幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計(jì)《我想…》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.觀察動(dòng)物的明顯特征,理解詩歌的內(nèi)容。

　　2.感受詩歌的稚拙美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句。

　　3.培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片若干

　　活動(dòng)過程：

　　一：觀察動(dòng)物圖片

　　1.出示大象圖片。問：這是誰？大象的什么地方最好玩？為什么？

　　假如你有長(zhǎng)鼻子你想干什么？

　　2.出示小猴圖片。問：這是誰？小猴的什么地方最好玩？假如你有長(zhǎng)尾巴你想干什么？

　　3.出示長(zhǎng)頸鹿圖片。問：這是誰？長(zhǎng)頸鹿的什么地方最好玩？假如你有長(zhǎng)脖子你想干什么

　　二：學(xué)習(xí)朗誦詩歌

　　1．有一首詩歌，寫的就是剛才我們講的事情，名字叫《我想》

　　2．教師示范朗誦一編。問：詩歌的題目是什么？有哪些詞重復(fù)出現(xiàn)？

　　3．師幼一起朗誦2編，邊朗誦邊表演。

　　三：創(chuàng)編詩歌

　　1. 幼兒以4人一組合作創(chuàng)編一段詩歌。（討論）

　　2.每組選一代表進(jìn)行創(chuàng)編一段詩歌。（創(chuàng)編）

　　3.師幼整理詩歌。

　　四：小結(jié)

　　附詩歌：

　　我想……

　　我看見大象

　　我想有個(gè)長(zhǎng)鼻子

　　我用長(zhǎng)鼻子……

　　我看見小猴

　　我想有個(gè)長(zhǎng)尾巴

　　我用長(zhǎng)尾巴……

　　我看見長(zhǎng)頸鹿

　　我想有個(gè)長(zhǎng)脖子

　　我用長(zhǎng)脖子……

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