花瓶設(shè)計(jì)師大班美術(shù)教案

　　目的：

　�。保� 欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。

　�。玻� 根據(jù)花瓶的造型的幾個(gè)部分及其變化設(shè)計(jì)花瓶。

　　準(zhǔn)備：

　�。保� 師生共同收集各種花瓶。

　　２． 繪畫(huà)紙，油畫(huà)棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。

　　３． 花瓶范畫(huà)一張，各種花瓶圖案的范例若干。

　　過(guò)程：

　�。保� 出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀察。

　�、龠@些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？

　　②這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？

　�。玻� 根據(jù)幼兒回答，教師歸納小結(jié)：花瓶有陶瓷的有玻璃的,花瓶有胖的有瘦的，有高的有矮的；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗的有細(xì)的，有長(zhǎng)的有短的，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

　　探索創(chuàng)作

　　１． 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計(jì)。

　�、俪鍪痉独�，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

　　②請(qǐng)1～2個(gè)幼兒運(yùn)用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進(jìn)行組合變化的方法來(lái)設(shè)計(jì)花瓶。

　�。玻� 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計(jì)。

　�、僖龑�(dǎo)幼兒觀察花瓶上的圖案，說(shuō)說(shuō)它們一般在花瓶的什么部位。

　�、诔鍪净ㄆ繄D案范例，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　③示范用水果網(wǎng)扎成“菊花”印畫(huà)花瓶上的圖案。

　　幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)

　�。保� 鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出新穎的花瓶造型和圖案。

　　２． 印花時(shí)要求幼兒注意優(yōu)質(zhì)畫(huà)面的整潔。

　　講評(píng)

　　將幼兒作品集中起來(lái)開(kāi)一個(gè)“花瓶展覽會(huì)”，引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。

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