大筆小筆畫一畫小班藝術領域教案

　　【設計意圖】

　　小班幼兒的生活本身就是游戲，本活動讓美術活動融入到故事中，幼兒在有情趣的故事中進行繪畫，使幼兒感興趣，造成一種無拘無束的教學氣氛，充分發(fā)揮想象力，有效提高小班幼兒美術活動的興趣，體驗到在活動中的樂趣。

　　【活動目標】

　　1、理解故事中的趣味，能對生活中大大小小的物品發(fā)生興趣。

　　2、嘗試用大畫筆、小畫筆畫畫，體驗在不同條件下進行創(chuàng)作的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、大小刷子、滾輪、毛筆、棉簽、彩筆、油畫棒、鉛筆若干，各種顏料、托盤、大繪畫紙。

　　2、故事中所出現(xiàn)的實物：硬幣、茶杯、碗、盤子、盆等，各種動物圖片。

　　【活動過程】

　　開始部分：猜謎引出課題

　　請幼兒猜謎語（月亮），你見過什么樣的月亮？你想畫什么樣的月亮？（彎彎的、圓圓的）聽一聽故事中誰來畫月亮？，他們用什么畫的月亮？他們畫的月亮是什么樣子？讓我們來一起看一看。

　　基本部分：

　　1、通過講述、操作理解故事中的趣味

　　教師邊講故事邊出示實物操作：“小花貓用硬幣畫了一個小月亮……�！苯處熢诤诎迳嫌脤嵨镆唤清X畫月亮，接下來邊講述邊用一元錢、茶杯、碗、盤子、盆等畫月亮。

　　2、進行動物圖片與畫月亮的實物匹配，加深對故事的理解。

　　提問：請小朋友們想一想都是有誰來畫的月亮？（幼兒回答，教師一一出示各種動物圖片）他們是用什么來畫的月亮？出示各種動物圖片和畫月亮的實物進行配對。

　　3、引導幼兒認識故事中的大與小。

　�。�1）展示故事中的實物：一角硬幣、一元硬幣、茶杯、碗、盤子、盆等，讓幼兒說一說他們還有什么作用？

　�。�2）讓幼兒對這些實物進行比較誰大誰�。空堄變哼M行從大到小排列，找出最大的、最小的。

　　4、讓孩子們展開想想，對生活中的事物感興趣。

　　請幼兒想一想、說一說：你有什么辦法可以畫出更大的月亮？

　　幼兒自由回答：我用彩筆畫、我用水畫、我用盆子畫……

　　5、出示大大小小的各種筆大小刷子、滾輪、毛筆、棉簽、彩筆、油畫棒、鉛筆、各種顏料等引導幼兒選擇自己喜歡的畫筆進行繪畫。

　　（1）老師這里給小朋友們準備了一些用具，請你們認識一下，一一出示和幼兒認識，并比較什么樣的用具畫的月亮大，認識各色顏料。

　�。�2）教師出示大繪畫紙，請幼兒嘗試使用不同的工具畫畫，體驗“大畫筆”和“小畫筆”創(chuàng)作的不同。提醒幼兒注意繪畫衛(wèi)生。

　�。�3）組織幼兒相互欣賞作品，并說一說他們是用什么畫的？誰畫的月亮大？誰畫的月亮小？

　　【活動延伸】

　　1、戶外做游戲：畫月亮。

　　2、感受用水畫月亮和手拉手畫月亮帶來的快樂。

　　【活動反思】

　　在活動中通過出示各種各樣的實物進行操作講故事，幼兒在有趣的故事中比較了大小。由于幼兒對動物感興趣，講一遍故事以后孩子們對故事已經(jīng)掌握，但是對每一只動物所畫月亮的實物有點混淆，接下來通過進行配對游戲加深了對故事的理解，能夠準確的說出動物與事物的聯(lián)系，當出示各種繪畫工具時孩子們很興奮，特別喜歡大刷子和滾輪繪畫，體驗到了用各種畫筆進行繪畫的樂趣。最后進行的室外畫月亮，使幼兒感受到在不同的條件下繪畫月亮的樂趣，在歡快的氣氛中結束。

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