- 相關(guān)推薦
立方米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)體積單位立方米，并感受立方米的實(shí)際大小
技能目標(biāo)：會(huì)針對(duì)不同的條件使用體積單位立方米
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中對(duì)立方米的數(shù)感
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解面積和體積的不同，知道使用立方米的體積概念并聯(lián)系生活理解其大小。
教具準(zhǔn)備：
12根1米的小棒，有接口
教學(xué)過程：
一、 情感導(dǎo)入
1、 多媒體出示情景片段
（1） 長江三峽水庫建成后能存水某某億立方。
�。�2） 某某地方嚴(yán)重缺水，每人每月配額供應(yīng)某某立方。
2、 師：上述我們看到的兩個(gè)新聞片段中，都有某某立方。我們學(xué)過米，厘米，分米的長度單位，學(xué)過平方米，平方分米，平方厘米的面積單位，那么立方又是怎樣的單位呢？根據(jù)上述的新聞片段說一說。
3、 小結(jié)
師：立方是表示體積的單位，我們書本上稱謂立方米
二、 新授
1、 感受立方米
�。�1） 師：那么1立方米到底有多大呢？四人小組討論討論并自學(xué)書本相關(guān)內(nèi)容。
�。�2） 說一說討論的結(jié)果，你認(rèn)為平方米到底有多大？
�。�3） 教師小結(jié)
棱長為1米的立方體，它的體積為立方米。
�。�4） 感受1立方米
教師出示12根1米的小棒，讓學(xué)生上來組成一個(gè)1立方米的正方體。
師：這樣的一個(gè)立方體他的體積就是立方米。
�。�5） 鞏固
師：說一說教室里哪個(gè)物體的體積接近1立方米
學(xué)生討論，點(diǎn)名回答
三、 練習(xí)
1、 聽一聽教師說的對(duì)不對(duì)
�。�1） 一瓶可樂的體積是立方米
�。�2） 一間教室的體積是3立方米
（3） 粉筆盒的體積是0.5立方米
2、 說一說下列物品的體積大約是多少立方米
�。�1）13路公交車的體積大約是 立方米
�。�2）一個(gè)浴缸的體積大約是 立方米
四、 教學(xué)設(shè)想：
1、 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)立方米的感知，即數(shù)感的培養(yǎng)。所以在課堂中使用大量的實(shí)際生活中比較多見的教具，讓學(xué)生觸摸它，感受它。
2、 教具的選擇，答案的的出盡量考慮開放性原則。作到來源與生活，反饋與生活。
3、 在初識(shí)立方米時(shí)，用到自學(xué)法教學(xué)。
【立方米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)06-17
認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)09-15
《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)08-20
倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)10-28
扇形認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)09-13
教學(xué)設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)07-11
淺談對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)06-24
《認(rèn)識(shí)米》教學(xué)設(shè)計(jì)09-01