阿里山的云霧教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞阿里山迷人的自然風(fēng)光，了解阿里山云霧的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國壯美河山的愛國之情。
2、體會(huì)作者的情感，領(lǐng)悟表達(dá)的方法。
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)阿里山的云霧變幻莫測的美。
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生朗讀，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文根據(jù)閱讀提示讀懂課文。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
通過預(yù)習(xí)課文，你知道了什么？誰大膽說說。
�。ò⒗锷皆谖覈鴮殟u臺(tái)灣。那里的云霧變化萬千，神秘莫測。）你對(duì)寶島臺(tái)灣還了解些什么？
二、以讀為主，讀中探究
4、自主讀書
要求：（1）要把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
�。�2）把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標(biāo)出來。
5、匯報(bào)交流
�。�1）以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。
如：你讀懂了哪些內(nèi)容？
�。�2）提出學(xué)習(xí)中的疑難問題。
6、再讀釋疑
請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。
（個(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。）
三、自主性練習(xí)設(shè)計(jì)（以下三題任做兩題）
4、無風(fēng)時(shí)，云霧有幾種情況？畫一畫，讀一讀。
5、起風(fēng)時(shí)，云霧有幾種情況？給人以什么感覺？怎樣理解這種感覺。
6、把你喜歡的段落或句子讀給大家聽。
板書設(shè)計(jì)：2*阿里山的云霧
無風(fēng)有風(fēng)
濃霧遮蔽（濃）時(shí)隱時(shí)現(xiàn)
輕紗一般（淡）時(shí)深時(shí)淺變化萬千
茫茫海洋（沉）時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近
擋住山峰（浮）忽而滾滾來神秘莫測
忽而拂袖去
精妙山水畫驚愕與喜悅
喜愛云霧熱愛大自然
[學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)]：
朗讀收集資料
交流欣賞
�。ū疚氖锹宰x課文）
教學(xué)反思：
分號(hào)對(duì)理解課文內(nèi)容發(fā)揮了巨大的作用。
資料提供者：
【阿里山的云霧教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
阿里山的云霧語文教案教學(xué)設(shè)計(jì)07-11
四年級(jí)《阿里山的云霧》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)10-27
廬山的云霧教學(xué)設(shè)計(jì)（通用18篇）06-18
廬山的云霧教學(xué)反思10-22
小學(xué)一年級(jí)語文廬山的云霧教學(xué)設(shè)計(jì)07-22
《廬山的云霧》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（通用11篇）08-05
廬山的云霧教案范文07-22
《廬山云霧》小學(xué)語文教案08-26
教學(xué)設(shè)計(jì)07-08