《音樂中的動物》教案的范文

　　第四單元 音樂中的動物 教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》

　　2、欣賞樂曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》

　　3、歌表演《請來看看我們的村莊》。

　　4、活動《動物聯(lián)歡會》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 鼓勵學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表現(xiàn)不同情緒的歌曲。認(rèn)識換氣記號，并能在歌曲中正確運(yùn)用。

　　2、 初步認(rèn)識小提琴并熟悉它的音色；欣賞芭蕾舞；了解世界地域文化，擴(kuò)大音樂視野。

　　3、 學(xué)習(xí)運(yùn)用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》，了解中國地域文化，擴(kuò)大音樂視野。

　　教材分析：

　　1、《請來看看我們的村莊》這是一首一段體結(jié)構(gòu)的西班牙兒歌，2/4拍，ъE大調(diào)式。歌曲的音域不寬，僅有六度（d--la）,旋律多是同音的連續(xù)重復(fù)和級進(jìn)下行，由于二度移位模進(jìn)的手法貫穿全曲，使曲調(diào)新穎，別有特色。最后八小節(jié)襯詞句的出現(xiàn)，使歌曲格外歡快、緊湊，尤其是歌曲演唱中既有間奏的呼應(yīng)，又有穿插著家禽或家畜的模擬叫聲，更增添了兒童們演唱的興致，使歌曲從頭至尾洋溢著熱烈的氣氛，充分表現(xiàn)了西班牙兒童的熱情與好客。歌表演《請來看看我們的村莊》，通過學(xué)唱歌曲、模仿動物的叫聲、選用打擊樂器為歌曲伴奏和創(chuàng)編簡單的動作等活動，體驗(yàn)歌曲帶給人們的歡快情緒，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。

　　2、《云雀》這是一首流傳于羅馬尼亞的民間樂曲。樂曲歡快活潑，由小提琴演奏。通過聽賞樂曲，感受羅馬尼亞音樂風(fēng)格，感受樂曲歡快的情緒；認(rèn)識小提琴并了解它華麗優(yōu)美極富表現(xiàn)力的音色。

　　3、《四小天鵝舞曲》芭蕾舞劇《天鵝湖》是俄羅斯作曲家柴科夫斯基在1876年寫成的�！端男√禊Z舞曲》就是芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中的一段舞曲。全曲篇幅不長，#f小調(diào)，4/4拍，快板。開始由大管奏出由連續(xù)的八分音符組成的、活潑跳躍的伴奏音型。一小節(jié)以后，雙簧管首先用二重奏形式奏出輕快的樂句，栩栩如生地刻畫出小天鵝天真可愛的形象。然后長笛在高八度上重復(fù)。在樂句的長音上，第二小提琴和中提琴用十六分音符幾次穿插在樂句結(jié)尾的長音上，顯得很有生氣。然后，第一小提琴接奏主旋律。這里強(qiáng)調(diào)了切分節(jié)奏的幾個(gè)音，用以表現(xiàn)小天鵝步子還不穩(wěn)但活潑可愛的形象。四小節(jié)以后，長笛在高音區(qū)助奏，反復(fù)一次以后，再現(xiàn)開始時(shí)的曲調(diào)。最后是個(gè)短小的尾奏。它再次采用不平穩(wěn)的節(jié)奏，顯得十分有趣，樂曲在兩個(gè)強(qiáng)音和弦上結(jié)束。柴科夫斯基的《四小天鵝舞曲》寫得精巧、別致，配上舞蹈，更有詩一般的情趣、畫一般的意境，它深受人們的喜愛，經(jīng)常出現(xiàn)在音樂會上，有時(shí)還以重奏和獨(dú)奏的形式演出。通過欣賞此曲，簡單了解芭蕾舞劇這一藝術(shù)形式，擴(kuò)展學(xué)生的藝術(shù)視野。

　　4、《螃蟹歌》這是一首流傳于四川地區(qū)的民歌。歌曲2/4拍，徵調(diào)式，由上下樂句構(gòu)成。旋律詼諧、活潑，表現(xiàn)了在河邊玩耍的孩子們觀察到螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。學(xué)習(xí)歌曲并運(yùn)用四川的地方方言演唱，更增添了歌曲的民族色彩和情趣。教師可以指導(dǎo)學(xué)生將歌曲描述的情節(jié)加以深化，邊演唱邊表演。

　　5、《杜鵑圓舞曲》這是挪威作曲家約納森所作的一首管弦樂曲，該曲在曲調(diào)和節(jié)奏上都具有挪威民間舞曲的風(fēng)格。全曲由三個(gè)小圓舞曲組成，由于曲調(diào)優(yōu)美，音樂形象逼真，深受人們的喜愛。它被改編成不同形式的器樂曲，配器手法也各不相同。此外，還有手風(fēng)琴、口琴和吉他演奏的版本。欣賞此樂曲，感受三拍子節(jié)奏特點(diǎn)。學(xué)習(xí)三拍子的基本舞步。

　　6、《動物聯(lián)歡會》大型綜合性活動《動物聯(lián)歡會》是這個(gè)單元的一個(gè)綜合練習(xí)，從教科書的呈現(xiàn)方式上看，出現(xiàn)了以往學(xué)習(xí)過的一些歌曲和樂曲的圖片，教師可引導(dǎo)學(xué)生觀看課本上的插圖，回憶曲名并復(fù)習(xí)演唱。教師還可以將這個(gè)富有創(chuàng)意的活動引申發(fā)展，將復(fù)習(xí)活動組織成一場音樂會。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　復(fù)習(xí)所有學(xué)習(xí)演唱和聆聽過的歌曲和樂曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信地表演、歌唱。

　　教學(xué)時(shí)間：五課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、 歌表演《請來看看我們的村莊》。

　　2、 為歌曲《請來看看我們的村莊》伴奏。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　運(yùn)用聽唱法，學(xué)習(xí)歌曲《請來看看我們的村莊》，利用分段聽賞模擬動物的叫聲記憶歌詞，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲，學(xué)生選擇課堂常用的打擊樂器為歌曲伴奏。

　　教學(xué)過程：

　　1、 教師在課前將黑板布置成一個(gè)美麗的村莊。

　　2、 學(xué)唱歌曲：

　�。�1） 播放歌曲并提問：歌曲中出現(xiàn)哪些可愛的小動物

　　（小狗、大馬、小鴨、小豬、小雞、小牛、小驢、小羊）

　　（2） 再聽歌曲前兩段并提問：小動物是怎么叫的？誰能模仿它們的叫聲？

　　學(xué)生回答出一種動物，教師將這種動物的畫片貼在黑板上。

　　小狗叫：

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