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第18課美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力
�。�1）能說(shuō)出美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。能講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)。歸納美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義。能列舉促使戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)生轉(zhuǎn)折的兩個(gè)文件和《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容。
�。�2）分析內(nèi)戰(zhàn)原因、性質(zhì)、結(jié)局，認(rèn)清矛盾的對(duì)立斗爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)因果關(guān)系的認(rèn)識(shí)。分析《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史資料的能力。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)雙方力量的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息的能力。
2、過(guò)程與方法
（1）通過(guò)小組辯論分析美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的起因，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。
�。�2）閱讀教材、觀察圖片，概括歸納知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)從圖片、史料中獲取有效信息的方法。
�。�3）朗誦歌頌林肯的詩(shī)句，講述林肯在內(nèi)戰(zhàn)中的故事，對(duì)林肯作出評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)歷史人物的方法。
3、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀
�。�1）通過(guò)北方戰(zhàn)勝南方的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)，先進(jìn)的制度必然戰(zhàn)勝落后的制度；殘暴的統(tǒng)治是要被推下歷史舞臺(tái)的，民主、平等是不可抗拒的歷史潮流。
�。�2）通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯和人民群眾的活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人心向背是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利與否的根本原因，個(gè)人作用也是不可忽視的。正確評(píng)價(jià)林肯，了解林肯的人格魅力，為了國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展而獻(xiàn)身的人歷史是不會(huì)忘記的。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法
1、重點(diǎn)：林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間的作用
林肯一生的主要活動(dòng)就是領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，解放了黑人奴隸，他為廢除黑人奴隸制進(jìn)行了不懈的努力，直至獻(xiàn)出了生命。朗誦歌頌林肯的詩(shī)句，講述林肯在內(nèi)戰(zhàn)中的故事，對(duì)林肯作出評(píng)價(jià)，來(lái)了解林肯的人格魅力，認(rèn)識(shí)林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間的作用。
2、難點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因
通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，歸納出南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因，再結(jié)合學(xué)生對(duì)漫畫的講解和小組辯論理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，是由于南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾。
教學(xué)方法
1、層層設(shè)疑，分組討論。情境教學(xué)與問(wèn)題探究式教學(xué)相結(jié)合。
2、師生互動(dòng)、角色扮演，讓學(xué)生參與歷史教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)、合作的意識(shí)。
3、多媒體課件輔助教學(xué)。
課前導(dǎo)學(xué)
1、課前搜集整理辯論稿。
2、指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)南北戰(zhàn)爭(zhēng)和林肯的影音、圖片和文字資料。
教學(xué)資源
1、教師教學(xué)用書（人民教育出版社出版）。
2、自制多媒體課件。
3、網(wǎng)站資料。
板書設(shè)計(jì)
第18課 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)
起因：兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾
導(dǎo)火線：林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)
開始：1861年4月，南方挑起內(nèi)戰(zhàn)
轉(zhuǎn)折：《解放黑人奴隸的宣言》、《宅地法》
結(jié)束：1865年，北方勝利
性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)革命
意義：廢除奴隸制度，掃清資本主義發(fā)展的又一障礙
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：
師：調(diào)查：你知道的美國(guó)總統(tǒng)有哪些？你最敬佩的美國(guó)總統(tǒng)是誰(shuí)？
生：華盛頓、羅斯福、林肯、克林頓、布什、肯尼迪、尼克松、里根等。
師：有人在美國(guó)民眾中做了一個(gè)民意測(cè)驗(yàn)，要大家選出心目中最尊敬的總統(tǒng)。有三位總統(tǒng)名列前茅：第三位是美國(guó)第一任總統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)過(guò)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，被尊稱為“美國(guó)之父”的華盛頓。第二位是美國(guó)第32任總統(tǒng)羅斯福，他帶領(lǐng)美國(guó)人民走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰影，戰(zhàn)勝了世界敵人法西斯，深受人民愛(ài)戴。第一位是美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯。他的名字是與美國(guó)歷史上一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起的，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就是今天我們所要學(xué)習(xí)的“美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)”，也叫南北戰(zhàn)爭(zhēng)。
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