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傳話游戲的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求
1.認(rèn)真聽別人講話，明白意思，記住內(nèi)容。
2.轉(zhuǎn)述聽到的內(nèi)容，口齒清楚，內(nèi)容正確。
課前準(zhǔn)備
1.教學(xué)掛圖
2.老爺爺找小孫子的掛圖(投影片或計(jì)算機(jī)課件)。
3.小獎(jiǎng)品
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
教學(xué)過程
一、觀察圖畫，了解活動(dòng)內(nèi)容
設(shè)計(jì)提問：
1.圖上的小朋友在做什么游戲?
2.他們是怎樣做的?
3.你做過這樣的游戲嗎?
師生共同約定游戲規(guī)則：
以小組為單位開展競(jìng)賽。裁判把同樣的傳話內(nèi)容告訴每組的第一位同學(xué)。游戲開始，第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)……聲音要小，每人只說一遍，一個(gè)一個(gè)向后傳。最后一位同學(xué)匯報(bào)傳話內(nèi)容，又快又準(zhǔn)的小組為優(yōu)勝小組。
二、了解規(guī)則，示范傳話游戲
各小組選派一至二名代表，組成一個(gè)臨時(shí)小組做一遍游戲，請(qǐng)同學(xué)看清游戲過程(最后發(fā)現(xiàn)傳話有誤，要從后向前依次重復(fù)傳話內(nèi)容，找出誤傳人，總結(jié)錯(cuò)誤原因)。
指定兩個(gè)小組做一遍游戲，請(qǐng)同學(xué)了解競(jìng)賽規(guī)則。
(傳到最后一位同學(xué)，這位同學(xué)要快速向裁判匯報(bào)。)
三、小組練習(xí)，總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)
教師布置傳話內(nèi)容(告訴組長(zhǎng))，請(qǐng)各小組練習(xí)，在練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，怎樣才能傳得又快又準(zhǔn)。
傳話內(nèi)容：
1.今天下午不下雨，不要帶雨傘。
2.小貓會(huì)捉老鼠，不會(huì)捉考虎。
3.放學(xué)以后，我們班要和一班進(jìn)行拔河比賽。
各小組可以根據(jù)自己的實(shí)際，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自擬話題反復(fù)練習(xí)。
四、進(jìn)行傳話競(jìng)賽，評(píng)選優(yōu)勝小組。
在小組練習(xí)的基礎(chǔ)上，開展小組競(jìng)賽。裁判可由老師和同學(xué)共同組成。
創(chuàng)設(shè)情景：
看投影，一位老爺爺愁眉苦臉……畫外音“這位老爺爺丟了什么了?這么著急!讓我們幫助他找一找吧!
傳話內(nèi)容：
1.老爺爺?shù)膶O子丟了，他叫林林，今年五歲。
2.林林在公園門口，有人看到他了，快告訴老爺爺。
3.林林已經(jīng)找到啦，老爺爺笑啦。老爺爺說：“謝謝大家。”
評(píng)選出優(yōu)勝小組，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
五、教師小結(jié)
在生活中，我們常常需要轉(zhuǎn)述別人的話，只有聽清，記住，說明白，才不會(huì)誤事。
板書設(shè)計(jì)：
傳話游戲
聽清 記住 說明白
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