美麗的小興安嶺教學設計
《美麗的小興安嶺》是新課標人教版小學語文三年級上冊第六組第23課。本文描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國壯麗山河的感情。全文圍繞“美麗”“誘人”，按春夏秋冬的順序來寫的，字里行間流露出了作者對小興安嶺的熱愛之情，文章思路清晰，段落分明，語言生動，用詞準確，是對學生進行“用詞準確”訓練的典型文章。
【教學要求】
1、了解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學生熱愛祖國大好山河的思想感情。
2、學會本課生字。掌握抽出、嫩綠、宿舍、映在、濃霧、獻出、名貴、膝蓋、腳掌、來臨、嚴嚴實實、酸甜可口等詞語。
3、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
4、學習作者按四季變化的順序，抓住每季景象的特點進行觀察的方法。
【教學目的】
1、理解課文內(nèi)容，懂得小興安嶺的主要特點是森林，一年四季，森林最美。夏天的森林尤其顯得特殊。
2、理解重點詞語所表達的意思。
【教學重點】
1、準確理解課文描寫小興安嶺四季景色的詞句，體會作者用詞造句的準確。
2、學習作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點進行觀察的方法。
【教學用具】
多媒體課件、幻燈片、錄音機等。
【教學教程】
一、揭題、解題
1、導入：我們祖國有許多名山大川，“小興安嶺”就是我國著名的山脈之一。(板書課題)
2、誰知道小興安嶺在哪里?(出示地圖，簡介小興安嶺。)
二、新授
1、講讀課文第一自然段：
⑴默讀第一自然段。(出示幻燈)
思考：為什麼說小興安嶺是綠色的海洋?
⑵讀后討論。(分組進行)
①“數(shù)不清”一次說明什麼?(樹多)
�、谑÷蕴柋硎臼颤N?(樹的品種多)
�、�“幾百里連成一片”又說明了什麼?(樹占據(jù)的面具很大)
⑶讀完第一段，你們的眼前會出現(xiàn)一副怎樣的畫面?(樹海)
�、扔懈星榈睦首x第一自然段。
�、蛇^渡：為什麼說小興安嶺的樹每一年四季都是美麗的，誘人的呢?
2、講讀課文第二自然段：
�、拍x課文，找出能表現(xiàn)春天特征的景物。(播放課件)
⑵提問：作者是怎樣描寫這些景物的?
描寫這些景物是為了表現(xiàn)什麼?
�、菍W生分組討論，師生互相交流。
(小結(jié)：春天──大地解凍、生機勃勃)
�、扔懈星榈睦首x第二自然段。
3、講讀課文第三自然段：(按以上兩段的講讀方法，學生自學)
�、拍x課文。(播放課件)
�、扑伎迹赫n文寫了幾樣景物?然后給這段分層。
夏天的樹木有什麼特征?
作者是怎樣描寫樹木長得茂盛的?
當霧從山谷里升起來的時候，整個森林起了什麼變化?
林間的陽光有什麼特征?為什麼會有這些特征?
為什麼說林間的草地“真像個美麗的大花壇”?
�、歉爬ㄐ∨d安嶺夏天的特點。
(小結(jié)：夏天──花木繁茂)
�、扔懈星榈睦首x并背誦這一段。
4、講讀課文第四自然段：(學生自學)
�、判∨d安嶺的秋天有什麼特點?(播放課件)
引導學生從以下兩個方面來理解：
①從“變黃”、“更蒼翠”兩個詞看秋季樹木色彩的變化和“落葉在林間飛舞”的情景，理解小興安嶺的秋天色彩斑斕，非常美麗。
�、趶纳窒蛉藗儷I出的野果、榛子、蘑菇、木耳、人參等小興安嶺特有的豐富物產(chǎn)，理解小興安嶺能造福于人類。
⑵概括出小興安嶺秋天的特點。
(小結(jié)：秋天──色彩斑斕、果實累累)
�、怯懈星榈睦首x這段。
5、講讀第五自然段：(學生自學)
�、�(播放課件)提問：冬天，小興安嶺景色怎樣?(壯麗)
為什麼要寫動物?(寶貴的物產(chǎn))
�、聘爬ㄐ∨d安嶺冬天的特點。
(小結(jié)：冬天──景色壯麗)
⑶有感情的朗讀這段。
�、刃〗Y(jié)：
�、俚谌齸五自然段描繪了小興安嶺一年四季的景色，大家把四季景色聯(lián)系起來看一看，四季都寫到了什麼?(樹)
�、跒槭颤N都寫到樹?(因為小興安嶺的主要特點是森林，一年四季，森林最美。)
6、講讀第六自然段：
�、艦槭颤N說小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園?
�、�(學生討論自學)小結(jié)
三、總結(jié)
小興安嶺是一座遼闊無垠的森林，它一年四季都是美麗的。它向人們奉獻了豐富的木材，豐碩的果實，名貴的藥材，珍奇的動物。因此，它是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。
【美麗的小興安嶺教學設計】相關(guān)文章：
美麗的小興安嶺教學設計09-23
小興安嶺的美麗教學設計09-14
人教版美麗的小興安嶺教學設計10-19
《美麗的小興安嶺》獲獎的教學設計范文08-14
美麗的小興安嶺語文教學設計07-04
《美麗的小興安嶺》教學設計（精選20篇）04-08
《美麗的小興安嶺》多媒體教學設計板書08-07
《美麗的小興安嶺》教學設計方案范文08-14