《我的叔叔于勒》語(yǔ)文精品教案

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)通過(guò)刻畫人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)揭示人物心理的方法。

　　2. 整體感知人物的命運(yùn)、態(tài)度、性格，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，理解小說(shuō)的主題。

　　3. 體會(huì)莫泊桑小說(shuō)精妙的藝術(shù)構(gòu)思，感受他的匠心獨(dú)運(yùn)。

　　二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　理解課文從多角度刻畫人物的形象，以展示人物內(nèi)心世界的方法。

　　三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　理解課文的主題

　　四、學(xué)習(xí)方法：

　　自學(xué)——討論——探究——拓展

　　五、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課

　　1.教師導(dǎo)語(yǔ)

　　2.作者簡(jiǎn)介

　　莫泊桑：

　�。ǘ�）檢查預(yù)習(xí)情況。

　　1、解決字詞障礙

　�。�1）給加點(diǎn)字注音

　　撬開（ ） 煞白（ ） 詫異（ ） 牡蠣（ ）（ ） 別墅（ ）

　　襤褸（ ）（ ） 女婿（ ） 嘟噥（ ）（ ）

　　2.根據(jù)拼音寫出漢字

　　ｊié( )據(jù) zhàn ( )橋 闊chu（ ） zāota( ) 手pà( )

　　端xiáng( ) zhuàn( )錢 莫míng( )其妙

　　3.解釋詞語(yǔ)

　　拮據(jù) 襤褸 闊綽 恭維 張皇 端詳 十拿九穩(wěn) 與日俱增 狼狽不堪

　�。ㄈ�）整體感知課文

　　1.學(xué)生速讀全文， 嘗試復(fù)述故事梗概，初步感知小說(shuō)內(nèi)容。

　　2.小組內(nèi)復(fù)述故事

　　3.各小組選代表展示

　　4.師生一起理清小說(shuō)層次,各提練一個(gè)字概括情節(jié)內(nèi)容:

　　（四）精讀分析人物形象

　�。�、瀏覽全文，完成下列任務(wù)。

　�。�1）說(shuō)說(shuō)小說(shuō)刻畫的人物主要有哪些？

　�。�2）找出課文中能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的語(yǔ)句，在課文中做批注。

　　分角色朗讀

　　角色分配：“我”、菲利普、菲 利普 夫人、于勒、船長(zhǎng)、旁白

　　要求：讀出對(duì)人物的理解

　�。�3）把菲利普夫婦對(duì)于勒的前后態(tài)度用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。哪些事情使他們的態(tài)度發(fā)生了這種變化？這種變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？

　�。�4）課文中的人物是怎么評(píng)價(jià)于勒的？這些評(píng)價(jià)說(shuō)明了什么問(wèn)題？

　　2.小組內(nèi)交流

　　3.班內(nèi)展示

　　(五)問(wèn)題探究

　　1.《我的叔叔于勒》，但是對(duì)于勒卻僅有幾筆直接描寫，多是側(cè)面描寫，而對(duì)菲利普夫婦的性格刻畫用了很多筆墨。誰(shuí)是本文的主人公呢？

　　2.“我”在整篇小說(shuō)中的是怎樣的形象？有什么作用？

　　3.討論文中的懸念設(shè)置：

　�、傥覀円豢吹竭@篇小說(shuō)，馬上被它吸引，并急于讀完，關(guān)鍵在于小說(shuō)設(shè)置了懸念，能不能找出文中的懸念，作適當(dāng)分析。

　　學(xué)生交流

　　班內(nèi)展示

　　②小說(shuō)的結(jié)局往往既在意料之外又在情理之中，菲利普夫婦躲開了日夜盼望的于勒，這是為什么？從中我們可以看出怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？從中可見小說(shuō)的主題是什么？

　　（六）總結(jié)學(xué)習(xí)收獲

　　你看了這個(gè)“嫌貧愛富”的故事以后，你有什么感受或啟發(fā)呢？

　　生自由發(fā)言。

　�。ㄆ撸┩卣寡由�

　　口頭表達(dá)訓(xùn)練：

　　如果菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)百萬(wàn)富翁的于勒，他們的表情將會(huì)怎樣？他們夫婦間將會(huì)進(jìn)行怎樣的對(duì)話？展開聯(lián)想

　　（八）結(jié)束語(yǔ)

　�。ň牛┎贾米鳂I(yè)

　　續(xù)寫《我的叔叔于勒》

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