1~39.0℃;③ 高熱: 體溫39.1~41℃。④ 超高熱: 體溫在41℃以上。

  (2) 發(fā)熱過(guò)程: 臨床過(guò)程可分為以下三個(gè)階段: ① 體溫上升期: 特點(diǎn)為產(chǎn)熱大于散熱。表現(xiàn)為畏寒、無(wú)汗、皮膚蒼白,有時(shí)伴有寒戰(zhàn)。體溫上升的方式有驟升和漸升。② 高熱持續(xù)期: 其特點(diǎn)為產(chǎn)熱和散熱在較高水平趨于平衡,體溫維持在較高狀態(tài)。表現(xiàn)為顏面潮紅,皮膚灼熱,口唇干燥,呼吸深快,脈搏加快,尿量減少。③ 退熱期: 其特點(diǎn)為散熱大于產(chǎn)熱,散熱增加而產(chǎn)熱趨于正常,體溫恢復(fù)至正常調(diào)節(jié)水平。表現(xiàn)為病人大量出汗,皮膚溫度下降。體溫下降時(shí),由于大量出汗,體液?jiǎn)适,年老體弱及患心血管病的病人,易出現(xiàn)虛脫或休克現(xiàn)象,表現(xiàn)為血壓下降、脈搏細(xì)速、四肢濕冷等,應(yīng)密切觀察,加強(qiáng)護(hù)理。退熱的方式有驟退和漸退。

  (3) 熱型: 熱型是根據(jù)繪制在體溫單上的體溫曲線波動(dòng)的特點(diǎn)所分的類(lèi)型。臨床常見(jiàn)的熱型有以下幾種: ① 稽留熱: 體溫持續(xù)升高39.0~40.0℃,持續(xù)數(shù)日或數(shù)周,24小時(shí)波動(dòng)范圍不超過(guò)1℃,常見(jiàn)于傷寒、肺炎球菌性肺炎。② 弛張熱: 體溫在39.0℃以上,但波動(dòng)幅度大,24小時(shí)內(nèi)體溫差達(dá)1℃以上,最低體溫仍超過(guò)正常水平。常見(jiàn)于敗血癥等。③ 間歇熱: 高熱與正常體溫交替出現(xiàn),發(fā)熱時(shí)體溫驟升達(dá)39.0℃以上,持續(xù)數(shù)小時(shí)或更長(zhǎng),然后很快下降至正常,經(jīng)數(shù)小時(shí)、數(shù)日的間歇后,又再次發(fā)作。常見(jiàn)于瘧疾等。④ 不規(guī)則熱: 體溫在24小時(shí)內(nèi)變化不規(guī)則,持續(xù)時(shí)間不定。常見(jiàn)于流行性感冒、腫瘤性發(fā)熱等。

  (4) 體溫過(guò)高病人的護(hù)理: ① 加強(qiáng)觀察: 高熱病人每隔4小時(shí)測(cè)溫一次,體溫恢復(fù)正常3日后,改為每日1~2次。② 臥床休息: 減少病人能量消耗。③ 降溫: 體溫超過(guò)39.0℃,可用冰袋冷敷頭部;體溫超過(guò)39.5℃時(shí),可用乙醇拭浴、溫水拭浴或作大動(dòng)脈冷敷。藥物或物理降溫半小時(shí)后,應(yīng)測(cè)量體溫,并作好記錄。④ 保暖: 體溫上升期,應(yīng)及時(shí)調(diào)節(jié)室溫,注意保暖,必要時(shí)可飲熱飲料。⑤ 補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和水分: 給予高熱量、高蛋白、高維生素易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)飲食,鼓勵(lì)病人少量多餐,多飲水,以補(bǔ)充大量消耗的水分,必要時(shí)靜脈輸液或鼻飼。⑥ 口腔護(hù)理。⑦ 皮膚護(hù)理: 防止壓瘡、肺炎等并發(fā)癥的發(fā)生。⑧ 心理護(hù)理。⑨ 健康教育: 教會(huì)正確測(cè)量體溫的方法、簡(jiǎn)易的物理降溫方法,以及休息、營(yíng)養(yǎng)、飲水、清潔的重要性。

  2. 體溫過(guò)低

  (1) 概念: 體溫在35.0℃以下,稱(chēng)體溫過(guò)低。由于各種原因引起產(chǎn)熱減少或散熱增加而致體溫低于正常范圍。常見(jiàn)于早產(chǎn)兒及全身衰竭的危重病人。

  (2) 臨床表現(xiàn): 表現(xiàn)為躁動(dòng)、嗜睡,甚至昏迷,心跳呼吸減慢、血壓降低,輕度顫抖、皮膚蒼白、四肢冰冷。

  (3) 體溫過(guò)低病人的護(hù)理: ① 保暖: 給予毛毯或加蓋被,足部放熱水袋,給熱飲料等,但要注意防止?fàn)C傷。② 應(yīng)設(shè)法維持室溫在24~26℃為宜。③ 觀察病情: 至少每小時(shí)測(cè)量體溫一次。直至體溫回復(fù)至正常且穩(wěn)定。④ 病因治療,作好搶救準(zhǔn)備。⑤ 心理護(hù)理,給予精神安慰。

  (三) 體溫測(cè)量的方法

  1. 體溫計(jì)的種類(lèi)① 汞體溫計(jì): 包括口表、肛表、腋表,分別用來(lái)測(cè)量口腔、直腸或腋下溫度。② 其他: 如電子體溫計(jì)、可棄式化學(xué)體溫計(jì)、紅外線測(cè)溫儀等。

  2. 實(shí)施

  (1) 用物: 體溫計(jì)放入彎盤(pán)內(nèi)(墊紗布)或體溫籃內(nèi),消毒液紗布,記錄本,筆和帶秒針的表。

  (2) 操作方法: 測(cè)量前,先清點(diǎn)體溫計(jì)總數(shù),檢查體溫計(jì)是否完好,汞柱是否在35℃以下。備好用物攜至床邊,解釋?zhuān)匀〉煤献鳌8鶕?jù)病情選擇合適的測(cè)量方法。

  口腔測(cè)溫法: ① 將口表汞端斜放于舌下熱窩,即舌系帶兩側(cè)。② 囑病人緊閉口唇含住口表,用鼻呼吸。③ 3分鐘后取出。④ 用消毒紗布擦凈,準(zhǔn)確讀數(shù),將體溫計(jì)甩至35℃以下,放到消毒液容器內(nèi),記錄。⑤ 整理床單位。

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