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2017年小學(xué)環(huán)境教育優(yōu)質(zhì)教案

　　環(huán)境教育是以人類與環(huán)境的關(guān)系為核心，以解決環(huán)境問題和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目的，以提高人們的環(huán)境意識(shí)和有效參與能力、普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)與技能、培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)人才為任務(wù)，以教育為手段而展開的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程。接下來(lái)小編為大家搜索整理了2017年小學(xué)環(huán)境教育教案，更多相關(guān)教案請(qǐng)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

2017年小學(xué)環(huán)境教育優(yōu)質(zhì)教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生了解一些常見的動(dòng)植物的作用。

　　2.使學(xué)生知道動(dòng)植物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，初步樹立保護(hù)動(dòng)植物的思想觀念。

　　3.使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動(dòng)植物。

　　2.掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。

　　3.關(guān)于動(dòng)植物的錄像帶。

　　三、課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　(一) 教學(xué)引入

　　1.放映關(guān)于動(dòng)物和植物幻燈或錄像。

　　2.談話：同學(xué)們通過(guò)觀看幻燈片(或錄像帶)，有什么想法和問題?

　　3.學(xué)生提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。(學(xué)生提出自己的想法時(shí)要給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。)

　　4.講述：我國(guó)動(dòng)植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該好好地保護(hù)它們。

　　(板書課題：人類的好朋友--動(dòng)物和植物)

　　(二) 學(xué)習(xí)新課

　　1.人類的朋友——植物(出示一些熟悉的植物的幻燈片)。

　　請(qǐng)同學(xué)們帶著以下的問題觀察：

　　這些都是什么植物?它們有哪些作用?

　　學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的……

　　2.人類的好朋友——動(dòng)物(出示一些熟悉的動(dòng)物的幻燈片)。

　　教師過(guò)渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動(dòng)物。你們都知道哪些動(dòng)物，它們對(duì)我們又有什么好處呢?

　　師生共同談?wù)摻涣鳌?/p>

　　3.我們要好好保護(hù)我們的這些朋友(出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片)。

　　教師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染……所有這些有一部分是因?yàn)槲覀儧]有好好保護(hù)我們的好朋友--動(dòng)物和植物引起的。為此，我們國(guó)家采取了一系列的措施來(lái)保護(hù)野生動(dòng)植物(舉例具體是哪些方法)，因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)植物就是保護(hù)自然環(huán)境，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　(三) 鞏固

　　1.講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護(hù)它們。

　　2.提問：

　　(1)你知道動(dòng)植物對(duì)于我們?nèi)祟愑心男┳饔?

　　(2)我國(guó)為野生動(dòng)植物采取了哪些措施?

　　(3)討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動(dòng)物，應(yīng)該怎么辦?

　　(四)布置作業(yè)出一份"保護(hù)環(huán)境報(bào)"。

　　些一個(gè)星期的環(huán)保日記。

　　開展"愛鳥周"宣傳活動(dòng)。

　　參加一次植樹勞動(dòng)。

　　小實(shí)驗(yàn)：

　　取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水，再分別放養(yǎng)幾條魚，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要換掉。幾天內(nèi)觀察魚的生活情況，并做好紀(jì)錄。根據(jù)紀(jì)錄寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。