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五年級語文上冊《桂花雨》教學設(shè)計
【學科】
�。ê隗w三號）人教版小學語文第九冊（仿宋GB2312小三）
【授課教師】
鐵嶺經(jīng)濟開發(fā)區(qū)九年一貫制學校小學部郭立輝
【教學目標】
1.學生認識2 個生字。正確認讀姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里等詞語。
2．指導(dǎo)學生正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．引導(dǎo)學生通過自讀自悟和與同學交流，體會作者思戀家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達出來的。
【教學重點、難點】
抓住課文中的主要內(nèi)容和重點句子，體會作者的思想感情。
【教學準備】
聽長輩講的關(guān)于小時候家鄉(xiāng)生活的故事。
【教學時間】
1 課時
【教學過程】
一、談話引入 （黑體三號）（正文都是仿宋GB2312小三）
1．同學們，童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的往事更是一種享受，充滿了樂趣。讓我們一起走進作家琦君的童年，一同去欣賞美麗的桂花雨。（板書課題。）
2．琦君（1918～2006）現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學中文系，師從詞學家夏承燾。1949 年赴臺灣，在司法部門工作了 26 年，并任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。后定居美國。出版散文集、小說集及兒童文學作品 30 余種，主要有《煙愁》《細紗燈》《三更有夢書當枕》《桂花雨》《細雨燈花落》《讀書與生活》《千里懷人月在峰》《與我同車》《留予他年說夢痕》《琦君寄小讀者》《琴心》《菁姐》《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。
3．桂花：也稱木樨，木樨科。常綠喬木，高達 15 m，樹冠卵圓形。葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形。花簇生葉腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。原產(chǎn)我國西南、華中等地，今各地普遍栽培。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。
二、檢查預(yù)習
1．交流課前收集的有關(guān)桂花的名句。
因為桂花的花香持久，沁人心脾，歷代文人墨客經(jīng)常用美好的詩詞歌頌它。你們讀過哪些有關(guān)桂花的名句來跟同學交流一下好嗎？
2．抽名讀課文，解決生字、新詞。
3．默讀課文。思考：課文主要講了一件什么事？我們從未聽說桂花會下雨。那?桂花雨?究竟是什么意思呢？
課文主要講了作者回憶自己童年故鄉(xiāng)院子里的桂花和幫媽媽搖桂花的事桂花雨?是指好多桂花落下來，就像下雨一樣。
三、自讀自悟，細讀悟情
1．自讀自悟。（出示思考題。）
�。�1）默讀第二至六自然段，看看桂花給作者帶來了哪些快樂？勾畫出有關(guān)的詞句。
�。�2）把你喜歡的句子或段落讀給同桌聽。
2．細讀悟情。（討論交流。）
�。�1）重點理解句子。
桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的全年，整個村子都浸在桂花的香氣里
一個浸字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里。它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。
（2）重點理解搖花時的樂趣。
①為什么說搖花對我來說是件大事？（理解總是。） ②畫出描寫我搖桂花的句子。
a．理解這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。 b．想象桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花?的情景。
c．為什么說桂花紛紛落下來的情景?真像下雨，而且是好香的雨?
四、品讀體會
1．八月桂花，十里飄香杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里?可是母親說：‘這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花�！枪鸹�，難道在不同的地方香味就不一樣嗎？母親為什么這么說呢？
母親這句樸素的話，與月是故鄉(xiāng)明如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注著桂花，收獲著桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹，是唯我的，是母親生活乃至生命的一部分，還會有什么可以替代它呢？桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。
2．于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨這句表達了作者怎樣的思想感情？
這個又字說明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨，只是這次母親的話使她又一次想起了故鄉(xiāng)童年的快樂。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉(xiāng)桂花深深的懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種搖花樂和桂花雨已植進了她的生命，成為她幸福童年最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。
五、拓展延伸
回憶一下自己的童年生活，有沒有不能忘懷的人和事？如果有，說給大家聽聽。
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