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三年級(jí)數(shù)學(xué)《乘數(shù)末尾有0的乘法》的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷乘數(shù)末尾中間有0乘法的探索過程，能進(jìn)行正確計(jì)算。
2、學(xué)生充分體會(huì)計(jì)算在解決問題中的應(yīng)用，提高計(jì)算能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)和提高乘法計(jì)算正確率和計(jì)算能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生充分體會(huì)計(jì)算在解決問題中的應(yīng)用，提高計(jì)算能力。
教具準(zhǔn)備：
小黑板、實(shí)物投影儀。
教學(xué)進(jìn)程：
一、加強(qiáng)口算能力。（小黑板出示）
完成第6頁第7題，獨(dú)立完成，講評(píng)反饋。
二、創(chuàng)設(shè)情景，提出并解決問題（實(shí)物投影儀出示第4題）
1、引導(dǎo)觀察圖畫，讀題審題。
2、列出算式并用豎式計(jì)算。
3、學(xué)生獨(dú)立完成，并說說計(jì)算的方法。
4、評(píng)議。
三、探索規(guī)律。（ 實(shí)物投影儀出示第5題）
1、讓學(xué)生完成計(jì)算并填表。
2、比較探索乘數(shù)有什么變化積有什么變化？
3、歸納總結(jié)積的變化規(guī)律：一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍，積就擴(kuò)大或縮小若干倍。
四、運(yùn)用規(guī)律，提高能力。
1、在第5 題的基礎(chǔ)上，以一組題為例，幫助學(xué)生運(yùn)用規(guī)律計(jì)算，再通過計(jì)算，理解積的變化規(guī)律。
2、學(xué)生完成剩余組題，并通過比較加深規(guī)律的理解，注重表述。
五、綜合鞏固加深方法。
1、學(xué)生獨(dú)立完成第8題，指名板演。
2、選取 207×40 270×40 讓學(xué)生說說怎樣計(jì)算的。
六、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。 （ 實(shí)物投影儀出示第9題）
1、讀題，看圖，弄清題意。
2、整理數(shù)據(jù)，列出算式，解決第1個(gè)問題。
3、提出問題，解決問題，注意拓展性練習(xí)。
4、評(píng)析。
七、拓展性練習(xí)，加強(qiáng)思維訓(xùn)練。
在括號(hào)里填上合適的數(shù)字，使等式成立。
�。� ）×（ ）=1600
�。� ）×（ ）=2400
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