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品德與生活《做事不拖拉》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求 ：
1、通過(guò)指導(dǎo)同學(xué)做事不拖拉，教育同學(xué)珍愛(ài)生命要從抓緊時(shí)間開(kāi)始，培養(yǎng)同學(xué)珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。
2、教育同學(xué)學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、使同學(xué)了解無(wú)論在學(xué)校和家里，都要作到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂(lè)時(shí)就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。
4、通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使同學(xué)了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
第一課時(shí)
活動(dòng)（一）------情境導(dǎo)入
1、播放課件，出示一個(gè)沒(méi)有著色的鬧鐘圖形。先請(qǐng)同學(xué)認(rèn)一認(rèn)。
2、電腦演示在這個(gè)時(shí)鐘的不同時(shí)段，一位小朋友一天的學(xué)習(xí)生活，并配上解說(shuō)。
3、同學(xué)交流討論：你覺(jué)得這位小朋友怎么樣？
4、教師總結(jié)。
活動(dòng)（二）-----小小故事會(huì)
1、播放課件，盼盼睡在床上，漸入夢(mèng)境，他被邀請(qǐng)到拖拉國(guó)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，盼盼向前沖，回頭看見(jiàn)有人在系鞋帶。
2、小組討論交流：他們是怎樣參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的？
3、故事會(huì)：同座互聽(tīng)互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或同學(xué)自薦上臺(tái)講故事。
4、教師總結(jié)評(píng)價(jià)。
活動(dòng)（三）-----七嘴八舌話拖拉
1、播放課件，出示一同學(xué)未吃多少，其他同學(xué)已吃好；一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具。
2、說(shuō)一說(shuō)，他們?cè)诟墒裁矗哼@樣做有什么后果？
3、同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結(jié)果怎樣，假如不拖拉，會(huì)有什么好處？
4、教師總結(jié)。
活動(dòng)（四）----小小討論會(huì)
1、討論交流。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災(zāi)，消防隊(duì)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設(shè)想他們假如拖拉會(huì)有什么后果？
2、拓展延伸：聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)假如拖拉會(huì)有什么后果？
3、同學(xué)自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說(shuō)一句“時(shí)間就是……”
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